Convocatoria · Ayuntamiento de Maracena: Monitor Cultural en Maracena 2025: 11 plazas, plazo cerrado.
Monitor/a Cultural
El Ayuntamiento de Maracena convoca 11 plazas de monitor cultural (turno libre, grupo C2, por concurso-oposición). La tasa es de 40,00 €, con 3 casos de exención.
Resuelto
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Granada · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Ayuntamiento de Maracena11 plazas · grupo C2En 30 segundos
Monitor Cultural en Maracena: lo esencial.
El Ayuntamiento de Maracena convoca 11 plazas de monitor cultural (turno libre, grupo C2, por concurso-oposición). La tasa es de 40,00 €.
Piden Título de Graduado Escolar, u otro título equivalente y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: ejercicio teórico escrito, uno o varios supuestos prácticos. El temario de las bases tiene 98 temas.
El temario específico varía según la plaza; el número total de temas no se puede determinar para la convocatoria conjunta.
Las bases reúnen varios puestos: aquí sólo va lo común a todos. Lo propio de cada puesto, en las bases.
Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2025-08-13 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Título de Graduado Escolar, u otro título equivalente
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión como mínimo del Título de Graduado Escolar, u otro título equivalente»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Prueba
Ejercicio teórico escrito
90 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Uno o varios supuestos prácticos
60 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 98 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

98 temas. Empieza hoy.
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Ir al campusTemario común
- Tema 1La Constitución Española de 1978: principios y estructuraDerechos y deberes fundamentales · Las cortes generales ·
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- Tema 2El Estatuto de Autonomía de AndalucíaDerechos sociales, deberes y políticas públicas · Competencias de la Comunidad Autónoma ·
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El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas. Los interesados en el procedimiento. La actividad de las Administraciones Públicas. Los actos administrativos y su revisión.
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El régimen jurídico del Sector Público. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público. Organización y funcionamiento del sector público institucional. Las relaciones interadministrativas.
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Norma reguladora de las Bases del Régimen Local. Disposiciones generales. El municipio. Disposiciones comunes a las entidades locales. Personal al servicio de las entidades locales.
- Tema 6La contratación de las Administraciones Públicas y los contratos de otros entes del sector público.
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Régimen Jurídico del personal al servicio de las Administraciones Locales; Acuerdo / Convenio del Ayuntamiento de Maracena y su personal.
- Tema 8Protección de Datos de Carácter PersonalPrincipios de la protección de datos · Derechos de las personas ·
Protección de Datos de Carácter Personal. Principios de la protección de datos. Derechos de las personas. Ficheros de titularidad pública y privada. Infracciones y Sanciones. Servicios de información administrativa y atención al ciudadano.
Temario específico general
- Tema 1La igualdad efectiva de mujeres y hombresEl principio de igualdad y la tutela contra la discriminación · Políticas públicas para la igualdad ·
La igualdad efectiva de mujeres y hombres. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad. El principio de igualdad en el empleo público
- Tema 2Prevención de Riesgos LaboralesPolítica en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y la salud en el trabajo · Derechos y obligaciones ·
Prevención de Riesgos Laborales. Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y la salud en el trabajo. Derechos y obligaciones. Consulta y participación de los trabajadores. Responsabilidades y sanciones.
- Tema 3Espectáculos Públicos y Actividades Recreativas de AndalucíaDisposiciones generales · Establecimientos públicos ·
Espectáculos Públicos y Actividades Recreativas de Andalucía. Disposiciones generales. Establecimientos públicos. Régimen sancionador.
- Tema 4Ordenanza municipal reguladora del funcionamiento, uso y organización del anfiteatro municipal Carlos Cano de Maracena.
- Tema 5Ordenanza reguladora del precio público por la realización de actividades relacionadas con el Área de cultura.
- Tema 6El Municipio de Maracena: Instalaciones, espacios públicos y servicios del Ayuntamiento de MaracenaDirecciones y horarios centros municipales · Relación de bienes municipales ·
El Municipio de Maracena: Instalaciones, espacios públicos y servicios del Ayuntamiento de Maracena. Direcciones y horarios centros municipales. Relación de bienes municipales. Fiestas populares y patronales del municipio.
- Tema 7Metodología y técnicas didácticasLa programación · Organización del espacio y del aula ·
Metodología y técnicas didácticas. La programación. Organización del espacio y del aula. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Dinámicas de grupo. Recursos. Sistemas de evaluación formal y no formal.
- Tema 8Políticas públicas y la culturaCompetencias en materia de cultura de las diferentes Administraciones Públicas, en especial de la Administración local ·
Políticas públicas y la cultura. Competencias en materia de cultura de las diferentes Administraciones Públicas, en especial de la Administración local. La gestión cultural en el marco d la administración: Las subvenciones a proyectos y de actividades culturales.
- Tema 9El monitor / animador cultural o socioculturalFundamentos de la animación sociocultural · Planificación y diseño de proyectos culturales ·
El monitor / animador cultural o sociocultural. Fundamentos de la animación sociocultural. Planificación y diseño de proyectos culturales. Marco normativo de la animación Sociocultural. Habilidades de comunicación, trabajo en equipo, dinámicas de grupo. La atención sociocultural orientada a personas mayores.
- Tema 10La competencia comunicativaAnálisis de sus componentes · Emisor ·
La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes. Emisor. Receptor. Canales. La comunicación oral y escrita: elementos, normas, rutinas y formas.
Monitor/a de clarinete — Temario específico
- Tema 1El lenguaje musical: Evolución históricaMétodos y sistemas actuales de pedagogía musical · La investigación musical: herramientas cuantitativas y cualitativas actuales
El lenguaje musical: Evolución histórica. Métodos y sistemas actuales de pedagogía musical. La investigación musical: herramientas cuantitativas y cualitativas actuales.
- Tema 2La lectura musical: Evolución históricaLectura horizontal y vertical, la lectura interválica sin clave, lectura a primera vista y lectura articulada ·
La lectura musical: Evolución histórica. Lectura horizontal y vertical, la lectura interválica sin clave, lectura a primera vista y lectura articulada. Importancia de la escritura musical: escritura melódica y escritura armónica. Las grafías no convencionales en la lectura y escritura musical.
- Tema 3El fenómeno físico armónicoCualidades del sonido · El movimiento ondulatorio ·
El fenómeno físico armónico. Cualidades del sonido. El movimiento ondulatorio. Fundamentos de los sistemas de afinación. La serie armónica. Las proporciones asociadas a los intervalos: consonancia y disonancia. Índices acústicos. La serie de Fourier.
- Tema 4El tempo musicalLa determinación del tempo antes de su expresión en términos · Los términos relativos y absolutos alusivos al tempo ·
El tempo musical. La determinación del tempo antes de su expresión en términos. Los términos relativos y absolutos alusivos al tempo. La agógica.
- Tema 5El ritmo: Su trayectoria y evolución a partir del siglo XXLa equivalencia y su implicación en la rítmica · Valoración especial y grupos rítmicos irregulares ·
El ritmo: Su trayectoria y evolución a partir del siglo XX. La equivalencia y su implicación en la rítmica. Valoración especial y grupos rítmicos irregulares. Polimetrías y polirritmias. Modificación de la acentuación métrica. Música sin compás. Su aplicación en la didáctica del lenguaje musical.
- Tema 6Técnica del clarinete: La embocadura y la formación de la columna de aire. Tesitura y registros del clarinete.
- Tema 7Ejercicios de técnica, incluyendo escalas, arpegios, escalas por terceras, cuartas, quintas, etc.
- Tema 8La práctica de instrumento en grupo. Sonidos multifónicos y conocimiento de los armónicos en el clarinete.
Monitor/a de inglés — Temario específico
- Tema 1Evolución de la didáctica de las lenguasTendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera · Los enfoques comunicativos
Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera. Los enfoques comunicativos.
- Tema 2Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. El tratamiento del error.
- Tema 3Sistema fonológico de la lengua inglesa: las vocales y consonantesSímbolos fonéticos · Acento, ritmo y entonación ·
Sistema fonológico de la lengua inglesa: las vocales y consonantes. Símbolos fonéticos. Acento, ritmo y entonación. Comparación con el sistema fonológico del castellano.
- Tema 4LéxicoCaracterísticas de la formación de palabras en inglés · Prefijación, sufijación y composición ·
Léxico. Características de la formación de palabras en inglés. Prefijación, sufijación y composición. La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. “False Friends”. Creatividad léxica.
- Tema 5Estructura de la oración en inglés: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamacionesLos verbos auxiliares y modales: Formas y funciones · El infinitivo y la forma en -ing: sus usos
Estructura de la oración en inglés: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones. Los verbos auxiliares y modales: Formas y funciones. El infinitivo y la forma en -ing: sus usos.
- Tema 6El texto narrativo, descriptivo, argumentativo y explicativoCriterios para la clasificación textual · Estructura y características
El texto narrativo, descriptivo, argumentativo y explicativo. Criterios para la clasificación textual. Estructura y características.
- Tema 7Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habitualesEntablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y emocionales
Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: Entablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y emocionales.
- Tema 8La localización en el espacio: Lugar, dirección y distanciaLa localización en el tiempo: Relaciones temporales · Frecuencia. expresión de la cantidad y la cualidad
La localización en el espacio: Lugar, dirección y distancia. La localización en el tiempo: Relaciones temporales. Frecuencia. expresión de la cantidad y la cualidad.
Monitor/a de patchwork — Temario específico
- Tema 1PatronesObtención de medidas sobre modelos · Talla de una prenda y su relación con el modelo a seguir ·
Patrones. Obtención de medidas sobre modelos. Talla de una prenda y su relación con el modelo a seguir. Sistemas normalizados de tallajes. Normas UNE, ISO. Nomenclatura y expresión de las tallas. Cuadro de tallas. Identificación de piezas o patrones. Tipos de prendas. Volúmenes y características funcionales de una prenda. Descomposición del volumen del modelo en figuras planas. Selección de los materiales. Composición de modelos a partir de patrones. Elementos y características en las fichas técnicas de patronaje.
- Tema 2Historia del patchwork. Tipos de patchwork: tradicional, contemporáneo, artístico y aplicado.
- Tema 3Materias textilesReconocimiento de materias textiles: fibras, hilos y tejidos ·
Materias textiles: Reconocimiento de materias textiles: fibras, hilos y tejidos; Identificación, características y tipologías; tipos y clasificación de las materias textiles: naturales, artificiales y sintéticas; características y propiedades materias textiles. Aplicación y uso; parámetros básicos materias textiles; tipos y defectos más comunes; simbología normalizada.
- Tema 4Técnicas de ensamblado a mano y a máquina. Técnica del “paper piecing” y del “foundation”
- Tema 5Diseño y construcción de bloques tradicionalesEstudio de proporciones y medidas exactas · Técnicas para mantener la simetría y alineación en el ensamblado
Diseño y construcción de bloques tradicionales. Estudio de proporciones y medidas exactas. Técnicas para mantener la simetría y alineación en el ensamblado.
- Tema 6Aplicaciones en patchwork (appliqué). Aplicación a mano y a máquina.
- Tema 7Técnicas de acolchado (quilting). Acolchado a mano y a máquina.
- Tema 8Costura a mano en la confección a medida: descripción del proceso de ensamblaje a manoInterpretación de fichas técnicas; selección y preparación de útiles y herramientas del cosido a mano; puntadas…
Costura a mano en la confección a medida: descripción del proceso de ensamblaje a mano. Interpretación de fichas técnicas; selección y preparación de útiles y herramientas del cosido a mano; puntadas realizadas a mano: tipos; costuras realizadas a mano; tipos; preparación de las piezas y fornituras para el cosido a mano; fases del cosido a mano; descripción y secuenciación.
Monitor/a de cerámica — Temario específico
- Tema 1Historia de la cerámica: Orígenes de la cerámica en distintas culturas (Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma)Principales tendencias contemporáneas y ceramistas actuales
Historia de la cerámica: Orígenes de la cerámica en distintas culturas (Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma). Principales tendencias contemporáneas y ceramistas actuales.
- Tema 2Pastas cerámicas: arcilla roja, blanca, loza, gres, porcelanaPropiedades físicas y compositivas de cada tipo · Selección de la pasta según técnica y acabado deseado
Pastas cerámicas: arcilla roja, blanca, loza, gres, porcelana. Propiedades físicas y compositivas de cada tipo. Selección de la pasta según técnica y acabado deseado.
- Tema 3Técnicas de modelado cerámicoModelado manual: pellizco, churro y planchas · Torno alfarero: uso básico y fundamentos ·
Técnicas de modelado cerámico. Modelado manual: pellizco, churro y planchas. Torno alfarero: uso básico y fundamentos. Moldeado por colada y prensado: introducción.
- Tema 4Decoración cerámica antes y después de la cocciónEngobes, barbotinas, incisiones y texturas · Decoración en crudo, bizcochado y sobrecubierta ·
Decoración cerámica antes y después de la cocción. Engobes, barbotinas, incisiones y texturas. Decoración en crudo, bizcochado y sobrecubierta. Técnicas de estarcido, esgrafiado, cuerda seca y mayólica.
- Tema 5Esmaltes cerámicos: composición, aplicación y cocciónTipos de esmalte: transparentes, opacos, mates, brillantes, craquelados · Aplicación: pincel, inmersión, aerógrafo ·
Esmaltes cerámicos: composición, aplicación y cocción. Tipos de esmalte: transparentes, opacos, mates, brillantes, craquelados. Aplicación: pincel, inmersión, aerógrafo. Interacción entre esmalte, temperatura y tipo de pasta. Principales tendencias contemporáneas y ceramistas actuales.
- Tema 6Procesos de secado y cocción de piezas cerámicasEtapas del secado: punto de cuero, secado total · Cocción: temperaturas según tipo de pasta (baja y alta temperatura) ·
Procesos de secado y cocción de piezas cerámicas. Etapas del secado: punto de cuero, secado total. Cocción: temperaturas según tipo de pasta (baja y alta temperatura). Uso y mantenimiento del horno cerámico. Pautas de seguridad.
- Tema 7Diseño y planificación de talleres de cerámicaProgramación didáctica según niveles y edades · Objetivos artísticos, técnicos y pedagógicos ·
Diseño y planificación de talleres de cerámica. Programación didáctica según niveles y edades. Objetivos artísticos, técnicos y pedagógicos. Actividades prácticas progresivas y evaluación del aprendizaje.
- Tema 8Conservación, exposición y valoración de obras cerámicasAlmacenaje y manipulación segura · Preparación y montaje de exposiciones colectivas ·
Conservación, exposición y valoración de obras cerámicas. Almacenaje y manipulación segura. Preparación y montaje de exposiciones colectivas. Valoración de la obra cerámica: artística, funcional y cultural.
Monitor/a de pintura — Temario específico
- Tema 1Historia de la pinturaEstilos, movimientos y artistas Movimientos clave: Renacimiento, Barroco, Impresionismo, Vanguardias ·
Historia de la pintura: estilos, movimientos y artistas Movimientos clave: Renacimiento, Barroco, Impresionismo, Vanguardias. Grandes pintores y su influencia en la didáctica del arte (Velázquez, Goya, Picasso, Dalí, Sorolla, etc.).
- Tema 2Teoría del color y su aplicación en la pinturaEl círculo cromático: colores primarios, secundarios y terciarios · Contrastes, armonías y gamas cromáticas ·
Teoría del color y su aplicación en la pintura. El círculo cromático: colores primarios, secundarios y terciarios. Contrastes, armonías y gamas cromáticas. Psicología del color y su uso expresivo en la pintura.
- Tema 3Técnicas pictóricas tradicionales y contemporáneasÓleo, acrílico, acuarela, temple, gouache, pastel · Técnicas mixtas y experimentales ·
Técnicas pictóricas tradicionales y contemporáneas. Óleo, acrílico, acuarela, temple, gouache, pastel. Técnicas mixtas y experimentales. Características, tiempos de secado, disolventes y conservación.
- Tema 4Soportes y materiales en pinturaTipos de soportes: lienzo, papel, madera, cartón, tela preparada · Preparación del soporte: imprimación, entelado y montaje de bastidores ·
Soportes y materiales en pintura. Tipos de soportes: lienzo, papel, madera, cartón, tela preparada. Preparación del soporte: imprimación, entelado y montaje de bastidores. Herramientas básicas: pinceles, espátulas, rodillos y otros instrumentos.
- Tema 5El dibujo como base de la pinturaTécnicas básicas de dibujo aplicadas a la pintura · Composición, proporción y encaje ·
El dibujo como base de la pintura. Técnicas básicas de dibujo aplicadas a la pintura. Composición, proporción y encaje. Perspectiva lineal, aérea y composición del espacio pictórico. Géneros pictóricos: evolución y técnicas específicas
- Tema 6Técnica de acuarela: difuminación, perspectiva aérea a través del colorMezclas, matices y gamas cromáticas · Técnica de pintura mixta: preparación de lienzos
Técnica de acuarela: difuminación, perspectiva aérea a través del color. Mezclas, matices y gamas cromáticas. Técnica de pintura mixta: preparación de lienzos.
- Tema 7Fases del proceso pictórico: ideación, bocetaje, ejecución y acabadoEstimulación de la creatividad en el aula · Métodos para fomentar la expresión individual y colectiva
Fases del proceso pictórico: ideación, bocetaje, ejecución y acabado. Estimulación de la creatividad en el aula. Métodos para fomentar la expresión individual y colectiva.
- Tema 8Conservación y mantenimiento de obras pictóricasManipulación, almacenaje y exposición de obras · Principios básicos de conservación preventiva ·
Conservación y mantenimiento de obras pictóricas. Manipulación, almacenaje y exposición de obras. Principios básicos de conservación preventiva. Materiales y técnicas que afectan a la durabilidad de una obra.
Monitor/a de bailes de salón — Temario específico
- Tema 1Historia y evolución de los bailes de salón.
- Tema 2Orquestación, instrumentación, estilo y expresiónPosición individual · Posición de la pareja ·
Orquestación, instrumentación, estilo y expresión. Posición individual. Posición de la pareja. Metodología de enseñanza del baile en grupos heterogéneos.
- Tema 3Fundamentos básicos de la educación corporalColocación general del cuerpo: sensaciones y resistencias · Evolución en las diferentes etapas del aprendizaje ·
Fundamentos básicos de la educación corporal. Colocación general del cuerpo: sensaciones y resistencias. Evolución en las diferentes etapas del aprendizaje. Posibles consecuencias patológicas, técnicas y artísticas derivadas de una colocación errónea.
- Tema 4Bailes Estándar: quilk step, slow fostrot, tango, vals etcCaracterísticas técnicas de cada estilo · Ritmo, compás y tempo
Bailes Estándar: quilk step, slow fostrot, tango, vals etc. Características técnicas de cada estilo. Ritmo, compás y tempo.
- Tema 5Bailes Latinos.: cha-cha-cha, pasodoble, rumba, bolero, samba, etcCaracterísticas técnicas de cada estilo · Ritmo, compás y tempo
Bailes Latinos.: cha-cha-cha, pasodoble, rumba, bolero, samba, etc. Características técnicas de cada estilo. Ritmo, compás y tempo.
- Tema 6Bailes Sistema Tradicional: bachata, chotis, cumbia, mambo, merengue, etcCaracterísticas técnicas de cada estilo · Ritmo, compás y tempo
Bailes Sistema Tradicional: bachata, chotis, cumbia, mambo, merengue, etc. Características técnicas de cada estilo. Ritmo, compás y tempo.
- Tema 7El ritmo: Su trayectoria y evolución a partir del siglo XXLa equivalencia y su implicación en la rítmica · Valoración especial y grupos rítmicos irregulares ·
El ritmo: Su trayectoria y evolución a partir del siglo XX. La equivalencia y su implicación en la rítmica. Valoración especial y grupos rítmicos irregulares. Polimetrías y polirritmias. Modificación de la acentuación métrica. Música sin compás. Su aplicación en la didáctica del lenguaje musical.
- Tema 8Capacidades físicas básicas: Fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad y coordinaciónDiseño de tareas para su desarrollo · La función muscular: Escalas o grados tónicos ·
Capacidades físicas básicas: Fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad y coordinación. Diseño de tareas para su desarrollo. La función muscular: Escalas o grados tónicos. Antagonismo muscular: su importancia en la educación del movimiento, en la expresividad, la salud y calidad de vida.
Monitor/a de patronaje y moda — Temario específico
- Tema 1Costura a mano en la confección a medida: descripción del proceso de ensamblaje a manoInterpretación de fichas técnicas; selección y preparación de útiles y herramientas del cosido a mano; puntadas…
Costura a mano en la confección a medida: descripción del proceso de ensamblaje a mano. Interpretación de fichas técnicas; selección y preparación de útiles y herramientas del cosido a mano; puntadas realizadas a mano: tipos; costuras realizadas a mano; tipos; preparación de las piezas y fornituras para el cosido a mano; fases del cosido a mano; descripción y secuenciación.
- Tema 2Materias textilesReconocimiento de materias textiles: fibras, hilos y tejidos ·
Materias textiles: Reconocimiento de materias textiles: fibras, hilos y tejidos; Identificación, características y tipologías; tipos y clasificación de las materias textiles: naturales, artificiales y sintéticas; características y propiedades materias textiles. Aplicación y uso; parámetros básicos materias textiles; tipos y defectos más comunes; simbología normalizada.
- Tema 3Diseño y construcción de bloques tradicionalesEstudio de proporciones y medidas exactas · Técnicas para mantener la simetría y alineación en el ensamblado
Diseño y construcción de bloques tradicionales. Estudio de proporciones y medidas exactas. Técnicas para mantener la simetría y alineación en el ensamblado.
- Tema 4PatronesObtención de medidas sobre modelos · Talla de una prenda y su relación con el modelo a seguir ·
Patrones. Obtención de medidas sobre modelos. Talla de una prenda y su relación con el modelo a seguir. Sistemas normalizados de tallajes. Normas UNE, ISO. Nomenclatura y expresión de las tallas. Cuadro de tallas. Identificación de piezas o patrones. Tipos de prendas. Volúmenes y características funcionales de una prenda. Descomposición del volumen del modelo en figuras planas. Selección de los materiales. Composición de modelos a partir de patrones. Elementos y características en las fichas técnicas de patronaje.
- Tema 5Sistemas y técnicas de patronaje para la obtención de prendas para distintos segmentos de poblaciónPatrones base: tipos, características y parámetros ·
Sistemas y técnicas de patronaje para la obtención de prendas para distintos segmentos de población. Patrones base: tipos, características y parámetros. Factores que condicionan el desarrollo de patrones para la elaboración de un artículo o complemento de vestir. Criterios de selección. Viabilidad. Confeccionabilidad.
- Tema 6Patronaje: Dibujar patrones y crear estilosDibujar un bloque de falda elástica · Dibujar un bloque de camiseta elástica ·
Patronaje: Dibujar patrones y crear estilos. Dibujar un bloque de falda elástica. Dibujar un bloque de camiseta elástica. Doblar el patrón en papel. Mover pinzas en el patrón de papel. Eliminar costuras. Añadir costuras para eliminar pinzas. Añadir pliegues y jaretas. Añadir volumen. Cuellos. Aberturas y cierres. Bolsillos. Calcular la elasticidad.
- Tema 7Transformación de patrones baseTransformaciones sencillas: Cortes, pinzas, entalles, canesú, costadillos ·
Transformación de patrones base. Transformaciones sencillas: Cortes, pinzas, entalles, canesú, costadillos. Alteración de volúmenes y formas: Pliegues, frunces, cortes asimétricos, godets, nesgas, drapeado. Correspondencias de las medidas: Medidas anatómicas.
- Tema 8Patronaje: Crear un bloque básicoBloque básico de cuerpo · Bloque básico de mangas ·
Patronaje: Crear un bloque básico. Bloque básico de cuerpo. Bloque básico de mangas. Bloque básico de falda. Bloque básico de vestido. Bloque básico de pantalón. Transformar un bloque de cuerpo en uno de chaqueta. Trabajar a partir del bloque. Rectificación de patrones.
Monitor/a de bordados — Temario específico
- Tema 1Los bordados: definición, tipos y clasificación, motivos ornamentales. Bordados mixtos. Dibujados y de trama y urdimbre.
- Tema 2Los bordados populares españoles y sus característicasAplicaciones del bordado en la indumentaria civil y religiosa · Otros usos
Los bordados populares españoles y sus características. Aplicaciones del bordado en la indumentaria civil y religiosa. Otros usos.
- Tema 3Bordados a máquina: característicasUsos y aplicaciones · Procedimientos de realización ·
Bordados a máquina: características. Usos y aplicaciones. Procedimientos de realización. Herramientas y materiales del taller de bordados.
- Tema 4Técnicas del bordado artísticoAcabado y calidad del producto · Técnicas de bordado con telas e hilos ennoblecidos ·
Técnicas del bordado artístico. Acabado y calidad del producto. Técnicas de bordado con telas e hilos ennoblecidos. Acabado y calidad del producto.
- Tema 5Técnicas de bordado con Puntada de Llama, con Puntada de Bagonete, en punto de cruz, zigzag o diagonal, asteriscos, líneas horizontales/verticales y pétalos.
- Tema 6Costura a mano en la confección a medida: descripción del proceso de ensamblaje a manoInterpretación de fichas técnicas; selección y preparación de útiles y herramientas del cosido a mano; puntadas…
Costura a mano en la confección a medida: descripción del proceso de ensamblaje a mano. Interpretación de fichas técnicas; selección y preparación de útiles y herramientas del cosido a mano; puntadas realizadas a mano: tipos; costuras realizadas a mano; tipos; preparación de las piezas y fornituras para el cosido a mano; fases del cosido a mano; descripción y secuenciación.
- Tema 7Materias textilesReconocimiento de materias textiles: fibras, hilos y tejidos ·
Materias textiles: Reconocimiento de materias textiles: fibras, hilos y tejidos; Identificación, características y tipologías; tipos y clasificación de las materias textiles: naturales, artificiales y sintéticas; características y propiedades materias textiles. Aplicación y uso; parámetros básicos materias textiles; tipos y defectos más comunes; simbología normalizada.
- Tema 8Diseño y construcción de bloques tradicionalesEstudio de proporciones y medidas exactas · Técnicas para mantener la simetría y alineación en el ensamblado
Diseño y construcción de bloques tradicionales. Estudio de proporciones y medidas exactas. Técnicas para mantener la simetría y alineación en el ensamblado.
Monitor/a de fotografía — Temario específico
- Tema 1Fundamentos de la fotografía: Historia de la fotografíaElementos y partes de la fotografía La exposición y conceptos fundamentales · La iluminación ·
Fundamentos de la fotografía: Historia de la fotografía. Elementos y partes de la fotografía La exposición y conceptos fundamentales. La iluminación. Flash y contraluz. Composición. Fotografía en movimiento. Fotografía nocturna y diurna.
- Tema 2Fundamentos multimedia: Diseño MultimediaLa comunicación visual · La percepción visual ·
Fundamentos multimedia: Diseño Multimedia. La comunicación visual. La percepción visual. Factores de la composición. El contraste cromático. Medidas tipográficas. Elementos de Interface.
- Tema 3Características de la fotografía publicitaria, de paisajes y fauna, de espectáculos, reportaje social o la fotografía deportiva.
- Tema 4El retrato: Los planos, los sujetos, el equipo y el funcionamiento de la iluminaciónLos filtros en fotografía en blanco y negro y color · Filtros para cámara analógica y digital ·
El retrato: Los planos, los sujetos, el equipo y el funcionamiento de la iluminación. Los filtros en fotografía en blanco y negro y color. Filtros para cámara analógica y digital. Filtros para el control de las fuentes luminosas.
- Tema 5Las cámaras fotográficas de formato universal, medio formato y gran formatoTipos y elementos que la configuran · Sistemas, controles y modos operativos ·
Las cámaras fotográficas de formato universal, medio formato y gran formato: tipos y elementos que la configuran. Sistemas, controles y modos operativos. Aplicaciones.
- Tema 6Photoshop: Funcionalidades, espacio y área de trabajo de PhotoshopCamera RAW · Capas y modos de capas ·
Photoshop: Funcionalidades, espacio y área de trabajo de Photoshop. Camera RAW. Capas y modos de capas. Ajustes de imagen, selecciones y marcas. Retoques, desenfoques y degradados.
- Tema 7Lightroom: Funcionalidades, módulos y propiedadesImportación de imágenes · Módulo biblioteca ·
Lightroom: Funcionalidades, módulos y propiedades. Importación de imágenes. Módulo biblioteca. Módulo revelar y herramientas de revelado. Opciones de exportación.
- Tema 8After Effects: Funcionalidades y propiedadesPosición y rotación · Keyframes ·
After Effects: Funcionalidades y propiedades. Posición y rotación. Keyframes. Mascaras. Animaciones. Combinar composiciones. Exportaciones múltiples.
Monitor/a de bailes regionales — Temario específico
- Tema 1El flamenco como patrimonio histórico-artístico culturalLa relación del flamenco con las corrientes estéticas y con las demás artes ·
El flamenco como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación del flamenco con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
- Tema 2Etapas del flamencoLa ópera flamenca · El ballet y el cuadro flamenco ·
Etapas del flamenco. La ópera flamenca. El ballet y el cuadro flamenco. Principales intérpretes. La coreografía en los primeros ballets flamencos. Análisis y desarrollo.
- Tema 3Aspectos fundamentales del repertorio flamencoHistórico-estéticos, técnicos, artísticos, estilísticos, musicales y espaciales · Relación del repertorio con la historia del arte y de la danza ·
Aspectos fundamentales del repertorio flamenco: Histórico-estéticos, técnicos, artísticos, estilísticos, musicales y espaciales. Relación del repertorio con la historia del arte y de la danza. El repertorio como herramienta de creación y transmisión del patrimonio.
- Tema 4El folklore: Constitución de las primeras Sociedades del FolkloreFunción social · Su diversidad en la geografía española ·
El folklore: Constitución de las primeras Sociedades del Folklore. Función social. Su diversidad en la geografía española. El folklorismo. El folclore andaluz. Concepto, evolución y función social. La música tradicional andaluza. Instrumentos típicos, estilos y géneros.
- Tema 5Las sevillanas, fandangos, jotas y otros bailes regionales andalucesCaracterísticas, diferencias y simbolismo · Ritmo y compás en los bailes tradicionales andaluces ·
Las sevillanas, fandangos, jotas y otros bailes regionales andaluces. Características, diferencias y simbolismo. Ritmo y compás en los bailes tradicionales andaluces. Estructura de un baile tradicional completo.
- Tema 6Fundamentos básicos de la educación corporalColocación general del cuerpo: equilibrio, sensaciones, resistencias · Primeras sensaciones, evolución en las diferentes etapas del aprendizaje ·
Fundamentos básicos de la educación corporal. Colocación general del cuerpo: equilibrio, sensaciones, resistencias. Primeras sensaciones, evolución en las diferentes etapas del aprendizaje. Posibles consecuencias patológicas, técnicas y artísticas derivadas de una colocación errónea.
- Tema 7Enseñanza del folklore en las enseñanzas profesionalesCriterios de selección, objetivos, competencias, contenidos, metodología, criterios de evaluación y de calificación ·
Enseñanza del folklore en las enseñanzas profesionales: Criterios de selección, objetivos, competencias, contenidos, metodología, criterios de evaluación y de calificación. Estructura de la clase y el acompañamiento musical.
- Tema 8Capacidades físicas básicas: Fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad y coordinaciónDiseño de tareas para su desarrollo · La función muscular: Escalas o grados tónicos ·
Capacidades físicas básicas: Fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad y coordinación. Diseño de tareas para su desarrollo. La función muscular: Escalas o grados tónicos. Antagonismo muscular: su importancia en la educación del movimiento, en la expresividad, la salud y calidad de vida.
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Las bases reúnen varios puestos: aquí sólo va lo común a todos.
- Destino
- Ayuntamiento de Maracena
- Sede del organismo
- Calle Fundacion Rojas, 1, 18200 Maracena
Dirección: Junta de Andalucía (Registro Andaluz de Entidades Locales)
- Jornada
- Parcial
«Monitor de Cultura: Ingles a jornada completa. Monitor de Cultura: Bailes Regionales a jornada completa. Monitor de Cultura: Ingles 85,3 % de la jornada. Monitor de Cultura: Bailes de Salón 32 % de la jornada. Monitor de Cultura: Patchwork 24 % de la jornada. Monitor de Cultura: Patronaje y Moda 53,30 % de la jornada. Monitor de Cultura: Pintura 90,60 % de la jornada. Monitor de Cultura: Cerámica 85,30 % de la jornada. Monitor de Cultura: Fotografía 24 % de la jornada.»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Hasta que se realice otro proceso de selección que la deje sin efecto)
«El Tribunal podrá confeccionar una lista de reservas si procediera, a los efectos de cubrir en un momento determinado, necesidades temporales de personal inaplazables y urgentes»
Sigue
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Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 11 de septiembre de 2025. Las bases dicen: «en el plazo de 20 días hábiles, a contar desde el día siguiente a la fecha de publicación del extracto del presente anuncio en el Boletín Oficial del Estado». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2025-08-13.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Título de Graduado Escolar, u otro título equivalente. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 40,00 €. Exenciones: Miembros de familias cuyos ingresos económicos no superen el doble del salario mínimo interprofesional: 6 euros; Personas inscritas como demandantes de empleo durante al menos doce meses, que hayan agotado o no perciban prestaciones: 50 % de la tasa; Personas con discapacidad igual o superior al 33 %: 6 euros.
¿Qué pruebas hay?
1. Ejercicio teórico escrito (90 minutos · eliminatoria). 2. Uno o varios supuestos prácticos (60 minutos · eliminatoria).
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
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- BOPNombramientos · 23 de enero de 2026 ↗NOMBRAMIENTO PERSONAL LABORAL FIJO Y FIJO DISCONTINUO DIVERSAS CATEGORIAS OEP EXTRAORDINARIA 2024 - AYTO. MARACENADocumento oficial (PDF) ↗
- BOPAdmitidos y excluidos · 30 de septiembre de 2025 ↗LISTAS PROVISIONALES 11 PLAZAS DE MONITOR/A CULTURAL, Personal Laboral Fijo y Fijo-Discontinuo - AYUNTAMIENTO DE MARACENADocumento oficial (PDF) ↗
- BOEExtracto en el BOE · 13 de agosto de 2025 ↗Resolución de 7 de agosto de 2025, del Ayuntamiento de Maracena (Granada), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 15 de julio de 2025 ↗BASES Y CONVOCATORIA PARA LA PROVISIÓN DE ONCE PLAZAS DE MONITOR/A CULTURAL, PERSONAL LABORAL FIJO Y LABORAL FIJO DISCONTINUODocumento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:11.
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