Convocatoria · Consell Comarcal de l'Alt Penedès: Profesionales de la pedagogía en Consell Comarcal 2026: bolsa de empleo, plazo abierto.

El Consell Comarcal de l'Alt Penedès convoca bolsa de empleo de profesionales de la pedagogía (grupo A1, por concurso-oposición). Las solicitudes se presentan hasta el 3 de diciembre de 2026.

Quedan 18 días· hasta el 3 dic

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

En 30 segundos

Profesionales de la pedagogía en Consell Comarcal: lo esencial.

El Consell Comarcal de l'Alt Penedès convoca bolsa de empleo de profesionales de la pedagogía (grupo A1, por concurso-oposición). Las solicitudes se presentan hasta el 3 de diciembre de 2026.

Piden Grau en Pedagogia y desde 16 años. El proceso tiene 3 pruebas: prova de llengua catalana, prova de llengua castellana, prova escrita de caràcter teòric-pràctic. El temario de las bases tiene 21 temas.

Cómo se calcula el plazo: Fin de plazo según el CIDO de la Diputació de Barcelona (datos abiertos, proceso 22489235) (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Grau en Pedagogia

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió de la titulació Grau en Pedagogia o bé un de nivell equivalent o superior.»
  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola han de demostrar coneixements suficients de castellà i català.

  • Además

    Les persones d’origen estranger o amb una altra nacionalitat seleccionades han d’aportar un certificat negatiu d’antecedents penals del seu país d’origen o d’on són nacionals.

  • Idioma exigido

    català · C1

    Lo que dicen las bases
    «Acreditar coneixements de llengua catalana de nivell C1 (nivell de suficiència de català)»

Solicitudes por vía electrónica en tramits.ccapenedes.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Prova de llengua catalana

    eliminatoria

  2. 2
    Idioma

    Prova de llengua castellana

    eliminatoria

  3. 3
    Caso práctico

    Prova escrita de caràcter teòric-pràctic

    eliminatoria

Temario

El temario: 21 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

21 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus
  1. Tema 1
    Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infànciaLlei 14/2010, del 27 de maig, dels Drets i les Oportunitats en la Infància i l'Adolescència · Principis rectors i desenvolupament dels títols III, IV i V ·

    Legislació vigent a Catalunya en matèria de protecció de la infància. Llei 14/2010, del 27 de maig, dels Drets i les Oportunitats en la Infància i l'Adolescència. Principis rectors i desenvolupament dels títols III, IV i V. Normativa de desplegament.

  2. Tema 2Programa Serveis d’Intervenció Socioeducativa (SIS) d'Atenció a la Infància i Adolescència.
  3. Tema 3
    Mesures de protecció dels infants i adolescents desemparatsRelació i explicació de cada una d'elles · Revisió, impugnació i extinció de les mesures

    Mesures de protecció dels infants i adolescents desemparats. Relació i explicació de cada una d'elles. Revisió, impugnació i extinció de les mesures.

  4. Tema 4
    Les situacions de risc socialDefinició i concepte · Organismes i serveis que tenen les competències quant a intervenció en matèria de risc ·

    Les situacions de risc social. Definició i concepte. Organismes i serveis que tenen les competències quant a intervenció en matèria de risc. Coordinació, criteris i circuïts de derivació. Mesures d'atenció social i educativa davant les situacions de risc.

  5. Tema 5
    Concepte de desemparamentOrganismes i serveis que tenen les competències en quant a intervenció en matèria de desemparament · Procediment i efectes de la declaració de desemparament

    Concepte de desemparament. Organismes i serveis que tenen les competències en quant a intervenció en matèria de desemparament. Procediment i efectes de la declaració de desemparament.

  6. Tema 6
    Concepte de participació de l'infant o l'adolescent segons la Llei 14/2010, de 27 de maig, de drets i oportunitats a la infància i l'adolescènciaImplicacions en el procés d'intervenció de l’EAIA

    Concepte de participació de l'infant o l'adolescent segons la Llei 14/2010, de 27 de maig, de drets i oportunitats a la infància i l'adolescència. Implicacions en el procés d'intervenció de l’EAIA.

  7. Tema 7
    Les competències parentalsCapacitats parentals fonamentals · Avaluació de les competències parentals per garantir una intervenció coherent centrada en els nens i nenes

    Les competències parentals. Capacitats parentals fonamentals. Avaluació de les competències parentals per garantir una intervenció coherent centrada en els nens i nenes.

  8. Tema 8
    L'EAIA davant del recurs d'acolliment familiarMesura d'Acolliment Familiar · Tipus d'acolliment familiar ·

    L'EAIA davant del recurs d'acolliment familiar. Mesura d'Acolliment Familiar. Tipus d'acolliment familiar. Diferències entre l'acolliment familiar simple i el preadoptiu. L'acolliment familiar en família extensa. Anàlisi de projectes per promoure i millorar la família extensa i donar-li suport.

  9. Tema 9
    Expedients administratius de protecció a la infància i l'adolescènciaSituacions administratives dels expedients tècnics · Característiques i procediments ·

    Expedients administratius de protecció a la infància i l'adolescència. Situacions administratives dels expedients tècnics. Característiques i procediments. Expedient de Tutela. Expedient de Guarda Administrativa. Definició, criteris i aplicació. Guardes judicials.

  10. Tema 10
    ORDRE BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescentsIndicadors, factors de risc i de protecció necessaris per a la valoració de les situacions de des protecció dels…

    ORDRE BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s'aproven les llistes d'indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents. Indicadors, factors de risc i de protecció necessaris per a la valoració de les situacions de des protecció dels infants i adolescents en aplicació de l'article 79 de la Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.

  11. Tema 11
    Definició i funcions dels Equips d'Atenció a la Infància i a l'Adolescència (EAIA) en el Sistema de Protecció a la InfànciaFinalitat i marc legal · Disciplines professionals que compos en els EAIA ·

    Definició i funcions dels Equips d'Atenció a la Infància i a l'Adolescència (EAIA) en el Sistema de Protecció a la Infància. Finalitat i marc legal. Disciplines professionals que compos en els EAIA. Competències i funcions específiques per cada una de les disciplines.

  12. Tema 12
    El rol del pedagog/a en l'atenció a la infància i adolescència en risc de maltractamentCol·laboració entre els EAIA i els SBAS en la detecció i tractament de casos de risc per a la infància

    El rol del pedagog/a en l'atenció a la infància i adolescència en risc de maltractament. Col·laboració entre els EAIA i els SBAS en la detecció i tractament de casos de risc per a la infància.

  13. Tema 13
    Els compromisos socioeducatiusDescripció, funcions i utilització com a instrument tècnic · Directrius bàsiques d'elaboració del compromís socioeducatiu ·

    Els compromisos socioeducatius. Descripció, funcions i utilització com a instrument tècnic. Directrius bàsiques d'elaboració del compromís socioeducatiu. Situacions a les que va dirigit.

  14. Tema 14
    Processos tècnics en la fase d'estudi/valoració dels Equips d'atenció a la Infància i AdolescènciaObjectius generals · Mapa de processos

    Processos tècnics en la fase d'estudi/valoració dels Equips d'atenció a la Infància i Adolescència. Objectius generals. Mapa de processos.

  15. Tema 15Fases d'intervenció en els processos d'estudi en els EAIA. Primera entrevista i creació del context d'intervenció.
  16. Tema 16Abordament del maltractament prenatal: protocol de coordinació d'actuacions per a la prevenció i l'abordatge.
  17. Tema 17El maltractament infantil: definició, característiques, tipologia, situacions...
  18. Tema 18
    Abusos sexuals infantilsConceptualització · Factors de risc i factors de protecció ·

    Abusos sexuals infantils. Conceptualització. Factors de risc i factors de protecció. Conseqüències de l’abús sexual infantil a curt i llarg termini.

  19. Tema 19
    Pla d'intervenció FamiliarEl Pla de Millora i el contracte com instrument de tractament familiar · Procés de devolució a les famílies ·

    Pla d'intervenció Familiar. El Pla de Millora i el contracte com instrument de tractament familiar. Procés de devolució a les famílies. Protocols i requisits administratius.

  20. Tema 20La resiliència. Marc conceptual. Canvi de perspectiva en la interpretació i intervenció en infància.
  21. Tema 21
    Teoria de l’aferramentTipus aferrament segons John Bowlby · Impacte i implicació en el desenvolupament infantil i en el desenvolupament de maltractaments infantils ·

    Teoria de l’aferrament. Tipus aferrament segons John Bowlby. Impacte i implicació en el desenvolupament infantil i en el desenvolupament de maltractaments infantils. Vincle afectiu i criança.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Bruto al año

    desde 28.567 €

    sueldo base A1 con pagas extra + destino nivel 24; sin trienios

Salari Base A1, CD 24, CE 825,07 €

«SALARI ANUAL Salari Base A1, CD 24, CE 825,07 €»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Aportar els coneixements propis del seu àmbit a l'equip multidisciplinari d'Atenció a la Infància i l'Adolescència.
  • Realitzar avaluacions i diagnòstics psicopedagògics per identificar les necessitats educatives, socials i emocionals d’infants i adolescents.
  • Investigar i valorar els casos d'infants i adolescents en situació d'alt risc social, desemparament o maltractament.
  • Dissenyar, implementar i fer el seguiment de plans d’intervenció individualitzats i projectes relacionats amb el seu àmbit de coneixement.
  • Emetre propostes tècniques i administratives d’actuació sobre els casos d’alt risc social, infants maltractats i les seves famílies.
  • Fer el seguiment dels casos un cop aplicada la mesura de protecció a l’infant.
  • Aplicar i avaluar el tractament de suport individual o familiar per a les persones usuàries del servei.
  • Tramitar, avaluar i fer el seguiment de les propostes de derivació a serveis d'atenció especialitzada.
  • Realitzar intervencions en crisi i intervencions d’urgència i proposar mesures de protecció immediata.
  • Assessorar als serveis socials bàsics sobre temes relacionats en infància en risc.
  • Elaborar estudis i altra documentació especialitzada relativa a les matèries competència de la unitat.
  • Coordinar-se amb la resta dels serveis per aconseguir una intervenció integral.
  • Col·laborar en el disseny de protocols i eines d'intervenció social.
  • Conèixer i vetllar pel compliment de la normativa vigent.
  • Participar en instruments de coordinació interna, comissions i grups de treball.
  • Emetre informes de valoració i/o proposta per a la seva tramitació administrativa o per a la fiscalia de menors.
«D’acord amb la Relació de llocs de treball vigent, aprovada pel Ple del Consell Comarcal en sessió de 17 de setembre de 2026, al lloc de treball objecte de la present convocatòria li corresponen les funcions següents:»
Destino
Consell Comarcal de l’Alt Penedès
Sede del organismo
Hermenegild Clascar, 1-3, 08720 Vilafranca del Penedès

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Completa · 35 horas a la semana
«JORNADA 35 hores setmanals»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (dos anys, prorrogable a un tercer any)
«Aquesta borsa de treball té una vigència de dos anys, prorrogable a un tercer any si les necessitats dels serveis ho requereixen.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  2. Abre el plazo

    Desde el día siguiente a la publicación.

  3. Cierra el plazo

    Fin de plazo según el CIDO de la Diputació de Barcelona (datos abiertos, proceso 22489235)

  4. Admitidos

    Lista provisional y plazo para subsanar.

  5. Primera prueba

    Fecha, hora y lugar, en la lista definitiva.

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 3 de diciembre de 2026. Las bases dicen: «El termini de presentació de sol·licituds serà de 20 dies naturals, comptadors a partir de l'endemà de la publicació de l'anunci de la convocatòria al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya.». Cómo lo calculamos: Fin de plazo según el CIDO de la Diputació de Barcelona (datos abiertos, proceso 22489235).

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Grau en Pedagogia. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola han de demostrar coneixements suficients de castellà i català. Además: Les persones d’origen estranger o amb una altra nacionalitat seleccionades han d’aportar un certificat negatiu d’antecedents penals del seu país d’origen o d’on són nacionals. Idioma exigido: català · C1.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de llengua catalana (eliminatoria). 2. Prova de llengua castellana (eliminatoria). 3. Prova escrita de caràcter teòric-pràctic (eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en tramits.ccapenedes.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:51.

¿Vas a por profesionales de la pedagogía en Consell Comarcal? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.