Convocatoria · Concello de Carballo: Profesor CMUS en Carballo 2025: 1 plaza, proceso en marcha.

Temario

1. Tema 1Historia xeral de viola: orixes e antecedentes. Evolución histórica desde finais do século XVI ata a actualidade.
2. Tema 2
   Viola moderna: Características construtivasMantemento e conservación · Aspectos fundamentais na elección do instrumento

   Viola moderna: Características construtivas. Mantemento e conservación. Aspectos fundamentais na elección do instrumento. Ver resumen

3. Tema 3
   O arco: Antecedentes, evolución histórica desde a súa orixe ata os nosos díasPartes do arco, materiais e outros · Mantemento e conservación · +1 apartado

   O arco: Antecedentes, evolución histórica desde a súa orixe ata os nosos días. Partes do arco, materiais e outros. Mantemento e conservación. Aspectos fundamentais na elección do arco. Ver resumen

4. Tema 4
   Características sonoras do instrumentoPrincipios físicos da produción do son nos instrumentos de corda · Peculiaridades derivadas do modo de produción · +4 apartados

   Características sonoras do instrumento. Principios físicos da produción do son nos instrumentos de corda. Peculiaridades derivadas do modo de produción. Fundamentos teóricos dos sons harmónicos. Harmónicos naturais e artificiais. Relación co punto de contacto e coa velocidade e presión do arco. Formas convencionais e non convencionais de produción do son. Ver resumen

5. Tema 5
   Técnicas de concienciación corporalRelaxación física e mental, concentración, hábitos posturais, respiración, control e visualización mental, medo escénico · +1 apartado

   Técnicas de concienciación corporal: Relaxación física e mental, concentración, hábitos posturais, respiración, control e visualización mental, medo escénico. Aspectos anatómicos e fisiomecánicos máis importantes en relación coa técnica de viola. Ver resumen

6. Tema 6
   A técnica de viola: Principios fundamentaisColocación e posición do corpo con respecto ao instrumento · Suxeición de viola e do arco · +11 apartados

   A técnica de viola: Principios fundamentais. Colocación e posición do corpo con respecto ao instrumento. Suxeición de viola e do arco. Mecanismo e función dos dedos e de cada articulación de ambos os brazos. Descrición dos movementos básicos do brazo dereito. Mecanismo do arco, golpes de arco á corda e saltados. Dobres cordas, acordes de tres e catro sons: Bariolaxe. Coordinación de movementos de ambos os brazos. Os cambios de posición. Portamentos e glissandi. Desenvolvemento da velocidade dos dedos da man esquerda. Uso das extensións e reducións. O vibrato. Relación destas técnicas cos diferentes estilos. Ver resumen

7. Tema 7
   A técnica moderna de viola: principios fundamentaisAchega ao desenvolvemento da técnica moderna dos grandes instrumentistas e pedagogos

   A técnica moderna de viola: principios fundamentais. Achega ao desenvolvemento da técnica moderna dos grandes instrumentistas e pedagogos. Ver resumen

8. Tema 8
   Evolución das diferentes escolas e sistemas pedagóxicos específicos do instrumentoEstudo comparativo das concepcións teóricas, teóricas e técnicas das diferentes escolas

   Evolución das diferentes escolas e sistemas pedagóxicos específicos do instrumento. Estudo comparativo das concepcións teóricas, teóricas e técnicas das diferentes escolas. Ver resumen

9. Tema 9
   Os diferentes métodos, coleccións de estudos, exercicios e outros materiais pedagóxicosValoración da súa utilidade para a aprendizaxe dos distintos aspectos da técnica · Bibliografía especializada sobre o instrumento e a súa didáctica

   Os diferentes métodos, coleccións de estudos, exercicios e outros materiais pedagóxicos. Valoración da súa utilidade para a aprendizaxe dos distintos aspectos da técnica. Bibliografía especializada sobre o instrumento e a súa didáctica. Ver resumen

10. Tema 10
    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola do BarrocoObras para viola solista, música de cámara e orquestra barroca, concertos

    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola do Barroco: Obras para viola solista, música de cámara e orquestra barroca, concertos. Ver resumen

11. Tema 11
    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola do ClasicismoObras para viola solista, música de cámara e orquestra, e música concertante

    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola do Clasicismo: Obras para viola solista, música de cámara e orquestra, e música concertante. Ver resumen

12. Tema 12
    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola do século XIXObras para viola solista, música de cámara e orquestra, concertos

    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola do século XIX: Obras para viola solista, música de cámara e orquestra, concertos. Ver resumen

13. Tema 13Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola da primeira metade do século XX.
14. Tema 14
    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola a partir da segunda metade do século XX ata os nosos díasAproximación á música contemporánea para viola e aos novos recursos compositivos, formais e de notación

    Características, referidas á evolución do estilo e da escritura instrumental, do repertorio para viola a partir da segunda metade do século XX ata os nosos días. Aproximación á música contemporánea para viola e aos novos recursos compositivos, formais e de notación. Ver resumen

15. Tema 15
    Características, referidas á evolución da escritura instrumental, do repertorio para viola soa…Bach, Paganini, Reger, Hindemith, Bartók e outros

    Características, referidas á evolución da escritura instrumental, do repertorio para viola soa incluídas as transcricións máis habituais do repertorio para violín e violonchelo: Bach, Paganini, Reger, Hindemith, Bartók e outros. Ver resumen

16. Tema 16Viola na orquestra. Características do repertorio para esta formación. Evolución ao longo das diferentes épocas.
17. Tema 17
    A práctica de grupo nos ensinos elementaisProgramación das actividades colectivas neste nivel: Repertorio, conceptos relativos á linguaxe musical, técnica de…

    A práctica de grupo nos ensinos elementais. Programación das actividades colectivas neste nivel: Repertorio, conceptos relativos á linguaxe musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación e outros aspectos. Ver resumen

18. Tema 18
    A práctica de grupo nos ensinos profesionaisProgramación das actividades colectivas neste nivel: Repertorio, conceptos relativos á linguaxe musical, técnica de…

    A práctica de grupo nos ensinos profesionais. Programación das actividades colectivas neste nivel: Repertorio, conceptos relativos á linguaxe musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación e outros aspectos. Ver resumen

19. Tema 19
    A música de cámara nos ensinos profesionaisProgramación desta materia: Repertorio, análise, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primeira vista e outros · +1 apartado

    A música de cámara nos ensinos profesionais. Programación desta materia: Repertorio, análise, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primeira vista e outros. Criterios pedagóxicos para a elección do repertorio. Ver resumen

20. Tema 20
    Descrición e estudo comparado dos sistemas metodolóxicos máis importantes de iniciación ao instrumentoCriterios didácticos para a selección de repertorio a nivel inicial

    Descrición e estudo comparado dos sistemas metodolóxicos máis importantes de iniciación ao instrumento. Criterios didácticos para a selección de repertorio a nivel inicial. Ver resumen

21. Tema 21Criterios didácticos para a selección do repertorio nos ensinos elementais e profesionais.
22. Tema 22
    A creatividade e o seu desenvolvementoA creatividade aplicada a todos os aspectos do desenvolvemento instrumental: técnica, capacidade expresiva ou… · +1 apartado

    A creatividade e o seu desenvolvemento. A creatividade aplicada a todos os aspectos do desenvolvemento instrumental: técnica, capacidade expresiva ou comunicativa, intelixencia musical e personalidade artística. O desenvolvemento do espírito emprendedor: calidades, habilidades, actitudes e valores que engloba o espírito emprendedor. Ver resumen

23. Tema 23
    Métodos de traballo e desenvolvemento da autonomía no estudoO desenvolvemento da capacidade do alumno para atopar solucións propias das dificultades do texto musical · Estratexias adecuadas

    Métodos de traballo e desenvolvemento da autonomía no estudo. O desenvolvemento da capacidade do alumno para atopar solucións propias das dificultades do texto musical. Estratexias adecuadas. Ver resumen

24. Tema 24
    Principios de improvisación no instrumento: recursos, materiais e procedementosA improvisación dirixida ou libre · Uso de novas linguaxes e notacións na improvisación

    Principios de improvisación no instrumento: recursos, materiais e procedementos. A improvisación dirixida ou libre. Uso de novas linguaxes e notacións na improvisación. Ver resumen

25. Tema 25
    A lectura a primeira vistaTécnicas, estratexias, análise aplicada e métodos · Criterios para a selección do material adecuado a cada nivel

    A lectura a primeira vista. Técnicas, estratexias, análise aplicada e métodos. Criterios para a selección do material adecuado a cada nivel. Ver resumen

26. Tema 26
    A memoriaA educación da memoria como base para a formación do oído interno e o seu desenvolvemento progresivo · Memoria sensorial · +4 apartados

    A memoria. A educación da memoria como base para a formación do oído interno e o seu desenvolvemento progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores no uso da memoria. A memoria como elemento imprescindible nos diferentes aspectos que conforman o estudo do instrumento. Técnicas de memorización. Ver resumen

27. Tema 27Interdisciplinariedade nos estudos de viola. A relación que conforman entre si as diferentes materias do currículo.
28. Tema 28
    A música como patrimonio histórico-artístico culturalA relación da música coas correntes estéticas e coas demais artes · +1 apartado

    A música como patrimonio histórico-artístico cultural. A relación da música coas correntes estéticas e coas demais artes. Responsabilidade do docente na súa valoración, preservación e transmisión ás actuais e ás futuras xeracións. Ver resumen

29. Tema 29
    As tecnoloxías da información e da comunicación aplicadas ao ensino e á aprendizaxe do instrumentoImportancia da utilización do software musical e da selección dos recursos da internet

    As tecnoloxías da información e da comunicación aplicadas ao ensino e á aprendizaxe do instrumento. Importancia da utilización do software musical e da selección dos recursos da internet. Ver resumen