Convocatoria · Ayuntamiento de Villamanín: Maestro de Educación Infantil en Villamanín 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Materias comunes

1. Tema 1
   La Constitución española de 1978Estructura y contenido · Principios generales · +1 apartado

   La Constitución española de 1978. Estructura y contenido. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Ver resumen

2. Tema 2
   La organización territorial del EstadoNaturaleza jurídica y principios · El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: Instituciones, competencias y sistemas de financiación · +3 apartados

   La organización territorial del Estado. Naturaleza jurídica y principios. El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: Instituciones, competencias y sistemas de financiación. La Comunidad de Castilla y León: Antecedentes históricos y culturales. El Estatuto de Autonomía: Estructura y contenido básico. Competencias de la Comunidad Autónoma. Ver resumen

3. Tema 3
   La Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Púbicas y Procedimiento Administrativo ComúnÁmbito de aplicación · Objeto de la Ley · +4 apartados

   La Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Púbicas y Procedimiento Administrativo Común. Ámbito de aplicación. Objeto de la Ley. Principios generales. Estructura. Los derechos de los ciudadanos en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Las garantías en el desarrollo del procedimiento. Ver resumen

4. Tema 4
   El principio de igualdadLa igualdad formal: valor, significado y ámbito del principio · La igualdad sustancial: Contenido y valor del artículo 9.2 de la Constitución · +5 apartados

   El principio de igualdad. La igualdad formal: valor, significado y ámbito del principio. La igualdad sustancial: Contenido y valor del artículo 9.2 de la Constitución. La igualdad de género. Políticas contra la violencia de género. Políticas sociales dirigidas a la atención de personas con discapacidad y/o dependientes. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: Objeto y principios rectores; referencia a las medidas de sensibilización, prevención y detección. Ver resumen

5. Tema 5
   Las personas ante la actividad de la administración: Derechos y obligacionesEl interesado: Concepto, capacidad de obrar y representación · La identificación de los interesados y sus derechos en el procedimiento

   Las personas ante la actividad de la administración: Derechos y obligaciones. El interesado: Concepto, capacidad de obrar y representación. La identificación de los interesados y sus derechos en el procedimiento. Ver resumen

6. Tema 6
   Conceptos básicos a la seguridad y salud en el trabajo: Daños derivados del trabajoConcepto de riesgo laboral · Protección y prevención · +6 apartados

   Conceptos básicos a la seguridad y salud en el trabajo: Daños derivados del trabajo. Concepto de riesgo laboral. Protección y prevención. Prevención en el diseño. Condiciones de trabajo con relación a la salud. Factores de riesgo. Conceptos de accidente de trabajo y enfermedad profesional. Objeto y necesidad de la prevención de riesgos. Costes derivados del trabajo frente a beneficios de la acción preventiva. Ver resumen

Materias específicas

1. Tema 7Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.
2. Tema 8Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la educación infantil en la Comunidad de Castilla y León.
3. Tema 9
   Características generales del niño y la niña hasta los tres añosDesarrollo psicomotor · Desarrollo de la personalidad · +1 apartado

   Características generales del niño y la niña hasta los tres años. Desarrollo psicomotor. Desarrollo de la personalidad. Conquista de la autonomía. Ver resumen

4. Tema 10
   Características de la etapa del primer ciclo de Educación InfantilTeorías influyentes en Educación Infantil · Autores y tendencias relevantes

   Características de la etapa del primer ciclo de Educación Infantil. Teorías influyentes en Educación Infantil. Autores y tendencias relevantes. Ver resumen

5. Tema 11
   La programación en el primer ciclo de Educación InfantilObjetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años

   La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años. Ver resumen

6. Tema 12La organización de espacios, tiempos y materiales como recurso didáctico en el primer ciclo de Educación Infantil.
7. Tema 13
   El uso de recursos audiovisuales y nuevas tecnologías en el aula con los niños y niñas de 0 a 3 añosFactores positivos y negativos

   El uso de recursos audiovisuales y nuevas tecnologías en el aula con los niños y niñas de 0 a 3 años. Factores positivos y negativos. Ver resumen

8. Tema 14
   El desarrollo del lenguajeLenguaje y pensamiento · Evolución de la comprensión y de la expresión · +2 apartados

   El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil. Ver resumen

9. Tema 15
   Iniciación al lenguaje y comunicación en el primer ciclo de Educación InfantilPrimeras palabras y estructuras gramaticales · Principales alteraciones

   Iniciación al lenguaje y comunicación en el primer ciclo de Educación Infantil. Primeras palabras y estructuras gramaticales. Principales alteraciones. Ver resumen

10. Tema 16
    La expresión corporalEl gesto y el movimiento · La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal

    La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Ver resumen

11. Tema 17Literatura infantil: los cuentos en la intervención educativa.
12. Tema 18
    Juego y desarrollo infantil de 0 a 3 años tipos de juegosIntervención del Técnico Superior en Educación Infantil en el juego como metodología de aprendizaje

    Juego y desarrollo infantil de 0 a 3 años tipos de juegos. Intervención del Técnico Superior en Educación Infantil en el juego como metodología de aprendizaje. Ver resumen

13. Tema 19
    Alteraciones del desarrollo en los niños y niñas de 0 a 3 añosCoordinación con los equipos de Atención Temprana, Técnico Superior en Educación Infantil titular de aula y familias

    Alteraciones del desarrollo en los niños y niñas de 0 a 3 años. Coordinación con los equipos de Atención Temprana, Técnico Superior en Educación Infantil titular de aula y familias. Ver resumen

14. Tema 20
    Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 3 añosEvolución de su desarrollo motor · Principales trastornos motrices · +1 apartado

    Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 3 años. Evolución de su desarrollo motor. Principales trastornos motrices. Estimulación educativa. Ver resumen

15. Tema 21El desarrollo sensorial en los niños y niñas de 0 a 3 años. Estimulación sensorial.
16. Tema 22
    El desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 0 a 3 años: Inteligencia, atención, memoria y creatividadDesarrollo psicomotor: evolución y metodología

    El desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 0 a 3 años: Inteligencia, atención, memoria y creatividad. Desarrollo psicomotor: evolución y metodología. Ver resumen

17. Tema 23
    El desarrollo socio-afectivo en los niños y niñas de 0 a 3 añosLa formación del apego · Emociones y sentimientos · +1 apartado

    El desarrollo socio-afectivo en los niños y niñas de 0 a 3 años. La formación del apego. Emociones y sentimientos. Formación del autoconcepto y autoestima. Ver resumen

18. Tema 24
    Alimentación y nutrición de 0 a 3 añosNecesidades nutricionales · Dificultades y trastornos en la alimentación · +2 apartados

    Alimentación y nutrición de 0 a 3 años. Necesidades nutricionales. Dificultades y trastornos en la alimentación. Alergias e intolerancias alimentarias. La hora de comer como momento educativo. Ver resumen

19. Tema 25
    Enfermedades infantilesPrevención de accidentes en la Escuela Infantil · Primeros auxilios · +1 apartado

    Enfermedades infantiles. Prevención de accidentes en la Escuela Infantil. Primeros auxilios. El botiquín de primeros auxilios. Ver resumen