Convocatoria · Concello da Baña: Personal de apoio da Escola Infantil Municipal en Da Baña 2026: plazas sin número en las bases, plazo cerrado.

Temario xeral

1. Tema 1A Constitución Española de 1978 . A Constitución Española: Título preliminar e Título I.
2. Tema 2O Estatuto de Autonomía de Galicia: Título preliminar, Título I, II.
3. Tema 3
   Real Decreto Lexislativo 5/2015, de 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado PúblicoTítulo I, II, Título III (capítulo I, VI).Disposicións xerais do procedemento administrativo común · Os interesados no procedemento · +6 apartados

   Real Decreto Lexislativo 5/2015, de 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado Público. Título I, II, Título III (capítulo I, VI).Disposicións xerais do procedemento administrativo común. Os interesados no procedemento. A actividade das Administracións Públicas. Os actos administrativos. Requisitos, eficacia, nulidade e anulabilidade. O procedemento administrativo común. Principios. Fases. Ver resumen

4. Tema 4O Personal ao Servizo das Entidades Locais: Tipos de relación xurídica: persoal funcionario (interino ou fixo) e persoal laboral (temporal ou fixo).
5. Tema 5
   Lei orgánica 3/2018, do 5 de decembro, de protección de datos persoais e garantía dos dereitos dixitaisDisposicións xerais · Principios da protección de datos · +5 apartados

   Lei orgánica 3/2018, do 5 de decembro, de protección de datos persoais e garantía dos dereitos dixitais. Disposicións xerais. Principios da protección de datos. Dereitos das persoas. Responsable e encargado do tratamento de datos. Réxime sancionador. Lei 19/2013, de 9 de decembro, de transparencia, acceso á información pública e bo goberno. Transparencia da actividade pública. Ver resumen

6. Tema 6Prevención de riscos laborais: dereitos e obrigacións dos traballadores en materia de seguridade e saúde no traballo.

Temario específico

1. Tema 7
   A psicoloxía evolutiva na educación infantil de 0 a 3 anosCaracterísticas xerais da infancia ata os 3 anos · Principais factores que interveñen no seu desenvolvemento · +1 apartado

   A psicoloxía evolutiva na educación infantil de 0 a 3 anos. Características xerais da infancia ata os 3 anos. Principais factores que interveñen no seu desenvolvemento. Etapas e momentos máis significativos. Ver resumen

2. Tema 8
   O desenvolvemento psicomotor, nos nenos e nas nenas ata os 3 anosA psicomotricidade no currículo da educación infantil · Intervención educativa

   O desenvolvemento psicomotor, nos nenos e nas nenas ata os 3 anos. A psicomotricidade no currículo da educación infantil. Intervención educativa. Ver resumen

3. Tema 9
   O desenvolvemento cognitivo ata os 3 anosO coñecemento da realidade · A observación e a exploración do mundo físico, natural e social

   O desenvolvemento cognitivo ata os 3 anos. O coñecemento da realidade. A observación e a exploración do mundo físico, natural e social. Ver resumen

4. Tema 10
   O desenvolvemento da linguaxeLinguaxe e pensamento · Evolución da comprensión e da expresión · +5 apartados

   O desenvolvemento da linguaxe. Linguaxe e pensamento. Evolución da comprensión e da expresión. A comunicación non verbal. Problemas máis frecuentes da linguaxe infantil. A lexislación lingüística no ensino infantil: a Lei de normalización lingüística e o Plan xeral de normalización da lingua galega no referente ao ensino. O ensino e a aprendizaxe da lingua na educación infantil. Técnicas e recursos para a comprensión e a expresión oral. Ver resumen

5. Tema 11
   O desenvolvemento da personalidadeO desenvolvemento afectivo, emocional e das relacións sociais nos nenos e nas nenas de cero a tres anos · O neno descobre os outros nenos · +5 apartados

   O desenvolvemento da personalidade. O desenvolvemento afectivo, emocional e das relacións sociais nos nenos e nas nenas de cero a tres anos. O neno descobre os outros nenos. Proceso de descubrimento de vinculación e aceptación. A escola como institución socializadora. A familia como primeiro axente de socialización. Coñecemento da diversidade familiar existente. Relación familia-escola e período de adaptación. Ver resumen

6. Tema 12
   Educación para a saúdeHixiene, alimentación, descanso e actividade infantil, como elementos educativos · Prevención de accidentes, primeiros auxilios e enfermidades infantís

   Educación para a saúde. Hixiene, alimentación, descanso e actividade infantil, como elementos educativos. Prevención de accidentes, primeiros auxilios e enfermidades infantís. Ver resumen

7. Tema 13
   A educación para a igualdade como elemento transversal nas estratexias educativasA Lei galega para a igualdade de homes e mulles: implicacións no currículo da educación infantil

   A educación para a igualdade como elemento transversal nas estratexias educativas. A Lei galega para a igualdade de homes e mulles: implicacións no currículo da educación infantil. Ver resumen

8. Tema 14
   A educación afectivo-sexual na etapa infantilDescubrimento e identificación co propio sexo · Estratexias educativas para evitar a discriminación de xénero

   A educación afectivo-sexual na etapa infantil. Descubrimento e identificación co propio sexo. Estratexias educativas para evitar a discriminación de xénero. Ver resumen

9. Tema 15
   Principio de intervención educativa de educación infantilO enfoque globalizador · Sentido e significado da aprendizaxe · +4 apartados

   Principio de intervención educativa de educación infantil. O enfoque globalizador. Sentido e significado da aprendizaxe. Unha metodoloxía baseada na observación e na experimentación. A concreción no marco do proxecto curriluar. Formación de capacidades relacionadas co desenvolvemento lóxico-matemático. Recursos didácticos e actividades adecuadas á etapa de educación infantil. Ver resumen

10. Tema 16
    A escola inclusiva e a atención á diversidade na educación dos nenos e nenas de 0-3 anosAs necesidades específicas de apoio educativo · A colaboración cos diferentes axentes implicados

    A escola inclusiva e a atención á diversidade na educación dos nenos e nenas de 0-3 anos. As necesidades específicas de apoio educativo. A colaboración cos diferentes axentes implicados. Ver resumen

11. Tema 17
    Guía da saúde infantil da Xunta de Galicia- Alimentación de 0 a 2 anos. - Alimentación a partir dos 2 anos. - Prevención de accidentes infantís. - Prevención de lesións non intencionadas · +1 apartado

    Guía da saúde infantil da Xunta de Galicia: - Alimentación de 0 a 2 anos. - Alimentación a partir dos 2 anos. - Prevención de accidentes infantís. - Prevención de lesións non intencionadas. Lei 3/2011, de 30 de xuño, de apoio á familia e á convivencia de Galicia: - Dereitos de especial protección da infancia e da adolescencia. - Defensa dos dereitos da infancia e a adolescencia. Ver resumen

12. Tema 18
    Aparellos e instrumentos de limpezaProdutos e técnicas de limpeza · A área de cociña e a súa limpeza · +1 apartado

    Aparellos e instrumentos de limpeza. Produtos e técnicas de limpeza. A área de cociña e a súa limpeza. O coidado da roupa. Ver resumen

13. Tema 19
    Normativa de funcionamento marco das escolas infantísXunta de Galicia · Decreto 329/2005, de 18 de xullo, polo que se regulan os centros de menores e os centros de atención á infancia · +1 apartado

    Normativa de funcionamento marco das escolas infantís. Xunta de Galicia. Decreto 329/2005, de 18 de xullo, polo que se regulan os centros de menores e os centros de atención á infancia. Capítulo 3, sección II, as escolas infantís 0-3. Ver resumen

14. Tema 20
    Normativa de funcionamento marco das escolas infantísXunta de Galicia · Decreto 329/2005, de 18 de xullo, polo que se regulan os centros de menores e os centros de atención á infancia · +1 apartado

    Normativa de funcionamento marco das escolas infantís. Xunta de Galicia. Decreto 329/2005, de 18 de xullo, polo que se regulan os centros de menores e os centros de atención á infancia. Capítulo 3, sección II, as escolas infantís 0-3. Ver resumen