Convocatoria · Concello de Bóveda: Personal de atención del PAI en Bóveda 2026: bolsa de empleo, plazo cerrado.

Parte xeral: Materias comúns

1. Tema 1
   A Constitución Española de 1978: Título Preliminar, e Títulos I, II, III, IV, V, VI,VII, VIII, IX, XEstrutura, Principios fundamentais, dereitos e deberes fundamentais dos españois

   A Constitución Española de 1978: Título Preliminar, e Títulos I, II, III, IV, V, VI,VII, VIII, IX, X. Estrutura, Principios fundamentais, dereitos e deberes fundamentais dos españois. Ver resumen

2. Tema 2Estatuto de Autonomía de Galicia. Estrutura e contido. O Parlamento. A Xunta e o seu Presidente.
3. Tema 3
   MunicipioPoboación e termo municipal · Organización e competencias · +2 apartados

   Municipio. Poboación e termo municipal. Organización e competencias. Servizos municipais. Os bens, actividades e servizos das entidades locais. Ver resumen

4. Tema 4
   Disposicións xerais do procedemento administrativo comúnOs interesados no procedemento · A actividade das Administracións Públicas · +5 apartados

   Disposicións xerais do procedemento administrativo común. Os interesados no procedemento. A actividade das Administracións Públicas. Os actos administrativos. Requisitos, eficacia, nulidade e anulabilidade. O procedemento administrativo común. Principios. Fases. Ver resumen

5. Tema 5A administración electrónica. Principais ferramentas de utilidade na Administración local.

Parte especial: Materias específicas

1. Tema 1
   A psicoloxía evolutiva na educación infantil de 0 a 3 anosCaracterísticas xerais da infancia ata os 3 anos · Principais factores que interveñen no seu desenvolvemento · +1 apartado

   A psicoloxía evolutiva na educación infantil de 0 a 3 anos. Características xerais da infancia ata os 3 anos. Principais factores que interveñen no seu desenvolvemento. Etapas e momentos máis significativos. Ver resumen

2. Tema 2
   O desenvolvemento psicomotor, nos nenos e nas nenas ata os 3 anosA psicomotricidade no currículo da educación infantil · Intervención educativa

   O desenvolvemento psicomotor, nos nenos e nas nenas ata os 3 anos. A psicomotricidade no currículo da educación infantil. Intervención educativa. Ver resumen

3. Tema 3
   O desenvolvemento cognitivo ata os 3 anosO coñecemento da realidade · A observación e a exploración do mundo físico, natural e social

   O desenvolvemento cognitivo ata os 3 anos. O coñecemento da realidade. A observación e a exploración do mundo físico, natural e social. Ver resumen

4. Tema 4
   O desenvolvemento da linguaxeLinguaxe e pensamento · Evolución da comprensión e da expresión · +5 apartados

   O desenvolvemento da linguaxe. Linguaxe e pensamento. Evolución da comprensión e da expresión. A comunicación non verbal. Problemas máis frecuentes da linguaxe infantil. A lexislación lingüística no ensino infantil: a Lei de normalización lingüística e o Plan xeral de normalización da lingua galega no referente ao ensino. O ensino e a aprendizaxe da lingua na educación infantil. Técnicas e recursos para a comprensión e a expresión oral. Ver resumen

5. Tema 5
   O desenvolvemento da personalidadeO desenvolvemento afectivo, emocional e das relacións sociais nos nenos e nas nenas de cero a tres anos · O neno descobre os outros nenos · +5 apartados

   O desenvolvemento da personalidade. O desenvolvemento afectivo, emocional e das relacións sociais nos nenos e nas nenas de cero a tres anos. O neno descobre os outros nenos. Proceso de descubrimento de vinculación e aceptación. A escola como institución socializadora. A familia como primeiro axente de socialización. Coñecemento da diversidade familiar existente. Relación familia-escola e período de adaptación. Ver resumen

6. Tema 6
   Educación para a saúdeHixiene, alimentación, descanso e actividade infantil, como elementos educativos · Prevención de accidentes, primeiros auxilios e enfermidades infantís

   Educación para a saúde. Hixiene, alimentación, descanso e actividade infantil, como elementos educativos. Prevención de accidentes, primeiros auxilios e enfermidades infantís. Ver resumen

7. Tema 7
   A educación para a igualdade como elemento transversal nas estratexias educativasA Lei galega para a igualdade de homes e mulles: implicacións no currículo da educación infantil

   A educación para a igualdade como elemento transversal nas estratexias educativas. A Lei galega para a igualdade de homes e mulles: implicacións no currículo da educación infantil. Ver resumen

8. Tema 8
   A educación afectivo-sexual na etapa infantilDescubrimento e identificación co propio sexo · Estratexias educativas para evitar a discriminación de xénero

   A educación afectivo-sexual na etapa infantil. Descubrimento e identificación co propio sexo. Estratexias educativas para evitar a discriminación de xénero. Ver resumen

9. Tema 9
   Principio de intervención educativa de educación infantilO enfoque globalizador · Sentido e significado da aprendizaxe · +4 apartados

   Principio de intervención educativa de educación infantil. O enfoque globalizador. Sentido e significado da aprendizaxe. Unha metodoloxía baseada na observación e na experimentación. A concreción no marco do proxecto curriluar. Formación de capacidades relacionadas co desenvolvemento lóxico-matemático. Recursos didácticos e actividades adecuadas á etapa de educación infantil. Ver resumen

10. Tema 10
    A educación musical en educación infantilO descubrimento do son e do silencio · Características e criterios de selección as actividades musicais · +2 apartados

    A educación musical en educación infantil. O descubrimento do son e do silencio. Características e criterios de selección as actividades musicais. Os recursos didácticos. A tradición musical propia e doutras culturas. Ver resumen

11. Tema 11
    Evolución da expresión plástica nos nenos e nas nenasElementos básicos da linguaxe plástica · Obxectivos, contidos, materiais, actividades, estratexias metodolóxicas e de avaliación da expresión plástica

    Evolución da expresión plástica nos nenos e nas nenas. Elementos básicos da linguaxe plástica. Obxectivos, contidos, materiais, actividades, estratexias metodolóxicas e de avaliación da expresión plástica. Ver resumen

12. Tema 12
    A función do mestre e a mestra en educación infantilA intencionalidade educativa · Relacións interactivas entre o/a neno/a e o/a educador/a

    A función do mestre e a mestra en educación infantil. A intencionalidade educativa. Relacións interactivas entre o/a neno/a e o/a educador/a. Ver resumen

13. Tema 13
    A organización dos espazos e do tempoCriterios para unha adecuada distribución e organización espacial e temporal · Ritmos e rutinas cotiás · +1 apartado

    A organización dos espazos e do tempo. Criterios para unha adecuada distribución e organización espacial e temporal. Ritmos e rutinas cotiás. A avaliación dos espazos e do tempo. Ver resumen

14. Tema 14
    A escola inclusiva e a atención á diversidade na educación dos nenos e nenas de 0-3 anosAs necesidades específicas de apoio educativo · A colaboración cos diferentes axentes implicados

    A escola inclusiva e a atención á diversidade na educación dos nenos e nenas de 0-3 anos. As necesidades específicas de apoio educativo. A colaboración cos diferentes axentes implicados. Ver resumen

15. Tema 15
    A educación infantil no marco da LOMLOEO Decreto 150/2022, do 8 de setembro, polo que se establece a ordenación e o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia

    A educación infantil no marco da LOMLOE. O Decreto 150/2022, do 8 de setembro, polo que se establece a ordenación e o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia. Ver resumen