Convocatoria · Ajuntament de Sant Pol de Mar: Mestre en Sant Pol de Mar 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1L’Estatut d’autonomia de Catalunya de 2006. Drets i deures de la ciutadania
2. Tema 2La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis generals. Els drets fonamentals i les llibertats públiques
3. Tema 3L’organització territorial de l’Estat: l’Administració local
4. Tema 4El municipi. Concepte i elements
5. Tema 5Organització municipal: òrgans necessaris i òrgans complementaris
6. Tema 6Les competències municipals
7. Tema 7
   La Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiquesEl procediment administratiu: Concepte i fases

   La Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques. El procediment administratiu: Concepte i fases Ver resumen

8. Tema 8L’acte administratiu. Concepte. Classes i elements d’actes administratius
9. Tema 9
   Les classes de personal al servei de l’Administració pública localDrets i deures del personal al servei de l’administració pública

   Les classes de personal al servei de l’Administració pública local. Drets i deures del personal al servei de l’administració pública Ver resumen

10. Tema 10Codi de conducta dels empleats públics
11. Tema 11La protecció de dades de caràcter personal
12. Tema 12Definició de pressupost general de les entitats locals. Els principis pressupostaris

Temari específic

1. Tema 13Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle d’educació infantil i els requisits del centres. Àmbit d’aplicació i objecte
2. Tema 14
   Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiuArticles 2, 3 i 5 · Objecte, àmbit subjectiu i funcions de l’administració educativa

   Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Articles 2, 3 i 5. Objecte, àmbit subjectiu i funcions de l’administració educativa Ver resumen

3. Tema 15
   Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantilArticles 2 i 3 relatius als principis generals i pedagògics

   Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil. Articles 2 i 3 relatius als principis generals i pedagògics Ver resumen

4. Tema 16
   Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantilArticle 4 · Relatiu als objectius generals

   Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil. Article 4. Relatiu als objectius generals Ver resumen

5. Tema 17Principals aportacions a l’educació infantil de les diferents corrents pedagògiques
6. Tema 18
   El desenvolupament cognitiu entre els 0 i 3 anysLa relació entre ensenyament i aprenentatge, des de la perspectiva Reggiana

   El desenvolupament cognitiu entre els 0 i 3 anys. La relació entre ensenyament i aprenentatge, des de la perspectiva Reggiana Ver resumen

7. Tema 19El desenvolupament psicomotriu entre els 0 i els 3 anys, amb perspectiva Pikleriana
8. Tema 20El desenvolupament del llenguatge entre els 0 i els 3 anys. Comprensió i expressió
9. Tema 21El desenvolupament emocional entre els 0 i els 3 anys. Definició de vincles, relacions i referents efectius
10. Tema 22Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que descobreix l'entorn amb curiositat
11. Tema 23
    Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantilUn infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta

    Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta Ver resumen

12. Tema 24
    La socialització entre els 0 i els 3 anysPaper de la llar d’infants en la socialització · Procés de descobriment, de vinculació i acceptació · +1 apartado

    La socialització entre els 0 i els 3 anys. Paper de la llar d’infants en la socialització. Procés de descobriment, de vinculació i acceptació. La gestió de conflictes entre iguals Ver resumen

13. Tema 25
    Característiques principals de l’experiència educativa de les escoles infantils municipals de Reggio EmiliaLa imatge de nen i nena en la pedagogia Reggiana

    Característiques principals de l’experiència educativa de les escoles infantils municipals de Reggio Emilia. La imatge de nen i nena en la pedagogia Reggiana Ver resumen

14. Tema 26Educació per a la salut. Les necessitats infantils bàsiques. Alimentació i nutrició
15. Tema 27Actituds i hàbits referits a l’alimentació, descans i higiene infantil
16. Tema 28La vida quotidiana a l’escola bressol. Les estones del descans com a moments educatius
17. Tema 29La vida quotidiana a l’escola bressol. L’estona dels àpats com a moments educatius
18. Tema 30La vida quotidiana a l’escola bressol. Els moments d’higiene com a moments educatius
19. Tema 31
    El procés de deixar el bolquerCriteris conceptuals i metodològics per a la intervenció educativa des d’una perspectiva respectuosa vers la maduració de l’infant

    El procés de deixar el bolquer. Criteris conceptuals i metodològics per a la intervenció educativa des d’una perspectiva respectuosa vers la maduració de l’infant Ver resumen

20. Tema 32
    El joc com a eina d’aprenentatgeLa manipulació, l’experimentació, el joc imitatiu, simbòlic i motriu en el desenvolupament de l’infant de 0 a 3 anys · +1 apartado

    El joc com a eina d’aprenentatge. La manipulació, l’experimentació, el joc imitatiu, simbòlic i motriu en el desenvolupament de l’infant de 0 a 3 anys. Criteris a tenir en compte en el rol de la persona educadora durant el joc espontani de l’infant Ver resumen

21. Tema 33
    Evolució de l'expressió plàstica en infantsElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectius, continguts, materials, propostes, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica · +1 apartado

    Evolució de l'expressió plàstica en infants. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectius, continguts, materials, propostes, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica. Models i estereotips Ver resumen

22. Tema 34Estructura organitzativa de l’escola bressol
23. Tema 35El personal educatiu
24. Tema 36El rol directiu a l’escola bressol
25. Tema 37
    La funció de la persona educadora en el primer cicle d’educació infantilCompetències, habilitats i actituds com acompanyant referent del desenvolupament i aprenentatge integral de l’infant

    La funció de la persona educadora en el primer cicle d’educació infantil. Competències, habilitats i actituds com acompanyant referent del desenvolupament i aprenentatge integral de l’infant Ver resumen

26. Tema 38
    La funció del o la mestra en l’educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l’infant i l’adult

    La funció del o la mestra en l’educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l’infant i l’adult Ver resumen

27. Tema 39El/la mestre/a com a membre de l’equip docent. Beneficis i importància del treball en equip
28. Tema 40L’actuació de l’educador/a envers a la coeducació i la resolució de conflictes. Intervenció educativa.
29. Tema 41La comunicació verbal i el rol de l’educador/a des d’una vessant respectuosa.
30. Tema 42
    La família com a primer agent de socialitzacióRelacions entre la família i l’escola · Importància de la relació amb les famílies · +4 apartados

    La família com a primer agent de socialització. Relacions entre la família i l’escola. Importància de la relació amb les famílies. La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació. Principals vies de comunicació amb les famílies. Resolució de conflictes Ver resumen

31. Tema 43El procés de familiarització de l’infant a la llar d’infants. Organització i estructura. Rol de l’adult
32. Tema 44Estructura, funcions i funcionament del Consell escolar de centre
33. Tema 45Organització del temps a la llar d’infants. Criteris per a una adequada distribució i organització
34. Tema 46Organització de l’espai a la llar d’infants. Definició i distribució de diferents espai
35. Tema 47
    Els recursos materialsEquipament, material didàctic i material curriculars a educació infantil · Selecció, ús i avaluació dels recursos materials

    Els recursos materials. Equipament, material didàctic i material curriculars a educació infantil. Selecció, ús i avaluació dels recursos materials Ver resumen

36. Tema 48
    La relació educativa entre els espais interiors i exteriorsCriteris pedagògics d’un enfocament educatiu des del valor d’aprendre i jugar lliurement a l’exterior i a la natura · Criteris en el rol de la persona educadora

    La relació educativa entre els espais interiors i exteriors. Criteris pedagògics d’un enfocament educatiu des del valor d’aprendre i jugar lliurement a l’exterior i a la natura. Criteris en el rol de la persona educadora. Ver resumen

37. Tema 49
    La salutHàbits de salut i cura · Malalties infantils · +5 apartados

    La salut. Hàbits de salut i cura. Malalties infantils. Situacions i actuació en casos d’emergència. Prevenció d'accidents. Primers auxilis. Farmaciola escolar. Intervenció educativa i comunicació amb les famílies. Ver resumen

38. Tema 50L’observació sistemàtica i la documentació pedagògica de la cultura de l’infant com a projecte d’escola
39. Tema 51
    Seguiment i avaluació dels aprenentatges al primer cicle d’educació infantilIndicadors de qualitat · Finalitats de l’avaluació · +1 apartado

    Seguiment i avaluació dels aprenentatges al primer cicle d’educació infantil. Indicadors de qualitat. Finalitats de l’avaluació. Documents oficials de seguiment i avaluació. Ver resumen

40. Tema 52Normativa d’organització i funcionament del centre
41. Tema 53
    Elements del currículum educatiu en l’educació infantilCapacitats, objectius i àrees en el currículum del primer cicle de l’educació infantil

    Elements del currículum educatiu en l’educació infantil. Capacitats, objectius i àrees en el currículum del primer cicle de l’educació infantil. Ver resumen

42. Tema 54
    La protecció de dades de caràcter personal en les llars d’infantsNormativa d’aplicació · Les dades personals i la funció educativa i orientadora · +5 apartados

    La protecció de dades de caràcter personal en les llars d’infants. Normativa d’aplicació. Les dades personals i la funció educativa i orientadora. Les dades personals i el consentiment. Drets de la persona interessada. Dret d’informació. Comunicació de dades amb altres administracions i les associacions de pares i mares. Drets d’imatge Ver resumen

43. Tema 55
    La pràctica co-educativa per a la igualtat de gènereLlenguatge, els rols i les actituds que eviten els estereotips de gènere

    La pràctica co-educativa per a la igualtat de gènere. Llenguatge, els rols i les actituds que eviten els estereotips de gènere Ver resumen

44. Tema 56Llei 17/2015, del 21 juliol, d’igualtat efectiva de dones i homes. Objecte i finalitats
45. Tema 57
    Protocol per a la prevenció de l’assetjament psicològic laboral l'assetjament sexual, per raó de sexe, per diversitat sexual i de gènereConceptes i comportaments relatius a l’assetjament

    Protocol per a la prevenció de l’assetjament psicològic laboral l'assetjament sexual, per raó de sexe, per diversitat sexual i de gènere. Conceptes i comportaments relatius a l’assetjament Ver resumen

46. Tema 58Llei 19/2020, del 30 de desembre, d’igualtat de tracte i no discriminació. Títol I - Articles de l’1 al 5
47. Tema 59
    Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laboralsArticles 4, 14 i 15 relatius als aspectes generals i els drets i obligacions de l’activitat preventiva · Equips de protecció individual

    Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals. Articles 4, 14 i 15 relatius als aspectes generals i els drets i obligacions de l’activitat preventiva. Equips de protecció individual Ver resumen

48. Tema 60
    Coneixements del municipi de Sant Pol de MarPrincipals aspectes de la seva història, cultura i festivitats · Equipaments municipals, carrers i places del municipi

    Coneixements del municipi de Sant Pol de Mar. Principals aspectes de la seva història, cultura i festivitats. Equipaments municipals, carrers i places del municipi Ver resumen