Convocatoria · Ayuntamiento de Azuaga: Profesor de Música de Piano en Azuaga 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Materias comunes

1. Tema 1La Constitución española de 1978.Principios generales.
2. Tema 2Los derechos y deberes fundamentales.
3. Tema 3El Gobierno y la Administración General del Estado.
4. Tema 4Organización territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía: su significado.
5. Tema 5La Administración Pública en el ordenamiento español. Administración del Estado. Autonómica. Local. Institucional.
6. Tema 6Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho.
7. Tema 7El acto administrativo. Concepto. Elementos. La teoría de la invalidez. La revisión de oficio.
8. Tema 8
   Principios generales del procedimiento administrativoNormas reguladoras · Ámbito de aplicación · +4 apartados

   Principios generales del procedimiento administrativo. Normas reguladoras. Ámbito de aplicación. Días y horas hábiles. Cómputo de plazos. Recepción y registro de documentos. El procedimiento administrativo local. Ver resumen

9. Tema 9Fases del procedimiento administrativo general.
10. Tema 10
    Los recursos administrativos: Reposición, alzada y revisiónEl recurso contencioso administrativo · Las reclamaciones económico-administrativas

    Los recursos administrativos: Reposición, alzada y revisión. El recurso contencioso administrativo. Las reclamaciones económico-administrativas. Ver resumen

11. Tema 11Régimen Local español. Principios constitucionales y regulación jurídica.
12. Tema 12El Municipio. El término municipal. La población.
13. Tema 13Organización municipal. Competencias.
14. Tema 14La igualdad de género: conceptos y normativa.
15. Tema 15Último Convenio Colectivo aprobado por el Ayuntamiento de Azuaga y sus protocolos.

Materias específicas

1. Tema 1Historia general del piano: orígenes y antecedentes del piano. Evolución histórica desde comienzos del siglo XVIII.
2. Tema 2El piano moderno: descripción de sus características constructivas.
3. Tema 3Características sonoras del instrumento.
4. Tema 4Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del piano.
5. Tema 5Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
6. Tema 6La digitación. Criterios sobre digitación a través de las diferentes épocas y estilos.
7. Tema 7La técnica moderna del piano.
8. Tema 8Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos de los instrumentos de teclado.
9. Tema 9Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos.
10. Tema 10
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio del clavicembalo, el clavicordio y el fortepianoRepertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio del clavicembalo, el clavicordio y el fortepiano. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

11. Tema 11
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para teclado del ClasicismoRepertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para teclado del Clasicismo. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

12. Tema 12
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los maestros de la transición al RomanticismoBeethoven, Schubert y otros · Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los maestros de la transición al Romanticismo: Beethoven, Schubert y otros. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

13. Tema 13
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo XIXLos grandes compositores románticos: Chopin y Liszt · Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo XIX: Los grandes compositores románticos: Chopin y Liszt. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

14. Tema 14
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo XIXLos grandes compositores románticos: Mendelssohn, Schumann y Brahms · Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico en el siglo XIX: los grandes compositores románticos: Mendelssohn, Schumann y Brahms. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

15. Tema 15
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico del PosromanticismoLas escuelas nacionales y su aportación a la literatura pianística a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del XX · +1 apartado

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico del Posromanticismo: las escuelas nacionales y su aportación a la literatura pianística a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del XX. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

16. Tema 16
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la música española entre dos siglosAlbéniz, Granados, Falla, Turina y otros · Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la música española entre dos siglos: Albéniz, Granados, Falla, Turina y otros. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas. Ver resumen

17. Tema 17
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la música francesa entre dos siglosFauré, Debussy, el Impresionismo, Ravel y otros · Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de la música francesa entre dos siglos: Fauré, Debussy, el Impresionismo, Ravel y otros. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

18. Tema 18
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los clásicos del piano modernoStravinsky, Bartók, Prokofieff, Hindemith, Shostakovich y otros · Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio pianístico de los clásicos del piano moderno: Stravinsky, Bartók, Prokofieff, Hindemith, Shostakovich y otros. Repertorio pedagógico adaptado a las enseñanzas elementales. Ver resumen

19. Tema 19La práctica de grupo en las enseñanzas elementales.
20. Tema 20Características del repertorio básico y progresivo para piano a cuatro manos.
21. Tema 21El piano como instrumento acompañante.
22. Tema 22Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
23. Tema 23Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
24. Tema 24La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental.
25. Tema 25Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.