Convocatoria · Educación y Bibliotecas: Monitor de adultos de la UPZ en Educación y Bibliotecas 2026: 1 plaza, el plazo abre pronto.

Parte primera

1. Tema 1
   La Constitución española: estructura y título preliminarLa Administración pública en la Constitución · Organización territorial del Estado en la Constitución: principios generales y Administración local

   La Constitución española: estructura y título preliminar. La Administración pública en la Constitución. Organización territorial del Estado en la Constitución: principios generales y Administración local. Ver resumen

2. Tema 2
   La Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombresEl principio de igualdad y la tutela contra la discriminación · El Plan de Igualdad para empleadas y empleados del Ayuntamiento de Zaragoza · +1 apartado

   La Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. El Plan de Igualdad para empleadas y empleados del Ayuntamiento de Zaragoza. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: objeto y carácter de la norma. Ver resumen

3. Tema 3El Estatuto de Autonomía de Aragón: título preliminar y organización institucional de la Comunidad autónoma.
4. Tema 4La Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: disposiciones sobre el procedimiento administrativo común.
5. Tema 5La Ley de régimen especial del municipio de Zaragoza como capital de Aragón: disposiciones generales, gobierno y administración del municipio de Zaragoza.
6. Tema 6La Ley reguladora de las Haciendas Locales: enumeración de los recursos de las entidades locales y regulación de los impuestos municipales.
7. Tema 7
   Los empleados públicos: clasesDerechos y deberes · Adquisición y pérdida de la condición de empleado público, situaciones administrativas y régimen disciplinario · +3 apartados

   Los empleados públicos: clases. Derechos y deberes. Adquisición y pérdida de la condición de empleado público, situaciones administrativas y régimen disciplinario. El personal laboral. El contrato laboral: contenido, duración y suspensión. Incompatibilidades. Ver resumen

8. Tema 8
   Peculiaridades del régimen de los empleados públicos de las entidades localesLa Ley de Prevención de Riesgos laborales: objeto y carácter de la norma, derecho a la protección frente a los riesgos laborales, servicios de prevención

   Peculiaridades del régimen de los empleados públicos de las entidades locales. La Ley de Prevención de Riesgos laborales: objeto y carácter de la norma, derecho a la protección frente a los riesgos laborales, servicios de prevención. Ver resumen

Parte segunda

1. Tema 9El Patronato Municipal de Educación y Bibliotecas: estatutos y organización.
2. Tema 10
   Objetivos de Desarrollo SostenibleLa Educación para el Desarrollo Sostenible y sus objetivos · Educación para la Ciudadanía Mundial: Concepto y características · +1 apartado

   Objetivos de Desarrollo Sostenible. La Educación para el Desarrollo Sostenible y sus objetivos. Educación para la Ciudadanía Mundial: Concepto y características. Relación entre la EDS, la ECM y el Aprendizaje Permanente (LLL). Ver resumen

3. Tema 11
   Concepto de Aprendizaje Permanente o Aprendizaje a lo largo de la vida (LLL): Declaración de IncheonLos cuatro pilares de la Educación en el Informe Delors

   Concepto de Aprendizaje Permanente o Aprendizaje a lo largo de la vida (LLL): Declaración de Incheon. Los cuatro pilares de la Educación en el Informe Delors. Ver resumen

4. Tema 12La Educación a lo largo de la vida (LLL) en el contexto internacional: Marco de acción de Marrakech (CONFINTEA VII)
5. Tema 13
   La Educación a lo largo de la vida en el contexto europeoMemorandum Life Long Learning y el Marco Estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la… · +1 apartado

   La Educación a lo largo de la vida en el contexto europeo: Memorandum Life Long Learning y el Marco Estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030). Finalidad de los proyectos europeos Erasmus+ en el ámbito de la Educación de Personas Adultas. Ver resumen

6. Tema 14
   Ciudades del Aprendizaje (UNESCO) y Ciudades Educadoras: conceptoCarta de Ciudades Educadoras y sus principios · Compromiso de Zaragoza como ciudad educadora

   Ciudades del Aprendizaje (UNESCO) y Ciudades Educadoras: concepto. Carta de Ciudades Educadoras y sus principios. Compromiso de Zaragoza como ciudad educadora. Ver resumen

7. Tema 15
   El Aprendizaje Permanente en el contexto nacionalLa ley de Educación española (Ley 3/2020), sus principios, finalidades y la Educación de Personas Adultas

   El Aprendizaje Permanente en el contexto nacional. La ley de Educación española (Ley 3/2020), sus principios, finalidades y la Educación de Personas Adultas. Ver resumen

8. Tema 16
   La ley de Aprendizaje a lo largo de la Vida Adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón (Ley 2/2019)Destinatarios, objetivos y sus líneas vertebradoras · El sistema integrado de aprendizaje para el desarrollo personal y social · +1 apartado

   La ley de Aprendizaje a lo largo de la Vida Adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón (Ley 2/2019): Destinatarios, objetivos y sus líneas vertebradoras. El sistema integrado de aprendizaje para el desarrollo personal y social. La Educación de Personas Adultas en la ciudad de Zaragoza: Tipología de centros, destinatarios y principales características. Ver resumen

9. Tema 17
   La Ley del Municipio de Zaragoza como capital de Aragón (Ley 10/2017) y las competencias relacionadas con el ámbito educativoAcciones educativas destinadas a Educación de Personas Adultas que se realizan en el Ayuntamiento de Zaragoza

   La Ley del Municipio de Zaragoza como capital de Aragón (Ley 10/2017) y las competencias relacionadas con el ámbito educativo. Acciones educativas destinadas a Educación de Personas Adultas que se realizan en el Ayuntamiento de Zaragoza Ver resumen

10. Tema 18
    Las Universidades Populares en EspañaSu objetivo · Libro blanco de las Universidades Populares: ejes de futuro de los procesos de intervención y de aprendizaje a lo largo de la vida · +1 apartado

    Las Universidades Populares en España. Su objetivo. Libro blanco de las Universidades Populares: ejes de futuro de los procesos de intervención y de aprendizaje a lo largo de la vida. La Federación Española de Universidades Populares. Ver resumen

11. Tema 19La Universidad Popular de Zaragoza: Misión y valores. Ámbitos de actuación. Organización y funcionamiento de UPZ.
12. Tema 20El ciclo vital de la adultez y el aprendizaje permanente.
13. Tema 21
    La AndragogíaCaracterísticas del proceso del aprendizaje en las personas adultas y su aplicación en el aula · +1 apartado

    La Andragogía. Características del proceso del aprendizaje en las personas adultas y su aplicación en el aula. Aprendizaje formal, no formal e informal: definición y su relación en el contexto actual. Ver resumen

14. Tema 22
    Rol del formador en el proceso de aprendizaje en la educación de personas adultasEl grupo aula · Funciones del monitor / monitora en Universidad Popular de Zaragoza

    Rol del formador en el proceso de aprendizaje en la educación de personas adultas. El grupo aula. Funciones del monitor / monitora en Universidad Popular de Zaragoza. Ver resumen

15. Tema 23El trabajo en equipo. Roles y características. Su aplicación en tareas docentes en el ámbito del aprendizaje permanente.
16. Tema 24
    La animación sociocultural: concepto, características y técnicasActividades de animación sociocultural para el tiempo libre, la gestión cultural y la acción comunitaria · +1 apartado

    La animación sociocultural: concepto, características y técnicas. Actividades de animación sociocultural para el tiempo libre, la gestión cultural y la acción comunitaria. Desarrollo de actividades de animación sociocultural en Universidad Popular. Ver resumen

17. Tema 25
    Definición de comunidad, intervención comunitaria y participación socialAgentes protagonistas del proceso de participación · Niveles de participación: escalera de participación · +1 apartado

    Definición de comunidad, intervención comunitaria y participación social. Agentes protagonistas del proceso de participación. Niveles de participación: escalera de participación. Elementos para elaborar un proyecto social de intervención comunitaria. Ver resumen

18. Tema 26
    La participación en Universidad Popular de ZaragozaImportancia de la participación en el proceso de aprendizaje en la Educación de las Personas Adultas

    La participación en Universidad Popular de Zaragoza. Importancia de la participación en el proceso de aprendizaje en la Educación de las Personas Adultas. Ver resumen

19. Tema 27Competencias clave para el Aprendizaje Permanente en el marco de la Unión Europea. Descripción de cada competencia.
20. Tema 28
    Tecnologías digitales y la formación de personas adultas: nuevos retos socialesDefinición y aplicación de las tecnologías: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC), Tecnologías de…

    Tecnologías digitales y la formación de personas adultas: nuevos retos sociales. Definición y aplicación de las tecnologías: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC), Tecnologías de Empoderamiento y la Participación (TEP) y Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación (TRIC). Ver resumen

21. Tema 29Procesos de planificación, seguimiento y evaluación en la actividad de Universidad Popular de Zaragoza.
22. Tema 30
    La programación de aula y su relación con la programación general de UPZComponentes básicos de la programación didáctica de aula · La organización del espacio y tiempo educativos

    La programación de aula y su relación con la programación general de UPZ. Componentes básicos de la programación didáctica de aula. La organización del espacio y tiempo educativos. Ver resumen

23. Tema 31Estrategias metodológicas en Educación de Personas Adultas.
24. Tema 32
    Equipamiento, material didáctico y material curricular para la educación de personas adultasSelección, utilización y evaluación de los recursos materiales

    Equipamiento, material didáctico y material curricular para la educación de personas adultas. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales. Ver resumen

25. Tema 33
    Evaluación del proceso de aprendizajeCaracterísticas, momentos, técnicas e instrumentos de evaluación · El feed-back en el aprendizaje

    Evaluación del proceso de aprendizaje. Características, momentos, técnicas e instrumentos de evaluación. El feed-back en el aprendizaje. Ver resumen

26. Tema 34
    Evaluación de los procesos de planificación y de la práctica docenteCaracterísticas, momentos, técnicas e instrumentos de evaluación

    Evaluación de los procesos de planificación y de la práctica docente. Características, momentos, técnicas e instrumentos de evaluación. Ver resumen

27. Tema 35
    Valores sociales y la Educación de Personas AdultasLa importancia en los procesos de aprendizaje permanente de la educación para el consumo, para el desarrollo…

    Valores sociales y la Educación de Personas Adultas. La importancia en los procesos de aprendizaje permanente de la educación para el consumo, para el desarrollo sostenible, la ciudadanía mundial (paz y los derechos humanos), la educación para la salud, para la igualdad, para la convivencia democrática…, como ejes transversales. Ver resumen

28. Tema 36
    Aprendizaje Permanente (LLL) e Inclusión SocialAtención a las necesidades de aprendizaje de personas migrantes, a la integración de las personas más desfavorecidas

    Aprendizaje Permanente (LLL) e Inclusión Social. Atención a las necesidades de aprendizaje de personas migrantes, a la integración de las personas más desfavorecidas. Ver resumen

29. Tema 37Atención a la diversidad del alumnado adulto, a los problemas de motivación y aprendizaje, a las necesidades especiales según sus capacidades.
30. Tema 38
    Aprendizaje en redEntornos virtuales de aprendizaje y plataformas de formación · Elaboración del diseño y desarrollo de un curso virtual

    Aprendizaje en red. Entornos virtuales de aprendizaje y plataformas de formación. Elaboración del diseño y desarrollo de un curso virtual. Ver resumen

31. Tema 39El Aula Mentor: objetivos, características y oferta formativa.
32. Tema 40
    La importancia de la innovación en la práctica educativaLa investigación – acción en el aula, en el contexto actual, al servicio de la innovación educativa para el aprendizaje permanente: objeto y modalidades

    La importancia de la innovación en la práctica educativa. La investigación – acción en el aula, en el contexto actual, al servicio de la innovación educativa para el aprendizaje permanente: objeto y modalidades. Ver resumen