Convocatoria · Ayuntamiento de Ciempozuelos: Profesor de Canto y Coro en Ciempozuelos 2026: 1 plaza, proceso en marcha.
El Ayuntamiento de Ciempozuelos convoca 1 plaza de profesor de canto y coro (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha.
En curso
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOCM · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Ayuntamiento de Ciempozuelos1 plaza · grupo A1En 30 segundos
Profesor de Canto y Coro en Ciempozuelos: lo esencial.
El Ayuntamiento de Ciempozuelos convoca 1 plaza de profesor de canto y coro (turno libre, grupo A1, por concurso-oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha.
Piden Título Superior de Música o equivalente y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: ejercicio tipo test sobre el temario (materias comunes y específicas), prueba práctica. El temario de las bases tiene 90 temas.
El Anexo I (programa) aparece fragmentado pero se contabiliza hasta el TEMA 90, comprendiendo materias comunes y específicas. No se menciona tasa ni derechos de examen.
Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOE del 2026-03-16 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Título Superior de Música o equivalente
Lo que dicen las bases
«D) Estar en posesión o en condiciones de obtener en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes del Título Superior de Música o equivalente.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Además
Certificación negativa de delitos de naturaleza sexual actualizada según el art. 9 del Real Decreto 1110/2015, de 11 de diciembre
Solicitudes por vía electrónica en enlace ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Ejercicio tipo test sobre el temario (materias comunes y específicas)
120 preguntas · 135 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Prueba práctica
eliminatoria
Temario
El temario: 90 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

90 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusMaterias COMÚNES
- Tema 1La Constitución Española de 1978: Estructura generalTítulo Preliminar; Título I: De los derechos y deberes fundamentales: Capítulo Segundo · Derechos y libertades ·
La Constitución Española de 1978: Estructura general. Título Preliminar; Título I: De los derechos y deberes fundamentales: Capítulo Segundo. Derechos y libertades. De los derechos fundamentales y de las libertades públicas. De los Derechos y deberes de los ciudadanos. Capítulo Cuarto. De las garantías de las libertades y derechos fundamentales. Capítulo Quinto. De la suspensión de los derechos y libertades.
- Tema 2La Constitución Española de 1978: Título IILa Jefatura del Estado · La Corona ·
La Constitución Española de 1978: Título II. La Jefatura del Estado. La Corona. Funciones constitucionales del Rey. Sucesión y Regencia
- Tema 3La Constitución Española de 1978: Título IIIDe las Cortes Generales: Capítulo Primero · De las Cámaras ·
La Constitución Española de 1978: Título III. De las Cortes Generales: Capítulo Primero. De las Cámaras. Capítulo segundo. De la elaboración de las leyes.
- Tema 4La Constitución Española de 1978: Titulo IV. Del Gobierno y de la Administración.
- Tema 5La Constitución Española de 1978: Título VIIIDe la Organización Territorial del Estado: Capítulo Primero · Principios generales ·
La Constitución Española de 1978: Título VIII. De la Organización Territorial del Estado: Capítulo Primero. Principios generales. Capítulo Segundo. De la Administración local.
- Tema 6Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local. Título I. Disposiciones generales.
- Tema 7Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local. Título II. El municipio: Capítulo II. Organización
- Tema 8Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoTítulo I · Objeto y ámbito de aplicación
Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título I. Objeto y ámbito de aplicación
- Tema 9Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoTítulo II · Personal al servicio de las Administraciones Públicas: Capítulo I ·
Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título II. Personal al servicio de las Administraciones Públicas: Capítulo I. Clases de Personal.
- Tema 10Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoTítulo III · Derechos y deberes ·
Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título III. Derechos y deberes. Código de conducta de los empleados públicos: Capítulo I. Derechos de los empleados públicos. Capitulo V. Derecho a la jornada de trabajo, permisos y vacaciones. Capítulo VI. Deberes de los empleados públicos. Código de Conducta.
- Tema 11Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoTítulo IV · Adquisición y pérdida de la relación de servicio;
Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título IV. Adquisición y pérdida de la relación de servicio;
- Tema 12Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoTítulo VI · Situaciones administrativas
Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de Octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Título VI. Situaciones administrativas.
- Tema 13Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasTítulo Preliminar · Disposiciones generales
Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título Preliminar. Disposiciones generales.
- Tema 14Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasTítulo I · De los interesados en el procedimiento: Capítulo I ·
Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título I. De los interesados en el procedimiento: Capítulo I. La capacidad de obrar y el concepto de interesado.
- Tema 15Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasTítulo II · De la actividad de las Administraciones Públicas
Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título II. De la actividad de las Administraciones Públicas
- Tema 16Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasTítulo V · De la revisión de los actos en vía administrativa: Capitulo II ·
Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título V. De la revisión de los actos en vía administrativa: Capitulo II. Recursos administrativos.
- Tema 17Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector PúblicoTitulo Preliminar · Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capitulo II ·
Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Titulo Preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capitulo II. De los órganos de las Administraciones Públicas.
- Tema 18Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector PúblicoTítulo Preliminar · Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo III ·
Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Título Preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo III. Principios de la potestad sancionadora.
- Tema 19Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector PúblicoTítulo III Relaciones interadministrativas: Capítulo II · Deber de colaboración ·
Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Ley 40/2015, de 1 de Octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público. Título III Relaciones interadministrativas: Capítulo II. Deber de colaboración. Capítulo III. Relaciones de cooperación.
- Tema 20Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas LocalesTítulo Preliminar · Ámbito de aplicación ·
Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales. Título Preliminar. Ámbito de aplicación. Título I. Recursos de las haciendas locales: Capítulo III. Tributos
- Tema 21Ley 9,2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector PúblicoTítulo Preliminar, Disposiciones Generales: Capítulo III · Contratos del sector público
Ley 9,2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Título Preliminar, Disposiciones Generales: Capítulo III. Contratos del sector público
- Tema 22Ley 9,2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector PúblicoTítulo III · Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión
Ley 9,2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Título III. Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión
- Tema 23Ley Orgánica 3/1981, de 6 de abril, del Defensor del PuebloTítulo I · Nombramiento, cese y condiciones: Capítulo I ·
Ley Orgánica 3/1981, de 6 de abril, del Defensor del Pueblo. Título I. Nombramiento, cese y condiciones: Capítulo I. Carácter y Elección. Capítulo III. Prerrogativas e incompatibilidades.
- Tema 24Ley Orgánica 3/1981, de 6 de abril, del Defensor del PuebloTítulo II · Del procedimiento ·
Ley Orgánica 3/1981, de 6 de abril, del Defensor del Pueblo. Título II. Del procedimiento. Título III. De las resoluciones.
- Tema 25Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI: Título PreliminarDisposiciones generales
Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI: Título Preliminar. Disposiciones generales.
- Tema 26I Plan Interno de Inclusión, diversidad sexual y de género e igualad LGTBI del Ayuntamiento de Ciempozuelos.
- Tema 27Protocolo de Prevención, detección y actuación frente a la discriminación y el acoso por razón de…Orientación sexual, identidad de género y expresión de género del Ayuntamiento de Ciempozuelos
Protocolo de Prevención, detección y actuación frente a la discriminación y el acoso por razón de orientación sexual, identidad de género y expresión de género del Ayuntamiento de Ciempozuelos.
- Tema 28Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y demás…Título Preliminar · Objeto y ámbito de la Ley
Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y demás disposiciones que sean de aplicación, y supletoriamente la Orden 1285/1999, de 11 de mayo, de la Consejería de Hacienda, por la que se aprueban instrucciones relativas al funcionamiento y actuación de los Tribunales de selección en el ámbito de la Administración de la Comunidad de Madrid. Título Preliminar. Objeto y ámbito de la Ley.
- Tema 29Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y demás…Título I · El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación
Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y demás disposiciones que sean de aplicación, y supletoriamente la Orden 1285/1999, de 11 de mayo, de la Consejería de Hacienda, por la que se aprueban instrucciones relativas al funcionamiento y actuación de los Tribunales de selección en el ámbito de la Administración de la Comunidad de Madrid. Título I. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
- Tema 30Plan de Igualdad del Ayuntamiento de Ciempozuelos 2023-2027
- Tema 31Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitalesTítulo I · Disposiciones generales ·
Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Título I. Disposiciones generales. Titulo II. Principios de protección de datos.
- Tema 32Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitalesTítulo III · Derechos de las personas ·
Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Título III. Derechos de las personas. Título V. Responsable y encargado del tratamiento.
- Tema 33Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo IObjeto, ámbito de aplicación y definiciones
Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo I. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
- Tema 34Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo III. Derechos y obligaciones.
- Tema 35El Reglamento de normas generales de funcionamiento de los cursos y talleres de cultura del Ayuntamiento de Ciempozuelos.
- Tema 36El término municipal de CiempozuelosLos servicios municipales · Dependencias y edificios de titularidad municipal: ubicación, características y usos
El término municipal de Ciempozuelos. Los servicios municipales. Dependencias y edificios de titularidad municipal: ubicación, características y usos.
Materias ESPECÍFICAS
- Tema 37La vozTipos vocales, clasificación y características relativas a cada tipología vocal (color, extensión, volumen, etc.) · La voz en la adolescencia ·
La voz: tipos vocales, clasificación y características relativas a cada tipología vocal (color, extensión, volumen, etc.). La voz en la adolescencia. Características específicas y su problemática.
- Tema 38Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonadorFormación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto · Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana
Descripción y funcionamiento de los aparatos respiratorio y fonador. Formación de la columna de aire y su control dentro de la técnica general del canto. Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana.
- Tema 39Aspectos anatómicos relacionados con la técnica vocalLa voz y su fisiología · Respiración, relajación y vocalización en la voz hablada y en la voz cantada
Aspectos anatómicos relacionados con la técnica vocal. La voz y su fisiología. Respiración, relajación y vocalización en la voz hablada y en la voz cantada.
- Tema 40Cuidado de la voz e influencias de las alteraciones físicas y psíquicas en la mismaHigiene vocal del Cantante · Técnicas para evitar lesiones en el aparato fonador
Cuidado de la voz e influencias de las alteraciones físicas y psíquicas en la misma. Higiene vocal del Cantante. Técnicas para evitar lesiones en el aparato fonador.
- Tema 41Higiene vocal del orador y del cantante. Técnica razonada para evitar lesiones en el aparato fonador.
- Tema 42Técnicas de conciencia corporal: relajación, física y mental, concentración, hábitos posturales, control y visualización mental, miedo escénico.
- Tema 43Pronunciación y fonética de los idiomas más empleados en el canto.
- Tema 44Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del cantoEstudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas
Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del canto. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- Tema 45La técnica del canto: evolución y principios fundamentales.
- Tema 46Sistemas y escuelas en la pedagogía del canto a lo largo de la historia. Concepciones estéticas, teóricas y técnicas.
- Tema 47La técnica moderna del canto: principios fundamentalesPrincipales cantantes y pedagogos y su aportación al desarrollo de la técnica moderna del canto
La técnica moderna del canto: principios fundamentales. Principales cantantes y pedagogos y su aportación al desarrollo de la técnica moderna del canto.
- Tema 48Diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicosValoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas
Diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas.
- Tema 49Bibliografía especializada relacionada con la voz y su didáctica.
- Tema 50La voz humanaAnatomía y fisiología del aparato fonador · Respiración, fonación y resonancia ·
La voz humana. Anatomía y fisiología del aparato fonador. Respiración, fonación y resonancia. Registros vocales y clasificación de voces.
- Tema 51Principios físicos de la producción del sonido de la voz humanaPartes del instrumento vocal · Laringe, cuerdas vocales, resonadores
Principios físicos de la producción del sonido de la voz humana. Partes del instrumento vocal. Laringe, cuerdas vocales, resonadores.
- Tema 52Técnica vocal básicaRespiración costo-diafragmática · Emisión y apoyo ·
Técnica vocal básica. Respiración costo-diafragmática. Emisión y apoyo. Colocación vocal y resonadores. Afinación y control del sonido.
- Tema 53Higiene y salud vocalPrevención de lesiones vocales · Calentamiento y enfriamiento vocal ·
Higiene y salud vocal. Prevención de lesiones vocales. Calentamiento y enfriamiento vocal. Hábitos saludables para cantantes y coralistas.
- Tema 54Técnica vocal aplicada a distintos nivelesIniciación al canto · Canto en adolescentes ·
Técnica vocal aplicada a distintos niveles. Iniciación al canto. Canto en adolescentes. Canto en adultos y voces no entrenadas.
- Tema 55Metodología de la enseñanza del canto. Objetivos pedagógicos. Progresión técnica. Atención a la diversidad vocal.
- Tema 56Recursos didácticos para el aula de cantoVocalizaciones · Ejercicios de respiración y relajación ·
Recursos didácticos para el aula de canto. Vocalizaciones. Ejercicios de respiración y relajación. Uso del piano y recursos grabados.
- Tema 57El canto a primera vistaTécnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos · Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel
El canto a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 58Evaluación de la enseñanza del cantoCriterios de evaluación · Seguimiento del progreso vocal ·
Evaluación de la enseñanza del canto. Criterios de evaluación. Seguimiento del progreso vocal. Evaluación técnica y musical.
- Tema 59El coro como herramienta educativa y socialTipologías de coro (infantil, juvenil, adulto y mixto) · Función cultural y comunicativa del coro
El coro como herramienta educativa y social. Tipologías de coro (infantil, juvenil, adulto y mixto). Función cultural y comunicativa del coro.
- Tema 60Agrupaciones Corales y Repertorio: Coro de cámara, mixto, voces blancas (femeninas/niños), voces masculinasCoro a capella y con acompañamiento
Agrupaciones Corales y Repertorio: Coro de cámara, mixto, voces blancas (femeninas/niños), voces masculinas. Coro a capella y con acompañamiento.
- Tema 61Técnica vocal aplicada al coto. Empaste. Afinación colectiva. Equilibrio de voces. Proyección y escucha interna.
- Tema 62Dirección coral básicaEl gesto, la técnica de mano derecha (pulsación) e izquierda (matices) · Ataques, cortes y dinámicas ·
Dirección coral básica. El gesto, la técnica de mano derecha (pulsación) e izquierda (matices). Ataques, cortes y dinámicas. Trabajo por secciones. El gesto de atención, la anacrusa y los cortes (finales).
- Tema 63Ensayo Coral. Planificación del ensayo. Trabajo técnico y musical. Resolución de problemas habituales de coro.
- Tema 64Repertorio coral. Criterios de selección del repertorio. Repertorio según edad y nivel. Adaptaciones y arreglos.
- Tema 65Lectura musical aplicada al canto. Lectura rítmica. Entonación. Lectura a una y varias voces.
- Tema 66Afinación y oído. Entrenamiento auditivo. Intervalos, acordes y tonalidad. Afinación vocal sin acompañamiento.
- Tema 67Actividades complementarias. Conciertos. Audiciones. Participaciones culturales.
- Tema 68Planificación de una clase de canto. Estructura de una sesión. Adaptación al nivel del alumnado.
- Tema 69Planificación de un ensayo coralObjetivos técnicos y musicales · Organización del tiempo ·
Planificación de un ensayo coral. Objetivos técnicos y musicales. Organización del tiempo. Trabajo a corto y medio plazo.
- Tema 70Historia de la Música CoralEvolución histórica del canto coral desde la monodia y el Canto Gregoriano, la polifonía renacentista, barroca…
Historia de la Música Coral: Evolución histórica del canto coral desde la monodia y el Canto Gregoriano, la polifonía renacentista, barroca, clásica, romántica, hasta la música contemporánea.
- Tema 71Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudioEl desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical · Estrategias adecuadas
Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 72Principios de improvisación en las agrupaciones corales: Recursos, materiales y procedimientosLa improvisación dirigida o libre · Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación
Principios de improvisación en las agrupaciones corales: Recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
- Tema 73Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje de coroImportancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet
Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje de coro. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
- Tema 74La memoriaLa educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo · Memoria sensorial ·
La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio de coro. Técnicas de memorización.
- Tema 75La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo vocal: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 76El desarrollo del espíritu emprendedor en el canto: cualidades, habilidades, actitudes y valores.
- Tema 77Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. el desarrollo de la capacidad del…Estrategias adecuadas
Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. el desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades que plantea una obra o texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 78Principios de improvisación en la voz: recursos, materiales y procedimientosLa improvisación dirigida o libre · Uso de nuevos lenguajes y anotaciones en improvisación
Principios de improvisación en la voz: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y anotaciones en improvisación.
- Tema 79La memoria: la educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivoMemoria sensorial · Tipos de memoria, factores en el uso de la memoria ·
La memoria: la educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria, factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del canto. Técnicas de memorización.
- Tema 80Interdisciplinariedad en las enseñanzas profesionales del canto, la relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 81La música como patrimonio histórico artístico cultural, la relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
- Tema 82La responsabilidad del docente en la valoración, preservación y transmisión de la música como…Patrimonio histórico artístico cultural a las actuales y a las futuras generaciones
La responsabilidad del docente en la valoración, preservación y transmisión de la música como patrimonio histórico artístico cultural a las actuales y a las futuras generaciones.
- Tema 83Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de la…Voz, importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet
Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de la voz, importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
- Tema 84El coro: características y evolución a lo largo de la historia.
- Tema 85Las diferentes agrupaciones coralesEl coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas · Coro a capella y con acompañamiento instrumental
Las diferentes agrupaciones corales: El coro de cámara, el coro mixto, el coro de voces iguales, voces blancas, masculinas o femeninas. Coro a capella y con acompañamiento instrumental.
- Tema 86EL coro: La técnica moderna de la dirección de coro. Consecución de la unidad sonora a través del gesto del director.
- Tema 87El coro: Los ensayos y las actuaciones en públicoLas técnicas del gesto · Consideraciones relativas a las distintas técnicas de ensayo en función de las obras
El coro: Los ensayos y las actuaciones en público. Las técnicas del gesto. Consideraciones relativas a las distintas técnicas de ensayo en función de las obras.
- Tema 88Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecuciónRespiraciones, ataques, afinación, articulación, ritmo y fraseo · Agógica y dinámica ·
Elementos interpretativos en la música coral y medios para su consecución: respiraciones, ataques, afinación, articulación, ritmo y fraseo. Agógica y dinámica. Equilibrio sonoro y empaste.
- Tema 89Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
- Tema 90La práctica en grupo en las enseñanzas profesionalesProgramación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio para conjuntos vocales, técnica de interpretación…
La práctica en grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio para conjuntos vocales, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Grupo de cotización 01, nivel de proporcionalidad 10 (equivalencia A1); no se indican cifras retributivas.
«Personal Laboral Fijo- Grupo cotización 01 Nivel de proporcionalidad: 10 (equivalencia A1)»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Impartir docencia y elaborar la programación de las clases.
- Preparar y proponer programación de actividades adaptadas a la diversidad y necesidades del alumnado.
- Evaluar los progresos de los alumnos y fomentar su desarrollo personal y artístico.
- Comunicar a padres y profesionales los resultados y problemas detectados.
- Preparar informes docentes.
- Vigilar y supervisar a los alumnos en aulas o locales durante enseñanzas, pruebas y actividades.
- Mantener al día los conocimientos pedagógicos, artísticos y profesionales del área.
- Realizar audiciones comparadas de grandes intérpretes para analizar estilos, técnicas y criterios interpretativos.
- Realizar práctica de conjunto y fomentar el trabajo grupal.
- Interpretar repertorio representativo de diversas épocas y estilos, adecuado a cada voz.
- Estudiar repertorio vocal adaptado a los intereses y aptitudes del alumnado.
- Adaptar o arreglar partituras musicales para instrumentos o conjuntos instrumentales.
- Mantener reuniones de coordinación con otros profesionales.
- Colaborar en la memoria anual de actividades y publicaciones del área.
- Velar por el uso y conservación del material y las instalaciones, y acompañar al alumnado en desplazamientos, actuaciones y visitas.
«Las principales funciones del profesor en relación con el alumnado son las siguientes:»
- Destino
- Ayuntamiento de Ciempozuelos
- Sede del organismo
- Plaza de la Constitución, 9, 28350 Ciempozuelos
Dirección: BDGEL (Ministerio de Hacienda)
- Jornada
- Parcial · 12 horas a la semana · De lunes a viernes, en horario de mañana y/o tarde; horario flexible según programación y necesidades del servicio.
«La jornada de trabajo será a tiempo parcial, con una parcialidad de doce horas semanales, dentro de los límites legalmente establecidos para el personal al servicio de las Administraciones Públicas, de lunes a viernes, a prestar en horario de mañana y/o tarde.»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Hasta que se forme una nueva Bolsa de Empleo Temporal que la deje sin efectos.)
«La Bolsa de Empleo Temporal que se forme en virtud del presente procedimiento de selección permanecerá vigente en tanto no se forme una nueva Bolsa de Empleo Temporal que la deje sin efectos.»
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 6 de abril de 2026. Las bases dicen: «Los interesados dispondrán de un plazo de 20 días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación del anuncio de la convocatoria en el “Boletín Oficial del Estado”, para presentar las instancias.». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOE del 2026-03-16.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Título Superior de Música o equivalente. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Certificación negativa de delitos de naturaleza sexual actualizada según el art. 9 del Real Decreto 1110/2015, de 11 de diciembre.
¿Qué pruebas hay?
1. Ejercicio tipo test sobre el temario (materias comunes y específicas) (120 preguntas · 135 minutos · eliminatoria). 2. Prueba práctica (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en enlace, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
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Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOCMAdmitidos y excluidos · 22 de abril de 2026 ↗– Ciempozuelos. Ofertas de empleo. Proceso selectivoDocumento oficial (PDF) ↗
- BOCMCorrección de errores · 26 de marzo de 2026 ↗– Ciempozuelos. Ofertas de empleo. Convocatoria proceso selectivoDocumento oficial (PDF) ↗
- BOEExtracto en el BOE · 16 de marzo de 2026 ↗Resolución de 9 de marzo de 2026, del Ayuntamiento de Ciempozuelos (Madrid), referente a la convocatoria para proveer una plaza.Documento oficial (PDF) ↗
- BOCMBases · 9 de marzo de 2026 ↗– Ciempozuelos. Ofertas de empleo. Proceso selectivoDocumento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:47.
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