Convocatoria · Ayuntamiento de Sueca: Psicólogo del gabinete psicopedagógico municipal en Sueca 2024: 2 plazas, plazo cerrado.
Psicólogo/a del gabinete psicopedagógico municipal
El Ayuntamiento de Sueca convoca 2 plazas de psicólogo del gabinete psicopedagógico municipal (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 75,00 €, con 2 casos de exención.
Resuelto
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Valencia · DOGV), revisados el 15 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Psicólogo del gabinete psicopedagógico municipal en Sueca: lo esencial.
El Ayuntamiento de Sueca convoca 2 plazas de psicólogo del gabinete psicopedagógico municipal (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 75,00 €.
El proceso tiene 4 pruebas: primer exercici: qüestionari tipus test, segon exercici: supòsit pràctic, tercer exercici, part 1: desenvolupament, tercer exercici, part 2: valencià. El temario de las bases tiene 90 temas.
La titulació concreta exigida y el importe desglosado en la tabla «LLOC DE TREBALL I PREU» no son visibles en el texto proporcionado; los 75 € aparecen como importe indicado para los derechos de examen.
Cómo se calcula el plazo: No consta el extracto en el BOE (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Idioma (mérito)valencià · C2: 4,5 punts; C1: 4 punts; B2: 3,5 punts; B1: 3 punts; A2: 1 punt; A1: 0,5 punts · «Per certificat de nivell C2 o equivalent: 4,5 punts; per certificat de nivell C1 o equivalent: 4 punts; per certificat de nivell B2 o equivalent: 3,5 punts; per certificat de nivell B1 o equivalent: 3 punts; per certificat del nivell A2 o equivalent: 1 punt; per certificat del nivell A1 o equivalent: 0,5 punts.»
Pruebas
Las pruebas, en orden.
4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Primer exercici: qüestionari tipus test
60 preguntas · 80 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Segon exercici: supòsit pràctic
120 minutos · eliminatoria
- 3Desarrollo
Tercer exercici, part 1: desenvolupament
eliminatoria
- 4Idioma
Tercer exercici, part 2: valencià
no eliminatoria
Temario
El temario: 90 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTemari General — BLOC I
- Tema 1La Constitució Espanyola de 1978: Estructura i principis generalsDrets i deures fonamentals dels espanyols · Les Llibertats Públiques i els drets socials i econòmics en la Constitució Espanyola ·
La Constitució Espanyola de 1978: Estructura i principis generals. Drets i deures fonamentals dels espanyols. Les Llibertats Públiques i els drets socials i econòmics en la Constitució Espanyola. La protecció i suspensió dels drets fonamentals.
- Tema 2La Constitució Espanyola de 1978: La CoronaFuncions del Rei · La regència ·
La Constitució Espanyola de 1978: La Corona. Funcions del Rei. La regència. La tutoria. El refrendo. Les Corts Generals. Composició, atribucions i funcionament. Regulació i funcionament de les Cambres.
- Tema 3La Constitució Espanyola de 1978: Òrgans de control dependents de les Corts Generals: El Defensor del Poble i el Tribunal de Comptes.
- Tema 4La Constitució Espanyola de 1978: El Govern en el sistema constitucional espanyolEl President del Govern · El control parlamentari del Govern ·
La Constitució Espanyola de 1978: El Govern en el sistema constitucional espanyol. El President del Govern. El control parlamentari del Govern. El Govern: Composició, organització i funcions.
- Tema 5La Constitució Espanyola de 1978: El Poder JudicialRegulació constitucional de la justícia · La Llei orgànica del Poder Judicial ·
La Constitució Espanyola de 1978: El Poder Judicial. Regulació constitucional de la justícia. La Llei orgànica del Poder Judicial. L'organització de l'Administració de Justícia a Espanya. El Consell General del Poder Judicial. Ordres jurisdiccionals, classes d'òrgans jurisdiccionals i les seues funcions. El Tribunal Constitucional en la Constitució i en la seua Llei orgànica. Composició, designació i organització.
- Tema 6Organització territorial de l'Estat en la Constitució Espanyola de 1978. La reforma constitucional.
- Tema 7Llei Orgànica 5/1982, d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat ValencianaPrincipis fonamentals · Drets i deures dels valencians i valencianes
Llei Orgànica 5/1982, d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Principis fonamentals. Drets i deures dels valencians i valencianes.
- Tema 8Llei Orgànica 5/1982, d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana: La Generalitat ValencianaLes seues institucions · Competències
Llei Orgànica 5/1982, d'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana: La Generalitat Valenciana. Les seues institucions. Competències.
- Tema 9La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions PúbliquesL'acte administratiu · Concepte, classes i elements ·
La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques. L'acte administratiu. Concepte, classes i elements. Requisits: motivació i forma.
- Tema 10La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions PúbliquesL’eficàcia dels actes administratius · El principi d’autotutela declarativa ·
La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques: L’eficàcia dels actes administratius. El principi d’autotutela declarativa. Condicions. La notificació: contingut, termini i pràctica. La notificació defectuosa. La publicació.
- Tema 11La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions PúbliquesAutotutela executiva · Execució forçosa ·
La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques: Autotutela executiva. Execució forçosa. Mitjans d’execució forçosa.
- Tema 12La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions PúbliquesInvalidesa de l’acte administratiu · Supòsits de nul·litat de ple dret i anul·labilitat ·
La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques: Invalidesa de l’acte administratiu. Supòsits de nul·litat de ple dret i anul·labilitat. Principi de conservació de l’acte administratiu. Revisió d’actes i disposicions per la pròpia administració: supòsits. La revocació d’actes. La rectificació d’errors materials o de fet.
- Tema 13La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions PúbliquesRecursos administratius · Principis generals ·
La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques: Recursos administratius. Principis generals. Actes susceptibles de recurs administratiu. Regles generals de tramitació dels recursos administratius. Procediments substitutius dels recursos administratius.
- Tema 14La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions PúbliquesEl procediment administratiu · Principis generals ·
La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques: El procediment administratiu. Principis generals. Fases.
- Tema 15El reglament. Fonament i límits de la potestat reglamentària. Reglaments il·legals.
- Tema 16Real Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat PúblicEl personal al servici de les administracions publiques · Drets i deures
Real Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic: El personal al servici de les administracions publiques. Drets i deures.
- Tema 17Real Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic: Responsabilitat administrativaRègim disciplinari · Faltes i sancions
Real Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic: Responsabilitat administrativa. Règim disciplinari. Faltes i sancions.
- Tema 18La Llei 7/1985, de 2 d'abril, Reguladora de les Bases de Règim Local: Disposicions generalsEl municipi · Aprovació d’ordenances ·
La Llei 7/1985, de 2 d'abril, Reguladora de les Bases de Règim Local: Disposicions generals. El municipi. Aprovació d’ordenances. Tipificació de les infraccions i sancions per les entitats locals en determinades matèries.
Temari Específic — BLOC II
- Tema 19L’Equitat en l’Educació segons la Llei Orgánica 3/2020, de 29 de desembre per la qual es modifica la Llei Orgànica 2/2006(LOMLOE)
L’Equitat en l’Educació segons la Llei Orgánica 3/2020, de 29 de desembre per la qual es modifica la Llei Orgànica 2/2006. (LOMLOE).
- Tema 20Orientació educativa, psicopedagògica i professional en el marc de l’escola inclusiva: l’orientació i objectius de l'orientació educativa, psicopedagògica i professional.
- Tema 21Estructura, organització i planificació de l’orientació educativa i professional en la Comunitat Valenciana.
- Tema 22Línies estratègiques de l'orientació educativa i professional en la Comunitat Valenciana.
- Tema 23Organització de l’orientació en els centres educatius: planificació i coordinació.
- Tema 24Gabinets Psicopedagògics Municipals: tasques, pla d’activitats, memòria final i documentació administrativa.
- Tema 25Subvenció pels Gabinets Psicopedagògics escolars dependents d’ajuntaments de mancomunitats o municipis.
- Tema 26Els Consells Escolars Municipals a la Comunitat Valenciana. Composició, procediment de constitució i funcions.
- Tema 27Reglament de règim intern de la Taula de coordinació intersectorial de Prevenció, Salut, Igualtat i Inclusió de l’Ajuntament de Sueca.
- Tema 28Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescènciaObjecte i àmbit d’aplicació · Polítiques Públiques d’infància i adolescència ·
Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència: Objecte i àmbit d’aplicació. Polítiques Públiques d’infància i adolescència. Drets en l’àmbit de les relacions familiars: punts de trobada familiar.
- Tema 29Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescènciaNotificació de situacions de desprotecció infantil · No escolarització, absentisme i abandó escolar ·
Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència: Notificació de situacions de desprotecció infantil. No escolarització, absentisme i abandó escolar. Defensa dels drets de la infància i l’adolescència. Qualitat en l’atenció a la infància i l’adolescència.
- Tema 30Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescènciaProtecció social i jurídica de la infància i l’adolescència · Prevenció de les situacions de desprotecció ·
Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència: Protecció social i jurídica de la infància i l’adolescència. Prevenció de les situacions de desprotecció. Protecció en les situacions de risc.
- Tema 31Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescènciaDesemparament i tutela · Guarda ·
Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència: desemparament i tutela. Guarda. Disposicions comuns a la guarda i a la tutela: Pla de protecció.
- Tema 32Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescènciaAcolliment familiar · Acolliment residencial ·
Llei 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència: Acolliment familiar. Acolliment residencial. Atenció socioeducativa de persones menors d’edat en conflicte amb la llei. Consell d’infància i adolescència de la CV.
- Tema 33Full de notificació per a l’atenció socioeducativa infantil i protecció de l’alumnat menor d’edatObjecte, àmbit i finalitat ·
Full de notificació per a l’atenció socioeducativa infantil i protecció de l’alumnat menor d’edat. Objecte, àmbit i finalitat. Procediment d’actuació en cas de tindre evidències o indicis d’una possible situació de desprotecció social d’una persona menor d’edat i constitució de l’equip d’intervenció.
- Tema 34Full de notificació per a l’atenció socioeducativa infantil i protecció de l’alumnat menor d’edatProcediment ordinari i procediment d’urgència, Col·laboració i coordinació · Protecció de dades de caràcter personal i confidencialitat
Full de notificació per a l’atenció socioeducativa infantil i protecció de l’alumnat menor d’edat. Procediment ordinari i procediment d’urgència, Col·laboració i coordinació. Protecció de dades de caràcter personal i confidencialitat.
- Tema 35Orientació especialitzada en els centres educatius: Centres d’Educació Infantil i Primaria i centres d’Educació Especial de titularitat de la Generalitat.
- Tema 36Organització de les unitats especialitzades d’orientació.
- Tema 37Coordinació externa del Equips d’orientació educativa i els departaments d’orientació educativa i professional.
- Tema 38Àmbits Unitats Especialitzades d’Orientació.
- Tema 39Currículum d’Educació Infantil: Elements del currículum, objectius de l’etapa i Competències clau en l’Educació Infantil.
- Tema 40Organització escolar en l’Educació Infantil: Autonomia dels centres, temps escolar i període d’acollida.
- Tema 41Estructura del currículum de l’Educació Primària.
- Tema 42Orientació educativa, acció tutorial i promoció en Educació Primària.
- Tema 43Necessitats de compensació de desigualtats: definició, detecció, identificació i acreditació.
- Tema 44Detecció́ i identificació de les necessitats específiques de suport educatiu prèvia a l’inici de l’escolarització en el segon cicle d’educació infantilDetecció, planificació, valoració, informe i tramitació de mesures
Detecció́ i identificació de les necessitats específiques de suport educatiu prèvia a l’inici de l’escolarització en el segon cicle d’educació infantil: detecció, planificació, valoració, informe i tramitació de mesures.
- Tema 45Determinació́ de la modalitat d’escolarització. Mesures que requereixen l’autorització de l’Administració.
- Tema 46Detecció́ i identificació de les necessitats específiques de suport educatiu durant l’escolarització: detecció, planificació, valoració, informe i tramitació de mesures.
- Tema 47Avaluació sociopsicopedagògica: característiques, procediment i informe sociopsicopedagògic.
- Tema 48Pla d’actuació personalitzat: concepte, contingut, desenvolupament i avaluació.
- Tema 49Criteris per a l’aplicació de les mesures de resposta per a la inclusió: criteris generals, programes preventius, programes personalitzats.
- Tema 50Personal especialitzat de suport: criteris generals, especialista de Pedagogia Terapèutica i Audició i Llenguatge, Educador d’Educació Especial i Fisioterapeuta.
- Tema 51Resposta educativa per a la inclusió. Mesures de resposta educativa per a la inclusió: mesures d’accés.
- Tema 52Resposta educativa per a la inclusióMesures de resposta educativa per a la inclusió: mesures grupals per a l’aprenentatge vinculades a programes específics
Resposta educativa per a la inclusió. Mesures de resposta educativa per a la inclusió: mesures grupals per a l’aprenentatge vinculades a programes específics.
- Tema 53Resposta educativa per a la inclusióMesures de resposta educativa per a la inclusió: mesures individualitzades d’aprenentatge
Resposta educativa per a la inclusió. Mesures de resposta educativa per a la inclusió: mesures individualitzades d’aprenentatge.
- Tema 54Mesures de resposta educativa. Nivells de resposta.
- Tema 55El Mòdul d’Inclusió Educativa en el Sistema ITACA 3 de GestióCompensació de desigualtats · Mesures de resposta educativa de Nivells II i III ·
El Mòdul d’Inclusió Educativa en el Sistema ITACA 3 de Gestió. Compensació de desigualtats. Mesures de resposta educativa de Nivells II i III. Avaluació Sociopsicopedagògica. Mesures de resposta educativa de Nivells III i IV. Alumnat pendent d’escolaritzar.
- Tema 56Protocol d’actuació davant situacions d’absentisme escolar en els centres sostinguts amb fons…Públics de la Comunitat Valenciana que imparteixen ensenyaments obligatoris i Formació Professional Bàsica
Protocol d’actuació davant situacions d’absentisme escolar en els centres sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana que imparteixen ensenyaments obligatoris i Formació Professional Bàsica.
- Tema 57Orientacions per a actuar en l’acollida d’alumnat nouvingut, especialment el desplaçat, als centres educatius de la Comunitat ValencianaDescripció de les actuacions davant alumnat nouvingut
Orientacions per a actuar en l’acollida d’alumnat nouvingut, especialment el desplaçat, als centres educatius de la Comunitat Valenciana. Descripció de les actuacions davant alumnat nouvingut.
- Tema 58Participació del personal extern i els agents comunitaris en el centres docents de titularitat de la Generalitat Valenciana: objecte, àmbit d’aplicació i tipologia.
- Tema 59Sol·licitud i gestió de productes de suport per a l’alumnat amb necessitats educatives especialsObjecte, finalitat, valoració i identificació de les necessitats de suport
Sol·licitud i gestió de productes de suport per a l’alumnat amb necessitats educatives especials. Objecte, finalitat, valoració i identificació de les necessitats de suport.
- Tema 60Sol·licitud i gestió de productes de suport per a l’alumnat amb necessitats educatives especialsProcediment per a la sol·licitud, valoració, resolució, provisió i recepció de productes de suport
Sol·licitud i gestió de productes de suport per a l’alumnat amb necessitats educatives especials. Procediment per a la sol·licitud, valoració, resolució, provisió i recepció de productes de suport.
- Tema 61Protocol coordinació professionals per al desenvolupament de l’atenció primerencaObjecte, àmbit d’aplicació, detecció i derivació davant possibles alteracions i trastorn del desenvolupament en menor de 6 anys
Protocol coordinació professionals per al desenvolupament de l’atenció primerenca. Objecte, àmbit d’aplicació, detecció i derivació davant possibles alteracions i trastorn del desenvolupament en menor de 6 anys.
- Tema 62Protocol coordinació professionals per al desenvolupament de l’atenció primerencaCoordinació entre els centres educatius i els centres d’atenció primerenca
Protocol coordinació professionals per al desenvolupament de l’atenció primerenca. Coordinació entre els centres educatius i els centres d’atenció primerenca.
- Tema 63Personal Assistent Terapèutic Infantil (PATI) per a persones menors d’edat entre 3 i 17 anys: finalitat i prestacions.
- Tema 64Organització i funcionament de les Unitats específiques ubicades en centres docents ordinaris: objecte, àmbit d’aplicació i finalitats de les unitats específiques.
- Tema 65Organització i funcionament de les Unitats específiques ubicades en centres docents ordinaris: alumnat, criteris i procediment per a l’escolarització.
- Tema 66Escolarització als Centres d’Educació Especial: objecte, àmbit d’aplicació, principis d’actuació i escolarització.
- Tema 67Centres d’educació especial com a centres de recursos i personal.
- Tema 68Protocol de coordinació salut mental i educació. Destinataris i descripció del procediment.
- Tema 69Protocol de coordinació salut mental i educació. Responsabilitats, avaluació i seguiment del protocol.
- Tema 70Atenció sanitària específica als Centres escolars a l’alumnat amb problemes de salut crònicaAtenció a la urgència sanitària i administració de medicaments
Atenció sanitària específica als Centres escolars a l’alumnat amb problemes de salut crònica. Atenció a la urgència sanitària i administració de medicaments.
- Tema 71Atenció sanitària als Centres escolars: finalitat, abast, responsabilitats i farmaciola escolar.
- Tema 72Atenció educativa domiciliaria.
- Tema 73Atenció educativa hospitalària.
- Tema 74Instruccions per a l’organització del suport de fisioteràpia en l’àmbit educatiu: objecte, àmbit d’aplicació i perfil professional.
- Tema 75Instruccions per a l’organització del suport de fisioteràpia en l’àmbit educatiuParticipació en l’avaluació sociopsicopedagògica, criteris i organització de la intervenció
Instruccions per a l’organització del suport de fisioteràpia en l’àmbit educatiu: participació en l’avaluació sociopsicopedagògica, criteris i organització de la intervenció.
- Tema 76Procediment pel reconeixement, declaració i qualificació del grau de discapacitatQualificació i grau de discapacitat · Avaluació de la discapacitat ·
Procediment pel reconeixement, declaració i qualificació del grau de discapacitat: Qualificació i grau de discapacitat. Avaluació de la discapacitat. Equips multiprofesionals de qualificació i reconeixement del grau de discapacitat.
- Tema 77Llei 39/2006, de 14 de desembre, de Promoció de l’Autonomia Personal i Atenció a persones en situació de dependència: Disposicions generalsNivells de protecció del Sistema per a l’Autonomia i Atenció a la dependència · Participació de l’AGE, les CCAA i les EELL ·
Llei 39/2006, de 14 de desembre, de Promoció de l’Autonomia Personal i Atenció a persones en situació de dependència: Disposicions generals. Nivells de protecció del Sistema per a l’Autonomia i Atenció a la dependència. Participació de l’AGE, les CCAA i les EELL. Prestacions i catàleg de serveis d’atenció del Sistema per a l’Autonomia i Atenció a la dependència.
- Tema 78Llei 39/2006, de 14 de desembre, de Promoció de l’Autonomia Personal i Atenció a persones en situació de dependència: La dependència i la seua valoracióReconeixement del dret · Financiació del sistema i aportació dels beneficiaris
Llei 39/2006, de 14 de desembre, de Promoció de l’Autonomia Personal i Atenció a persones en situació de dependència: La dependència i la seua valoració. Reconeixement del dret. Financiació del sistema i aportació dels beneficiaris.
- Tema 79Decret 62/2017, de 19 de maig, del Consell, pel qual s’estableix el procediment per a reconèixer el…Reconeixement de la situació de dependència · Programa Individual d’Atenció (PIA)
Decret 62/2017, de 19 de maig, del Consell, pel qual s’estableix el procediment per a reconèixer el grau de dependència a les persones i accés al sistema públic de serveis i prestacions econòmiques: Reconeixement de la situació de dependència. Programa Individual d’Atenció (PIA).
- Tema 80Estratègies orientades a la promoció de la igualtat i la convivència.
- Tema 81Gestió de conflictes que alteren la convivència.
- Tema 82Abordatge educatiu de conductes greument perjudicials per a la convivència.
- Tema 83Autoritat del Professorat.
- Tema 84Protocol d’acompanyament per a garantir el dret a la identitat de gènere, l’expressió de gènere i la intersexualitatFinalitat, abast, responsabilitats, mesures educatives i seguiment
Protocol d’acompanyament per a garantir el dret a la identitat de gènere, l’expressió de gènere i la intersexualitat. Finalitat, abast, responsabilitats, mesures educatives i seguiment.
- Tema 85LGTBI. Objecte, àmbit d’aplicació, definicions i mesures en l’àmbit de l’educació.
- Tema 86Model d’actuació en situacions de possible assetjament escolarModel d’actuació en situacions de possible ciberassetjament escolar
Model d’actuació en situacions de possible assetjament escolar. Model d’actuació en situacions de possible ciberassetjament escolar.
- Tema 87Intervenció en autolesions i conductes de suïcidi. Prevenció de conductes suïcides i primeres actuacions.
- Tema 88Intervenció en autolesions i conductes de suïcidi. Intervenció, seguiment i tancament.
- Tema 89No-convivència dels progenitorsObjecte i àmbit d’aplicació i principis rectors · Documentació justificativa i drets dels progenitors a la informació
No-convivència dels progenitors. Objecte i àmbit d’aplicació i principis rectors. Documentació justificativa i drets dels progenitors a la informació.
- Tema 90Protocol d’actuació per a la detecció de conductes d’abús o tràfic de drogues i altres addiccions: objecte, àmbit d’aplicació, activació i actuacions del protocol.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

Sueldo base A1
1387,24 €al mes
Al año
18.359 €con las dos pagas extra
Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Gabinet Psicopedagògic Municipal de l’Ajuntament de Sueca
- Sede del organismo
- Plaza Ayuntamiento, 17, 46410 Sueca
Dirección: Generalitat Valenciana (dades obertes, MAPETS)
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«Es constituirà de manera immediata una borsa d'ocupació temporal de funcionaris amb els aspirants que no hagen obtingut plaça respectant l'ordre de puntuació total obtingut.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
Lista definitiva: 13 aspirantes admitidos (6,5 por plaza). Lista del 2 de diciembre de 2024 ↗
Primer examen: 16 de diciembre de 2024, a las 11:00 · Casa de la Cultura de Sueca, situada al carrer Mare de Déu núm. 2. Anuncio del 2 de diciembre de 2024 ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Nacionalidad: Española o de la Unión Europea.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 75,00 €. Exenciones: Personas con grado de discapacidad igual o superior al 33%: reducción del 20%; Personas desempleadas inscritas en LABORA y SEPE: reducción del 20%.
¿Qué pruebas hay?
1. Primer exercici: qüestionari tipus test (60 preguntas · 80 minutos · eliminatoria). 2. Segon exercici: supòsit pràctic (120 minutos · eliminatoria). 3. Tercer exercici, part 1: desenvolupament (eliminatoria). 4. Tercer exercici, part 2: valencià (no eliminatoria).
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPNombramientos · 23 de mayo de 2025 ↗Anuncio del Ayuntamiento de Sueca sobre el nombramiento como funcionarias de carrera.
- BOPAdmitidos y excluidos · 2 de diciembre de 2024 ↗Anuncio del Ayuntamiento de Sueca sobre la aprobación definitiva de la relación de personas admitidas y excluidas del proceso selectivo para la provisión en propiedad de dos plazas de psicólogo/a del gabinete psicopedagógico municipal, y fecha de la primera prueba.
- BOPAdmitidos y excluidos · 15 de noviembre de 2024 ↗Anuncio del Ayuntamiento de Sueca sobre la aprobación inicial de la relación de personas admitidas y excluidas del proceso selectivo para la provisión en propiedad de dos plazas de psicólogo/a del gabinete psicopedagógico municipal y designación de los miembros del tribunal calificador.
- DOGVBases · 9 de septiembre de 2024 ↗EDICTO sobre las bases específicas y convocatoria para la selección en propiedad, mediante el sistema de concurso oposición y turno libre, de dos plazas de psicólogo o psicóloga para el gabinete psicopedagógico municipal .Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 23 de agosto de 2024 ↗Anuncio del Ayuntamiento de Sueca sobre la aprobación de las bases específicas y convocatoria para la selección en propiedad, mediante el sistema de concurso-oposición y turno libre, de dos plazas de psicólogo/a para el gabinete psicopedagógico municipal.
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:53:38.
¿Vas a por psicólogo del gabinete psicopedagógico municipal en Sueca? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






