Convocatoria · Diputació Tarragona - Persones i Talent: Mestre de taller de gràfica interactiva en Diputación de Tarragona 2025: 1 plaza, plazo cerrado.
Mestre/a de taller de gràfica interactiva
La Diputació Tarragona - Persones i Talent convoca 1 plaza de mestre de taller de gràfica interactiva (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 35,00 €, con 3 casos de exención.
Sin fecha de plazo
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona), revisados el 15 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Mestre de taller de gràfica interactiva en Diputación de Tarragona: lo esencial.
La Diputació Tarragona - Persones i Talent convoca 1 plaza de mestre de taller de gràfica interactiva (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 35,00 €.
Piden Grau en Disseny; Grau en Belles Arts; Grau en Multimèdia; Grau en Tècniques de desenvolupament d’aplicacions webs i mòbils; Qualsevol grau més un títol de Tècnic/a superior en Arts plàstiques i disseny en gràfica interactiva o publicitària; Enginyeria tècnica informàtica. El proceso tiene 3 pruebas: primer exercici. tema de caràcter general, segon exercici. exercici pràctic (dos supòsits pràctics), coneixement de llengües (català i castellà). El temario de las bases tiene 57 temas.
Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grau en Disseny; Grau en Belles Arts; Grau en Multimèdia; Grau en Tècniques de desenvolupament d’aplicacions webs i mòbils; Qualsevol grau més un títol de Tècnic/a superior en Arts plàstiques i disseny en gràfica interactiva o publicitària; Enginyeria tècnica informàtica
Lo que dicen las bases
«a) Posseir alguna de les titulacions següents o equivalent: Grau en Disseny; Grau en Belles Arts; Grau en Multimèdia; Grau en Tècniques de desenvolupament d’aplicacions webs i mòbils; Qualsevol grau més un títol de Tècnic/a superior en Arts plàstiques i disseny en gràfica interactiva o publicitària; Enginyeria tècnica informàtica»
Además
Certificació de no estar condemnat/ada per cap delicte contra la llibertat i indemnitat sexual
Además
Les persones que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial han d’acreditar coneixements de llengua castellana de nivell C2
Idioma exigido
catalán · C1
Lo que dicen las bases
«Posseir el certificat de nivell de suficiència de català (C1)»
Solicitudes por vía electrónica en seuelectronica.dipta.cat ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Desarrollo
Primer exercici. Tema de caràcter general
120 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Segon exercici. Exercici pràctic (dos supòsits pràctics)
eliminatoria
- 3Idioma
Coneixement de llengües (català i castellà)
eliminatoria
Temario
El temario: 57 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

57 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusPrimera part. Matèries comunes
- Tema 1Llei d’educació vigent. Principis i fins de l’educació. Principis dels ensenyaments artístics
- Tema 2Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educacióEls principis del sistema educatiu de Catalunya · Dret a l’Educació i el sistema educatiu ·
Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació. Els principis del sistema educatiu de Catalunya. Dret a l’Educació i el sistema educatiu. Les característiques del servei públic d’educació. El sistema d’avaluació i control del sistema educatiu. Ensenyaments artístics.
- Tema 3Reial decret 596/2007, de 4 de març, pel qual s’estableix l’ordenació general dels ensenyaments professionals d’arts plàstiques i disseny.
- Tema 4Decret 28/2014, de 4 de març, d’ordenació general dels ensenyaments professionals d’arts plàstiques…I disseny, i de modificació del Decret 284/2011, d’1 de març, d’ordenació general de la formació professional inicial
Decret 28/2014, de 4 de març, d’ordenació general dels ensenyaments professionals d’arts plàstiques i disseny, i de modificació del Decret 284/2011, d’1 de març, d’ordenació general de la formació professional inicial.
- Tema 5Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitalsObjecte de la llei · Protecció de dades dels menors ·
Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. Objecte de la llei. Protecció de dades dels menors. Consentiment dels menors d’edat. Tractament de dades dels menors.
- Tema 6Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatiusObjecte · Finalitats d’aquesta llei. Àmbit d’aplicació ·
Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatius. Objecte. Finalitats d’aquesta llei. Àmbit d’aplicació. Estratègies didàctiques pròpies d’un centre de Coordinació docent.
- Tema 7El Pla de Mandat de la Diputació de Tarragona. Els valors corporatius.
- Tema 8La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis generals.
- Tema 9L’organització territorial de l’Estat: municipi, província i comunitat autònomaEls estatuts d’autonomia · Referència a l’Estatut d’autonomia de Catalunya
L’organització territorial de l’Estat: municipi, província i comunitat autònoma. Els estatuts d’autonomia. Referència a l’Estatut d’autonomia de Catalunya.
Segona part. Matèries específiques
- Tema 1Introducció a la Gràfica InteractivaConcepte i evolució històrica de la gràfica interactiva, des dels primers sistemes informàtics fins a l’actualitat ·
Introducció a la Gràfica Interactiva: Concepte i evolució històrica de la gràfica interactiva, des dels primers sistemes informàtics fins a l’actualitat. Aplicacions en diferents àmbits: educació, publicitat, entreteniment i mitjans digitals. Relació amb el disseny gràfic i la interacció persona-ordinador (HCI).
- Tema 2Principis bàsics del disseny gràfic aplicat a entorns interactiusElements fonamentals del disseny (línia, forma, color, textura, espai) · Equilibri i composició visual en interfícies digitals ·
Principis bàsics del disseny gràfic aplicat a entorns interactius: Elements fonamentals del disseny (línia, forma, color, textura, espai). Equilibri i composició visual en interfícies digitals. Teoria de la percepció i psicologia del color aplicada a la interactivitat.
- Tema 3Teoria del color en mitjans digitals i la seva aplicació en la interactivitatSistemes de color (RGB, CMYK, HSB), colors web segurs, contrast i llegibilitat en pantalles ·
Teoria del color en mitjans digitals i la seva aplicació en la interactivitat: Sistemes de color (RGB, CMYK, HSB), colors web segurs, contrast i llegibilitat en pantalles. Importància de la gamma cromàtica en el branding i l’experiència d’usuari (UX).
- Tema 4Tipografia digital i la seva integració en interfícies interactivesTipus de fonts digitals (serifa, sans-serif, script, decoratives) · Optimització de tipografies per a web i dispositius mòbils ·
Tipografia digital i la seva integració en interfícies interactives: Tipus de fonts digitals (serifa, sans-serif, script, decoratives). Optimització de tipografies per a web i dispositius mòbils. L’espaiat, el kerning i la llegibilitat en interfícies d’usuari (UI).
- Tema 5Disseny d’interfícies d’usuari (UI) i experiència d’usuari (UX)Principis i metodologies: Disseny centrat en l’usuari (UCD), arquitectura de la informació, wireframing i prototipat ·
Disseny d’interfícies d’usuari (UI) i experiència d’usuari (UX): Principis i metodologies: Disseny centrat en l’usuari (UCD), arquitectura de la informació, wireframing i prototipat. Usabilitat i accessibilitat en aplicacions web i mòbils.
- Tema 6Disseny responsiu i adaptatiu: Metodologies i aplicacions: Diferències entre disseny responsiu i adaptatiuEines i tècniques per crear interfícies flexibles · Proves d’usabilitat en diferents dispositius i resolucions
Disseny responsiu i adaptatiu: Metodologies i aplicacions: Diferències entre disseny responsiu i adaptatiu. Eines i tècniques per crear interfícies flexibles. Proves d’usabilitat en diferents dispositius i resolucions.
- Tema 7Formats d'imatge digitalVectorial i mapa de bits, avantatges i usos: Comparació entre SVG, PNG, JPG, GIF i WebP · Optimització d’imatges per a web i dispositius mòbils ·
Formats d'imatge digital: Vectorial i mapa de bits, avantatges i usos: Comparació entre SVG, PNG, JPG, GIF i WebP. Optimització d’imatges per a web i dispositius mòbils. Tècniques de compressió i càrrega progressiva d’imatges.
- Tema 8Principis de l’accessibilitat digital en la gràfica interactiva: Normatives i estàndards (WCAG)Bones pràctiques per garantir la inclusió digital · Exemples d’eines per validar accessibilitat en llocs web
Principis de l’accessibilitat digital en la gràfica interactiva: Normatives i estàndards (WCAG). Bones pràctiques per garantir la inclusió digital. Exemples d’eines per validar accessibilitat en llocs web.
- Tema 9Estructura i organització de la informació en projectes multimèdia interactiusArquitectura de la informació, mapes de navegació i jerarquia visual · Estratègies per maximitzar la interacció i retenció d’usuaris
Estructura i organització de la informació en projectes multimèdia interactius: Arquitectura de la informació, mapes de navegació i jerarquia visual. Estratègies per maximitzar la interacció i retenció d’usuaris.
- Tema 10Tendències en disseny interactiu i noves experiències digitals en UI/UX i tecnologies emergents.
- Tema 11Prototipat d’interfícies interactives per a web i aplicacions mòbilsTècniques de prototipat en paper, digital i interactiu · Eines i fluxos de treball habituals
Prototipat d’interfícies interactives per a web i aplicacions mòbils: Tècniques de prototipat en paper, digital i interactiu. Eines i fluxos de treball habituals.
- Tema 12Exportació d’assets gràfics per a desenvolupadors i automatització de tasques.
- Tema 13Prototipat interactiu amb Figma: Creació de prototips funcionals per a experiències interactivesSimulació de navegació i interactivitat sense necessitat de programació · Integració amb altres eines de disseny i desenvolupament ·
Prototipat interactiu amb Figma: Creació de prototips funcionals per a experiències interactives. Simulació de navegació i interactivitat sense necessitat de programació. Integració amb altres eines de disseny i desenvolupament. Proves d’usabilitat i iteració del disseny en temps real.
- Tema 14Introducció a la programació per a la gràfica interactivaLlenguatges més utilitzats (JavaScript, Python, Processing) · Diferències entre desenvolupament front-end i back-end
Introducció a la programació per a la gràfica interactiva: Llenguatges més utilitzats (JavaScript, Python, Processing). Diferències entre desenvolupament front-end i back-end.
- Tema 15HTML, CSS i JavaScript per a aplicacions gràfiques interactives: Principals característiques, ús d’animacions CSS i JavaScript per millorar la interactivitat.
- Tema 16Biblioteques i frameworks de JavaScript per a gràfica interactiva: P5.js per a creacions visuals interactives, Three.js per a gràfics 3D, i altres.
- Tema 17Introducció al WebGL i la seva aplicació en gràfics 3D per a web: Com funciona WebGL, creació de models 3D senzills, optimització del rendiment gràfic.
- Tema 18Tècniques d'animació digital en gràfica interactiva: Creació d’animacions amb CSS, SVG i JavaScriptEines com GSAP i Anime.js per millorar les animacions
Tècniques d'animació digital en gràfica interactiva: Creació d’animacions amb CSS, SVG i JavaScript. Eines com GSAP i Anime.js per millorar les animacions.
- Tema 19Integració de dades i serveis externs en projectes interactiusConnexió de sistemes gràfics amb bases de dades mitjançant REST i GraphQL · Tractament de dades en temps real i APIs obertes
Integració de dades i serveis externs en projectes interactius: Connexió de sistemes gràfics amb bases de dades mitjançant REST i GraphQL. Tractament de dades en temps real i APIs obertes.
- Tema 20Treball col·laboratiu en temps real i integració amb altres eines de desenvolupament.
- Tema 21Millora de la qualitat d’imatges mitjançant filtres i ajustaments en Photoshop i GIMPReducció del pes d’imatges per a web sense pèrdua de qualitat: formats WebP i AVIF · Tècniques d’optimització d’imatges per al context web ·
Millora de la qualitat d’imatges mitjançant filtres i ajustaments en Photoshop i GIMP. Reducció del pes d’imatges per a web sense pèrdua de qualitat: formats WebP i AVIF. Tècniques d’optimització d’imatges per al context web. Comprovació de compatibilitat de formats en diferents navegadors i dispositius.
- Tema 22Integració de vídeos en interfícies interactives amb HTML5 i JavaScriptCreació de vídeos amb interactivitat mitjançant enllaços i àrees clicables · Ús de vídeos en xarxes socials i aplicacions comercials amb formats interactius
Integració de vídeos en interfícies interactives amb HTML5 i JavaScript. Creació de vídeos amb interactivitat mitjançant enllaços i àrees clicables. Ús de vídeos en xarxes socials i aplicacions comercials amb formats interactius.
- Tema 23Comparació entre eines de programari lliure i alternatives comercialsGIMP com a alternativa a Photoshop per a edició d’imatges i optimització web · Inkscape per a creació de gràfics vectorials i interfícies d’usuari
Comparació entre eines de programari lliure i alternatives comercials. GIMP com a alternativa a Photoshop per a edició d’imatges i optimització web. Inkscape per a creació de gràfics vectorials i interfícies d’usuari.
- Tema 24Gamificació i interactivitat en projectes educatius i corporatiusElements de la gamificació (nivells, premis, reptes) · Exemples d’aplicacions en l’educació i el màrqueting digital
Gamificació i interactivitat en projectes educatius i corporatius: Elements de la gamificació (nivells, premis, reptes). Exemples d’aplicacions en l’educació i el màrqueting digital.
- Tema 25Introducció a la realitat augmentada (AR) i la realitat virtual (VR): Eines com A-Frame i WebXR, aplicacions en educació, màrqueting i entreteniment.
- Tema 26Noves tecnologies de pantalles i interfícies en gràfica interactiva: Pantalles tàctils, pantalles OLED i microLED, interacció sense contacte.
- Tema 27Modelatge 3D per a gràfica interactiva: Creació de models, escenes, materials i texturesÚs d’eines com Blender · Exportació a formats compatibles amb entorns web i AR
Modelatge 3D per a gràfica interactiva: Creació de models, escenes, materials i textures. Ús d’eines com Blender. Exportació a formats compatibles amb entorns web i AR.
- Tema 28Integració i interacció de 3D en aplicacions web i de realitat augmentadaÚs de Three.js, WebGL i A-Frame per generar escenes interactives · Simulació de moviment, col·lisions i rendiment
Integració i interacció de 3D en aplicacions web i de realitat augmentada: Ús de Three.js, WebGL i A-Frame per generar escenes interactives. Simulació de moviment, col·lisions i rendiment.
- Tema 29Introducció a la creació de filtres i efectes per a xarxes socials amb realitat augmentadaDisseny d’experiències immersives amb Spark AR per a Instagram i Facebook · Creació d’efectes per Snapchat i TikTok amb Lens Studio ·
Introducció a la creació de filtres i efectes per a xarxes socials amb realitat augmentada. Disseny d’experiències immersives amb Spark AR per a Instagram i Facebook. Creació d’efectes per Snapchat i TikTok amb Lens Studio. Integració de 3D i interacció en experiències de realitat augmentada.
- Tema 30Intel·ligència artificial en la creació visual interactivaGeneració d’imatge amb IA, ús de xarxes neuronals en la creació gràfica i artística, exemples de plataformes creatives (RunwayML, DALL.E, etc.)
Intel·ligència artificial en la creació visual interactiva: Generació d’imatge amb IA, ús de xarxes neuronals en la creació gràfica i artística, exemples de plataformes creatives (RunwayML, DALL.E, etc.).
- Tema 31Impacte de la intel·ligència artificial en el disseny gràfic i la interactivitatCanvis en els processos de treball, automatització de tasques creatives, qüestions ètiques i noves competències professionals
Impacte de la intel·ligència artificial en el disseny gràfic i la interactivitat: Canvis en els processos de treball, automatització de tasques creatives, qüestions ètiques i noves competències professionals.
- Tema 32Visualització creativa de dades en art i disseny interactiuÚs de dades com a material artístic · Estètica i narrativa en la visualització de dades ·
Visualització creativa de dades en art i disseny interactiu. Ús de dades com a material artístic. Estètica i narrativa en la visualització de dades. Dades en temps real, APIs i connexió amb sensors i esdeveniments.
- Tema 33Metodologies actives en l’ensenyament de la gràfica interactiva: Aplicació de l’aprenentatge basat en projectes (ABP), flipped classroom i design thinking en la docència.
- Tema 34Materials i recursos didàctics per a la docència en gràfica interactiva: Creació de tutorials, guies d’aprenentatge i materials multimèdia interactius.
- Tema 35Avaluació de projectes d’alumnes en gràfica interactiva: Criteris d’avaluació, rúbriques i autoavaluació en projectes creatius.
- Tema 36El paper del mestre taller en la formació professional en gràfica interactiva: Rol de facilitador de l’aprenentatge, integració de noves tecnologies en el procés educatiu.
- Tema 37Ús d’eines col·laboratives en la docència de la gràfica interactiva: Plataformes com Figma, Miro i Notion per a treballs col·laboratius.
- Tema 38L’evolució del rol del dissenyador interactiu en el mercat laboral del futur: Competències clau, nous perfils professionals i necessitats del sector.
- Tema 39Codi com a llenguatge artístic: lectura, escriptura i performativitatEl codi com a material expressiu i poètic · Pràctiques de live coding, software art i poesia generativa ·
Codi com a llenguatge artístic: lectura, escriptura i performativitat. El codi com a material expressiu i poètic. Pràctiques de live coding, software art i poesia generativa. Relació entre programació, temps real i escenaris artístics.
- Tema 40Cultura del glitch i estètica de l’error digitalExploració de l’estètica glitch, corrupció de dades, errors visuals i manipulació de codi ·
Cultura del glitch i estètica de l’error digital. Exploració de l’estètica glitch, corrupció de dades, errors visuals i manipulació de codi. Significat simbòlic i potencial expressiu del mal funcionament tecnològic.
- Tema 41Net.art i pràctiques artístiques en líniaHistòria i desenvolupament del net.art · Internet com a espai de creació ·
Net.art i pràctiques artístiques en línia. Història i desenvolupament del net.art. Internet com a espai de creació. Relació amb la cultura lliure, el codi obert i la desmaterialització de l’obra.
- Tema 42Estètica i política de l’art digital interactiuReflexió sobre els discursos visuals i crítics de les pràctiques digitals · L’art interactiu com a eina per a la crítica social, ecològica i tecnològica ·
Estètica i política de l’art digital interactiu. Reflexió sobre els discursos visuals i crítics de les pràctiques digitals. L’art interactiu com a eina per a la crítica social, ecològica i tecnològica. Projectes artístics contemporanis destacats.
- Tema 43Gràfica generativa: sistemes visuals amb codi i algoritmesParàmetres, aleatorietat, soroll i repetibilitat en la creació visual amb codi · Aplicacions artístiques i comercials ·
Gràfica generativa: sistemes visuals amb codi i algoritmes. Paràmetres, aleatorietat, soroll i repetibilitat en la creació visual amb codi. Aplicacions artístiques i comercials. Llenguatges i entorns (Processing, p5.js, Hydra…).
- Tema 44Art digital i programació creativaExploració del creative coding com a pràctica artística · Autors i col·lectius rellevants (Casey Reas, Zach Lieberman, Lauren McCarthy…) ·
Art digital i programació creativa. Exploració del creative coding com a pràctica artística. Autors i col·lectius rellevants (Casey Reas, Zach Lieberman, Lauren McCarthy…). Relació entre art generatiu, interacció i programació.
- Tema 45Live coding i pràctiques visuals en temps realVisuals generatius mitjançant codi en viu i entorns interactius · Relació entre so i imatge en experiències performatives i immersives ·
Live coding i pràctiques visuals en temps real. Visuals generatius mitjançant codi en viu i entorns interactius. Relació entre so i imatge en experiències performatives i immersives. Introducció al live coding visual, visual jockeying i la sincronització de dades audiovisuals. Creació de visuals en directe per a concerts, instal·lacions i escenaris híbrids. Eines com Hydra, TouchDesigner i altres plataformes de creació en temps real.
- Tema 46Interfícies experimentals i dispositius no convencionals en l’art digitalÚs d’objectes quotidians, sensors, veu, moviments o biosenyals com a elements d’interacció ·
Interfícies experimentals i dispositius no convencionals en l’art digital. Ús d’objectes quotidians, sensors, veu, moviments o biosenyals com a elements d’interacció. Dispositius físics dissenyats específicament per a l’experiència artística.
- Tema 47La igualtat efectiva de dones i homesFuncions dels ens locals en polítiques d’igualtat de gènere · Els plans d’igualtat ·
La igualtat efectiva de dones i homes. Funcions dels ens locals en polítiques d’igualtat de gènere. Els plans d’igualtat. Polítiques d’igualtat de dones i homes en la funció pública. La garantia dels drets de les persones LGTBI
- Tema 48La transparència de l’activitat públicaNormativa aplicable; obligacions de transparència; informació subjecta al règim de transparència · Dret d’accés a la informació pública
La transparència de l’activitat pública: normativa aplicable; obligacions de transparència; informació subjecta al règim de transparència. Dret d’accés a la informació pública.
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Escola d’Art i Disseny de Tarragona
- Sede del organismo
- Passeig de Sant Antoni, 100, 43003 Tarragona
Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)
- Jornada
- Parcial
«Jornada: temps parcial»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«Quedaran en borsa de treball aquelles persones que aprovin els diferents exercicis de la fase d’oposició llevat del darrer examen (pràctic), si així ho acorda el Tribunal qualificador.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Tarragona Ver ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grau en Disseny; Grau en Belles Arts; Grau en Multimèdia; Grau en Tècniques de desenvolupament d’aplicacions webs i mòbils; Qualsevol grau més un títol de Tècnic/a superior en Arts plàstiques i disseny en gràfica interactiva o publicitària; Enginyeria tècnica informàtica. Además: Certificació de no estar condemnat/ada per cap delicte contra la llibertat i indemnitat sexual. Además: Les persones que no tinguin la nacionalitat espanyola i no siguin originàries de països en què el castellà sigui llengua oficial han d’acreditar coneixements de llengua castellana de nivell C2. Idioma exigido: catalán · C1.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 35,00 €. Exenciones: persones amb discapacitat igual o superior al 33 per 100; persones demandants de treball que compleixin les condicions indicades a les bases; membres de família nombrosa: bonificació del 50% (categoria general) o del 100% (categoria especial).
¿Qué pruebas hay?
1. Primer exercici. Tema de caràcter general (120 minutos · eliminatoria). 2. Segon exercici. Exercici pràctic (dos supòsits pràctics) (eliminatoria). 3. Coneixement de llengües (català i castellà) (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en seuelectronica.dipta.cat, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPBases · 23 de mayo de 2025 ↗Plaça de mestre/a de taller de gràfica interactiva - Escola d'Art i Disseny de Tarragona (1). Bases i convocatòria. Conv. 22-044.Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:55:23.
¿Vas a por mestre de taller de gràfica interactiva en Diputación de Tarragona? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






