Convocatoria · Diputación de Badajoz: Profesor Superior de Guitarra en Diputación de Badajoz 2026: 1 plaza, el plazo abre pronto.
Profesor/a Superior de Guitarra
La Diputación de Badajoz convoca 1 plaza de profesor superior de guitarra (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 37,76 €, con 4 casos de exención.
Próximamente
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Badajoz), revisados el 15 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Profesor Superior de Guitarra en Diputación de Badajoz: lo esencial.
La Diputación de Badajoz convoca 1 plaza de profesor superior de guitarra (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). La tasa es de 37,76 €.
Piden Grado en Música, Título Superior de Música, o análoga formación académica correspondiente a la especialidad de Interpretación, itinerario Guitarra, o título equivalente de las enseñanzas artísticas superiores oficiales y desde 16 años. El proceso tiene 3 pruebas: primer ejercicio, parte 1.a: interpretación de obras del programa de concierto, primer ejercicio, parte 1.b: clase práctica, desarrollo escrito de dos temas. El temario de las bases tiene 90 temas.
Cómo se calcula el plazo: Pendiente del extracto en el BOE, que abrirá el plazo (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grado en Música, Título Superior de Música, o análoga formación académica correspondiente a la especialidad de Interpretación, itinerario Guitarra, o título equivalente de las enseñanzas artísticas superiores oficiales
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión o en condiciones de obtener [...] el título universitario oficial de Grado en Música, Título Superior de Música, o análoga formación académica correspondiente a la especialidad de Interpretación, itinerario Guitarra, o título equivalente de las enseñanzas artísticas superiores oficiales.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Solicitudes por vía electrónica en sede.dip-badajoz.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Caso práctico
Primer ejercicio, parte 1.a: interpretación de obras del programa de concierto
45 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Primer ejercicio, parte 1.b: clase práctica
30 minutos · eliminatoria
- 3Desarrollo
Desarrollo escrito de dos temas
130 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 90 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusBLOQUE I
- Tema 1La Constitución Española de 1978: Título preliminarTítulo I ·
La Constitución Española de 1978: Título preliminar. Título I. De los derechos y deberes fundamentales: De los españoles y los extranjeros; derechos y libertades; de los principios rectores de la política social y económica; de las garantías de las libertades y derechos fundamentales; de la suspensión de los derechos y libertades.
- Tema 2Las instituciones de la Unión EuropeaEl Parlamento Europeo, el Consejo Europeo, el Consejo de la Unión Europea y la Comisión · Derecho derivado: Reglamentos, Directivas y Decisiones
Las instituciones de la Unión Europea: El Parlamento Europeo, el Consejo Europeo, el Consejo de la Unión Europea y la Comisión. Derecho derivado: Reglamentos, Directivas y Decisiones.
- Tema 3El Estatuto de Autonomía de Extremadura: Disposiciones generalesDerechos, deberes y principios rectores · Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura ·
El Estatuto de Autonomía de Extremadura: Disposiciones generales. Derechos, deberes y principios rectores. Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Las instituciones de Extremadura.
- Tema 4Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I)Título Preliminar · Disposiciones generales ·
Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I): Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. De los interesados en el procedimiento.
- Tema 5Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II)Título II · De la actividad de las administraciones públicas
Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II): Título II. De la actividad de las administraciones públicas.
- Tema 6Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Título preliminarDisposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo I · Disposiciones generales; Capítulo II ·
Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Título preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo I. Disposiciones generales; Capítulo II. De los órganos de las administraciones públicas.
- Tema 7Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (I): Disposiciones generales. El municipio.
- Tema 8Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (II)La Provincia: Organización; Competencias; Regímenes especiales · Otras entidades locales ·
Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (II): La Provincia: Organización; Competencias; Regímenes especiales. Otras entidades locales.
- Tema 9Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (III)Disposiciones comunes a las entidades locales: Régimen de funcionamiento ·
Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (III): Disposiciones comunes a las entidades locales: Régimen de funcionamiento; Relaciones interadministrativas; Impugnación de actos y acuerdos y ejercicio de acciones.
- Tema 10La estructura orgánica de la ExcmaDiputación Provincial de Badajoz: Áreas; Servicios; Patronatos; Organismos autónomos; Consorcios ·
La estructura orgánica de la Excma. Diputación Provincial de Badajoz: Áreas; Servicios; Patronatos; Organismos autónomos; Consorcios.
- Tema 11Texto refundido consolidado del Reglamento Orgánico de la Diputación Provincial de Badajoz.
- Tema 12Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Título IObjeto y ámbito de aplicación · Título II ·
Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Título I. Objeto y ámbito de aplicación. Título II. Personal al servicio de las administraciones públicas.
- Tema 13Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas LocalesPresupuesto y gasto público: De los presupuestos: Contenido y aprobación; De los créditos y sus modificaciones ·
Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: Presupuesto y gasto público: De los presupuestos: Contenido y aprobación; De los créditos y sus modificaciones.
- Tema 14Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público: Título preliminarDisposiciones generales: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley; Contratos del sector público ·
Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público: Título preliminar. Disposiciones generales: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley; Contratos del sector público.
- Tema 15Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos LaboralesObjeto, ámbito de aplicación y definiciones · Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y salud en el trabajo ·
Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y salud en el trabajo. Derechos y obligaciones. Servicios de prevención.
- Tema 16Ley 8/2011, de 23 de marzo, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en ExtremaduraDisposiciones generales · Integración de la perspectiva de Género en las Políticas Públicas ·
Ley 8/2011, de 23 de marzo, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en Extremadura: Disposiciones generales. Integración de la perspectiva de Género en las Políticas Públicas. Violencia de Género: Derechos de las mujeres en situaciones de violencia de género a la atención integral y efectiva.
- Tema 17Ley 4/2013, de 21 de mayo, de Gobierno Abierto de Extremadura: Título preliminarÁmbito y principios generales · Título I ·
Ley 4/2013, de 21 de mayo, de Gobierno Abierto de Extremadura: Título preliminar. Ámbito y principios generales. Título I. Administración Abierta. Título II. Del Buen Gobierno.
- Tema 18Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y el Consejo, de 27 de abril de 2016: Capítulo IDisposiciones generales · Capítulo II ·
Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y el Consejo, de 27 de abril de 2016: Capítulo I. Disposiciones generales. Capítulo II. Principios. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Título I. Disposiciones generales. Título II. Principios de protección de datos. Título III. Derechos de las personas.
BLOQUE II
- Tema 19Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes (I)Evolución histórica desde sus orígenes hasta el Barroco · Diferentes escuelas de construcción
Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes (I). Evolución histórica desde sus orígenes hasta el Barroco. Diferentes escuelas de construcción.
- Tema 20Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes (II)Evolución histórica desde el Barroco hasta la actualidad · Diferentes escuelas de construcción
Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes (II). Evolución histórica desde el Barroco hasta la actualidad. Diferentes escuelas de construcción.
- Tema 21La guitarra moderna (I): Descripción de sus elementos característicos y mantenimiento.
- Tema 22La guitarra moderna (II): Conservación, accesorios y aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- Tema 23Características sonoras del instrumentoPrincipios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda pulsada · Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido ·
Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda pulsada. Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido. Afinación.
- Tema 24Fundamentos teóricos de los sonidos armónicosArmónicos naturales y artificiales · Afinación ·
Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Armónicos naturales y artificiales. Afinación. Formas convencionales y no convencionales de producción del sonido.
- Tema 25Preparación psicofísica del guitarrista: Técnicas de concienciación corporal y control mental.
- Tema 26Bases anatómicas y fisiomecánicas de la técnica guitarrística. Prevención de lesiones.
- Tema 27Ergonomía, postura y adaptación del instrumento a las características del intérprete.
- Tema 28La técnica de la guitarra: Principios fundamentales.
- Tema 29La función de las distintas partes de cada brazo en la técnica de la guitarra.
- Tema 30La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (I)Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos hasta finales del siglo XIX
La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (I). Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos hasta finales del siglo XIX.
- Tema 31La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (II)Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos del siglo XX · La Escuela Tárrega y Andrés Segovia
La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (II). Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos del siglo XX. La Escuela Tárrega y Andrés Segovia.
- Tema 32La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (III)Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos del siglo XX · Carlevaro, José Tomás y otros
La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (III). Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos del siglo XX. Carlevaro, José Tomás y otros.
- Tema 33Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos hasta el siglo XIXValoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica · Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica
Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos hasta el siglo XIX. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 34Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos a partir del siglo XXValoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica · Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica
Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos a partir del siglo XX. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 35El repertorio de vihuela: Su estilo y notación (I)Tablaturas, criterios de transcripción y de edición · Luis Milán ·
El repertorio de vihuela: Su estilo y notación (I). Tablaturas, criterios de transcripción y de edición. Luis Milán. Luys de Narváez.
- Tema 36El repertorio de vihuela: Su estilo y notación (II)Tablaturas, criterios de transcripción y de edición · Alonso Mudarra, Enrique Valderrábano y otros compositores relevantes
El repertorio de vihuela: Su estilo y notación (II). Tablaturas, criterios de transcripción y de edición. Alonso Mudarra, Enrique Valderrábano y otros compositores relevantes.
- Tema 37El repertorio de la guitarra renacentista: Su estilo y notación. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 38El repertorio de laúd renacentista: Su estilo y notación (I)Escuela italiana y francesa · Tablaturas, criterios de transcripción y de edición
El repertorio de laúd renacentista: Su estilo y notación (I). Escuela italiana y francesa. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 39El repertorio de laúd renacentista: Su estilo y notación (II)Escuela inglesa y alemana · Tablaturas, criterios de transcripción y de edición
El repertorio de laúd renacentista: Su estilo y notación (II). Escuela inglesa y alemana. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 40El repertorio de guitarra barroca: Su estilo y notación (I)Escuela italiana y francesa · Tablaturas, criterios de transcripción y de edición
El repertorio de guitarra barroca: Su estilo y notación (I). Escuela italiana y francesa. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 41El repertorio de guitarra barroca: Su estilo y notación (II)Escuela española, portuguesa y el Nuevo Mundo · Tablaturas, criterios de transcripción y de edición
El repertorio de guitarra barroca: Su estilo y notación (II). Escuela española, portuguesa y el Nuevo Mundo. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 42Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (I)La escuela italiana y francesa · Tablaturas, criterios de transcripción
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (I). La escuela italiana y francesa. Tablaturas, criterios de transcripción.
- Tema 43Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (II)La escuela alemana · Tablaturas, criterios de transcripción
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (II). La escuela alemana. Tablaturas, criterios de transcripción.
- Tema 44Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (III)La obra de J · S ·
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (III). La obra de J. S. Bach. Tablaturas, criterios de transcripción.
- Tema 45Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XVIIICriterios de transcripción para guitarra de seis cuerdas
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XVIII. Criterios de transcripción para guitarra de seis cuerdas.
- Tema 46Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (I): La escuela española: Fernando Sor.
- Tema 47Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (II)La escuela española: Dionisio aguado y otros
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (II): La escuela española: Dionisio aguado y otros.
- Tema 48Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (III): Escuelas no españolasLa escuela italiana y francesa
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (III): Escuelas no españolas. La escuela italiana y francesa.
- Tema 49Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (IV): Escuelas no españolasLa escuela de Viena y Rusia
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (IV): Escuelas no españolas. La escuela de Viena y Rusia.
- Tema 50Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX (I)Francisco Tárrega
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX (I). Francisco Tárrega.
- Tema 51Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX (II)Julián Arcas y otros
Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX (II). Julián Arcas y otros.
- Tema 52Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (I)La Escuela Tárrega
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (I). La Escuela Tárrega.
- Tema 53Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (II)La influencia de Regino Sainz de la Maza · Grupo de los 8, Antonio José Martínez Palacios
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (II). La influencia de Regino Sainz de la Maza. Grupo de los 8, Antonio José Martínez Palacios.
- Tema 54Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (III)Agustín Barrios Mangoré y otros compositores latinoamericanos
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (III). Agustín Barrios Mangoré y otros compositores latinoamericanos.
- Tema 55Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (IV)La influencia de Andrés Segovia · Federico Moreno-Torroba, Joaquín Turina, Manuel María Ponce, entre otros
Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (IV). La influencia de Andrés Segovia. Federico Moreno-Torroba, Joaquín Turina, Manuel María Ponce, entre otros.
- Tema 56Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (V)La influencia de Andrés Segovia · Mario Castelnuovo-Tedesco y otros compositores europeos
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (V). La influencia de Andrés Segovia. Mario Castelnuovo-Tedesco y otros compositores europeos.
- Tema 57Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (VI)La influencia de Andrés Segovia · Heitor Villa-Lobos y otros compositores latinoamericanos
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (VI). La influencia de Andrés Segovia. Heitor Villa-Lobos y otros compositores latinoamericanos.
- Tema 58Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio…La influencia de Julián Bream y otros grandes intérpretes
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (I). La influencia de Julián Bream y otros grandes intérpretes.
- Tema 59Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio…Nuevos lenguajes guitarrísticos: Leo Brouwer, Toru Takemitsu, Alberto Ginastera y otros compositores
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (II). Nuevos lenguajes guitarrísticos: Leo Brouwer, Toru Takemitsu, Alberto Ginastera y otros compositores.
- Tema 60Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio…La vanguardia europea y la renovación del lenguaje guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (III). La vanguardia europea y la renovación del lenguaje guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX.
- Tema 61Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio…La guitarra en América: Tradición, identidad y nuevas corrientes compositivas
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (IV). La guitarra en América: Tradición, identidad y nuevas corrientes compositivas.
- Tema 62Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio…La guitarra actual
Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (V). La guitarra actual.
- Tema 63La práctica de grupo en las enseñanzas elementales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (I): Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical.
- Tema 64La práctica de grupo en las enseñanzas elementalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel (II): Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos
La práctica de grupo en las enseñanzas elementales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (II): Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 65La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (I): Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical.
- Tema 66La práctica de grupo en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel (II): Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos
La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (II): Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 67La música de cámara en las enseñanzas profesionalesProgramación de esta asignatura (I): Repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo
La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura (I): Repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo.
- Tema 68La música de cámara en las enseñanzas profesionalesProgramación de esta asignatura (II): Audición, improvisación, lectura a primera vista y criterios pedagógicos para la elección del repertorio
La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura (II): Audición, improvisación, lectura a primera vista y criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
- Tema 69La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta (I)Características del repertorio y su interpretación · Evolución desde el Renacimiento hasta principios del siglo XX
La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta (I). Características del repertorio y su interpretación. Evolución desde el Renacimiento hasta principios del siglo XX.
- Tema 70La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta (II)Características del repertorio y su interpretación · La guitarra en el Jazz, flamenco, músicas urbanas y folclore
La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta (II). Características del repertorio y su interpretación. La guitarra en el Jazz, flamenco, músicas urbanas y folclore.
- Tema 71La transcripción: Conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de transcripciones.
- Tema 72Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentalesCriterios y aproximación a la elaboración e interpretación de transcripciones
Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales. Criterios y aproximación a la elaboración e interpretación de transcripciones.
- Tema 73Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumentoCriterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial
Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
- Tema 74Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
- Tema 75Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
- Tema 76La creatividad y su desarrollo (I)La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa…
La creatividad y su desarrollo (I): La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 77La creatividad y su desarrollo (II): El desarrollo del espíritu emprendedor: Cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 78Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudioEl desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical · Estrategias adecuadas
Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 79Principios de improvisación: Recursos, materiales y procedimientosLa improvisación como recurso compositivo · Aplicación a la realización de cifrados y acompañamiento ·
Principios de improvisación: Recursos, materiales y procedimientos. La improvisación como recurso compositivo. Aplicación a la realización de cifrados y acompañamiento. Improvisación dirigida y libre. Nuevos lenguajes.
- Tema 80La lectura a primera vistaTécnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos · Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel
La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 81La memoriaLa educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · Memoria sensorial ·
La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria.
- Tema 82Factores en el uso de la memoriaLa memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento
Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
- Tema 83Interdisciplinariedad en los estudios de guitarraLa relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo
Interdisciplinariedad en los estudios de guitarra. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 84La música como patrimonio histórico-artístico cultural (I): La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
- Tema 85La música como patrimonio histórico-artístico cultural (II)Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones
La música como patrimonio histórico-artístico cultural (II): Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
- Tema 86Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumentoImportancia de la utilización de software musical y de la selección de los recursos de internet
Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización de software musical y de la selección de los recursos de internet.
- Tema 87El audio digital y la producción sonora como recursos tecnológicos aplicados a la enseñanza y aprendizaje del instrumento.
- Tema 88La producción audiovisual y los recursos multimedia como herramientas para la enseñanza y difusión de la interpretación musical.
- Tema 89El Conservatorio Profesional de Música "Juan Vázquez" de Badajoz. La guitarra en las enseñanzas del Conservatorio.
- Tema 90El Conservatorio Superior de Música "Bonifacio Gil" de Badajoz. La guitarra en las enseñanzas del Conservatorio.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

Sueldo base A1
1387,24 €al mes
Al año
18.359 €con las dos pagas extra
Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«Concluido el proceso selectivo y derivado del mismo, se procederá a confeccionar una lista de espera o bolsa de trabajo para el nombramiento de personas interinas o contratación laboral para plazas como la que es objeto la presente convocatoria»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Badajoz Ver ↗
- Admitidos
Lista provisional y plazo para subsanar.
- Primera prueba
Fecha, hora y lugar, en la lista definitiva.
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grado en Música, Título Superior de Música, o análoga formación académica correspondiente a la especialidad de Interpretación, itinerario Guitarra, o título equivalente de las enseñanzas artísticas superiores oficiales. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 37,76 €. Exenciones: Familia numerosa de categoría especial; Víctimas del terrorismo, cónyuges o parejas de hecho, e hijos e hijas; Bonificación del 50 %: familia numerosa de categoría general; Bonificación del 50 %: personas en situación de desempleo.
¿Qué pruebas hay?
1. Primer ejercicio, parte 1.a: interpretación de obras del programa de concierto (45 minutos · eliminatoria). 2. Primer ejercicio, parte 1.b: clase práctica (30 minutos · eliminatoria). 3. Desarrollo escrito de dos temas (130 minutos · eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en sede.dip-badajoz.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPBases · 22 de septiembre de 2026 ↗Bases de la convocatoria para la provisión de una plaza vacante de personal funcionario, de Profesor/a Superior GuitarraDocumento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:54:37.
¿Vas a por profesor superior de guitarra en Diputación de Badajoz? Empieza hoy.
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