Convocatoria · Ayuntamiento Benissa: Profesor de Percusión en Benissa 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1La Constitució Espanyola de 1978: Títol Preliminar; Títol Primer: Dels drets i deures fonamentals.
2. Tema 2
   La Constitució Espanyola de 1978Títol II, la Corona; Títol III, De les Corts Generals: Capítol I: De les càmeres y Capítol II: De l’elaboració de les lleis

   La Constitució Espanyola de 1978: Títol II, la Corona; Títol III, De les Corts Generals: Capítol I: De les càmeres y Capítol II: De l’elaboració de les lleis. Ver resumen

3. Tema 3
   La Constitució Espanyola de 1978Títol IV, Del Govern i l’Administració; Títol V, De les relacions entre el Govern i les Corts Generals

   La Constitució Espanyola de 1978: Títol IV, Del Govern i l’Administració; Títol V, De les relacions entre el Govern i les Corts Generals. Ver resumen

4. Tema 4La Constitució Espanyola de 1978: Títol VI, el Poder Judicial.
5. Tema 5La Constitució Espanyola de 1978: Títol VIII, De l’organització territorial de l’Estat.
6. Tema 6La Constitució Espanyola de 1978: Títol IX, Del Tribunal Constitucional. Títol X, De la reforma constitucional.
7. Tema 7Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Convocatòria i ordre del dia. Actes i certificats d’acords.
8. Tema 8El Municipi. El terme Municipal. La Població. L'empadronament.
9. Tema 9
   El Procediment Administratiu LocalEl registre d'entrada i sortida · Requisits en la presentació de documents · +1 apartado

   El Procediment Administratiu Local. El registre d'entrada i sortida. Requisits en la presentació de documents. Comunicacions i notificacions. Ver resumen

10. Tema 10La Llei 19/2013, de 9 de desembre, de Transparència. Títol I, Transparència de l’activitat pública.
11. Tema 11
    La Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la Igualtat efectiva de dones i homesTítol II, Polítiques públiques per a la Igualtat

    La Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la Igualtat efectiva de dones i homes. Títol II, Polítiques públiques per a la Igualtat. Ver resumen

12. Tema 12
    La Llei 9/2003, de 2 d’abril, de la Generalitat, per a la Igualtat de dones i homesTítol III, Igualtat i Administració Pública

    La Llei 9/2003, de 2 d’abril, de la Generalitat, per a la Igualtat de dones i homes. Títol III, Igualtat i Administració Pública. Ver resumen

Temari específic de percussió

1. Tema 1El fenomen físic harmònic. La sèrie harmònica.
2. Tema 2Principis físics de la producció del so en les membranes.
3. Tema 3Principis físics de la producció del so en les làmines.
4. Tema 4Els timbals: Descripció de les seues característiques constructives. Diversos procediments per a la seua afinació.
5. Tema 5La caixa: Descripció de les característiques constructives dels diferents tipus.
6. Tema 6
   Instruments de làmines: Descripció de les seues característiques constructivesEspecificitat dels diversos instruments d'aquesta família

   Instruments de làmines: Descripció de les seues característiques constructives. Especificitat dels diversos instruments d'aquesta família. Ver resumen

7. Tema 7Bombo, gongs, campanes, diverses modalitats de plats. Instruments de xicoteta percussió. Instruments llatinoamericans.
8. Tema 8Els instruments constitutius de la bateria de jazz. La seua evolució.
9. Tema 9Organologia: classificació dels instruments musicals.
10. Tema 10Tècniques de conscienciació corporal: Relaxació física i mental, concentració, hàbits posturals, respiració, control i visualització mental.
11. Tema 11La por escènica.
12. Tema 12
    Aspectes anatòmics i fisiomecànics més importants, en relació amb la tècnica dels instruments de percussióTècniques corporals aplicades als instruments de percussió · Control de la tensió muscular a través d'una bona postura

    Aspectes anatòmics i fisiomecànics més importants, en relació amb la tècnica dels instruments de percussió. Tècniques corporals aplicades als instruments de percussió. Control de la tensió muscular a través d'una bona postura. Ver resumen

13. Tema 13La tècnica dels instruments de percussió: Principis fonamentals.
14. Tema 14La tècnica bàsica dels timbals.
15. Tema 15Les diferents tècniques de caixa, redoblament i mordents.
16. Tema 16Tècnica bàsica de làmines, utilització de dues, tres i quatre baquetes.
17. Tema 17Tècnica bàsica del bombo, gong, campanes, plats i xicoteta percussió.
18. Tema 18Tècniques específiques dels instruments llatinoamericans.
19. Tema 19Tècnica específica de la bateria.
20. Tema 20
    Evolució de les diferents escoles i sistemes pedagògics específics de la família d'instruments de percussióEstudi comparatiu de les concepcions estètiques, teòriques i tècniques de les diferents escoles · +1 apartado

    Evolució de les diferents escoles i sistemes pedagògics específics de la família d'instruments de percussió. Estudi comparatiu de les concepcions estètiques, teòriques i tècniques de les diferents escoles. Aportació al desenvolupament de la tècnica dels grans instrumentistes i pedagogs a través de la història. Ver resumen

21. Tema 21
    Els diferents mètodes, col·leccions d'estudis, exercicis i altres materials pedagògicsValoració de la seua utilitat per a l'aprenentatge dels diferents aspectes de la tècnica

    Els diferents mètodes, col·leccions d'estudis, exercicis i altres materials pedagògics. Valoració de la seua utilitat per a l'aprenentatge dels diferents aspectes de la tècnica. Ver resumen

22. Tema 22Bibliografia especialitzada relacionada amb l'instrument i la seua didàctica.
23. Tema 23Els instruments primitius de percussió en les diferents cultures. Coneixement de les tècniques d'aquests instruments.
24. Tema 24Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió del Renaixement i del Barroc.
25. Tema 25Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió del Classicisme i del Romanticisme.
26. Tema 26
    Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió del Postromanticisme i ImpressionismeAparició d'instruments autòctons a les escoles nacionalistes

    Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió del Postromanticisme i Impressionisme. Aparició d'instruments autòctons a les escoles nacionalistes. Ver resumen

27. Tema 27
    Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió de la primera meitat del segle XXEscola de Viena, Bartók, Stravinski, Varése i altres · Aportació dels compositors llatinoamericans

    Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió de la primera meitat del segle XX. Escola de Viena, Bartók, Stravinski, Varése i altres. Aportació dels compositors llatinoamericans. Ver resumen

28. Tema 28
    Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori…Nous recursos compositius, formals i de notació

    Característiques, referides a l'evolució de l'estil i de l'escriptura instrumental, del repertori per a percussió des de la segona meitat del segle XX fins als nostres dies. Nous recursos compositius, formals i de notació. Ver resumen

29. Tema 29
    La percussió en el jazzLa seua influència en la música simfònica · Els xifratges i la improvisació en la bateria i en altres instruments

    La percussió en el jazz. La seua influència en la música simfònica. Els xifratges i la improvisació en la bateria i en altres instruments. Ver resumen

30. Tema 30
    La pràctica de grup en els ensenyaments elementalsProgramació de les activitats col·lectives en aquest nivell: repertori, conceptes relatius al llenguatge musical…

    La pràctica de grup en els ensenyaments elementals. Programació de les activitats col·lectives en aquest nivell: repertori, conceptes relatius al llenguatge musical, tècnica d'interpretació en grup, audició, improvisació i altres aspectes. Ver resumen

31. Tema 31Descripció i estudi comparat dels sistemes metodològics més importants d'iniciació a l'instrument.
32. Tema 32Criteris didàctics per a la selecció del repertori en els ensenyaments elementals i professionals.
33. Tema 33
    La creativitat i el seu desenvolupamentLa creativitat aplicada a tots els aspectes del desenvolupament instrumental: Tècnica, capacitat expressiva o… · +1 apartado

    La creativitat i el seu desenvolupament. La creativitat aplicada a tots els aspectes del desenvolupament instrumental: Tècnica, capacitat expressiva o comunicativa, intel·ligència musical i personalitat artística. El desenvolupament de l'esperit emprenedor: qualitats, habilitats, actituds i valors que engloba l'esperit emprenedor. Ver resumen

34. Tema 34
    Mètodes de treball i desenvolupament de l'autonomia en l'estudiEl desenvolupament de la capacitat de l'alumne perquè trobe solucions pròpies de les dificultats del text musical · Estratègies adequades

    Mètodes de treball i desenvolupament de l'autonomia en l'estudi. El desenvolupament de la capacitat de l'alumne perquè trobe solucions pròpies de les dificultats del text musical. Estratègies adequades. Ver resumen

35. Tema 35
    Principis d'improvisació en l'instrument: recursos, materials i procedimentsLa improvisació dirigida o lliure · Ús de nous llenguatges i notacions en la improvisació

    Principis d'improvisació en l'instrument: recursos, materials i procediments. La improvisació dirigida o lliure. Ús de nous llenguatges i notacions en la improvisació. Ver resumen

36. Tema 36
    La lectura a primera vistaTècniques, estratègies, anàlisi aplicada i mètodes · Criteris per a la selecció del material adequat a cada nivell

    La lectura a primera vista. Tècniques, estratègies, anàlisi aplicada i mètodes. Criteris per a la selecció del material adequat a cada nivell. Ver resumen

37. Tema 37
    La memòriaL'educació de la memòria com a base per a la formació de l'oïda interna i el seu desenvolupament progressiu · Memòria sensorial · +1 apartado

    La memòria. L'educació de la memòria com a base per a la formació de l'oïda interna i el seu desenvolupament progressiu. Memòria sensorial. Tipus de memòria. Ver resumen

38. Tema 38
    La memòria com a element imprescindible en els diferents aspectes que conformen l'estudi de l'instrumentTècniques de memorització

    La memòria com a element imprescindible en els diferents aspectes que conformen l'estudi de l'instrument. Tècniques de memorització. Ver resumen

39. Tema 39
    Interdisciplinarietat en els estudis de percussióLa relació que conformen entre si les diferents assignatures del currículum

    Interdisciplinarietat en els estudis de percussió. La relació que conformen entre si les diferents assignatures del currículum. Ver resumen

40. Tema 40El rol del professor en la classe d'instrument.
41. Tema 41Qualitats del so: duració, freqüència, intensitat i timbre.
42. Tema 42El tempo musical i l’agògica. Vocabulari emprat en diferents idiomes.
43. Tema 43La dinàmica musical. Signes i termes emprats en diferents idiomes per a indicar les variacions de la intensitat sonora.
44. Tema 44L'expressió i el caràcter musical. Vocabulari emprat en diferents idiomes.
45. Tema 45
    Els petits tipus formals, binaris i ternarisLes principals formes musicals: suite, sonata, quartet, simfonia, concert, poema simfònic, preludi, tema i variacions, etc

    Els petits tipus formals, binaris i ternaris. Les principals formes musicals: suite, sonata, quartet, simfonia, concert, poema simfònic, preludi, tema i variacions, etc. Ver resumen

46. Tema 46Els acords i les cadències.
47. Tema 47
    La música com a patrimoni historicoartístic culturalLa relació de la música amb els corrents estètics i amb les altres arts · +1 apartado

    La música com a patrimoni historicoartístic cultural. La relació de la música amb els corrents estètics i amb les altres arts. Responsabilitat del docent en la seua valoració, preservació i transmissió a les actuals i a les futures generacions. Ver resumen

48. Tema 48
    Les tecnologies de la informació i de la comunicació aplicades a l'ensenyament i a l'aprenentatge de l'instrumentImportància de la utilització del programari musical i de la selecció dels recursos d'Internet

    Les tecnologies de la informació i de la comunicació aplicades a l'ensenyament i a l'aprenentatge de l'instrument. Importància de la utilització del programari musical i de la selecció dels recursos d'Internet. Ver resumen