Convocatoria · Ayuntamiento de Lucena: Profesor de Música en Lucena 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Parte general

1. Tema 1
   La Constitución Española de 1978Estructura y principios generales · Los derechos y deberes fundamentales · +2 apartados

   La Constitución Española de 1978. Estructura y principios generales. Los derechos y deberes fundamentales. La protección y suspensión de los derechos fundamentales. Protección jurisdiccional de los derechos fundamentales. Ver resumen

2. Tema 2
   La Administración del EstadoSu regulación jurídica · Las formas de organización territorial del Estado · +2 apartados

   La Administración del Estado. Su regulación jurídica. Las formas de organización territorial del Estado. El sistema de distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Ver resumen

3. Tema 3
   La Administración InstitucionalLos organismos públicos · Organismos autónomos y entidades públicas empresariales · +1 apartado

   La Administración Institucional. Los organismos públicos. Organismos autónomos y entidades públicas empresariales. Las agencias públicas. Ver resumen

4. Tema 4El Estatuto de Autonomía de Andalucía. Estructura y contenido.
5. Tema 5
   El Régimen local: significado y evolución históricaLa Administración Local en la Constitución · La Carta Europea de Autonomía Local · +1 apartado

   El Régimen local: significado y evolución histórica. La Administración Local en la Constitución. La Carta Europea de Autonomía Local. La garantía constitucional de la autonomía local: significado, contenido y límites. Ver resumen

6. Tema 6El ordenamiento jurídico administrativo: La Constitución. La Ley y sus clases. Los Tratados Internacionales.
7. Tema 7
   El acto administrativoConcepto · Clases de actos administrativos · +8 apartados

   El acto administrativo. Concepto. Clases de actos administrativos. Elementos del acto administrativo. Requisitos: motivación y forma. La eficacia de los actos administrativos. La notificación: contenido, plazo y práctica. La notificación defectuosa. La publicación. La aprobación por otra Administración. La demora y retroactividad de la eficacia. Ver resumen

8. Tema 8
   El Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasLos interesados en el procedimiento y la capacidad de obrar · Fases del procedimiento administrativo · +7 apartados

   El Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Los interesados en el procedimiento y la capacidad de obrar. Fases del procedimiento administrativo. Tramitación simplificada del procedimiento. Obligación de resolver y contenido de la resolución expresa. Silencio administrativo. Desistimiento y renuncia. Caducidad. Registro electrónico. Términos y plazos: cómputo, ampliación y tramitación de urgencia. Ver resumen

9. Tema 9
   Los recursos administrativosConcepto · Principios generales · +4 apartados

   Los recursos administrativos. Concepto. Principios generales. El recurso de alzada. Recurso de reposición. Recurso extraordinario de revisión. Procedimientos sustitutivos de los recursos administrativos: conciliación, mediación y arbitraje. Ver resumen

10. Tema 10
    El sistema de fuentes del Derecho LocalLa potestad normativa de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas · Procedimiento de elaboración · +2 apartados

    El sistema de fuentes del Derecho Local. La potestad normativa de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El Reglamento orgánico. Los Bandos. Ver resumen

11. Tema 11
    Los recursos de las Haciendas Locales en el marco del Texto Refundido de la Ley reguladora de las Haciendas LocalesLa imposición y ordenación de los tributos y el establecimiento de recursos no tributarios · Los ingresos de derecho privado · +1 apartado

    Los recursos de las Haciendas Locales en el marco del Texto Refundido de la Ley reguladora de las Haciendas Locales. La imposición y ordenación de los tributos y el establecimiento de recursos no tributarios. Los ingresos de derecho privado. Las subvenciones y otros ingresos de derecho público. Ver resumen

12. Tema 12
    Gestión y liquidación de los recursosLa revisión en vía administrativa de los actos de gestión dictados en materia de Haciendas Locales · Devolución de ingresos indebidos

    Gestión y liquidación de los recursos. La revisión en vía administrativa de los actos de gestión dictados en materia de Haciendas Locales. Devolución de ingresos indebidos. Ver resumen

Parte especial

1. Tema 1
   Ordenación y organización de las Escuelas Municipales de Música y DanzaOrganización de los centros de enseñanzas artísticas

   Ordenación y organización de las Escuelas Municipales de Música y Danza. Organización de los centros de enseñanzas artísticas. Ver resumen

2. Tema 2La creación, puesta en marcha y funcionamiento de las Escuelas Municipales de Música y Danza: Proyecto y Leyes fundamentales para su elaboración.
3. Tema 3Las Escuelas Municipales de Música y Danza en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
4. Tema 4Financiación de las Escuelas Municipales de Música y/o Danza: Tipos y Posibilidades.
5. Tema 5
   Organización y funcionamiento de las Escuelas Municipales de Música y DanzaÓrganos unipersonales de gobierno, funciones y atribuciones del Director, del Secretario y del Jefe de Estudios

   Organización y funcionamiento de las Escuelas Municipales de Música y Danza: Órganos unipersonales de gobierno, funciones y atribuciones del Director, del Secretario y del Jefe de Estudios. Ver resumen

6. Tema 6Organización y funcionamiento de las Escuelas Municipales de Música y Danza: Órganos Colegiados: Claustro de Profesores y Consejo Escolar: Composición y funcionamiento.
7. Tema 7Las instalaciones de las Escuelas Municipales de Música y Danza: Necesidades básicas para la dotación e infraestructura del Centro.
8. Tema 8
   La biblioteca y el material docente de las Escuelas Municipales de Música y DanzaNecesidades básicas para la dotación del Centro · Objetivos, funciones y ámbito legal · +1 apartado

   La biblioteca y el material docente de las Escuelas Municipales de Música y Danza: Necesidades básicas para la dotación del Centro. Objetivos, funciones y ámbito legal. Su aparición en los documentos de gestión de la Escuela. Ver resumen

9. Tema 9El Proyecto Educativo del Centro y el Proyecto Curricular del Centro.
10. Tema 10Educación y Transversalidad en los nuevos Planes Educativos: Concepto y función.
11. Tema 11Aplicación de la Transversalidad en las Escuelas Municipales de Música y Danza.
12. Tema 12
    La acción tutelar en las Escuelas Municipales de Música y Danza: Plan de Acción Tutorial del CentroFunciones y actividades tutelares, relación con el equipo docente y con el alumnado

    La acción tutelar en las Escuelas Municipales de Música y Danza: Plan de Acción Tutorial del Centro. Funciones y actividades tutelares, relación con el equipo docente y con el alumnado. Ver resumen

13. Tema 13
    El currículo y las especialidadesValoración de la propia especialidad en el contexto de enseñanza artística · +1 apartado

    El currículo y las especialidades. Valoración de la propia especialidad en el contexto de enseñanza artística. Su relación con los objetivos generales establecidos en la nueva ordenación del sistema educativo. Ver resumen

14. Tema 14Historia general del violín: Orígenes, antecedentes y evolución histórica desde finales del siglo XVI hasta la actualidad.
15. Tema 15
    El violín moderno: Características constructivasMantenimiento y conservación · Aspectos fundamentales en la elección del instrumento

    El violín moderno: Características constructivas. Mantenimiento y conservación. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Ver resumen

16. Tema 16
    El arco: Antecedentes, evolución histórica desde su origen hasta nuestros díasPartes del arco, materiales y otros · Mantenimiento y conservación · +1 apartado

    El arco: Antecedentes, evolución histórica desde su origen hasta nuestros días. Partes del arco, materiales y otros. Mantenimiento y conservación. Aspectos fundamentales en la elección del arco. Ver resumen

17. Tema 17
    Características sonoras del instrumentoPrincipios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda · Peculiaridades derivadas del modo de producción · +4 apartados

    Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda. Peculiaridades derivadas del modo de producción. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Armónicos naturales y artificiales. Relación con el punto de contacto y con la velocidad y presión del arco. Formas convencionales y no convencionales de producción del sonido. Ver resumen

18. Tema 18
    Técnicas de concienciación corporalRelajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico · +1 apartado

    Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del violín. Ver resumen

19. Tema 19
    La técnica del violín: Principios fundamentales, colocación y posición del cuerpo con respecto al instrumentoMecanismo y función de los dedos y de las articulaciones de ambos brazos

    La técnica del violín: Principios fundamentales, colocación y posición del cuerpo con respecto al instrumento. Mecanismo y función de los dedos y de las articulaciones de ambos brazos. Ver resumen

20. Tema 20
    La técnica moderna del violín: principios fundamentalesAportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos

    La técnica moderna del violín: principios fundamentales. Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos. Ver resumen

21. Tema 21
    Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumentoEstudio comparativo de las concepciones teóricas y técnicas de las diferentes escuelas

    Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento. Estudio comparativo de las concepciones teóricas y técnicas de las diferentes escuelas. Ver resumen

22. Tema 22
    Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicosValoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas · Bibliografía especializada sobre el instrumento y su didáctica

    Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas. Bibliografía especializada sobre el instrumento y su didáctica. Ver resumen

23. Tema 23
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del BarrocoObras para violín solista, música de cámara y orquesta barroca, conciertos

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del Barroco: Obras para violín solista, música de cámara y orquesta barroca, conciertos. Ver resumen

24. Tema 24
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del ClasicismoObras para violín solista, música de cámara y orquesta, música concertante · Música española de la época

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del Clasicismo: Obras para violín solista, música de cámara y orquesta, música concertante. Música española de la época. Ver resumen

25. Tema 25
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del siglo XIXBeethoven, Schubert, Schumann, Mendelssohn, Brahms y otros · Obras para violín solista, música de cámara y orquesta, conciertos

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del siglo XIX: Beethoven, Schubert, Schumann, Mendelssohn, Brahms y otros. Obras para violín solista, música de cámara y orquesta, conciertos. Ver resumen

26. Tema 26
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del siglo XIXRepertorio romántico de los violinistas virtuosos: Paganini, Spohr, Wieniawski, Vieuxtemps, Sarasate y otros · +1 apartado

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín del siglo XIX. Repertorio romántico de los violinistas virtuosos: Paganini, Spohr, Wieniawski, Vieuxtemps, Sarasate y otros. Obras para violín solo, violín solista, conciertos. Ver resumen

27. Tema 27Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín: Posromanticismo, Nacionalismo, Impresionismo.
28. Tema 28Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín de la primera mitad del siglo XX.
29. Tema 29
    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros díasAproximación a la música contemporánea para violín y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación

    Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violín desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días. Aproximación a la música contemporánea para violín y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación. Ver resumen

30. Tema 30Características, referidas a la evolución de la escritura instrumental, del repertorio para violín solo: Bach, Paganini, Ysaÿe, Hindemith, Bartók y otros.
31. Tema 31
    El violín en la orquestaCaracterísticas del repertorio para esta formación · Evolución a lo largo de las diferentes épocas

    El violín en la orquesta. Características del repertorio para esta formación. Evolución a lo largo de las diferentes épocas. Ver resumen

32. Tema 32
    La práctica de grupo en las enseñanzas elementalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

33. Tema 33
    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos. Ver resumen

34. Tema 34
    La música de cámara en las enseñanzas profesionalesProgramación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros · +1 apartado

    La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros. Criterios pedagógicos para la elección del repertorio. Ver resumen

35. Tema 35El violín en el jazz. Características de su repertorio y de su interpretación.
36. Tema 36
    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumentoCriterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial

    Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Ver resumen

37. Tema 37Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
38. Tema 38
    La creatividad y su desarrolloLa creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa… · +1 apartado

    La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor. Ver resumen

39. Tema 39
    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudioEl desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical · Estrategias adecuadas

    Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas. Ver resumen

40. Tema 40
    Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientosLa improvisación dirigida o libre · Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación

    Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación. Ver resumen

41. Tema 41
    La lectura a primera vistaTécnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos · Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel

    La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel. Ver resumen

42. Tema 42
    La memoriaLa educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · Memoria sensorial · +4 apartados

    La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización. Ver resumen

43. Tema 43
    Interdisciplinariedad en los estudios de violínLa relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo

    Interdisciplinariedad en los estudios de violín. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo. Ver resumen

44. Tema 44
    La música como patrimonio histórico-artístico culturalLa relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes · +1 apartado

    La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones. Ver resumen

45. Tema 45
    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumentoImportancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet

    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet. Ver resumen

46. Tema 46Pedagogía Musical: Concepto y adaptación en la actualidad. Concienciación corporal en la enseñanza artística.
47. Tema 47
    Grandes figuras de la Pedagogía: Historia y repercusión en la actualidadMétodos de pedagogía musical adaptada al instrumento

    Grandes figuras de la Pedagogía: Historia y repercusión en la actualidad. Métodos de pedagogía musical adaptada al instrumento. Ver resumen

48. Tema 48
    Directrices de una Clase Práctica, Unidad Didáctica y Repertorio de Juegos, Canciones u Obras…Adaptados a los Niveles que se pueden encontrar en una Escuela Municipal de Música y Danza

    Directrices de una Clase Práctica, Unidad Didáctica y Repertorio de Juegos, Canciones u Obras adaptados a los Niveles que se pueden encontrar en una Escuela Municipal de Música y Danza. Ver resumen