Convocatoria · Ajuntament de Prats de Lluçanès: Mestre de l’Escola Bressol La Pitota en Prats de Lluçanès 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978. Principis constitucionals.
2. Tema 2Organització territorial de l'Estat. L’Administració Local. El Règim Local.
3. Tema 3El municipi. Concepte. Elements. El terme municipal. La població. L'empadronament.
4. Tema 4Organització municipal. Els òrgans municipals. Competències. Organització i funcionament de l'Ajuntament.
5. Tema 5Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Convocatòria i ordre del dia. Actes i certificats dels acords.
6. Tema 6
   Potestat reglamentària en l’Administració LocalOrdenances i reglaments de les entitats locals · Classes · +1 apartado

   Potestat reglamentària en l’Administració Local. Ordenances i reglaments de les entitats locals. Classes. Procediment d'elaboració i d'aprovació. Ver resumen

7. Tema 7El personal al servei de l'Administració Pública Local. Drets i deures. Règim d'incompatibilitats.
8. Tema 8Els béns de les entitats locals.
9. Tema 9
   Els contractes administratius en l'àmbit localClassificació dels contractes i règim jurídic · La selecció del contractista: formes i procediments d’adjudicació

   Els contractes administratius en l'àmbit local. Classificació dels contractes i règim jurídic. La selecció del contractista: formes i procediments d’adjudicació. Ver resumen

10. Tema 10Les hisendes locals. Els pressupostos locals.
11. Tema 11L'acte administratiu. Concepte. Classes. Motivació. Forma.
12. Tema 12L’acte administratiu. Eficàcia. Notificació. Publicació.
13. Tema 13El procediment administratiu. L'expedient. Fases del procediment. Recursos.
14. Tema 14
    La transparència dels poders públics i el dret d’accés a la informació públicaEl portal de transparència · El codi ètic del servei públic de Catalunya · +1 apartado

    La transparència dels poders públics i el dret d’accés a la informació pública. El portal de transparència. El codi ètic del servei públic de Catalunya. La protecció de dades i garanties dels drets digitals. Ver resumen

15. Tema 15
    La seu electrònica, tràmits i serveisL’expedient administratiu electrònic · Eines i serveis del Consorci AOC d’ús habitual en les administracions públiques catalanes · +1 apartado

    La seu electrònica, tràmits i serveis. L’expedient administratiu electrònic. Eines i serveis del Consorci AOC d’ús habitual en les administracions públiques catalanes. El concepte d’interoperabilitat i les plataformes d’intermediació de dades. Ver resumen

Temari Específic

1. Tema 16Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació de les ensenyances d’educació infantil.
2. Tema 17Decret 101/2010, de 3 d'agost, d'ordenació dels ensenyaments del primer cicle de l'educació infantil.
3. Tema 18Estructura del sistema educatiu a Catalunya.
4. Tema 19Els serveis educatius de zona i específics: descripció, funcions i principals activitats.
5. Tema 20Equips d’assessorament Pedagògic (EAPs). Què són i funcions.
6. Tema 21Els CREDA. Destinataris, accés, objectius i marc d’actuació.
7. Tema 22El consell escolar de centre. Què és. Objectius i funcions. El consell escolar municipal. Què és. Objectius i funcions.
8. Tema 23
   Característiques generals de l’infant fins als tres anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius

   Característiques generals de l’infant fins als tres anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. Ver resumen

9. Tema 24El desenvolupament infantil en el primer any de vida. El paper dels adults.
10. Tema 25
    El desenvolupament psicomotriu en els infants de 0 a 3 anysLa intervenció educativa · L’expressió corporal com ajut en la construcció de la identitat i l’autonomia personal

    El desenvolupament psicomotriu en els infants de 0 a 3 anys. La intervenció educativa. L’expressió corporal com ajut en la construcció de la identitat i l’autonomia personal. Ver resumen

11. Tema 26
    El desenvolupament de la personalitatLa conquesta de l’autonomia · Els desenvolupament afectiu dels nens i nenes de 0 a 3 anys

    El desenvolupament de la personalitat. La conquesta de l’autonomia. Els desenvolupament afectiu dels nens i nenes de 0 a 3 anys. Ver resumen

12. Tema 27L’infant descobreix els altres. L’escola com a institució socialitzadora.
13. Tema 28
    La família com a primer agent de socialitzacióPeríode d’adaptació dels nens i nenes al centre educatiu · Relacions entre la família i l’equip docent

    La família com a primer agent de socialització. Període d’adaptació dels nens i nenes al centre educatiu. Relacions entre la família i l’equip docent. Ver resumen

14. Tema 29
    Desenvolupament cognitiu fins altres anysEl coneixement de la realitat · L’observació i exploració del món físic, natural i social

    Desenvolupament cognitiu fins altres anys. El coneixement de la realitat. L’observació i exploració del món físic, natural i social. Ver resumen

15. Tema 30
    L’organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidianes · +1 apartado

    L’organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidianes. Hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil. Ver resumen

16. Tema 31
    La descoberta de la pròpia identitatLa construcció dels rols masculí i femení · Estratègies per evitat la discriminació del gènere

    La descoberta de la pròpia identitat. La construcció dels rols masculí i femení. Estratègies per evitat la discriminació del gènere. Ver resumen

17. Tema 32
    Principis d’intervenció educativa en educació infantilL’enfoc globalitzador · Sentit i significativitat de l’aprenentatge · +1 apartado

    Principis d’intervenció educativa en educació infantil. L’enfoc globalitzador. Sentit i significativitat de l’aprenentatge. Una metodologia basada en l’observació i l’experimentació. Ver resumen

18. Tema 33El desenvolupament del llenguatge. Llenguatge i pensament.
19. Tema 34
    L’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua en l’educació infantilTècniques i recursos per a la comprensió i l’expressió oral · La comunicació no verbal

    L’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua en l’educació infantil. Tècniques i recursos per a la comprensió i l’expressió oral. La comunicació no verbal. Ver resumen

20. Tema 35
    Els principals signes d 'alerta en el desenvolupament infantil durant els tres primers anys de vidaPautes d'actuació en cas de detecció

    Els principals signes d 'alerta en el desenvolupament infantil durant els tres primers anys de vida. Pautes d'actuació en cas de detecció. Ver resumen

21. Tema 36
    Literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits · +1 apartado

    Literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte. Ver resumen

22. Tema 37L’educació musical en educació infantil.
23. Tema 38Característiques i criteris de la selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics.
24. Tema 39
    Evolució de l’expressió plàsticaElements bàsics del llenguatge plàstic, materials, activitats, i estratègies, metodològiques

    Evolució de l’expressió plàstica. Elements bàsics del llenguatge plàstic, materials, activitats, i estratègies, metodològiques. Ver resumen

25. Tema 40
    Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògic – matemàticRecursos didàctics i activitats adequades a l’etapa d’educació infantil

    Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògic – matemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades a l’etapa d’educació infantil. Ver resumen

26. Tema 41Com treballar la prelectura i preescriptura a la llar d’infants.
27. Tema 42Com treballar la llegua catalana a la llar d’infants.
28. Tema 43Com treballar el control d’esfínters a la llar d’infants.
29. Tema 44La detecció i la integració d’un infant amb necessitats educatives especials.
30. Tema 45Importància de l’afectivitat de l’educador/a a la llar d’infants.
31. Tema 46Excursions i sortides al cicle de Llar d’Infants.
32. Tema 47Alimentació: Els àpats com a moments educatius.
33. Tema 48El descans. La seva importància a la llar d’infants.
34. Tema 49El pati com espai educatiu. Organització dels equipaments i materials didàctics adequats per aquest espai.
35. Tema 50L’experimentació a la llar d’infants.
36. Tema 51L’organització de l’espai al primer cicle d’educació infantil.
37. Tema 52L’organització del temps al primer cicle d’educació infantil.
38. Tema 53
    L'avaluacióConcepte d 'avaluació i finalitat · L'observació i la documentació com a eina pedagògica a l 'Escola Bressol · +1 apartado

    L'avaluació. Concepte d 'avaluació i finalitat. L'observació i la documentació com a eina pedagògica a l 'Escola Bressol. Traspàs d'informació a les famílies. Ver resumen

39. Tema 54
    Influència de les principals corrents pedagògiques i psicològiques en l'educació infantilVisió actual de les seves aportacions · Experiències

    Influència de les principals corrents pedagògiques i psicològiques en l'educació infantil. Visió actual de les seves aportacions. Experiències Ver resumen

40. Tema 55Funcions dels professionals de les escoles bressols municipals.
41. Tema 56Prevenció d’accidents i primers auxilis
42. Tema 57El procés d’acolliment / adaptació a l’escola bressol.
43. Tema 58Treball en equip i la comunicació a l’escola bressol.
44. Tema 59La qualitat al 0_3. Requisits dels centres d’educació infantil per a fer un servei de qualitat.
45. Tema 60Riscos laborals i mesures preventives.