Convocatoria · Deputación Provincial da Coruña: Profesor de danza en Deputación Provincial da 2025: 2 plazas, plazo cerrado.

Profesor/a de danza

Deputación Provincial da Coruña convoca 2 plazas de profesor de danza (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).

Resuelto

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Coruna), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

En 30 segundos

Profesor de danza en Deputación Provincial da: lo esencial.

Deputación Provincial da Coruña convoca 2 plazas de profesor de danza (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición).

Piden Grao en Ensinanzas Artísticas Superiores de Danza – Especialidade pedagoxía da danza clásica-. El proceso tiene 4 pruebas: primeiro exercicio, segundo exercicio: elaboración e exposición oral dunha unidade didáctica, terceiro exercicio: suposto práctico, cuarto exercicio: tradución. El temario de las bases tiene 90 temas.

O importe da taxa non aparece no texto proporcionado.

Cómo se calcula el plazo: No consta el extracto en el BOE (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Grao en Ensinanzas Artísticas Superiores de Danza – Especialidade pedagoxía da danza clásica-

    Lo que dicen las bases
    «as persoas aspirantes deberán estar en posesión o título de Grao en Ensinanzas Artísticas Superiores de Danza – Especialidade pedagoxía da danza clásica-»
  • Idioma exigido

    galego · Celga 4 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Consistirá na tradución, nun tempo máximo dunha hora, dun texto de castelán a galego e outro de galego a castelán, a proposta do Tribunal.»

Solicitudes por vía electrónica en dacoruna.convoca.online ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Primeiro exercicio

    100 preguntas · 120 minutos · eliminatoria

  2. 2
    Oral

    Segundo exercicio: elaboración e exposición oral dunha unidade didáctica

    eliminatoria

  3. 3
    Caso práctico

    Terceiro exercicio: suposto práctico

    30 minutos · eliminatoria

  4. 4
    Idioma

    Cuarto exercicio: tradución

    60 minutos · eliminatoria

Temario

El temario: 90 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Parte xeral

  1. Tema 1A Constitución Española de 1978: Estrutura. Valores superiores do ordenamento constitucional. A reforma constitucional.
  2. Tema 2
    Dereitos e liberdades establecidos na ConstituciónEspecial referencia aos dereitos fundamentais e ás liberdades públicas · Garantías e tutela dos dereitos e liberdades ·

    Dereitos e liberdades establecidos na Constitución; especial referencia aos dereitos fundamentais e ás liberdades públicas. Garantías e tutela dos dereitos e liberdades. A suspensión de dereitos.

  3. Tema 3
    O Estatuto de Autonomía de Galicia; estrutura e procedemento de reformaPoderes da Comunicade Autónoma: o Parlamento, a Xunta e o seu Presidente · As competencias de Galicia e o seu réxime xurídico

    O Estatuto de Autonomía de Galicia; estrutura e procedemento de reforma. Poderes da Comunicade Autónoma: o Parlamento, a Xunta e o seu Presidente. As competencias de Galicia e o seu réxime xurídico.

  4. Tema 4
    A Unión Europea; antecedentes, evolución e obxectivosOs tratados orixinarios e modificativos · O dereito da Unión Europea ·

    A Unión Europea; antecedentes, evolución e obxectivos. Os tratados orixinarios e modificativos. O dereito da Unión Europea. Relación entre el dereito da Unión Europea e o ordenamento xurídico dos Estados membros. As institucións da Unión Europea.

  5. Tema 5
    Lei 7/1985, do 2 de abril, reguladora das Bases do Réxime Local: clases de entidades locaisA Provincia: organización e competencias

    Lei 7/1985, do 2 de abril, reguladora das Bases do Réxime Local: clases de entidades locais. A Provincia: organización e competencias.

  6. Tema 6
    A potestade normativa das entidades locais: Regulamentos e OrdenanzasProcedemento de elaboración · O Regulamento Orgánico ·

    A potestade normativa das entidades locais: Regulamentos e Ordenanzas. Procedemento de elaboración. O Regulamento Orgánico. Os bandos.

  7. Tema 7
    Réxime de sesións dos órganos de goberno local e adopción de acordosAs actas · Impugnación dos actos e acordos locais e exercicio de accións

    Réxime de sesións dos órganos de goberno local e adopción de acordos. As actas. Impugnación dos actos e acordos locais e exercicio de accións.

  8. Tema 8Función pública local: persoal ao servizo das Entidades Locais.
  9. Tema 9
    Real Decreto Lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado PúblicoOs dereitos dos empregados públicos · Dereitos individuais ·

    Real Decreto Lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado Público: Os dereitos dos empregados públicos. Dereitos individuais. Especial referencia á carreira administrativa e ás retribucións. Dereitos de exercicio colectivo. Deberes dos empregados públicos. Código de conduta.

  10. Tema 10
    Real Decreto Lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado PúblicoAcceso ao emprego público e adquisición e perda da relación de servizo · Situacións administrativas

    Real Decreto Lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado Público: Acceso ao emprego público e adquisición e perda da relación de servizo. Situacións administrativas.

  11. Tema 11
    A Lei do procedemento administrativo común das administracións públicas; ámbito de aplicaciónO interesado no procedemento administrativo: concepto, capacidade de obrar e representación ·

    A Lei do procedemento administrativo común das administracións públicas; ámbito de aplicación. O interesado no procedemento administrativo: concepto, capacidade de obrar e representación. A identificación dos interesados e os seus dereitos no procedemento administrativo. Garantías de imparcialidade: abstención e recusación.

  12. Tema 12Fases do procedemento administrativo; iniciación, ordenación, instrución e finalización.
  13. Tema 13A resolución do procedemento administrativo. A obrigación de resolver. Réxime do silencio administrativo.
  14. Tema 14
    Recursos administrativos: principios xeraisRecurso de alzada · Recurso potestativo de reposición ·

    Recursos administrativos: principios xerais. Recurso de alzada. Recurso potestativo de reposición. Recurso extraordinario de revisión.

  15. Tema 15
    Os recursos das entidades locais no marco da lexislación das Facendas LocaisImpostos · Taxas ·

    Os recursos das entidades locais no marco da lexislación das Facendas Locais. Impostos. Taxas. Contribucións especiais. Os prezos públicos locais.

  16. Tema 16O orzamento xeral das Entidades locais. Concepto e contido. Elaboración e aprobación. A prórroga do Orzamento.
  17. Tema 17
    Prevención de Riscos LaboraisDereitos e obrigacións dos traballadores en materia de seguridade e saúde no traballo ·

    Prevención de Riscos Laborais: dereitos e obrigacións dos traballadores en materia de seguridade e saúde no traballo. Lei 7/2023, de 30 de novembro para a igualdade efectiva de mulleres e homes de Galicia: Disposicións xerais; a transversalidade. As condicións de emprego en igualdade na administración pública galega.

  18. Tema 18
    Protección de datos persoais: Disposicións xeraisPrincipios e dereitos das persoas en materia de protección de datos · Lei 3/1983, do 15 de xuño, de normalización lingüística de Galicia: Uso oficial do galego ·

    Protección de datos persoais: Disposicións xerais. Principios e dereitos das persoas en materia de protección de datos. Lei 3/1983, do 15 de xuño, de normalización lingüística de Galicia: Uso oficial do galego. A Ordenanza de uso da lingua galega na Deputación provincial da Coruña (Boletín Oficial da Provincia da Coruña número 186, de 29 de setembro de 2017).

Parte específica

  1. Tema 1A danza no mundo clásico.
  2. Tema 2A danza na idade media.
  3. Tema 3A danza no renacemento. Os primeiros mestres.
  4. Tema 4A danza barroca. Codificación dos principios fundamentais da danza clásica.
  5. Tema 5O século XVIII en Europa. O ballet de acción. “La fille mal gardée”.
  6. Tema 6O romanticismo. Desenrolo do ballet romántico: estética, estilo e pensamento.
  7. Tema 7Principais obras, tendencias e figuras do ballet romántico.
  8. Tema 8O ballet romántico en Dinamarca: Augusto Bournonville, vida, obras e características estilistas.
  9. Tema 9O tardorromanticismo, a transición e o ballet académico: Arthur Saint-León, Marius Petipa, Lev Ivanov e o Ballet Imperial Ruso.
  10. Tema 10A modernidade. O concepto da danza como arte total: Diaghilev e os Ballets Rusos.
  11. Tema 11Os precursores da danza moderna.
  12. Tema 12Desenrolo da danza no século XX. Principais creadores: Balanchine e a escola america, Lifar, Cranko, Béjart e outros.
  13. Tema 13Finais do século XX. As novas tendencias, os novos creadores europeos e americanos.
  14. Tema 14A danza en España como patrimonio cultural.
  15. Tema 15Fundamentos básicos da educación corporal. Colocación do corpo: equilibrio, sensacións e resistencias.
  16. Tema 16Función muscular: escalas ou graos tónicos.
  17. Tema 17Capacidades físicas básicas: forza, resistencia, flexibilidade, velocidade e coordinación.
  18. Tema 18Consecuencias técnicas e artísticas derivadas dunha colocación errónea.
  19. Tema 19A clase de danza clásica. Composición e estrutura.
  20. Tema 20Obxectivos e finalidade dos pasos que compoñen a clase de danza.
  21. Tema 21Aspectos rítmicos e expresivos da clase de danza.
  22. Tema 22O estudio do “en-dehors”. Descrición anatómica da súa realización aplicada á danza clásica.
  23. Tema 23Diferentes formas físicas das pernas.
  24. Tema 24Estudio do adagio.
  25. Tema 25Análise dos obxectivos do adagio.
  26. Tema 26Características técnicas, interpretativas e expresivas do adagio.
  27. Tema 27Estudio do xiro. Desenrolo e evolución.
  28. Tema 28Metodoloxía nas diferentes etapas de aprendizaxe no xiro.
  29. Tema 29Control de velocidade e equilibrio para o xiro.
  30. Tema 30Diferentes tipos de xiro.
  31. Tema 31Estudio do salto. Saltos verticais e saltos con desprazamento.
  32. Tema 32Desenrolo e evolución dos saltos nas súas diferentes etapas de aprendizaxe.
  33. Tema 33Tipos de saltos.
  34. Tema 34Respiración e coordinación nos saltos.
  35. Tema 35Estudios do relevé na media punta.
  36. Tema 36Desenrolo e evolución do relevé na media punta nas súas diferentes etapas de aprendizaxe.
  37. Tema 37Estudio do relevé de puntas.
  38. Tema 38Desenrolo e evolución do relevé en puntas nas súas diferentes etapas de aprendizaxe.
  39. Tema 39Repertorio, funcións do profesor de repertorio.
  40. Tema 40Criterios para a elección do repertorio nas distintas etapas.
  41. Tema 41Aspectos fundamentais do repertorio, técnicos, artísticos e musicais.
  42. Tema 42Relación do repertorio coa historia do arte e da danza.
  43. Tema 43Estudio do traballo do varón e paso a dous.
  44. Tema 44Fundamentos xerais do paso a dous.
  45. Tema 45Ensinanza da danza clásica no primeiro curso do grao elemental: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  46. Tema 46Ensinanza da danza clásica no segundo curso de grao elemental: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  47. Tema 47Ensinanza da danza clásica no terceiro curso de grao elemental: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  48. Tema 48Ensinanza da danza clásica no cuarto curso de grao elemental: obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  49. Tema 49Ensinanza da danza clásica no primeiro curso de grao profesional: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  50. Tema 50Ensinanza da danza clásica no segundo curso de grao profesional: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  51. Tema 51Ensinanza da danza clásica no terceiro curso de grao profesional: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  52. Tema 52Ensinanza da danza clásica no cuarto curso do grao profesional: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  53. Tema 53Ensinanza da danza clásica no quinto curso do grao profesional: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  54. Tema 54Ensinanza da danza clásica no sexto curso do grao profesional: Obxectivos, contidos, criterios de avaliación e metodoloxía.
  55. Tema 55O acompañamento musical na clase de danza: Relación do profesor de danza e o pianista acompañante.
  56. Tema 56Acentos musicais e musculares.
  57. Tema 57A importancia da música na clase. A súa incidencia no desenrolo técnico, musical e artístico.
  58. Tema 58Desenrolo de capacidades creativas e expresivas a través do movemento.
  59. Tema 59A conciencia do corpo, espazo e tempo.
  60. Tema 60A improvisación e o movemento espontáneo como procedemento da educación corporal e capacitación para a danza.
  61. Tema 61Danza galega, bailes típicos, instrumentos tradicionais da danza galega.
  62. Tema 62Orixe, características e técnicas de baile galego.
  63. Tema 63
    Decreto 196/2007, polo que se establece a ordenación do grao elemental das ensinanzas de réxime especial de danzaFinalizade e organización das ensinanzas elementais de danza; currículo; acceso e matrícula; avaliación, promoción e permanencia: documentos de avaliación

    Decreto 196/2007, polo que se establece a ordenación do grao elemental das ensinanzas de réxime especial de danza: finalizade e organización das ensinanzas elementais de danza; currículo; acceso e matrícula; avaliación, promoción e permanencia: documentos de avaliación.

  64. Tema 64
    Decreto 196/2007, polo que se establece a ordenación do grao elemental das ensinanzas de réxime especial de danzaObxectivos e contidos das materias que constitúen o currículo, especial referencia á danza clásica

    Decreto 196/2007, polo que se establece a ordenación do grao elemental das ensinanzas de réxime especial de danza: Obxectivos e contidos das materias que constitúen o currículo, especial referencia á danza clásica.

  65. Tema 65
    Decreto 204/2007, de 11 de outubro, polo que se establece o currículo das ensinanzas profesionais do réxime especial de danzaFinalidade e organización das ensinanzas profesionais de danza; currículo, acceso e matrícula; avaliación, promoción e permanencia; documentos de avaliación

    Decreto 204/2007, de 11 de outubro, polo que se establece o currículo das ensinanzas profesionais do réxime especial de danza: finalidade e organización das ensinanzas profesionais de danza; currículo, acceso e matrícula; avaliación, promoción e permanencia; documentos de avaliación.

  66. Tema 66
    Decreto 204/2007, de 11 de outubro, polo que se establece o currículo das ensinanzas profesionais do réxime especial de danzaObxectivos e contidos das materias que constitúen o currículo, especial referencia á danza clásica

    Decreto 204/2007, de 11 de outubro, polo que se establece o currículo das ensinanzas profesionais do réxime especial de danza: Obxectivos e contidos das materias que constitúen o currículo, especial referencia á danza clásica.

  67. Tema 67Orde de 11 de febreiro de 2008, pola que se regulan as probas de acceso ás ensinanzas profesionais de danza dispostas no Decreto 204/2007, de 11 de outubro.
  68. Tema 68Orde de 13 de maio de 2009, pola que se regulan as probas de acceso ás ensinanzas profesionais de danza dispostas no Decreto 204/2007, de 11 de outubro.
  69. Tema 69
    Instrucións da Circular 3/2009 da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, polas que se…Regulan as probas de acceso ao grao elemental das ensinanzas do réxime especial de danza

    Instrucións da Circular 3/2009 da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, polas que se regulan as probas de acceso ao grao elemental das ensinanzas do réxime especial de danza.

  70. Tema 70
    Decreto 223/2010, do 30 de decembro, polo que se establece o Regulamento orgánico dos…Conservatorios elementais e profesionais de música e danza da Comunidade Autónoma de Galicia: órganos de goberno…

    Decreto 223/2010, do 30 de decembro, polo que se establece o Regulamento orgánico dos conservatorios elementais e profesionais de música e danza da Comunidade Autónoma de Galicia: órganos de goberno unipersoais, equipo directivo, dirección, subdirección, xefatura de estudios e secretaría; órganos colexiados de goberno, consello escolar e claustro docente.

  71. Tema 71
    Decreto 223/2010, de 30 de decembro, polo que se establece o Regulamento orgánico dos…Conservatorios elementais e profesionais de música e danza da Comunidade Autónoma de Galicia: órganos de coordinación…

    Decreto 223/2010, de 30 de decembro, polo que se establece o Regulamento orgánico dos conservatorios elementais e profesionais de música e danza da Comunidade Autónoma de Galicia: órganos de coordinación docente, departamentos didácticos, comisión de coordinación pedagóxica, equipo de dinamización da lingua galega, equipo de actividades culturais e promoción das ensinanzas, coordinación do grao elemental, coordinación das tecnoloxías de información e comunicación, coordinación de bibliotecas e titorías.

  72. Tema 72
    Decreto 223/2010, do 30 de decembro, polo que se establece o Regulamento orgánico dos…Conservatorios elementais e profesionais de música e danza da Comunidade Autónoma de Galicia: Autonomía dos…

    Decreto 223/2010, do 30 de decembro, polo que se establece o Regulamento orgánico dos conservatorios elementais e profesionais de música e danza da Comunidade Autónoma de Galicia: Autonomía dos conservatorios de danza, proxecto educativo, programación educativas, programa de promoción da lingua galega, programación xeral anual, memoria anual do conservatorio, normas de organización e funcionamento.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

  • Sueldo base A1

    1387,24 €

    al mes

  • Al año

    18.359 €

    con las dos pagas extra

Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

Lista definitiva: 11 aspirantes admitidos (5,5 por plaza). Lista del 9 de octubre de 2025 ↗

Primer examen: 4 de noviembre de 2025, a las 10:00 · Sala Juanjo Gallo do sexto andar no Pazo Provincial sito na avenida do Porto da Coruña, número 2, 15003 A Coruña. Anuncio del 9 de octubre de 2025 ↗

  1. Bases

    BOP de Coruna Ver ↗

  2. Admitidos y excluidos

    BOP de Coruna Ver ↗

  3. Admitidos y excluidos

    BOP de Coruna Ver ↗

  4. Corrección de errores

    BOP de Coruna Ver ↗

  5. Calificaciones

    BOP de Coruna Ver ↗

  6. Nombramientos

    BOP de Coruna Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Grao en Ensinanzas Artísticas Superiores de Danza – Especialidade pedagoxía da danza clásica-. Idioma exigido: galego · Celga 4 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Qué pruebas hay?

1. Primeiro exercicio (100 preguntas · 120 minutos · eliminatoria). 2. Segundo exercicio: elaboración e exposición oral dunha unidade didáctica (eliminatoria). 3. Terceiro exercicio: suposto práctico (30 minutos · eliminatoria). 4. Cuarto exercicio: tradución (60 minutos · eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en dacoruna.convoca.online, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:05.

¿Vas a por profesor de danza en Deputación Provincial da? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.