Convocatoria · Consorci del Lluçanès: Professor de piano de l’Escola de Música i Arts del Lluçanès en Consorci del Lluçanès 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1
   Llei d’educació vigentPrincipis i fins de l’educació · Principis dels ensenyaments artístics · +1 apartado

   Llei d’educació vigent. Principis i fins de l’educació. Principis dels ensenyaments artístics. Ensenyaments elementals i professionals de música. Ver resumen

2. Tema 2
   Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educacióEls principis del sistema educatiu de Catalunya · Dret a l’Educació i el sistema educatiu · +2 apartados

   Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació. Els principis del sistema educatiu de Catalunya. Dret a l’Educació i el sistema educatiu. Les característiques del servei públic d’educació. El sistema d’avaluació i control del sistema educatiu. Ver resumen

3. Tema 3
   Text consolidat del Decret 179/1993, de 27 de juliol, pel qual es regulen les escoles de música i dansa. Àmbit d’aplicacióObjectius · Programes d’ensenyament de les Escoles de Música

   Text consolidat del Decret 179/1993, de 27 de juliol, pel qual es regulen les escoles de música i dansa. Àmbit d’aplicació. Objectius. Programes d’ensenyament de les Escoles de Música. Ver resumen

4. Tema 4
   Decret 25/2008, de 29 de gener, pel qual s’estableix l’ordenació curricular dels ensenyaments de música de grau professional i se’n regula la prova d’accésEstructura dels ensenyaments professionals de música · Objectiu · +3 apartados

   Decret 25/2008, de 29 de gener, pel qual s’estableix l’ordenació curricular dels ensenyaments de música de grau professional i se’n regula la prova d’accés. Estructura dels ensenyaments professionals de música. Objectiu. Currículum. Projecte curricular del centre. Proves d’accés. Ver resumen

5. Tema 5Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del Dret a l’educació. Dret a l’educació. Drets i deures de l’alumnat.
6. Tema 6
   Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitalsObjecte de la llei · Protecció de dades dels menors · +2 apartados

   Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. Objecte de la llei. Protecció de dades dels menors. Consentiment dels menors d’edat. Tractament de dades dels menors. Ver resumen

7. Tema 7La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis generals.
8. Tema 8
   L’organització territorial de l’Estat: municipi, província i comunitat autònomaEls estatuts d’autonomia · Referència a l’Estatut d’Autonomia de Catalunya

   L’organització territorial de l’Estat: municipi, província i comunitat autònoma. Els estatuts d’autonomia. Referència a l’Estatut d’Autonomia de Catalunya. Ver resumen

9. Tema 9Les fases del procediment administratiu comú. L’obligació de resoldre de l’Administració: el silenci administratiu.
10. Tema 10Els recursos administratius: concepte i classes. El recurs d’alçada. El recurs de reposició.
11. Tema 11Els ingressos tributaris locals: les taxes, les contribucions especials i els impostos. Les ordenances fiscals.
12. Tema 12
    Classes de personal al servei d’una administració públicaDrets i deures dels empleats públics · Referència als instruments de planificació de recursos humans: plantilla de personal i relació de llocs de treball

    Classes de personal al servei d’una administració pública. Drets i deures dels empleats públics. Referència als instruments de planificació de recursos humans: plantilla de personal i relació de llocs de treball. Ver resumen

13. Tema 13La contractació al sector públic. Classes de contractes.
14. Tema 14El pressupost local: contingut i principis pressupost.
15. Tema 15Principals mètodes d’iniciació a la música.
16. Tema 16L’escola de música com a eina per a la dinamització de la vida cultural local.
17. Tema 17Objectius i continguts de l’instrument que s’ha d’impartir.
18. Tema 18Línies bàsiques per a l’elaboració d’una programació de curs.
19. Tema 19L’avaluació. Objectius, metodologia i criteris d’avaluació de l’instrument que s’ha d’impartir.
20. Tema 20L’acció tutorial a l’escola de música.
21. Tema 21Línies bàsiques del treball en equip del professorat a l’escola de música.
22. Tema 22Principis pedagògics i línies d’actuació de l’instrument que ha d’impartir l’aspirant en alumnes d’Iniciació.
23. Tema 23Principis pedagògics i línies d’actuació de l’instrument que ha d’impartir l’aspirant en alumnes de nivell Elemental i Mitjà.
24. Tema 24La música com a part del desenvolupament integral del nen. Valor formatiu de la música.
25. Tema 25La classe de conjunt instrumental. Objectius i continguts.
26. Tema 26La classe individual i col·lectiva. Avantatges i inconvenients.
27. Tema 27Utilització i aplicació de les noves tecnologies com a complement per a l’ensenyament de l’instrument.
28. Tema 28
    La música com a llenguatge i com a mitjà d'expressióValor formatiu de la música · Percepció i expressió · +1 apartado

    La música com a llenguatge i com a mitjà d'expressió. Valor formatiu de la música. Percepció i expressió. Importància de l'educació musical en l'educació primària. Ver resumen

Temari específic

1. Tema 29El currículum d'educació musical a la concreció d'unitats didàctiques globalitzades.
2. Tema 30
   La melodia en l'educació musicalInterval, línia melòdica, frase melòdica · Reconeixement de la melodia · +1 apartado

   La melodia en l'educació musical. Interval, línia melòdica, frase melòdica. Reconeixement de la melodia. Tonalitat, modalitat i transport de cançons. Ver resumen

3. Tema 31Harmonització de cançons i d'obres instrumentals. Recursos didàctics per treballar a l'aula.
4. Tema 32La modulació. Procediments i exemples de la seva mecànica. Funció expressiva. Recursos didàctics per treballar a l'aula.
5. Tema 33
   L'harmonia en l'educació musicalD'acord, tipus de d'acord, inversions · El seu origen · +2 apartados

   L'harmonia en l'educació musical. D'acord, tipus de d'acord, inversions. El seu origen. Cadències principals. Recursos didàctics per treballar a l'aula. Ver resumen

6. Tema 34
   La textura: tipusLa textura en la instrumentació de cançons i en obres musicals · La forma · +2 apartados

   La textura: tipus. La textura en la instrumentació de cançons i en obres musicals. La forma. Anàlisi formal de cançons. Principals formes musicals. Ver resumen

7. Tema 35
   L'educació musical a través del ritmeRitme lliure, rítmic i mètric · Ritme i llenguatge · +2 apartados

   L'educació musical a través del ritme. Ritme lliure, rítmic i mètric. Ritme i llenguatge. Ritme i moviment. Ritme i execució instrumental. Ver resumen

8. Tema 36Polirítmia. Petites formes rítmiques: anàlisi i improvisació. Intervenció educativa.
9. Tema 37Corrents pedagògic-musicals de el segle XX. Anàlisi i projecció de les mateixes en l'educació musical escolar.
10. Tema 38
    La música com a part de el desenvolupament integral de l'infantFonaments psicopedagògics de l'educació musical · Desenvolupament musical i ensenyament de la música

    La música com a part de el desenvolupament integral de l'infant. Fonaments psicopedagògics de l'educació musical. Desenvolupament musical i ensenyament de la música. Ver resumen

11. Tema 39
    L'activitat musical en l'educació psicomotriuCoordinació general i praxi, alteracions d'esquema i ajust corporal, trastorns de l'orientació temporo-espacial · +1 apartado

    L'activitat musical en l'educació psicomotriu: coordinació general i praxi, alteracions d'esquema i ajust corporal, trastorns de l'orientació temporo-espacial. Aportacions interdisciplinàries a el camp de l'educació psicomotriu, prenent com a base l'activitat musical. Ver resumen

12. Tema 40L'activitat musical com a compensadora de les desigualtats educatives. Principis bàsics d'intervenció.
13. Tema 41
    L'educació musical en l'àmbit de les deficiències auditivesTècniques de sensibilització vibràtil · Estimulació i resposta · +1 apartado

    L'educació musical en l'àmbit de les deficiències auditives. Tècniques de sensibilització vibràtil. Estimulació i resposta. Aportacions interdisciplinars per treballar les desigualtats educatives partint de l'activitat musical. Ver resumen

14. Tema 42
    Funcionalitat de la lectura i escriptura musicalRepresentacions gràfiques i gestuals no convencionals · Grafies convencionals · +1 apartado

    Funcionalitat de la lectura i escriptura musical. Representacions gràfiques i gestuals no convencionals. Grafies convencionals. Objectius, continguts i recursos didàctics. Ver resumen

15. Tema 43
    El joc com a activitat d'ensenyament i aprenentatge en l'educació musicalCriteris de classificació i selecció de repertori · +1 apartado

    El joc com a activitat d'ensenyament i aprenentatge en l'educació musical. Criteris de classificació i selecció de repertori. Aportacions i possibilitats de el joc en les activitats que es relacionen amb l'educació vocal, instrumental i de moviment i dansa. Ver resumen

16. Tema 44
    El cos i el moviment com a mitjans d'expressió musicalLa relaxació: tècniques necessàries per a l'activitat musical vocal, instrumental i de moviment

    El cos i el moviment com a mitjans d'expressió musical. La relaxació: tècniques necessàries per a l'activitat musical vocal, instrumental i de moviment. Ver resumen

17. Tema 45La dansa en l'educació musical.
18. Tema 46
    La improvisació com a forma d'expressió musical lliure i espontàniaLa improvisació com a procediment compositiu · Recursos didàctics per a la producció musical a l'aula · +1 apartado

    La improvisació com a forma d'expressió musical lliure i espontània. La improvisació com a procediment compositiu. Recursos didàctics per a la producció musical a l'aula. Creativitat i improvisació. Ver resumen

19. Tema 47
    La cançó i la seva influència en el procés educatiu musicalLes intencions comunicatives de el cant · El cant coral en els diferents cicles educatius: cant monofònic, homofònic i polifònic · +1 apartado

    La cançó i la seva influència en el procés educatiu musical. Les intencions comunicatives de el cant. El cant coral en els diferents cicles educatius: cant monofònic, homofònic i polifònic. Criteris de selecció del repertori escolar. Ver resumen

20. Tema 48
    Metodologia i recursos didàctics en el procés d'ensenyament i aprenentatge d'una cançóPrincipis bàsics de la direcció coral

    Metodologia i recursos didàctics en el procés d'ensenyament i aprenentatge d'una cançó. Principis bàsics de la direcció coral. Ver resumen

21. Tema 49
    La dramatització com a joc musical coordinador dels diferents tipus d'expressióDramatització de cançons infantils i populars · Criteris per a la selecció de cançons dramatitzables · +1 apartado

    La dramatització com a joc musical coordinador dels diferents tipus d'expressió. Dramatització de cançons infantils i populars. Criteris per a la selecció de cançons dramatitzables. Participació i improvisació instrumental en la dramatització. Ver resumen

22. Tema 50
    El desenvolupament de la veu com a instrument d'expressió musicalMetodologia i recursos didàctics de la tècnica vocal: respiració, articulació, entonació, ressonància · La tessitura vocal en Educació Primària · +1 apartado

    El desenvolupament de la veu com a instrument d'expressió musical. Metodologia i recursos didàctics de la tècnica vocal: respiració, articulació, entonació, ressonància. La tessitura vocal en Educació Primària. La veu de professor de música: importància de la seva cura i manteniment. Ver resumen

23. Tema 51
    Els instruments musicals escolarsFamílies d'instruments · El cos com a instrument · +4 apartados

    Els instruments musicals escolars. Famílies d'instruments. El cos com a instrument. Agrupacions instrumentals. Instruments de la música actual. Instruments de construcció pròpia. Ús de l'electrònica i informàtica musical. Ver resumen

24. Tema 52
    La pràctica instrumentalCriteris de selecció i sistematització del repertori instrumental en Educació Primària · Objectius i continguts de l'activitat instrumental a l'aula

    La pràctica instrumental. Criteris de selecció i sistematització del repertori instrumental en Educació Primària. Objectius i continguts de l'activitat instrumental a l'aula. Ver resumen

25. Tema 53Metodologia i recursos didàctics en el procés d'ensenyament i aprenentatge d'una peça instrumental.
26. Tema 54Banda i cobla. Els instruments de Cobla. Els instruments de la Banda.
27. Tema 55
    La discriminació auditivaRecursos didàctics d'exploració i investigació sonora · El desenvolupament de la percepció auditiva: altura, durada, intensitat, timbre i forma · +1 apartado

    La discriminació auditiva. Recursos didàctics d'exploració i investigació sonora. El desenvolupament de la percepció auditiva: altura, durada, intensitat, timbre i forma. Tècniques i mètodes. Ver resumen

28. Tema 56
    L'audició musical: la seva didàcticaDesenvolupament de la comprensió auditiva a Primària · Objectius, continguts i activitats · +1 apartado

    L'audició musical: la seva didàctica. Desenvolupament de la comprensió auditiva a Primària. Objectius, continguts i activitats. Programació d'audicions per a l'alumnat d'Educació Primària. Ver resumen

29. Tema 57
    Sociologia de la músicaRelació música-societat · Funció social de la música · +4 apartados

    Sociologia de la música. Relació música-societat. Funció social de la música. L'entorn sociocultural i la seva influència en el desenvolupament de la sensibilitat musical. La música al món d'avui. Música i consum. Aportacions i possibilitats dels mitjans audiovisuals en el desenvolupament de la percepció i apreciació musical. Ver resumen

30. Tema 58
    Grans períodes de la història de la música: des dels orígens fins al BarrocCaracterístiques generals · Selecció de fragments musicals per a l'alumnat d'Educació Primària

    Grans períodes de la història de la música: des dels orígens fins al Barroc. Característiques generals. Selecció de fragments musicals per a l'alumnat d'Educació Primària. Ver resumen

31. Tema 59
    Grans períodes de la història de la música: la música al Classicisme, en el Romanticisme i al segle XXCaracterístiques generals · Selecció de fragments musicals per a l'alumnat d'Educació Primària

    Grans períodes de la història de la música: la música al Classicisme, en el Romanticisme i al segle XX. Característiques generals. Selecció de fragments musicals per a l'alumnat d'Educació Primària. Ver resumen

32. Tema 60
    La música com a expressió cultural dels poblesLa música ètnica · El folklore i les seves aplicacions didàctiques · +1 apartado

    La música com a expressió cultural dels pobles. La música ètnica. El folklore i les seves aplicacions didàctiques. Selecció de fragments musicals per a l'alumnat d'Educació Primària. Ver resumen