Convocatoria · Ajuntament del Bruc: Mestre d’educació infantil en Bruc 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1
   La Constitució espanyola de 1978: estructura i contingutPrincipis constitucionals · Drets i deures fonamentals dels ciutadans · +1 apartado

   La Constitució espanyola de 1978: estructura i contingut. Principis constitucionals. Drets i deures fonamentals dels ciutadans. Garantia i protecció dels drets fonamentals. Ver resumen

2. Tema 2
   L’organització territorial de l’Estat a la Constitució: l’Estat, les Comunitats Autònomes, les Entitats LocalsL’Administració General de l’Estat: Estructura i òrgans centrals i perifèrics

   L’organització territorial de l’Estat a la Constitució: l’Estat, les Comunitats Autònomes, les Entitats Locals. L’Administració General de l’Estat: Estructura i òrgans centrals i perifèrics. Ver resumen

3. Tema 3
   L’Estatut d’Autonomia de CatalunyaEstructura, principis rectors, competències de la Generalitat i organització institucional · Relacions amb l’Estat i la Unió Europea

   L’Estatut d’Autonomia de Catalunya: estructura, principis rectors, competències de la Generalitat i organització institucional. Relacions amb l’Estat i la Unió Europea. Ver resumen

4. Tema 4
   L’administració local: entitats que la integrenEl municipi: concepte i elements · L’organització municipal · +1 apartado

   L’administració local: entitats que la integren. El municipi: concepte i elements. L’organització municipal. Competències municipals. Ver resumen

5. Tema 5La província en el règim local espanyol: competències. Organització provincial: competències.
6. Tema 6La comarca: organització i distribució competencial dels òrgans. Programa d’Actuació Comarcal.
7. Tema 7
   L’acte administratiu: concepte, classes, requisits, eficàcia i validesaLa revisió dels actes administratius: revisió d’ofici i recursos administratius

   L’acte administratiu: concepte, classes, requisits, eficàcia i validesa. La revisió dels actes administratius: revisió d’ofici i recursos administratius. Ver resumen

8. Tema 8
   Els tributs locals: principisLa potestat reglamentària de les entitats locals en matèria tributària · Les ordenances fiscals

   Els tributs locals: principis. La potestat reglamentària de les entitats locals en matèria tributària. Les ordenances fiscals. Ver resumen

9. Tema 9
   Les hisendes locals: classificació d’ingressosEls impostos locals · Taxes, preus públics i contribucions especials · +1 apartado

   Les hisendes locals: classificació d’ingressos. Els impostos locals. Taxes, preus públics i contribucions especials. La participació dels municipis en els tributs de l’estat i de les comunitats autònomes. Ver resumen

10. Tema 10L’ajuntament del Bruc: Òrgans de govern i les seves competències.
11. Tema 11
    Les administracions públiques i la societat de la informacióL’administració electrònica · Els principis de transparència i bon govern: legislació bàsica, objecte, àmbit d’aplicació i definicions

    Les administracions públiques i la societat de la informació. L’administració electrònica. Els principis de transparència i bon govern: legislació bàsica, objecte, àmbit d’aplicació i definicions. Ver resumen

12. Tema 12
    La protecció de dades de caràcter personalEl Drets, deures i garanties derivades del règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal

    La protecció de dades de caràcter personal. El Drets, deures i garanties derivades del règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal. Ver resumen

Temari específic

1. Tema 13Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.
2. Tema 14
   Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiuAtenció a la diversitat

   Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Atenció a la diversitat. Ver resumen

3. Tema 15Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i l’adolescència davant la violència.
4. Tema 16Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil: principis, objectius, competències i elements del currículum del primer cicle.
5. Tema 17El desenvolupament cognitiu entre els 0 i 3 anys.
6. Tema 18El desenvolupament psicomotriu entre els 0 i els 3 anys.
7. Tema 19El desenvolupament del llenguatge entre els 0 i els 3 anys. Comprensió i expressió.
8. Tema 20El desenvolupament emocional entre els 0 i els 3 anys. Definició de vincles, relacions i referents afectius.
9. Tema 21
   La socialització entre els 0 i els 3 anysPaper de la llar d’infants en la socialització · La gestió dels conflictes entre iguals

   La socialització entre els 0 i els 3 anys. Paper de la llar d’infants en la socialització. La gestió dels conflictes entre iguals. Ver resumen

10. Tema 22
    Organització del temps a la llar d’infantsCriteris per a una adequada distribució i organització · Els ritmes individuals

    Organització del temps a la llar d’infants. Criteris per a una adequada distribució i organització. Els ritmes individuals. Ver resumen

11. Tema 23Organització de l’espai a la llar d’infants. Definició i distribució de diferents espais.
12. Tema 24Els recursos materials. El material didàctic. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials.
13. Tema 25El procés de familiarització a la llar d’infants. Definició, planificació i organització del procés.
14. Tema 26
    El joc com a eina d’aprenentatgeLa manipulació i l’experimentació en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys

    El joc com a eina d’aprenentatge. La manipulació i l’experimentació en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys. Ver resumen

15. Tema 27El joc com a eina d’aprenentatge. El joc imitatiu i simbòlic en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.
16. Tema 28El joc com a eina d’aprenentatge. El joc motriu en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.
17. Tema 29El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits.
18. Tema 30Característiques generals dels infants fins als tres anys.
19. Tema 31Principals factors que intervenen en el desenvolupament dels infants. Etapes i moments més significatius.
20. Tema 32Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que creix amb autonomia i confiança.
21. Tema 33Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que es comunica amb diferents llenguatges.
22. Tema 34Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que descobreix l'entorn amb curiositat.
23. Tema 35
    Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantilUn infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta

    Eixos de desenvolupament i aprenentatge de l’educació infantil. Un infant que forma part de la diversitat del món que l'envolta. Ver resumen

24. Tema 36
    Seguiment i avaluació dels aprenentatges al primer cicle d’educació infantilDocuments oficials de seguiment i avaluació

    Seguiment i avaluació dels aprenentatges al primer cicle d’educació infantil. Documents oficials de seguiment i avaluació. Ver resumen

25. Tema 37Les situacions d’aprenentatge.
26. Tema 38Atenció educativa en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.
27. Tema 39
    La funció del o la mestra en l’educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l’infant i l’adult

    La funció del o la mestra en l’educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l’infant i l’adult. Ver resumen

28. Tema 40El /la mestra com a membre de l’equip docent. Beneficis i importància del treball en equip.
29. Tema 41El procés de deixar el bolquer.
30. Tema 42
    La família com a primer agent de socialitzacióRelacions entre la família i l’escola · Importància de la relació amb les famílies

    La família com a primer agent de socialització. Relacions entre la família i l’escola. Importància de la relació amb les famílies. Ver resumen

31. Tema 43La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació. Resolució de conflictes.
32. Tema 44Actituds de l’educador/a per a una bona comunicació. Principals vies de comunicació amb les famílies.
33. Tema 45La vida quotidiana a l’escola bressol. Les estones del descans com a moments educatius.
34. Tema 46La vida quotidiana a l’escola bressol. L’estona dels àpats com a moments educatius.
35. Tema 47La vida quotidiana a l’escola bressol. Els moments d’higiene com a moments educatius.
36. Tema 48Les propostes pedagògiques al primer cicle d’educació infantil.
37. Tema 49Els documents de centre. Normativa d’organització i funcionament de centre.
38. Tema 50
    Elements del currículum educatiu en l’educació infantilCapacitats, objectius i àrees en el currículum del primer cicle de l’educació infantil

    Elements del currículum educatiu en l’educació infantil. Capacitats, objectius i àrees en el currículum del primer cicle de l’educació infantil. Ver resumen

39. Tema 51Avaluació de l’educació infantil. Indicadors de qualitat.
40. Tema 52Finalitats de l’avaluació. Documents d’avaluació.
41. Tema 53Estructura organitzativa de l’escola bressol.
42. Tema 54Prevenció d’accidents i primers auxilis. Malalties. Situacions d’emergència. Farmaciola i administració de medicaments.
43. Tema 55
    L’organització dels espais i dels tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espai i temporal · Rutines quotidianes · +2 apartados

    L’organització dels espais i dels temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espai i temporal. Rutines quotidianes. Equipaments, material didàctic. Selecció i utilització d’aquest. Ver resumen

44. Tema 56
    Educació per a la salutLes necessitats infantils bàsiques · Alimentació i nutrició · +1 apartado

    Educació per a la salut. Les necessitats infantils bàsiques. Alimentació i nutrició. Actituds i hàbits referits a l’alimentació, descans i higiene infantil. Ver resumen

45. Tema 57La integració i l’ús de les noves tecnologies a l'aula d'infantil: Recursos digitals, ús pedagògic i activitats.
46. Tema 58Educació musical. El so i el silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals.
47. Tema 59
    Educació plàsticaEl llenguatge plàstic · Característiques i criteris de selecció de les activitats d’expressió plàstica

    Educació plàstica. El llenguatge plàstic. Característiques i criteris de selecció de les activitats d’expressió plàstica. Ver resumen

48. Tema 60Escola Bressol Municipal La Cadireta (El Bruc): servei educatiu i relació amb l’ordenació educativa.