Convocatoria · Ajuntament d'Aitona: Mestre d’educació infantil en Aitona 2026: bolsa de empleo, plazo cerrado.
Mestre/a d’educació infantil
El Ajuntament d'Aitona convoca bolsa de empleo de mestre d’educació infantil (grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 15,00 €.
Plazo cerrado
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Lleida), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Ajuntament d'AitonaBolsa de empleo · grupo A2En 30 segundos
Mestre d’educació infantil en Aitona: lo esencial.
El Ajuntament d'Aitona convoca bolsa de empleo de mestre d’educació infantil (grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 15,00 €.
Piden grau de mestre/a d’educació infantil o equivalent y desde 16 años. El proceso tiene 6 pruebas: coneixements de llengua catalana, coneixements de llengua castellana, prova de coneixements tipus test, prova psicotècnica, prova pràctica, entrevista. El temario de las bases tiene 30 temas.
L’import de 15 € apareix associat a epígrafs diferents: a l’apartat 4.5 s’indica l’epígraf 1.24 i a l’annex II, l’epígraf 1.29.
Cómo se calcula el plazo: 5 días habiles desde BOP-LLEIDA del 2026-06-16 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
grau de mestre/a d’educació infantil o equivalent
Lo que dicen las bases
«Acreditar estar en possessió del grau de mestre/a d’educació infantil o equivalent.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Además
Les persones sense nacionalitat espanyola han d’acreditar coneixements de castellà adequats a les funcions.
Además
No tenir antecedents penals per delictes de naturalesa sexual.
Idioma exigido
català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«En cas de no acreditar documentalment l’esmentat nivell de català, les persones interessades a participar en la convocatòria també poden presentar les seves instàncies si bé hauran de realitzar la prova específica de coneixements de la llengua catalana de l’esmentat nivell.»
Solicitudes en tauler.seu-e.cat ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
6 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Idioma
Coneixements de llengua catalana
eliminatoria
- 2Idioma
Coneixements de llengua castellana
eliminatoria
- 3Test
Prova de coneixements tipus test
50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 4Psicotécnico
Prova psicotècnica
eliminatoria
- 5Caso práctico
Prova pràctica
eliminatoria
- 6Entrevista
Entrevista
eliminatoria
Temario
El temario: 30 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

30 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTemari general
- Tema 1La Constitució espanyola de 1978. Estructura i principis generals. Els drets fonamentals i les llibertats públiques.
- Tema 2L’administració localLa Llei de bases del règim local · Regulació del règim local a Catalunya ·
L’administració local. La Llei de bases del règim local. Regulació del règim local a Catalunya. El municipi: organització municipal i competències.
- Tema 3El personal laboral al servei de les administracions públiques: drets i deuresLes situacions laborals: suspensió, excedències i extinció del contracte · Règim disciplinari
El personal laboral al servei de les administracions públiques: drets i deures. Les situacions laborals: suspensió, excedències i extinció del contracte. Règim disciplinari.
- Tema 4Els actes administratiusElements · Motivació i forma ·
Els actes administratius. Elements. Motivació i forma. Eficàcia de l’acte administratiu: notificació i publicació. Invalidesa dels actes: nul·litat i anul·labilitat.
- Tema 5Les administracions públiques i la societat de la informacióL’administració electrònica · Els principis de transparència i bon govern: legislació bàsica, objecte, àmbit d’aplicació i definicions
Les administracions públiques i la societat de la informació. L’administració electrònica. Els principis de transparència i bon govern: legislació bàsica, objecte, àmbit d’aplicació i definicions.
- Tema 6La protecció de dades de caràcter personalEl Drets, deures i garanties derivades del règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal
La protecció de dades de caràcter personal. El Drets, deures i garanties derivades del règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal.
Temari específic
- Tema 7Funcions de l’escola bressol.
- Tema 8Principis d'intervenció educativa a educació infantilL'enfocament globalitzador · Sentit i rellevància de l'aprenentatge ·
Principis d'intervenció educativa a educació infantil. L'enfocament globalitzador. Sentit i rellevància de l'aprenentatge. Una metodologia basada en l'observació i en l'experimentació.
- Tema 9Elements del currículum educatiu en l’educació infantilCapacitats, objectius i àrees en el currículum del primer cicle de l’educació infantil
Elements del currículum educatiu en l’educació infantil. Capacitats, objectius i àrees en el currículum del primer cicle de l’educació infantil.
- Tema 10Característiques generals del nen i la nena fins als 3 anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius
Característiques generals del nen i la nena fins als 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius.
- Tema 11El desenvolupament del llenguatge entre els 0 i els 3 anys. Comprensió i expressió.
- Tema 12El desenvolupament psicomotor en els nens i les nenes fins als tres anysLa psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil
El desenvolupament psicomotor en els nens i les nenes fins als tres anys. La psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil.
- Tema 13El desenvolupament de la personalitat. Com es construeix l'identitat de l'infant.
- Tema 14El desenvolupament afectiu en els nens i nenes de 0 a 3 anys.
- Tema 15La conquesta de l'autonomia. Directrius per a una correcta intervenció educativa.
- Tema 16El joc i el desenvolupament de l'infantLa importància del joc de l'infant de 0 a 3 anys · Les joguines més adequades a cada edat
El joc i el desenvolupament de l'infant. La importància del joc de l'infant de 0 a 3 anys. Les joguines més adequades a cada edat.
- Tema 17La relació dels infants amb els altres.
- Tema 18El procés d'adaptació a l'escola bressol.
- Tema 19L'organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal · Ritmes i rutines quotidianes
L'organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines quotidianes.
- Tema 20Actituds i hàbits referits als moments d' higiene, alimentació i descans. El paper de la persona adulta.
- Tema 21Diversitat a l’aulaEducació inclusiva i atenció a les necessitats educatives especials en el primer cicle d’educació infantil
Diversitat a l’aula. Educació inclusiva i atenció a les necessitats educatives especials en el primer cicle d’educació infantil.
- Tema 22Equipament, material didàctic i materials curriculars a educació infantilSelecció, ús i avaluació dels recursos materials
Equipament, material didàctic i materials curriculars a educació infantil. Selecció, ús i avaluació dels recursos materials.
- Tema 23Educació musical. El so i el silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals.
- Tema 24Educació plàsticaEl llenguatge plàstic · Característiques i criteris de selecció de les activitats d’expressió plàstica
Educació plàstica. El llenguatge plàstic. Característiques i criteris de selecció de les activitats d’expressió plàstica.
- Tema 25Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògic i matemàticRecursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'educació infantil
Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògic i matemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'educació infantil.
- Tema 26La literatura infantil. Valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes.
- Tema 27La comunicació amb les famílies. Objectius. Resolució de conflictes.
- Tema 28Estructura organitzativa de l’escola bressol. La coordinació amb la figura de l’educador/a.
- Tema 29Vinculació afectiva i gestió de les emocions a l’escola bressol.
- Tema 30Prevenció d’accidents i primers auxilis
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Bruto al año
desde 25.072 €sueldo base A2 con pagas extra + destino nivel 22; sin trienios
Grup A – Subgrup A2, nivell de complement de destinació 22, complement específic 279,57 € (sense període indicat).
«Nivell de complement de destinació: 22 Complement específic: 279,57 €»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Coordinar la línia pedagògica de l’escola bressol municipal o llar d’infants.
- Planificar i dissenyar els espais o ambients educatius de les aules i altres entorns interns i externs de l’escola.
- Representar el centre educatiu en les seues relacions amb el municipi i els òrgans competents de la Generalitat de Catalunya.
- Programar i coordinar les reunions pedagògiques de l’escola.
- Organitzar i gestionar el centre educatiu.
- Elaborar projectes educatius, informes i memòries.
- Gestionar i organitzar l’equip de professionals de l’escola.
- Proposar a l’ajuntament les actuacions necessàries per al correcte manteniment de les instal·lacions i gestionar administrativament i econòmicament l’escola.
- Coordinar les activitats educatives i les d’alimentació i nutrició, i fomentar la participació de tota la comunitat educativa i social.
- Atendre directament els infants com a mestra, vetllant pel seu benestar físic i emocional.
- Altres funcions atribuïdes en relació amb l’ensenyament i la cultura.
«A l’efecte de la valoració del concurs, són funcions o tasques genèriques a realitzar les següents:»
- Destino
- Escola Bressol municipal d’Aitona
- Jornada
- Completa
«Jornada: completa»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Màxima de 2 anys des de la resolució del procés)
«Aquesta borsa d’ocupació tindrà una vigència màxima de 2 anys des de la resolució del procés.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Lleida Ver ↗
- Cierra el plazo
5 días habiles desde BOP-LLEIDA del 2026-06-16
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 23 de junio de 2026. Las bases dicen: «El termini de presentació de sol·licituds serà de CINC DIES (5) hàbils des de l’endemà de la publicació de les bases al BOP i a l-e-tauler de l’Ajuntament. Si la publicació fos en dates diferents, des de l’última de les dues.». Cómo lo calculamos: 5 días habiles desde BOP-LLEIDA del 2026-06-16.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: grau de mestre/a d’educació infantil o equivalent. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Les persones sense nacionalitat espanyola han d’acreditar coneixements de castellà adequats a les funcions. Además: No tenir antecedents penals per delictes de naturalesa sexual. Idioma exigido: català · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 15,00 €.
¿Qué pruebas hay?
1. Coneixements de llengua catalana (eliminatoria). 2. Coneixements de llengua castellana (eliminatoria). 3. Prova de coneixements tipus test (50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 4. Prova psicotècnica (eliminatoria). 5. Prova pràctica (eliminatoria). 6. Entrevista (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
En tauler.seu-e.cat, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:59.
¿Vas a por mestre d’educació infantil en Aitona? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.





