Convocatoria · Ayuntamiento Alcoy: Maestro de Escuela Infantil en Alcoy 2026: 3 plazas, proceso en marcha.
Maestro/a de Escuela Infantil
El Ayuntamiento Alcoy convoca 3 plazas de maestro de escuela infantil (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha.
En curso
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Alicante · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Maestro de Escuela Infantil en Alcoy: lo esencial.
El Ayuntamiento Alcoy convoca 3 plazas de maestro de escuela infantil (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha.
Piden Grau en Magisteri, especialitat Educació Infantil, o equivalent. El proceso tiene 3 pruebas: primer exercici, segon exercici, tercer exercici. El temario de las bases tiene 60 temas.
La duració del segon exercici no podrà excedir de 120 minuts; no s'indica una duració exacta.
Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2026-06-23 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grau en Magisteri, especialitat Educació Infantil, o equivalent
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió del títol de Grau en Magisteri, especialitat Educació Infantil, o equivalent.»
Además
Acreditar la ausencia de condena firme por delitos de naturaleza sexual
Idioma exigido
valencià · B1
Lo que dicen las bases
«Estar en possessió del nivell B1 de coneixements de l'idioma valencià.»
Pruebas
Las pruebas, en orden.
3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Desarrollo
Primer exercici
20 preguntas · 120 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Segon exercici
eliminatoria
- 3Test
Tercer exercici
40 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTemario genérico — BLOC 1. Constitució Espanyola i Organització de l'Estat
- Tema 1La Constitució Espanyola de 1978Concepte, característiques i estructura · La Corona: funcions ·
La Constitució Espanyola de 1978. Concepte, característiques i estructura. La Corona: funcions. El Tribunal Constitucional: composició i competències. La reforma constitucional.
- Tema 2Drets i deures fonamentalsSituació jurídica de les persones espanyoles i estrangeres en la Constitució · Drets fonamentals i llibertats públiques ·
Drets i deures fonamentals. Situació jurídica de les persones espanyoles i estrangeres en la Constitució. Drets fonamentals i llibertats públiques. Drets i deures de la ciutadania.
- Tema 3L'organització de l'EstatLa divisió de poders com a principi organitzatiu de l'Estat · Les Corts Generals: composició i funcions ·
L'organització de l'Estat. La divisió de poders com a principi organitzatiu de l'Estat. Les Corts Generals: composició i funcions. El Govern: estructura i funcions. El Poder Judicial: principis constitucionals.
- Tema 4L'organització territorial de l'EstatL'Estat autonòmic: principis generals · Els Estatuts d'Autonomia: naturalesa normativa i contingut segons el que es preveu en la Constitució ·
L'organització territorial de l'Estat. L'Estat autonòmic: principis generals. Els Estatuts d'Autonomia: naturalesa normativa i contingut segons el que es preveu en la Constitució. L'Administració Local en la Constitució: autonomia local i organització bàsica.
- Tema 5Economia i Hisenda de l'EstatPrincipis constitucionals de l'activitat econòmica · La Hisenda Pública: definició ·
Economia i Hisenda de l'Estat. Principis constitucionals de l'activitat econòmica. La Hisenda Pública: definició. Els Pressupostos Generals de l'Estat: elaboració i aprovació. El Tribunal de Comptes: funcions.
Temario genérico — BLOC 2. Comunitat Valenciana
- Tema 6L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat ValencianaPrincipis generals · Institucions d'autogovern: Les Corts, Presidència de la Generalitat i Consell
L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Principis generals. Institucions d'autogovern: Les Corts, Presidència de la Generalitat i Consell.
- Tema 7Organització territorial i competències de la Comunitat ValencianaEstructura territorial de la Comunitat Valenciana · Competències de la Generalitat: exclusives i compartides
Organització territorial i competències de la Comunitat Valenciana. Estructura territorial de la Comunitat Valenciana. Competències de la Generalitat: exclusives i compartides.
Temario genérico — BLOC 3. Règim Local
- Tema 8La Llei Reguladora de les Bases del Règim LocalPrincipis generals del règim local · Autonomia local i competències municipals ·
La Llei Reguladora de les Bases del Règim Local. Principis generals del règim local. Autonomia local i competències municipals. Organització bàsica dels municipis.
- Tema 9Organització i funcionament dels ens localsL'Alcaldia: elecció i funcions · El Ple: composició i competències ·
Organització i funcionament dels ens locals. L'Alcaldia: elecció i funcions. El Ple: composició i competències. La Junta de Govern Local. Comissions informatives.
- Tema 10Béns de les entitats localsConcepte i classificació dels béns locals · Béns de domini públic i béns patrimonials: règim jurídic i protecció
Béns de les entitats locals. Concepte i classificació dels béns locals. Béns de domini públic i béns patrimonials: règim jurídic i protecció.
Temario genérico — BLOC 4. Procediment Administratiu i Règim Jurídic
- Tema 11El procediment administratiu comúLes persones interessades · Fases del procediment: iniciació, ordenació, instrucció, finalització i execució ·
El procediment administratiu comú. Les persones interessades. Fases del procediment: iniciació, ordenació, instrucció, finalització i execució. Notificacions i registres electrònics.
- Tema 12El règim jurídic del sector públicPrincipis informadors del funcionament administratiu · Competència dels òrgans administratius
El règim jurídic del sector públic. Principis informadors del funcionament administratiu. Competència dels òrgans administratius.
- Tema 13La responsabilitat patrimonial de l'Administració. Concepte i règim general.
- Tema 14La potestat sancionadora de l'Administració. Principis de la potestat sancionadora. Procediment sancionador: definició.
Temario genérico — BLOC 5. Personal al Servei de les Entitats Locals
- Tema 15Règim jurídic del personal al servei de les entitats localsEl personal al servei de les entitats locals: classes i règim jurídic · Els drets i els deures del personal funcionari local ·
Règim jurídic del personal al servei de les entitats locals. El personal al servei de les entitats locals: classes i règim jurídic. Els drets i els deures del personal funcionari local. Incompatibilitats. Situacions administratives.
Temario genérico — BLOC 6. Hisenda Pública Local
- Tema 16La Hisenda LocalPrincipis i recursos · Ordenances fiscals ·
La Hisenda Local. Principis i recursos. Ordenances fiscals. Tributs locals: impostos, taxes i contribucions especials. Gestió i recaptació dels tributs locals.
- Tema 17Els impostos municipals. Enumeració, naturalesa i fet imposable. Exempcions. Subjectes passius.
Temario genérico — BLOC 7. Normatives Transversals
- Tema 18La Llei de Prevenció de Riscos LaboralsObjecte i àmbit d'aplicació · Drets i obligacions en matèria preventiva ·
La Llei de Prevenció de Riscos Laborals. Objecte i àmbit d'aplicació. Drets i obligacions en matèria preventiva. Organització preventiva bàsica.
- Tema 19La Llei orgànica per a la Igualtat efectiva de dones i homesObjecte i àmbit d'aplicació · El principi d'igualtat i la tutela contra la discriminació
La Llei orgànica per a la Igualtat efectiva de dones i homes. Objecte i àmbit d'aplicació. El principi d'igualtat i la tutela contra la discriminació.
- Tema 20La Llei orgànica de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitalsPrincipis de protecció de dades · Drets de les persones
La Llei orgànica de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals. Principis de protecció de dades. Drets de les persones.
Temario específico
- Tema 1Característiques generals del xiquet i la xiqueta fins als sis anysPrincipals factors que intervenen en el seu desenvolupament · Etapes i moments més significatius ·
Característiques generals del xiquet i la xiqueta fins als sis anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. El desenvolupament infantil en el primer any de vida. El paper dels adults.
- Tema 2El desenvolupament psicomotor en els xiquets i xiquetes fins als sis anysLa psicomotricitat en el currículum de l'Educació Infantil · La sensació i percepció com a font de coneixements ·
El desenvolupament psicomotor en els xiquets i xiquetes fins als sis anys. La psicomotricitat en el currículum de l'Educació Infantil. La sensació i percepció com a font de coneixements. L'organització sensorial i perceptiva. La intervenció educativa.
- Tema 3El desenvolupament de la personalitatEl desenvolupament afectiu en els xiquets i xiquetes de zero a sis anys · Aportacions de diferents autors ·
El desenvolupament de la personalitat. El desenvolupament afectiu en els xiquets i xiquetes de zero a sis anys. Aportacions de diferents autors. La conquesta de l'autonomia. Directrius per a una correcta intervenció educativa.
- Tema 4El xiquet descobreix els altresProcés de descobriment, de vinculació i acceptació · L'escola com a institució socialitzadora ·
El xiquet descobreix els altres. Procés de descobriment, de vinculació i acceptació. L'escola com a institució socialitzadora. El paper del centre d'Educació Infantil en la prevenció i intervenció amb xiquets i xiquetes en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup.
- Tema 5Desenvolupament cognitiu fins als sis anysEl coneixement de la realitat · L'observació i exploració del món físic, natural i social ·
Desenvolupament cognitiu fins als sis anys. El coneixement de la realitat. L'observació i exploració del món físic, natural i social. Gènesi i formació dels principals conceptes.
- Tema 6Influència dels principals corrents pedagògics i psicològiques en l'Educació InfantilVisió actual de les seues aportacions · Experiències renovadores rellevants ·
Influència dels principals corrents pedagògics i psicològiques en l'Educació Infantil. Visió actual de les seues aportacions. Experiències renovadores rellevants. Valoració crítica.
- Tema 7La família com a primer agent de socialitzacióLa transformació de la funció educativa de la família al llarg de la història · Expectatives familiars respecte a l'educació infantil
La família com a primer agent de socialització. La transformació de la funció educativa de la família al llarg de la història. Expectatives familiars respecte a l'educació infantil.
- Tema 8Educació per a la salutActituds i hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil · Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils ·
Educació per a la salut. Actituds i hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil. Prevenció d'accidents, primers auxilis i malalties infantils. Criteris per a la intervenció educativa en aquests àmbits.
- Tema 9Alimentació, nutrició i dietèticaAlimentació equilibrada i planificació de menús · Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació ·
Alimentació, nutrició i dietètica. Alimentació equilibrada i planificació de menús. Trastorns infantils relacionats amb l'alimentació. Les hores de menjar com a moments educatius.
- Tema 10L'educació sexual en l'etapa infantilDescobriment i identificació amb el propi sexe · La construcció dels rols masculí i femení ·
L'educació sexual en l'etapa infantil. Descobriment i identificació amb el propi sexe. La construcció dels rols masculí i femení. Estratègies educatives per a evitar la discriminació de gènere.
- Tema 11Consecució de les capacitats generals de l'etapa mitjançant els objectius i continguts de les àrees del currículum d'Educació Infantil.
- Tema 12Principis d'intervenció educativa en Educació InfantilL'enfocament globalitzador · Sentit i rellevància de l'aprenentatge ·
Principis d'intervenció educativa en Educació Infantil. L'enfocament globalitzador. Sentit i rellevància de l'aprenentatge. Una metodologia basada en l'observació i en l'experimentació. La seua concreció en el marc del projecte curricular.
- Tema 13La programació en el primer cicle d'Educació InfantilObjectius, continguts i metodologia adequada per als xiquets i xiquetes de zero a tres anys
La programació en el primer cicle d'Educació Infantil. Objectius, continguts i metodologia adequada per als xiquets i xiquetes de zero a tres anys.
- Tema 14La programació en el segon cicle d'educació infantilObjectius, continguts i propostes metodològiques més adequades per a aquest cicle · Les diferents unitats de programació ·
La programació en el segon cicle d'educació infantil. Objectius, continguts i propostes metodològiques més adequades per a aquest cicle. Les diferents unitats de programació. La continuïtat entre l'Educació Infantil i Primària. Mesures curriculars i vies de coordinació.
- Tema 15La funció del mestre o mestra en educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre el xiquet i l'educador ·
La funció del mestre o mestra en educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre el xiquet i l'educador. El mestre com a membre de l'equip educatiu i en la seua relació amb les famílies.
- Tema 16L'organització dels espais i del tempsCriteris per a una adequada distribució i organització especial i temporal · Ritmes i rutines quotidianes ·
L'organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització especial i temporal. Ritmes i rutines quotidianes. L'avaluació dels espais i del temps.
- Tema 17Equipament, material didàctic i materials curriculars en Educació InfantilSelecció, utilització i avaluació dels recursos materials
Equipament, material didàctic i materials curriculars en Educació Infantil. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials.
- Tema 18El desenvolupament del llenguatgeLlenguatge i pensament · Evolució de la comprensió i de l'expressió ·
El desenvolupament del llenguatge. Llenguatge i pensament. Evolució de la comprensió i de l'expressió. La comunicació no verbal. Problemes més freqüents en el llenguatge infantil.
- Tema 19L'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua en l'Educació InfantilTècniques i recursos per a la comprensió i l'expressió oral · La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte
L'ensenyament i l'aprenentatge de la llengua en l'Educació Infantil. Tècniques i recursos per a la comprensió i l'expressió oral. La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte.
- Tema 20La literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals o escrits ·
La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte.
- Tema 21L'educació musical en educació infantilEl descobriment del so i del silenci · Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals ·
L'educació musical en educació infantil. El descobriment del so i del silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics. El folklore popular.
- Tema 22Evolució de l'expressió plàstica en els xiquets i xiquetesElements bàsics del llenguatge plàstic · Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica ·
Evolució de l'expressió plàstica en els xiquets i xiquetes. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i d'avaluació de l'expressió plàstica. Models i estereotips.
- Tema 23L'expressió corporalEl gest i el moviment · L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat i de l'autonomia personal ·
L'expressió corporal. El gest i el moviment. L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat i de l'autonomia personal. Joc simbòlic i joc dramàtic. Les activitats dramàtiques.
- Tema 24La influència de la imatge en el xiquetLa lectura i interpretació d'imatges · El cinema, la televisió i la publicitat ·
La influència de la imatge en el xiquet. La lectura i interpretació d'imatges. El cinema, la televisió i la publicitat. Criteris de selecció i utilització de materials audiovisuals i de les noves tecnologies en l'educació infantil.
- Tema 25Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògicmatemàticRecursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'Educació Infantil
Formació de capacitats relacionades amb el desenvolupament lògicmatemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades a l'etapa d'Educació Infantil.
- Tema 26Drets i atenció al menorNormativa en relació amb el maltractament infantil · Classificació del maltractament infantil ·
Drets i atenció al menor. Normativa en relació amb el maltractament infantil. Classificació del maltractament infantil. Indicadors físics, conductuals i emocionals en el maltractament i en la negligència. Protocol d'actuació del centre infantil davant la detecció de situacions de maltractament infantil.
- Tema 27Funció social i educativa dels centres d'Educació InfantilEl centre d'Educació Infantil en el seu entorn · Relació amb altres institucions socials
Funció social i educativa dels centres d'Educació Infantil. El centre d'Educació Infantil en el seu entorn. Relació amb altres institucions socials.
- Tema 28Multiculturalitat i inclusió en el primer cicle d'InfantilDiversitat educativa i característiques educatives especials en infantil ·
Multiculturalitat i inclusió en el primer cicle d'Infantil. Diversitat educativa i característiques educatives especials en infantil. Col·laboració del centre amb els servicis socials locals en la prevenció i la intervenció amb xiquetes i xiquets en situació de risc social.
- Tema 29La figura de l'educadora o l'educador en el primer cicle d'InfantilRol i responsabilitats · Intervenció de l'educador/a d'infantil a les aules de primer cicle
La figura de l'educadora o l'educador en el primer cicle d'Infantil. Rol i responsabilitats. Intervenció de l'educador/a d'infantil a les aules de primer cicle.
- Tema 30El pati com a element educatiu. Activitats que han d'afavorir els espais exteriors de l'escola infantil.
- Tema 31El paper de la manipulació i l'experimentació en la construcció del coneixement.
- Tema 32Període d'adaptació dels xiquets i xiquetes al centre educatiu. Relacions entre la família i l'equip docent.
- Tema 33La neuroeducació infantil. Principis d'estimulació de la neuroeducació. Beneficis a l'aula d'Infantil.
- Tema 34Les metodologies actives a l'aula d'Infantil: Montessori, ABP, aprenentatge-servei, ludificació. Característiques.
- Tema 35L'educació emocional en l'Educació Infantil.
- Tema 36Estratègies per a l'atenció respectuosa de les diverses àrees del desenvolupament infantil.
- Tema 37La biblioteca d'aula. Mesures per al foment de la lectura.
- Tema 38L'avaluació en l'Educació Infantil.
- Tema 39L'Educació Infantil en la LOMLOE
- Tema 40El Decret 100/2022, de 29 de juliol, del Consell, pel qual s'estableix l'ordenació i el currículum d'Educació Infantil.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

Sueldo base A2
1199,52 €al mes
Al año
16.144 €con las dos pagas extra
Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Atenció als xiquets i les xiquetes dins del seu horari docent.
- Atenció personalitzada de les famílies.
- Reunions amb el professorat i equip educatiu del centre per a coordinar actuacions.
- Realització periòdica d'informes sobre l'evolució dels xiquets i xiquetes al seu càrrec.
- Elaboració de la programació general anual del centre corresponent al nivell educatiu, així com la memòria d'activitats i la seua avaluació.
- Desenvolupament i programació de les activitats educatives que encomane la direcció del centre.
«Els llocs a ocupar estan destinats a la realització de les funcions específiques següents:»
- Destino
- Escola infantil de l'Ajuntament d'Alcoi; dos llocs, centre concret no especificat
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 22 de julio de 2026. Las bases dicen: «El termini de presentació d'instàncies serà de 20 dies hàbils a partir de l'endemà al de la publicació de l'extracte d'aquesta convocatòria en el Boletín Oficial del Estado.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2026-06-23.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grau en Magisteri, especialitat Educació Infantil, o equivalent. Además: Acreditar la ausencia de condena firme por delitos de naturaleza sexual. Idioma exigido: valencià · B1.
¿Qué pruebas hay?
1. Primer exercici (20 preguntas · 120 minutos · eliminatoria). 2. Segon exercici (eliminatoria). 3. Tercer exercici (40 preguntas · 60 minutos · eliminatoria).
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPAdmitidos y excluidos · 7 de octubre de 2026 ↗LISTA PROVISIONAL CONVOCATORIA MAESTRO/A ESCUELA INFANTIL
- BOEExtracto en el BOE · 23 de junio de 2026 ↗Resolución de 17 de junio de 2026, del Ayuntamiento de Alcoi/Alcoy (Alicante/Alacant), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 17 de junio de 2026 ↗BASES CONVOCATORIA MAESTRO/A ESCUELA INFANTIL
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:10.
¿Vas a por maestro de escuela infantil en Alcoy? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.






