Convocatoria · Ayuntamiento de Santurtzi: Profesor de Música en la Escuela Municipal de Música en Santurtzi 2026: 1 plaza, el plazo abre pronto.

Parte general

1. Tema 1La Constitución Española de 1978. Principios Generales. Derechos y deberes fundamentales.
2. Tema 2El Estatuto de Autonomía del País Vasco: Las competencias del País Vasco: exclusivas, de desarrollo legislativo y ejecución y de ejecución.
3. Tema 3Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local: Título I (Disposiciones generales) y Título II (El municipio).
4. Tema 4
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasTítulo II (De la actividad de las Administraciones Públicas): Capítulo II (Términos y plazos) · +1 apartado

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título II (De la actividad de las Administraciones Públicas): Capítulo II (Términos y plazos). Título IV (De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común): Capítulo I (Garantías del procedimiento), Capítulo II (Iniciación del procedimiento), Título IV (De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común): Capítulo IV (Instrucción del procedimiento). Ver resumen

5. Tema 5
   La Ley 10/1982 de 24 de noviembre, básica de normalización del uso del Euskera: Título PreliminarTítulo I: «De los derechos de los ciudadanos y deberes de los poderes públicos en materia lingüística»

   La Ley 10/1982 de 24 de noviembre, básica de normalización del uso del Euskera: Título Preliminar. Título I: «De los derechos de los ciudadanos y deberes de los poderes públicos en materia lingüística». Ver resumen

6. Tema 6
   Ley 3/2026 de Transparencia de EuskadiTítulo I: Disposiciones Generales · Título II: Transparencia de la actividad pública · +4 apartados

   Ley 3/2026 de Transparencia de Euskadi. Título I: Disposiciones Generales. Título II: Transparencia de la actividad pública. Título III Programa de gobierno y rendición social de cuentas. Título IV: Participación ciudadana. Capítulo II: Registro para la participación y la colaboración de la ciudadanía. Capítulo III: Registros de grupos de interés. Ver resumen

7. Tema 7
   Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitalesRegulación y definiciones · Principios de protección de datos · +1 apartado

   Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Regulación y definiciones. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Ver resumen

8. Tema 8
   Texto Refundido de La Ley de Igualdad de Mujeres y Hombres y Vidas Libres de Violencia Machista…Título preliminar y Título II · Plan para la Igualdad de Mujeres y Hombres 2022-2027: Finalidad, principios y estrategia de actuación

   Texto Refundido de La Ley de Igualdad de Mujeres y Hombres y Vidas Libres de Violencia Machista contra las mujeres de la Comunidad Autónoma Vasca, aprobado por Decreto Legislativo 1/2023: Título preliminar y Título II. Plan para la Igualdad de Mujeres y Hombres 2022-2027: Finalidad, principios y estrategia de actuación. Ver resumen

9. Tema 9
   Decreto 19/2024, de 22 de febrero, de normalización del uso del euskera en el Sector Público VascoCapítulo III sistema de perfiles lingüísticos: sección primera, segunda y tercera

   Decreto 19/2024, de 22 de febrero, de normalización del uso del euskera en el Sector Público Vasco. Capítulo III sistema de perfiles lingüísticos: sección primera, segunda y tercera. Ver resumen

10. Tema 10Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: definiciones y derechos y obligaciones.
11. Tema 11
    Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector PúblicoTítulo Preliminar (Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público): Capítulo I…

    Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Título Preliminar (Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público): Capítulo I (Disposiciones generales), Capítulo II (De los órganos de las administraciones públicas). Ver resumen

12. Tema 12
    La Ley 11/2022, de 1 de diciembre, de Empleo Público VascoTítulo XI (Derechos, deberes, código de conducta, incompatibilidades y responsabilidades del personal empleado público vasco) y XII (Régimen disciplinario)

    La Ley 11/2022, de 1 de diciembre, de Empleo Público Vasco. Título XI (Derechos, deberes, código de conducta, incompatibilidades y responsabilidades del personal empleado público vasco) y XII (Régimen disciplinario). Ver resumen

Parte específica — Grupo I

1. Tema 1Física de los tubos sonoros. Características específicas del Txistu como tubo sonoro.
2. Tema 2
   Criterios del opositor en cuanto a la mejor resolución de las dificultades que puedan presentar…Problemas específicos tales como escalas, arpegios, combinación de articulaciones, etc

   Criterios del opositor en cuanto a la mejor resolución de las dificultades que puedan presentar problemas específicos tales como escalas, arpegios, combinación de articulaciones, etc. Ver resumen

3. Tema 3La enseñanza del Txistu en el Nivel 2 de la L.O.G.S.E./ L.O.E.
4. Tema 4La enseñanza del Txistu en el Nivel 3 de la L.O.G.S.E./ L.O.E.
5. Tema 5
   Diferentes métodos, colecciones de estudios, etcValoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas

   Diferentes métodos, colecciones de estudios, etc. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas. Ver resumen

6. Tema 6
   Criterios didácticos para la selección del repertorio del nivel inicialElaboración de una unidad didáctica de iniciación al instrumento

   Criterios didácticos para la selección del repertorio del nivel inicial. Elaboración de una unidad didáctica de iniciación al instrumento. Ver resumen

7. Tema 7
   Criterios didácticos para la selección del repertorio en el Nivel 3Elaboración de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza del Nivel 3

   Criterios didácticos para la selección del repertorio en el Nivel 3. Elaboración de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza del Nivel 3. Ver resumen

8. Tema 8
   Aprendizaje progresivoRepertorio técnico e interpretativo · Ejercicios: criterio y aplicación · +1 apartado

   Aprendizaje progresivo. Repertorio técnico e interpretativo. Ejercicios: criterio y aplicación. Aprendizaje significativo. Ver resumen

9. Tema 9Programación de las clases. Criterios sobre ediciones. Todo ello basado en la LOGSE/LOE.
10. Tema 10
    Técnicas de estudioPlanificación y orientación del trabajo individual del alumno · Sistema de aprendizaje de pasajes con dificultad · +2 apartados

    Técnicas de estudio. Planificación y orientación del trabajo individual del alumno. Sistema de aprendizaje de pasajes con dificultad. Memorización. Improvisación. Ver resumen

11. Tema 11
    Interrelación entre la clase de instrumento y las disciplinas teórico-prácticas que conforman el currículoEl análisis como herramienta fundamental para la clase de instrumento

    Interrelación entre la clase de instrumento y las disciplinas teórico-prácticas que conforman el currículo. El análisis como herramienta fundamental para la clase de instrumento. Ver resumen

12. Tema 12
    La práctica de grupo en el Nivel 2Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica…

    La práctica de grupo en el Nivel 2. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, etc. Ver resumen

13. Tema 13Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de Nivel 2.
14. Tema 14La práctica de grupo en el Nivel 3. Aportación del profesor de instrumento a la asignatura de Conjunto en el Nivel 3.
15. Tema 15Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la asignatura de Conjunto en el Nivel 3.
16. Tema 16Análisis y comprensión de las obras para una asimilación adecuada.
17. Tema 17
    Hábitos posturales, respiración, control, visualización mentalTécnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental

    Hábitos posturales, respiración, control, visualización mental. Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental. Ver resumen

18. Tema 18La respiración, la columna de aire, el punto de apoyo y el diafragma.
19. Tema 19
    Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del TxistuProblemas musculares y su prevención

    Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del Txistu. Problemas musculares y su prevención. Ver resumen

20. Tema 20El «estrés» y los músicos. Miedo escénico: resolución de problemas según las diferentes etapas escolares.
21. Tema 21
    La programación: principios psicopedagógicos y didácticos; vinculación con el proyecto curricularEstructura de las unidades didácticas; concreción y aplicaciones en los Niveles 2 y 3 de la enseñanza del Txistu

    La programación: principios psicopedagógicos y didácticos; vinculación con el proyecto curricular. Estructura de las unidades didácticas; concreción y aplicaciones en los Niveles 2 y 3 de la enseñanza del Txistu. Ver resumen

22. Tema 22El currículo de la enseñanza del Txistu en la Escuela Municipal de Música de Santurtzi
23. Tema 23El Reglamento Interno de la Escuela Municipal de Música de Santurtzi
24. Tema 24La LOGSE/LOE en la enseñanza musical no reglada.

Parte específica — Grupo II

1. Tema 1Origen y evolución histórica del Txistu y Danbolin.
2. Tema 2Historia de los constructores de Txistus y Danbolin.
3. Tema 3La familia del Txistu. Características.
4. Tema 4Características constructivas del instrumento. Materiales y evolución.
5. Tema 5
   El Txistu como instrumento sonoroSu funcionamiento acústico · Sonidos armónicos · +3 apartados

   El Txistu como instrumento sonoro. Su funcionamiento acústico. Sonidos armónicos. Efectos sonoros especiales. El sonido del Txistu. La afinación, la calidad sonora y el vibrato. Ver resumen

6. Tema 6Control del sonido en el Txistu: aspectos fundamentales en la calidad sonora.
7. Tema 7
   Descripción de las diferentes partes del instrumentoToma de contacto con el instrumento · Colocación del instrumento y de las manos

   Descripción de las diferentes partes del instrumento. Toma de contacto con el instrumento. Colocación del instrumento y de las manos. Ver resumen

8. Tema 8El Txistu como instrumento solista. Obras y evolución. Características del repertorio y su interpretación.
9. Tema 9El Txistu en la música de cámara. Características del repertorio y su interpretación.
10. Tema 10El Txistu en las distintas formaciones a lo largo de la historia.
11. Tema 11Características del repertorio básico y progresivo para agrupaciones de Txistu, y su interpretación.
12. Tema 12
    Principios básicos y evolución de la técnica del TxistuEstudio comparativo de las diferentes concepciones teóricas y técnicas · Métodos antiguos y modernos sobre el instrumento

    Principios básicos y evolución de la técnica del Txistu. Estudio comparativo de las diferentes concepciones teóricas y técnicas. Métodos antiguos y modernos sobre el instrumento. Ver resumen

13. Tema 13Aportación de los compositores contemporáneos a los instrumentos folklóricos y, en particular, al Txistu.
14. Tema 14Aportación al desarrollo de la técnica del Txistu, de instrumentistas y pedagogos a través de la historia.
15. Tema 15Principios generales sobre la conservación y mantenimiento del Txistu. Pequeñas reparaciones en el instrumento.
16. Tema 16Historia del Txistu y Danbolin: Siglo XIX.
17. Tema 17Historia del Txistu y Danbolin: Siglo XX.
18. Tema 18El progreso del Txistu y del tamboril en los últimos años.
19. Tema 19El Grupo o Banda de Txistularis. Organización y opciones musicales.
20. Tema 20
    El Txistu en el SXX · Evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio del Txistu · +2 apartados

    El Txistu en el S. XX. Evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio del Txistu. Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación. Características de la interpretación de este repertorio y problemas técnicos específicos. Ver resumen

21. Tema 21El Txistu y su familia: Intérpretes. Compositores. Repertorio.
22. Tema 22Música original y transcripciones. Características más importantes y sus máximos exponentes.
23. Tema 23Problemas de afinación.
24. Tema 24El Txistu y la música de cámara. Opciones y realidad.