Convocatoria · Ajuntament Altafulla: Professor d’escola de música en Altafulla 2025: 1 plaza, proceso en marcha.

Part general

1. Tema 1La Constitució espanyola de 1.978. Procediment d’elaboració i aprovació, principis generals i estructura.
2. Tema 2
   El Govern: organització i competènciesLa potestat executiva · Organització i funcionament de l’administració general de l’Estat

   El Govern: organització i competències. La potestat executiva. Organització i funcionament de l’administració general de l’Estat Ver resumen

3. Tema 3L’Estatut d’Autonomia del 2006. Estructura i principis generals
4. Tema 4Les comunitats autònomes: vies d’accés a l’autonomia. Règim competencial. Els estatuts d’autonomia.
5. Tema 5
   El règim local Espanyol: origen i evolució històricaPrincipis constitucionals · Principal normativa en matèria de règim local

   El règim local Espanyol: origen i evolució històrica. Principis constitucionals. Principal normativa en matèria de règim local Ver resumen

6. Tema 6El municipi: concepte i elements
7. Tema 7La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú: objecte, àmbit d’aplicació i estructura. l’interessat en el procediment administratiu.
8. Tema 8
   L’acte administratiu: concepte i classesElements de l’acte administratiu · La motivació i la forma · +1 apartado

   L’acte administratiu: concepte i classes. Elements de l’acte administratiu. La motivació i la forma. El silenci administratiu Ver resumen

9. Tema 9La Llei 40/2015, d’1 d’octubre, de règim jurídic del sector públic: objecte, àmbit d’aplicació i estructura. dels òrgans de l’administració pública.
10. Tema 10La protecció de dades de caràcter personal: normativa reguladora i principis de la protecció de dades.
11. Tema 11Pla d’igualtat Ajuntament d’Altafulla
12. Tema 12L’escola municipal de música d’Altafulla. Història i evolució

Part específica

1. Tema 1
   El procés d’ensenyament i aprenentatge com a procés de construcció i d’interaccióElements interpersonals i elements didàctics · El paper mediador del professorat

   El procés d’ensenyament i aprenentatge com a procés de construcció i d’interacció: elements interpersonals i elements didàctics. El paper mediador del professorat. Ver resumen

2. Tema 2
   Principis didàctics en el procés d’ensenyament i aprenentatgeAprenentatge significatiu · La personalització dels processos d’ensenyament – aprenentatge

   Principis didàctics en el procés d’ensenyament i aprenentatge. Aprenentatge significatiu. La personalització dels processos d’ensenyament – aprenentatge. Ver resumen

3. Tema 3
   Educació per a la igualtatEducació no discriminatòria · Eliminació dels perjudicis sexistes i racistes a l’escola i conservatori

   Educació per a la igualtat. Educació no discriminatòria. Eliminació dels perjudicis sexistes i racistes a l’escola i conservatori. Ver resumen

4. Tema 4
   La tutoria com element de la funció docentFuncions del tutor/a en els ensenyaments de música en relació amb l’equip docent i altres professionals · El paper de la família en l’educació musical · +1 apartado

   La tutoria com element de la funció docent. Funcions del tutor/a en els ensenyaments de música en relació amb l’equip docent i altres professionals. El paper de la família en l’educació musical. Col·laboració del professorat i les famílies en les distintes etapes educatives. Ver resumen

5. Tema 5L’Escola Municipal de Música d’Altafulla i el seu Projecte Educatiu
6. Tema 6
   La lectura rítmic-melòdicaIntervals, línia melòdica, reconeixement de melodia, tonalitat, modalitat i transport de cançons · Recursos per treballar a l’aula · +1 apartado

   La lectura rítmic-melòdica. Intervals, línia melòdica, reconeixement de melodia, tonalitat, modalitat i transport de cançons. Recursos per treballar a l’aula. Lectura horitzontal i vertical, lectura intervàlica sense clau, lectura a primera vista i lectura articulada. Ver resumen

7. Tema 7
   La memòria musical en la pràctica instrumentalEl dictat · Ensenyament progressiu · +3 apartados

   La memòria musical en la pràctica instrumental. El dictat. Ensenyament progressiu. Treball de la memòria. Educació de la memòria com a base per a la formació de l’oïda interna i el seu desenvolupament progressiu. Tècniques de memorització. Ver resumen

8. Tema 8El tempo musical. Termes relatius i absoluts al·lusius al tempo.
9. Tema 9Aplicació del ritme en la didàctica de l’instrument.
10. Tema 10La melodia i la seva aplicació en la didàctica de l’instrument.
11. Tema 11
    Audició i cultura musical: la seva didàcticaTècniques i recursos utilitzats per l’audició d’elements rítmics, melòdics, modulatoris, cadencials, formals, tímbrics, estilístics i altres · +3 apartados

    Audició i cultura musical: la seva didàctica. Tècniques i recursos utilitzats per l’audició d’elements rítmics, melòdics, modulatoris, cadencials, formals, tímbrics, estilístics i altres. Objectius, continguts i activitats. Programació d’audicions per a l’alumnat de nivell elemental. Psicologia de l’audició: Desenvolupament cognitiu, motivació. Ver resumen

12. Tema 12
    Improvisació i CreativitatLa creativitat aplicada a tots els aspectes del desenvolupament instrumental: tècnica, capacitat expressiva o…

    Improvisació i Creativitat. La creativitat aplicada a tots els aspectes del desenvolupament instrumental: tècnica, capacitat expressiva o comunicativa, intel·ligència musical i personalitat artística. Ver resumen

13. Tema 13La iniciació a l’aprenentatge instrumental. Recursos i estratègies.
14. Tema 14
    La didàctica i metodologia de la classe en grupLa pedagogia de grup en l’ensenyament de l’instrument · La classe col·lectiva i la seva funció en el procés educatiu · +1 apartado

    La didàctica i metodologia de la classe en grup. La pedagogia de grup en l’ensenyament de l’instrument. La classe col·lectiva i la seva funció en el procés educatiu. Estratègies, beneficis i reptes. Ver resumen

15. Tema 15
    Objectius relatius a l’autoavaluacióCom fomentar la consciència sobre el propi progrés, desenvolupar una actitud crítica i reflexiva i millorar l’autoregulació de l’aprenentatge

    Objectius relatius a l’autoavaluació. Com fomentar la consciència sobre el propi progrés, desenvolupar una actitud crítica i reflexiva i millorar l’autoregulació de l’aprenentatge. Ver resumen

16. Tema 16
    L'avaluació en l'ensenyament de l’instrumentCriteris, instruments i estratègies per al seguiment del progrés de l'alumnat · Concepte, finalitats i criteris d’avaluació · +1 apartado

    L'avaluació en l'ensenyament de l’instrument: criteris, instruments i estratègies per al seguiment del progrés de l'alumnat. Concepte, finalitats i criteris d’avaluació. Qualificació. Ver resumen

17. Tema 17
    Didàctica de la música i noves tecnologiesIntegració de recursos digitals per a l'aprenentatge instrumental i teòric · Estratègies per a la innovació i la motivació a l'aula

    Didàctica de la música i noves tecnologies: integració de recursos digitals per a l'aprenentatge instrumental i teòric. Estratègies per a la innovació i la motivació a l'aula. Ver resumen

18. Tema 18Criteris didàctics per a la selecció de repertori instrumental per a solista o agrupació instrumental.
19. Tema 19
    Mètodes d’aplicació instrumentalEvolució de les diferents escoles i sistemes pedagògics específics de l'instrument · +1 apartado

    Mètodes d’aplicació instrumental. Evolució de les diferents escoles i sistemes pedagògics específics de l'instrument. Estudi comparatiu de les concepcions estètiques, teòriques i tècniques de les diferents escoles. Ver resumen

20. Tema 20
    Actuacions en públic: tècniques, preparació i execucióEstratègies per a la millora de la presència escènica i la Interpretació musical

    Actuacions en públic: tècniques, preparació i execució. Estratègies per a la millora de la presència escènica i la Interpretació musical Ver resumen

21. Tema 21Atenció a l’alumnat amb NESE.
22. Tema 22La motivació de l’alumnat. Concepte i recursos per a motivar. Estratègies d’aprenentatge.
23. Tema 23Línies bàsiques per a la realització del Projecte Curricular per competències
24. Tema 24Variables de context social i econòmic de l’Escola Municipal de Música d’Altafulla
25. Tema 25Exercicis per a la millora de la digitació i coordinació
26. Tema 26La importància de la postura i la relaxació en la pràctica instrumental.
27. Tema 27
    L’ensenyament de la guitarra en els distints nivellsObjectius de cadascun dels nivells · Tècnica d’iniciació · +4 apartados

    L’ensenyament de la guitarra en els distints nivells. Objectius de cadascun dels nivells. Tècnica d’iniciació. Aprenentatge progressiu. Repertori. Exercicis. Programació de les classes. Ver resumen

28. Tema 28
    Característiques del desenvolupament evolutiu del jove i l’adolescentProblemàtica aplicada a l’ensenyament musical i instrumental · Motivació i preparació per a l’actuació en públic

    Característiques del desenvolupament evolutiu del jove i l’adolescent. Problemàtica aplicada a l’ensenyament musical i instrumental. Motivació i preparació per a l’actuació en públic. Ver resumen

29. Tema 29
    Hàbits d’estudi i tècniques d’aprenentatge autònom en la interpretació de l’instrumentEstratègies per a un estudi regular i efectiu · Anàlisi i comprensió de les obres per a una assimilació adequada · +1 apartado

    Hàbits d’estudi i tècniques d’aprenentatge autònom en la interpretació de l’instrument. Estratègies per a un estudi regular i efectiu. Anàlisi i comprensió de les obres per a una assimilació adequada. El desenvolupament de la capacitat de l’alumne perquè trobi solucions i estratègies pròpies davant les dificultats dels textos musicals. Ver resumen

30. Tema 30
    Valoració de la guitarra en el context de l’ensenyament musical de caràcter professionalLa seva relació amb altres disciplines i criteris envers la seva funció en el projecte del centre

    Valoració de la guitarra en el context de l’ensenyament musical de caràcter professional. La seva relació amb altres disciplines i criteris envers la seva funció en el projecte del centre. Ver resumen

31. Tema 31La preparació física i mental del guitarrista: exercicis i tècniques per a la prevenció de lesions
32. Tema 32
    La guitarra moderna: descripció dels elements característicsManteniment, conservació i accessoris · Aspectes fonamentals en l’elecció de l’instrument

    La guitarra moderna: descripció dels elements característics. Manteniment, conservació i accessoris. Aspectes fonamentals en l’elecció de l’instrument. Ver resumen

33. Tema 33
    La tècnica de la guitarra: principis fonamentalsLa funció de les diferents parts de cada braç en la tècnica de la guitarra

    La tècnica de la guitarra: principis fonamentals. La funció de les diferents parts de cada braç en la tècnica de la guitarra. Ver resumen

34. Tema 34
    Evolució de les diferents escoles i mètodes específics dels instruments de corda polsadaEstudi comparatiu de les concepcions estètiques, teòriques i tècniques de les diferents escoles

    Evolució de les diferents escoles i mètodes específics dels instruments de corda polsada. Estudi comparatiu de les concepcions estètiques, teòriques i tècniques de les diferents escoles. Ver resumen

35. Tema 35
    Característiques, referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental, del repertori guitarrístic de la segona meitat del sXVIII · Criteris de transcripció per guitarra de sis cordes

    Característiques, referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental, del repertori guitarrístic de la segona meitat del s. XVIII. Criteris de transcripció per guitarra de sis cordes. Ver resumen

36. Tema 36
    Característiques referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental del repertori guitarrístic de la segona meitat del sXIX

    Característiques referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental del repertori guitarrístic de la segona meitat del s. XIX. Ver resumen

37. Tema 37
    Característiques, referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental, del repertori guitarrístic de la primera meitat del sXX · La influència de A · +1 apartado

    Característiques, referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental, del repertori guitarrístic de la primera meitat del s. XX. La influència de A. Segovia. Ver resumen

38. Tema 38
    Característiques, referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental, del repertori guitarrístic de la segona meitat del sXX fins als nostres dies · Nous recursos compositius, formals, interpretatius i de notació

    Característiques, referides a l’evolució de l’estil i de l’escriptura instrumental, del repertori guitarrístic de la segona meitat del s. XX fins als nostres dies. Nous recursos compositius, formals, interpretatius i de notació. Ver resumen

39. Tema 39
    La guitarra com a instrument acompanyant, tant en les tradicions populars com en la música cultaCaracterístiques del seu repertori I la seva interpretació

    La guitarra com a instrument acompanyant, tant en les tradicions populars com en la música culta. Característiques del seu repertori I la seva interpretació. Ver resumen

40. Tema 40Criteris didàctics per la selecció del repertori en l’ensenyament elemental i professional.
41. Tema 41
    Mètodes de treball I de desenvolupament de l’autonomia en l’estudiEl desenvolupament de la capacitat de l’alumne/a perquè trobi solucions pròpies en les dificultats del text musical · Estratègies adequades

    Mètodes de treball I de desenvolupament de l’autonomia en l’estudi. El desenvolupament de la capacitat de l’alumne/a perquè trobi solucions pròpies en les dificultats del text musical. Estratègies adequades. Ver resumen

42. Tema 42
    Principis de la improvisació en l’instrument: recursos, materials I procedimentsAplicació de la realització de xifrats en l’acompanyament de melodies · La improvisació dirigida o lliure · +1 apartado

    Principis de la improvisació en l’instrument: recursos, materials I procediments. Aplicació de la realització de xifrats en l’acompanyament de melodies. La improvisació dirigida o lliure. Utilització dels nous llenguatges i notacions en la improvisació. Ver resumen

43. Tema 43
    La lectura a primera vistaTècniques, estratègies, anàlisi aplicat, mètodes · Simplificació o reducció de la partitura · +1 apartado

    La lectura a primera vista. Tècniques, estratègies, anàlisi aplicat, mètodes. Simplificació o reducció de la partitura. Criteris per a la selecció adequat de cada nivell. Ver resumen

44. Tema 44
    La música com a patrimoni històric-artístic culturalLa relació de la música en les corrents estètiques i amb les demés arts · +1 apartado

    La música com a patrimoni històric-artístic cultural. La relació de la música en les corrents estètiques i amb les demés arts. Responsabilitat del docent en la seva valoració preservació i transmissió a les actuals i futures generacions. Ver resumen

45. Tema 45
    Les tecnologies de la informació i comunicació aplicades a l’ensenyament i aprenentatge de l’instrumentImportància de la utilització del software musical i de la selecció dels recursos d’internet

    Les tecnologies de la informació i comunicació aplicades a l’ensenyament i aprenentatge de l’instrument. Importància de la utilització del software musical i de la selecció dels recursos d’internet. Ver resumen

46. Tema 46
    Els òrgans de participació en el govern del centre educatiuEl Consell Escolar, el Claustre i l’Equip Directiu · Composició i funcions

    Els òrgans de participació en el govern del centre educatiu: El Consell Escolar, el Claustre i l’Equip Directiu. Composició i funcions. Ver resumen

47. Tema 47Competències necessàries per a superar la prova d’accés al grau professional de guitarra. Planificació durant el curs.
48. Tema 48
    Els diferents mètodes, col·leccions d’estudis, exercicis i altres materials pedagògicsValoració de la seva utilitat en l’aprenentatge dels diferents aspectes de la tècnica · +1 apartado

    Els diferents mètodes, col·leccions d’estudis, exercicis i altres materials pedagògics. Valoració de la seva utilitat en l’aprenentatge dels diferents aspectes de la tècnica. Bibliografia especialitzada relacionada amb l’instrument i la seva didàctica. Ver resumen