Convocatoria · Ayuntamiento de Ronda: Profesor de Música en Ronda 2026: 1 plaza, proceso en marcha.

Materias comunes

1. Tema 1La Constitución española de 1978: características, estructura y contenido. Principios Generales.
2. Tema 2
   Los órganos constitucionalesLa Corona · Las Cortes Generales · +3 apartados

   Los órganos constitucionales. La Corona. Las Cortes Generales. El Congreso de los Diputados/as y el Senado. El Gobierno. El Poder Judicial. Ver resumen

3. Tema 3La organización territorial del Estado español: Principios constitucionales. Las Comunidades Autónomas.
4. Tema 4El Estatuto de Autonomía para Andalucía: Derechos y deberes. Competencias.
5. Tema 5El Municipio. El término municipal. La población. El empadronamiento. La organización municipal.
6. Tema 6
   La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombresTítulo Preliminar: Objeto y ámbito de la ley · Título I: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación · +2 apartados

   La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Título Preliminar: Objeto y ámbito de la ley. Título I: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Título II: Políticas públicas para la igualdad. Título IV: El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades. Ver resumen

7. Tema 7Ley del Procedimiento Administrativo Común: Título Preliminar y Título Primero.
8. Tema 8Ley del Procedimiento Administrativo Común: La actividad de las Administraciones Públicas.
9. Tema 9
   El acto administrativoConcepto, clases y elementos · La eficacia del acto administrativo: la notificación y la publicación

   El acto administrativo. Concepto, clases y elementos. La eficacia del acto administrativo: la notificación y la publicación. Ver resumen

10. Tema 10La ejecutoriedad de los actos administrativos. La invalidez de los actos administrativos. Nulidad y anulabilidad.
11. Tema 11
    El procedimiento administrativo común de las Administraciones PúblicasLos principios generales del procedimiento administrativo · Los interesados · +2 apartados

    El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas. Los principios generales del procedimiento administrativo. Los interesados. Derechos del interesado en el procedimiento. Términos y plazos: cómputo, ampliación y tramitación de urgencia. Ver resumen

12. Tema 12
    El personal al servicio de las Administraciones Públicas Locales de Andalucía: Clases de empleados públicosDerechos y deberes de los empleados públicos · Código de conducta · +4 apartados

    El personal al servicio de las Administraciones Públicas Locales de Andalucía: Clases de empleados públicos. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Adquisición y pérdida de la relación de servicios. Situaciones administrativas de los empleados públicos. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades. Ver resumen

Materias específicas

1. Tema 1Historia general de los instrumentos de viento metal: Orígenes y antecesores de la trompeta moderna.
2. Tema 2Evolución histórica de los instrumentos de viento-metal desde sus orígenes hasta la actualidad.
3. Tema 3Sistema de válvulas y pistones y su aplicación en los instrumentos de metal.
4. Tema 4La trompeta moderna: Descripción de sus características constructivas. Mantenimiento y conservación.
5. Tema 5Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
6. Tema 6Instrucciones sobre montaje y conservación.
7. Tema 7Utilización de las boquillas en los diferentes tipos de trompeta.
8. Tema 8Diferentes tipos de trompeta: características constructivas y de sonoridad.
9. Tema 9Características sonoras del instrumento.
10. Tema 10Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos.
11. Tema 11La afinación. Efectos sonoros.
12. Tema 12Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
13. Tema 13Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica de la trompeta.
14. Tema 14Colocación del cuerpo y del instrumento en posición sentada y erguida.
15. Tema 15
    La técnica de la trompeta: principios fundamentalesFormación de la columna de aire y su control en la técnica general de la trompeta

    La técnica de la trompeta: principios fundamentales. Formación de la columna de aire y su control en la técnica general de la trompeta. Ver resumen

16. Tema 16
    Formación de la embocaduraEmisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y de otros elementos · Diferentes tipos de ataque · +1 apartado

    Formación de la embocadura. Emisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y de otros elementos. Diferentes tipos de ataque. La articulación. Ver resumen

17. Tema 17La técnica moderna de la trompeta: principios fundamentales.
18. Tema 18Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
19. Tema 19
    Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumentoEstudio comparativo de las concepciones teóricas y técnicas de las diferentes escuelas

    Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento. Estudio comparativo de las concepciones teóricas y técnicas de las diferentes escuelas. Ver resumen

20. Tema 20Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos.
21. Tema 21Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
22. Tema 22
    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la interpretación, del repertorio para trompeta del Renacimiento y el BarrocoObras para trompeta solista, música de cámara y orquesta barroca

    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la interpretación, del repertorio para trompeta del Renacimiento y el Barroco: obras para trompeta solista, música de cámara y orquesta barroca. Ver resumen

23. Tema 23
    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la interpretación, del repertorio para trompeta de los maestros del ClasicismoObras para trompeta solista, música de cámara y orquesta

    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la interpretación, del repertorio para trompeta de los maestros del Clasicismo: obras para trompeta solista, música de cámara y orquesta. Ver resumen

24. Tema 24
    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la…Obras para trompeta solista, música de cámara y orquesta

    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la interpretación, del repertorio para trompeta del Romanticismo, Posromanticismo e Impresionismo: obras para trompeta solista, música de cámara y orquesta. Ver resumen

25. Tema 25
    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la…Interpretación del repertorio para trompeta desde el inicio del siglo XX hasta nuestros días

    Características, referidas a la evolución del estilo, de la escritura instrumental y de la interpretación del repertorio para trompeta desde el inicio del siglo XX hasta nuestros días. Ver resumen

26. Tema 26Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación.
27. Tema 27
    La trompeta en la orquesta y en la bandaCaracterísticas del repertorio para ambas formaciones · Evolución a lo largo de las diferentes épocas

    La trompeta en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas. Ver resumen

28. Tema 28La trompeta en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. Los cifrados y la improvisación.
29. Tema 29
    La práctica de grupo en las enseñanzas elementalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

30. Tema 30
    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

31. Tema 31
    La música de cámara en las enseñanzas profesionalesProgramación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros · +1 apartado

    La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros. Criterios pedagógicos para la elección del repertorio. Ver resumen

32. Tema 32
    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumentoCriterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial

    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Ver resumen

33. Tema 33Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
34. Tema 34Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
35. Tema 35
    La creatividad y su desarrolloLa creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa…

    La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. Ver resumen

36. Tema 36El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
37. Tema 37Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
38. Tema 38
    El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musicalEstrategias adecuadas

    El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas. Ver resumen

39. Tema 39Principios de improvisación en el instrumento: Recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre.
40. Tema 40Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
41. Tema 41La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos.
42. Tema 42Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
43. Tema 43
    La memoriaLa educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · Memoria sensorial · +4 apartados

    La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización. Ver resumen

44. Tema 44
    Interdisciplinariedad en los estudios de trompetaLa relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo

    Interdisciplinariedad en los estudios de trompeta. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo. Ver resumen

45. Tema 45La música como patrimonio histórico-artístico cultural.
46. Tema 46La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
47. Tema 47Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
48. Tema 48Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento.
49. Tema 49Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
50. Tema 50Marco normativo y ámbito formativo de las Escuelas de Música y Danza en la Junta de Andalucía.