Convocatoria · Ajuntament de Moià: Professor de dansa en Moià 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Professor/a de dansa

El Ajuntament de Moià convoca 1 plaza de professor de dansa (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 25,00 €.

Resuelto

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaProfessor de dansa · Moià1 plaza · resuelto →
Ajuntament de Moià1 plaza · grupo A2

En 30 segundos

Professor de dansa en Moià: lo esencial.

El Ajuntament de Moià convoca 1 plaza de professor de dansa (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 25,00 €.

Piden Títol universitari de Grau Superior de dansa en Coreografia i Interpretació o Pedagogia de la Dansa o titulació equivalent. El proceso tiene 4 pruebas: prova teoricopràctica: prova de tipus test i/o preguntes curtes, prova pràctica, prova de coneixements de llengua castellana (si escau), prova de coneixements de llengua catalana (si escau). El temario de las bases tiene 60 temas.

La fase d’oposició és eliminatòria en conjunt (cal obtenir 35 punts entre les dues parts), tot i que la prova teoricopràctica s’indica expressament com a no eliminatòria.

Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Títol universitari de Grau Superior de dansa en Coreografia i Interpretació o Pedagogia de la Dansa o titulació equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió de Títol universitari de Grau Superior de dansa en Coreografia i Interpretació o Pedagogia de la Dansa o titulació equivalent.»

  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Además

    Les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial han d’acreditar castellà C2.

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Llengua catalana: l’acreditació es farà mitjançant el certificat de nivell de suficiència de català (C1) ... o bé superant la prova que s’estableixi en cas que no s’acrediti el nivell requerit.»

Solicitudes por vía electrónica en moia.eadministracio.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Prova teoricopràctica: prova de tipus test i/o preguntes curtes

    60 minutos · no eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Prova pràctica

    Las bases no dan más detalle

  3. 3
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua castellana (si escau)

    eliminatoria

  4. 4
    Idioma

    Prova de coneixements de llengua catalana (si escau)

    eliminatoria

Temario

El temario: 60 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temario

  1. Tema 1
    La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principisEls drets fonamentals i les llibertats públiques · Els deures ·

    La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis. Els drets fonamentals i les llibertats públiques. Els deures. Les Corts Generals. La potestat legislativa.

  2. Tema 2L’organització territorial de l’Estat: l’Administració local. Ens que la integren. La Llei de bases del règim local.
  3. Tema 3
    El municipiEls òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris ·

    El municipi. Els òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Línies generals de l’organització i competències municipals. La regulació del règim local a Catalunya.

  4. Tema 4
    Dret a la igualtat i a la no discriminació per raó de sexeLlei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes: el principi d’igualtat i la tutela…

    Dret a la igualtat i a la no discriminació per raó de sexe. Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes: el principi d’igualtat i la tutela contra la discriminació; polítiques públiques per a la igualtat; el dret al treball en igualtat d’oportunitats; el principi d’igualtat en la ocupació pública.

  5. Tema 5
    Legislació sobre prevenció i protecció integral a les dones víctimes de violència a CatalunyaConceptes i tipus de violència cap a les dones: prevenció, protecció, recursos i programes específics en la Comunitat Autònoma

    Legislació sobre prevenció i protecció integral a les dones víctimes de violència a Catalunya: conceptes i tipus de violència cap a les dones: prevenció, protecció, recursos i programes específics en la Comunitat Autònoma.

  6. Tema 6Pla d’igualtat de l’Ajuntament de Moià: àrees de treball i objectius.
  7. Tema 7
    La Llei 39/2015, de 1 d’octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques i Llei 40/2015, d’1 d’octubre, de Règim jurídic del Sector PúblicEstructura, àmbit i principis · Els interessats

    La Llei 39/2015, de 1 d’octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques i Llei 40/2015, d’1 d’octubre, de Règim jurídic del Sector Públic: estructura, àmbit i principis. Els interessats.

  8. Tema 8Els recursos administratius. El recurs contenciós-administratiu.
  9. Tema 9Les formes d’acció de les Entitats Locals. El servei públic i les seves formes de prestació.
  10. Tema 10
    Empleats públics: classesAdquisició i pèrdua de la condició de funcionari · Situacions administratives ·

    Empleats públics: classes. Adquisició i pèrdua de la condició de funcionari. Situacions administratives. Instruments d’ordenació de la gestió de recursos humans.

  11. Tema 11Els recursos de les Hisendes municipals. Els pressupost dels municipis: contingut, aprovació i execució.
  12. Tema 12Empleats públics: classes. Adquisició i pèrdua de la condició de funcionari.
  13. Tema 13
    La Llei de prevenció de riscos laborals: objecte i conceptes bàsicsDrets i obligacions · Principis de l’acció preventiva

    La Llei de prevenció de riscos laborals: objecte i conceptes bàsics. Drets i obligacions. Principis de l’acció preventiva.

  14. Tema 14Les escoles de dansa a Catalunya.
  15. Tema 15Els ensenyament superiors de dansa.
  16. Tema 16Característiques bàsiques dels/de les adolescents: aspectes cognitius, motrius, afectius i socials.
  17. Tema 17Drets i deures dels alumnes. Normes de convivències en els centres.
  18. Tema 18La preparació física en dansa. Tècniques corporals aplicades a la dansa.
  19. Tema 19Lesions més freqüents en la dansa: causes i prevenció.
  20. Tema 20Imatge corporal i dansa. Hàbits nutricionals en la dansa clàssica. Trastorns alimentaris.
  21. Tema 21Orígens de la dansa acadèmica.
  22. Tema 22El ballet romàntic.
  23. Tema 23El ballet imperial.
  24. Tema 24Els ballets russos de Diagilev. La seva aportació a la dansa.
  25. Tema 25Característiques de les diferents escoles de dansa: la francesa, la russa, la italiana, la danesa.
  26. Tema 26El ballet a Amèrica.
  27. Tema 27Precursors de la dansa moderna.
  28. Tema 28Evolució del ballet en el segle XX.
  29. Tema 29Metodologia bàsica de l’ensenyament de la dansa en els primers anys d’aprenentatge.
  30. Tema 30Procediments i criteris d’avaluació en l’ensenyament de la dansa clàssica en els ensenyaments elementals.
  31. Tema 31Objectius fonamentals en la matèria de la dansa clàssica per als ensenyaments elementals.
  32. Tema 32Metodologia bàsica de l’ensenyament de la dansa clàssica en els ensenyaments professionals.
  33. Tema 33Procediments i criteris d’avaluació en l’ensenyament de la dansa clàssica en els ensenyaments professionals.
  34. Tema 34Objectius fonamentals en la matèria de la dansa clàssica per primer i segon curs d’ensenyaments professionals.
  35. Tema 35Objectius fonamentals en la matèria de la dansa clàssica per tercer i quarts curs d’ensenyaments professionals.
  36. Tema 36Objectius fonamentals en la matèria de la dansa clàssica per cinquè i sisè curs d’ensenyaments professionals.
  37. Tema 37L’alumne de dansa clàssica: biotip i capacitats necessàries per un òptim aprenentatge.
  38. Tema 38Diferenciació del treball de nois i noies en l’ensenyament d ela dansa.
  39. Tema 39El treball dels girs: tècnica i col·locació.
  40. Tema 40El treball de les puntes en els seus diferents nivells.
  41. Tema 41El treball de la petita bateria.
  42. Tema 42El treball dels grans salts: tècnica, desenvolupament i metodologia.
  43. Tema 43El cos: col·locació i equilibri, sensacions i resistències.
  44. Tema 44L’estudi del en-dehors.
  45. Tema 45Col·locació de la part superior del tronc.
  46. Tema 46Ensenyament del repertori clàssic en els últims curos dels ensenyaments professionals: continguts, objectius i criteris d’avaluació.
  47. Tema 47L’acompanyament musical en l’ensenyament de la dansa acadèmica.
  48. Tema 48La interrelació entre la música i la dansa.
  49. Tema 49Recursos didàctics per a l’ensenyament de la dansa clàssica, materials, mitjans i la seva utilització.
  50. Tema 50La Llei Orgànica d’Educació. Regulació i estructura dels ensenyaments de dansa.
  51. Tema 51Projecte educatiu del centre. Estratègies d’elaboració.
  52. Tema 52Regulació dels Centres d’Ensenyament de Dansa en la Comunitat Autònoma de Catalunya. Funció.
  53. Tema 53Criteris pedagògics en els Centres Municipals d’Ensenyaments de Dansa.
  54. Tema 54
    L’avaluació en els Conservatoris Professionals de DansaNormes d’avaluació en els Ensenyaments de dansa · Procediments i instruments d’avaluació

    L’avaluació en els Conservatoris Professionals de Dansa. Normes d’avaluació en els Ensenyaments de dansa. Procediments i instruments d’avaluació.

  55. Tema 55
    Fonaments bàsics de l’educació corporalCol·locació general del cos: equilibri, sensacions, resistències ·

    Fonaments bàsics de l’educació corporal. Col·locació general del cos: equilibri, sensacions, resistències. Possibles conseqüències patològiques, tècniques i artístiques derivades d’una col·locació errònia.

  56. Tema 56
    La funció muscular: escales o graus tònicsAntagonisme muscular: la seva importància en l’educació del moviment, en l’expressivitat, la salut i qualitat de vida ·

    La funció muscular: escales o graus tònics. Antagonisme muscular: la seva importància en l’educació del moviment, en l’expressivitat, la salut i qualitat de vida. Consideracions a tenir presents en la dansa.

  57. Tema 57
    Capacitats físiques bàsiques: força, resistència, flexibilitat, velocitat i coordinacióDissenys de tasques per al seu desenvolupament

    Capacitats físiques bàsiques: força, resistència, flexibilitat, velocitat i coordinació. Dissenys de tasques per al seu desenvolupament.

  58. Tema 58La por escènica en els espectacles de Dansa. Com evitar-lo i com tractar-lo.
  59. Tema 59L’ensenyament de la dansa espanyola en els ensenyaments elementals.
  60. Tema 60
    La dansa com a patrimoni històric-artístic culturalLa relació de la dansa amb les corrents estètiques i les demés arts ·

    La dansa com a patrimoni històric-artístic cultural. La relació de la dansa amb les corrents estètiques i les demés arts. Responsabilitat del docent en la seva valoració, preservació i transmissió a les actuals i futures generacions.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Bruto al año

    9487 €

    según las bases

«Salari brut anual: 9.487,38 euros; Nivell de complement de destí: 16»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Preparar classes adaptades a cada nivell i al temari de l’escola.
  • Buscar la música adequada per a cada exercici i comprar vestuari per a les actuacions.
  • Preparar activitats acadèmiques i educatives.
  • Dirigir treballs, estudis, projectes i tallers.
  • Controlar, avaluar i fer el seguiment dels alumnes.
  • Executar tasques del procés formatiu en el context de l’educació integral de la persona.
  • Programar i realitzar activitats extraescolars, complementàries i culturals.
  • Exercir la funció tutorial amb alumnes i tutors.
  • Fer substitucions i altres activitats que garanteixin el funcionament harmònic del centre.
  • Participar en claustres, juntes, comissions i reunions de l’escola de dansa.
  • Preparar i mantenir els equipaments i materials necessaris per a les activitats educatives.
  • Col·laborar en les activitats i serveis educatius, acadèmics o formatius de l’escola.
  • Preparar informes dels alumnes per a les famílies.
  • Fer tasques administratives i preparar documentació per al departament d’ensenyament.
  • Mantenir reunions i comunicació amb conservatoris i escoles de dansa, i fer el seguiment dels alumnes.
«Les principals funcions a desenvolupar en el lloc de treball de Professor/a de dansa són les de planificar el programa de formació a impartir seguint el temari de l’escola, ensenyar dansa adaptada a l’edat i nivell dels alumnes, seleccionar la música adient, crear coreografies per als grups, crear rutines d’escalfament i d’assaig»
Destino
Escola de dansa de l’Ajuntament de Moià
Sede del organismo
Plaça de Sant Sebastià, 1, 08180 Moià

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Parcial · 27.5 % de la jornada · 10.31 horas a la semana · Classes els dijous i divendres a la tarda.
«Jornada: 27,5% (10,31 hores setmanals – classes els dijous i divendres a la tarda)»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Es mantindrà vigent mentre no es constitueixi una nova borsa; el període indicat és de 2 anys a partir de la formalització del primer contracte.)
«formaran part d’una borsa de treball ... en el període de 2 anys a partir de la data de formalització del primer contracte, la qual es mantindrà vigent mentre no es constitueixi una nova borsa.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  2. Nombramientos

    BOP de Barcelona Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Títol universitari de Grau Superior de dansa en Coreografia i Interpretació o Pedagogia de la Dansa o titulació equivalent. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Además: Les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial han d’acreditar castellà C2. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 25,00 €.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova teoricopràctica: prova de tipus test i/o preguntes curtes (60 minutos · no eliminatoria). 2. Prova pràctica. 3. Prova de coneixements de llengua castellana (si escau) (eliminatoria). 4. Prova de coneixements de llengua catalana (si escau) (eliminatoria).

¿Cuánto cobra un professor de dansa?

Según las bases, 9487 € brutos al año.

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en moia.eadministracio.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:42.

¿Vas a por professor de dansa en Moià? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis