Convocatoria · Ajuntament de Montornès del Vallès: Mestre escola bressol en Montornès del Vallès 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Mestre/a escola bressol

El Ajuntament de Montornès del Vallès convoca 1 plaza de mestre escola bressol (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 36,24 €.

Resuelto

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Barcelona), revisados el 15 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaMestre escola bressol · Montornès del Vallès1 plaza · resuelto →
Montornès del Vallès1 plaza · grupo A2

En 30 segundos

Mestre escola bressol en Montornès del Vallès: lo esencial.

El Ajuntament de Montornès del Vallès convoca 1 plaza de mestre escola bressol (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 36,24 €.

Piden titulació de mestre d’educació infantil o equivalent y desde 16 años. El proceso tiene 4 pruebas: prova teòrica del temari, prova teòric pràctica, prova de català, prova de castellà. El temario de las bases tiene 60 temas.

Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    titulació de mestre d’educació infantil o equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió de la titulació de mestre d’educació infantil o equivalent (per equivalent podem entendre també, la titulació de Professor d’Educació General Bàsica o de Mestre d’Ensenyament Primari amb l’especialitat d’Educació Infantil o d’Educació Preescolar i les que, en diferents supòsits, preveu la normativa vigent).»

  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    certificat negatiu del Registre Central de Delictes Sexuals o autorització expressa per fer la consulta

  • Idioma exigido

    catalán · C1

    Lo que dicen las bases
    «Tenir el certificat de coneixement de suficiència de català C1»

Solicitudes por vía electrónica en montornes.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Prova teòrica del temari

    eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Prova teòric pràctica

    eliminatoria

  3. 3
    Idioma

    Prova de català

    eliminatoria

  4. 4
    Idioma

    Prova de castellà

    eliminatoria

Temario

El temario: 60 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus
  1. Tema 1
    La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principisEl títol preliminar: principis generals · Els drets fonamentals i les llibertats públiques

    La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis. El títol preliminar: principis generals. Els drets fonamentals i les llibertats públiques.

  2. Tema 2L’Estatut d’autonomia de Catalunya. Estructura i contingut essencial.
  3. Tema 3L'organització territorial de l'Estat: l'Administració local. Ens que l'integren.
  4. Tema 4
    El municipiEls òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris · El règim de sessions i acords dels òrgans de govern local ·

    El municipi. Els òrgans de representació política i la seva designació. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. El règim de sessions i acords dels òrgans de govern local. Els òrgans de govern de l’Ajuntament de Montornès del Vallès i altres òrgans complementaris. L’Organigrama polític i per Àrees funcionals vigent

  5. Tema 5Organització i competències municipals: sistema de determinació. Competències pròpies, compartides i delegades.
  6. Tema 6
    L'acte administratiu: concepte i classesElements de l'acte administratiu · La motivació i la forma ·

    L'acte administratiu: concepte i classes. Elements de l'acte administratiu. La motivació i la forma. El silenci administratiu.

  7. Tema 7
    L’acte administratiu: l'eficàcia de l'acte administratiu: principis generalsExecutivitat de l'acte administratiu · La notificació i la publicació ·

    L’acte administratiu: l'eficàcia de l'acte administratiu: principis generals. Executivitat de l'acte administratiu. La notificació i la publicació. Invalidesa dels actes: nul·litat de ple dret, anul·labilitat. Convalidació.

  8. Tema 8El procediment administratiu: concepte, principis i importància. El procediment administratiu comú: regulació.
  9. Tema 9El procediment administratiu: l'estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització.
  10. Tema 10
    El procediment administratiu: Els terminis administratius: regulació i jurisprudènciaL'elaboració de les disposicions administratives de caràcter general

    El procediment administratiu: Els terminis administratius: regulació i jurisprudència. L'elaboració de les disposicions administratives de caràcter general.

  11. Tema 11
    La planificació de la gestió públicaEl pressupost com a instrument de planificació, d'administració i de gestió i com a mecanisme general de coordinació

    La planificació de la gestió pública. El pressupost com a instrument de planificació, d'administració i de gestió i com a mecanisme general de coordinació.

  12. Tema 12
    La contractació administrativa: concepte i fontsIncidència del dret comunitari europeu · Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Àmbit d'aplicació subjectiva ·

    La contractació administrativa: concepte i fonts. Incidència del dret comunitari europeu. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Àmbit d'aplicació subjectiva. Classificació dels contractes i règim jurídic.

  13. Tema 13
    La Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre,de Protecció de DadesDisposicions generals; principis de la protecció de dades; drets de les persones i garantia dels drets digitals

    La Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre ,de Protecció de Dades: Disposicions generals; principis de la protecció de dades; drets de les persones i garantia dels drets digitals.

  14. Tema 14
    La funció pública local i la seva organització: Oferta Pública d’OcupacióSelecció i provisió de llocs · Adquisició i pèrdua de la condició de funcionari ·

    La funció pública local i la seva organització: Oferta Pública d’Ocupació. Selecció i provisió de llocs. Adquisició i pèrdua de la condició de funcionari. Les classes de personal al servei de l’administració pública local.

  15. Tema 15
    La funció pública local i la seva organització Drets i deures del personal al servei de l'Administració públicaEl sistema retributiu · Situacions administratives

    La funció pública local i la seva organització Drets i deures del personal al servei de l'Administració pública. El sistema retributiu. Situacions administratives.

  16. Tema 16
    Prevenció de riscos laboralsConceptes bàsics de seguretat i salut en el treball i prevenció de riscos laborals · Equips de protecció individual ·

    Prevenció de riscos laborals. Conceptes bàsics de seguretat i salut en el treball i prevenció de riscos laborals. Equips de protecció individual. Equips de protecció col·lectiva. Riscos específics del lloc de treball.

  17. Tema 17
    Llei orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de GènerePrincipis rectors · Mesures de sensibilització, prevenció i detecció

    Llei orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere: Principis rectors. Mesures de sensibilització, prevenció i detecció.

  18. Tema 18Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació.
  19. Tema 19Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.
  20. Tema 20
    Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiuAtenció a la diversitat

    Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Atenció a la diversitat

  21. Tema 21Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i l’adolescència davant la violència.
  22. Tema 22Convenció sobre els Drets de l’Infant (Adoptada per l’Assemblea General les Nacions Unides, resolució 44/25, de 20 de novembre de 1989).
  23. Tema 23Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil. Principis generals i pedagògics.
  24. Tema 24Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil. Objectius generals.
  25. Tema 25
    Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantilDesplegament i elements del currículum

    Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil. Desplegament i elements del currículum.

  26. Tema 26El desenvolupament cognitiu entre els 0 i 3 anys.
  27. Tema 27El desenvolupament psicomotriu entre els 0 i els 3 anys.
  28. Tema 28El desenvolupament del llenguatge entre els 0 i els 3 anys. Comprensió i expressió.
  29. Tema 29El desenvolupament emocional entre els 0 i els 3 anys. Definició de vincles, relacions i referents afectius.
  30. Tema 30
    La socialització entre els 0 i els 3 anysPaper de la llar d’infants en la socialització · La gestió dels conflictes entre iguals

    La socialització entre els 0 i els 3 anys. Paper de la llar d’infants en la socialització. La gestió dels conflictes entre iguals.

  31. Tema 31
    Organització del temps a la llar d’infantsCriteris per a una adequada distribució i organització · Els ritmes individuals

    Organització del temps a la llar d’infants. Criteris per a una adequada distribució i organització. Els ritmes individuals.

  32. Tema 32Organització de l’espai a la llar d’infants. Definició i distribució de diferents espais.
  33. Tema 33Els recursos materials. El material didàctic. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials.
  34. Tema 34El procés de familiarització a la llar d’infants. Definició, planificació i organització del procés.
  35. Tema 35
    El joc com a eina d’aprenentatgeLa manipulació i l’experimentació en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys

    El joc com a eina d’aprenentatge. La manipulació i l’experimentació en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.

  36. Tema 36El joc com a eina d’aprenentatge. El joc imitatiu i simbòlic en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.
  37. Tema 37El joc com a eina d’aprenentatge. El joc motriu en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.
  38. Tema 38El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits.
  39. Tema 39Característiques generals dels infants fins als tres anys.
  40. Tema 40Principals factors que intervenen en el desenvolupament dels infants. Etapes i moments més significatius.
  41. Tema 41Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que creix amb autonomia i confiança.
  42. Tema 42Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que es comunica amb diferents llenguatges.
  43. Tema 43Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que descobreix l'entorn amb curiositat.
  44. Tema 44
    Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantilUn infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta

    Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta.

  45. Tema 45
    Seguiment i avaluació dels aprenentatges al primer cicle d’educació infantilDocuments oficials de seguiment i avaluació

    Seguiment i avaluació dels aprenentatges al primer cicle d’educació infantil. Documents oficials de seguiment i avaluació.

  46. Tema 46Les situacions d’aprenentatge.
  47. Tema 47Atenció educativa en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.
  48. Tema 48
    La funció del o la mestra en l’educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l’infant i l’adult

    La funció del o la mestra en l’educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l’infant i l’adult.

  49. Tema 49El /la mestra com a membre de l’equip docent. Beneficis i importància del treball en equip.
  50. Tema 50El procés de deixar el bolquer.
  51. Tema 51
    La família com a primer agent de socialitzacióRelacions entre la família i l’escola · Importància de la relació amb les famílies

    La família com a primer agent de socialització. Relacions entre la família i l’escola. Importància de la relació amb les famílies.

  52. Tema 52La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació.
  53. Tema 53Actituds de l’educador/a per a una bona comunicació. Principals vies de comunicació amb les famílies.
  54. Tema 54La vida quotidiana a l’escola bressol. Les estones del descans com a moments educatius.
  55. Tema 55La vida quotidiana a l’escola bressol. L’estona dels àpats com a moments educatius.
  56. Tema 56La vida quotidiana a l’escola bressol. Els moments d’higiene com a moments educatius.
  57. Tema 57La salut. Hàbits de salut i cura. Malalties. Situacions d’emergència. Farmaciola i administració de medicaments.
  58. Tema 58Les propostes pedagògiques al primer cicle d’educació infantil.
  59. Tema 59Els documents de centre. Normativa d’organització i funcionament de centre.
  60. Tema 60Principals aportacions a l’educació infantil de les diferents corrents pedagògiques.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Complemento específico

    10.718 €

    al año

  • Bruto al año

    desde 34.562 €

    sueldo base A2 con pagas extra + destino nivel 20 + específico de las bases; sin trienios

Grup A2, nivell de destí 20, complement específic de 10.717,56 euros bruts anuals.

«Nivell de destí: 20 Jornada completa ordinària Complement específic: 10.717,56 euros bruts anuals»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Atendre i acompanyar infants de primer cicle d’educació infantil d’acord amb les pautes del projecte educatiu de la Llar d’infants municipal.
  • Planificar i organitzar situacions d’aprenentatge i fer avançar les propostes espontànies del dia a dia.
  • Posar en joc els recursos necessaris per afavorir el desenvolupament de totes les capacitats de cada infant.
  • Procurar el benestar dels infants atenent les seves necessitats bàsiques.
  • Afavorir la inclusió i facilitar vivències saludables i positives.
  • Acompanyar les emocions de l’infant, donant alternatives per canalitzar i expressar el seu estat emocional.
  • Trobar els canals adequats de relació i comunicació amb cada infant.
  • Planificar i facilitar el procés de familiarització.
  • Organitzar i adequar l’espai, temps, materials, activitats i metodologia.
  • Observar l’evolució de cada infant i del grup.
  • Avaluar el procés evolutiu dels infants i adequar l’actuació de l’adult.
  • Coordinar-se amb la resta de membres de l’equip educatiu i amb el personal no docent i altres serveis.
  • Col·laborar en les tasques generals de l’escola, les activitats no lectives i l’elaboració dels documents de centre.
  • Col·laborar i acompanyar les famílies en la tasca educativa, i realitzar tutories i reunions periòdiques.
  • Assumir la responsabilitat compartida del bon funcionament de la llar d’infants i participar en la innovació, transformació i generació de valor públic.
«Les funcions generals del lloc de treball són les següents:»
Destino
Llar d’infants municipal de Montornès del Vallès
Sede del organismo
Avinguda Llibertat, 2, 08170 Montornès del Vallès

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Completa
«Jornada completa ordinària»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Fins a la realització d’una nova convocatòria.)
«El procés selectiu generarà una borsa de treball amb una vigència fins a la realització d’una nova convocatòria»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Barcelona Ver ↗

  2. Nombramientos

    BOP de Barcelona Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: titulació de mestre d’educació infantil o equivalent. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: certificat negatiu del Registre Central de Delictes Sexuals o autorització expressa per fer la consulta. Idioma exigido: catalán · C1.

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 36,24 €.

¿Qué pruebas hay?

1. Prova teòrica del temari (eliminatoria). 2. Prova teòric pràctica (eliminatoria). 3. Prova de català (eliminatoria). 4. Prova de castellà (eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en montornes.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:51:07.

¿Vas a por mestre escola bressol en Montornès del Vallès? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis