Convocatoria · Ajuntament de Palafrugell: Maestro de educación infantil en Palafrugell 2026: 1 plaza, plazo abierto.

1. Tema 1Marc general
2. Tema 2DAFO del centre
3. Tema 3
   Plantejament de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema inclusiu, i que contempli…La coeducació i la perspectiva de gènere, la concreció de les estratègies de coeducació per una educació no sexista i…

   Plantejament de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema inclusiu, i que contempli la coeducació i la perspectiva de gènere, la concreció de les estratègies de coeducació per una educació no sexista i les eines per a la prevenció i tractament dels diferents tipus de violències en el centre educatiu. Ver resumen

4. Tema 4
   Objectius a assolir en l'àmbit pedagògic, vinculats a la millora dels resultats educatiusDesplegament dels objectius, estratègies, actuacions i indicadors

   Objectius a assolir en l'àmbit pedagògic, vinculats a la millora dels resultats educatius. Desplegament dels objectius, estratègies, actuacions i indicadors. Ver resumen

5. Tema 5
   Concrecions organitzatives orientades a la major sistematització de les activitats del centre i a…La creació de condicions i formes d'organització que estimulin la implicació de tot el personal en el treball en equip…

   Concrecions organitzatives orientades a la major sistematització de les activitats del centre i a la creació de condicions i formes d'organització que estimulin la implicació de tot el personal en el treball en equip i n'afavoreixin el creixement dels nivells de motivació i de satisfacció. Ver resumen

6. Tema 6Elements definitoris per a la implementació del projecte lingüístic en el marc del model lingüístic del sistema educatiu de Catalunya.
7. Tema 7Els indicadors d'avaluació de les tasques educatives, de participació activa en el projecte i de relació amb els infants i les famílies del personal educatiu.
8. Tema 8Els indicadors per a l'avaluació de l'exercici de la direcció, d'acord amb els indicadors de progrés del projecte educatiu.
9. Tema 9Els mecanismes de retiment de comptes als òrgans de control i participació.
10. Tema 10Els elements per a l'aprofundiment en l'exercici del lideratge distribuït i per al foment de la participació de la comunitat escolar en el centre.
11. Tema 11Previsions per a la governança de les tecnologies digitals en el centre.
12. Tema 12
    Previsions de modificació o actualització del projecte educatiu durant el mandat del director o…Directora nomenat, que ha de formular una proposta de projecte educatiu inicial del centre

    Previsions de modificació o actualització del projecte educatiu durant el mandat del director o directora nomenat, que ha de formular una proposta de projecte educatiu inicial del centre Ver resumen

13. Tema 13Procediments i actuacions previstes per al desenvolupament i l'aplicació del projecte educatiu.
14. Tema 14Procediment per a l'elaboració i organització de l'horari del personal i de les vacances que els corresponguin.

Temari General

1. Tema 1
   Configuració de la Unió Europea: antecedents i objectiusEls tractats originaris i de modificació · Els membres de la Unió Europea · +3 apartados

   Configuració de la Unió Europea: antecedents i objectius. Els tractats originaris i de modificació. Els membres de la Unió Europea. L’adhesió d’Espanya. El Tractat de la Unió Europea. La Constitució Europea. Ver resumen

2. Tema 2
   La Constitució Espanyola de 1978: estructura, contingut i principisEls drets fonamentals i les llibertats públiques relacionats amb l’educació · Els deures · +1 apartado

   La Constitució Espanyola de 1978: estructura, contingut i principis. Els drets fonamentals i les llibertats públiques relacionats amb l’educació. Els deures. El Tribunal Constitucional. Ver resumen

3. Tema 3
   L’organització territorial de l’Estat: l’administració central, autonòmica i localEns que l’integren l’administració local · La Llei de bases del règim local · +3 apartados

   L’organització territorial de l’Estat: l’administració central, autonòmica i local. Ens que l’integren l’administració local. La Llei de bases del règim local. El municipi. Els òrgans de representació política i la seva designació. Línies generals de l’organització i competències municipals. Ver resumen

4. Tema 4
   L’Estatut d’autonomia de Catalunya: estructura, contingut essencial i principis fonamentalsEls procediments de reforma · Competències de la Generalitat de Catalunya: exclusives, de desenvolupament legislatiu i executives

   L’Estatut d’autonomia de Catalunya: estructura, contingut essencial i principis fonamentals. Els procediments de reforma. Competències de la Generalitat de Catalunya: exclusives, de desenvolupament legislatiu i executives. Ver resumen

5. Tema 5
   Competències municipalsCompetències pròpies i competències delegades · Assumpció de competències distintes de les pròpies i les delegades · +2 apartados

   Competències municipals. Competències pròpies i competències delegades. Assumpció de competències distintes de les pròpies i les delegades. Els serveis mínims obligatoris. La reserva de serveis. Ver resumen

6. Tema 6
   El procediment administratiu: concepte, principis i importànciaEl procediment administratiu comú: regulació · L’estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització · +2 apartados

   El procediment administratiu: concepte, principis i importància. El procediment administratiu comú: regulació. L’estructura del procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció i finalització. Els terminis administratius: regulació i jurisprudència. L’elaboració de les disposicions administratives de caràcter general. Ver resumen

7. Tema 7
   L’acte administratiu: concepte i classesLa motivació i la forma · El silenci administratiu · +3 apartados

   L’acte administratiu: concepte i classes. La motivació i la forma. El silenci administratiu. L’eficàcia de l’acte administratiu: principis generals. La notificació i la publicació. Invalidesa dels actes: nul·litat de ple dret, anul·labilitat. Ver resumen

8. Tema 8
   Les hisendes localsEls pressupostos locals · Classificació dels ingressos i les despeses · +2 apartados

   Les hisendes locals. Els pressupostos locals. Classificació dels ingressos i les despeses. Els tributs: concepte, naturalesa. Impostos, taxes, contribucions especials i preus públics. Ver resumen

9. Tema 9
   Les formes d’activitat administrativa a les entitats localsL’activitat de foment: especial referència a les subvencions · Les llicències i autoritzacions administratives: classes · +1 apartado

   Les formes d’activitat administrativa a les entitats locals. L’activitat de foment: especial referència a les subvencions. Les llicències i autoritzacions administratives: classes. La declaració responsable i la comunicació prèvia. Ver resumen

10. Tema 10
    La contractació administrativa: concepte i fontsIncidència del dret comunitari europeu · Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Àmbit d’aplicació subjectiva · +1 apartado

    La contractació administrativa: concepte i fonts. Incidència del dret comunitari europeu. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Àmbit d’aplicació subjectiva. Classificació dels contractes i règim jurídic Ver resumen

11. Tema 11
    La responsabilitat de les administracions públiquesResponsabilitat patrimonial · L’acció de responsabilitat · +1 apartado

    La responsabilitat de les administracions públiques. Responsabilitat patrimonial. L’acció de responsabilitat. La responsabilitat de les autoritats i dels personal al servei de les administracions públiques Ver resumen

12. Tema 12
    Funció pública: Adquisició i pèrdua de la condició de funcionariDeures dels empleats públics · Règim d’incompatibilitats del personal al servei de l’administració pública · +3 apartados

    Funció pública: Adquisició i pèrdua de la condició de funcionari. Deures dels empleats públics. Règim d’incompatibilitats del personal al servei de l’administració pública. Carta Europea per a la igualtat entre homes i dones a la vida laboral. La Llei d’igualtat efectiva entre dones i homes. Els plans d’igualtat Ver resumen

Temari Específic

1. Tema 13
   Marc normatiu de l’educació infantil a CatalunyaLegislació educativa estatal i catalana · +1 apartado

   Marc normatiu de l’educació infantil a Catalunya. Legislació educativa estatal i catalana. Ordenació del primer cicle d’educació infantil, currículum, requisits i regulació dels centres i serveis educatius de primer cicle. Ver resumen

2. Tema 14
   L’escola bressol municipal com a servei públic educatiu de primera infànciaFinalitats educatives, socials i comunitàries · El primer cicle d’educació infantil com a etapa educativa · +1 apartado

   L’escola bressol municipal com a servei públic educatiu de primera infància. Finalitats educatives, socials i comunitàries. El primer cicle d’educació infantil com a etapa educativa. Principis d’equitat, qualitat, inclusió i proximitat del servei públic. Ver resumen

3. Tema 15
   Concepció d’infant i drets dels infantsL’infant com a subjecte de drets, competent, actiu i protagonista del seu procés de desenvolupament i aprenentatge · +1 apartado

   Concepció d’infant i drets dels infants. L’infant com a subjecte de drets, competent, actiu i protagonista del seu procés de desenvolupament i aprenentatge. Necessitats, benestar, autonomia, participació i respecte pels ritmes individuals. Ver resumen

4. Tema 16
   Vincle, seguretat afectiva i relacions educativesVincle segur, disponibilitat de l’adult, acollida, separació i retrobament · El paper de l’educadora com a figura de referència

   Vincle, seguretat afectiva i relacions educatives. Vincle segur, disponibilitat de l’adult, acollida, separació i retrobament. El paper de l’educadora com a figura de referència. Ver resumen

5. Tema 17
   Joc, exploració i descoberta en el primer cicleEl joc com a activitat essencial de l’infant · L’adult, els materials i els entorns com a facilitadors de l’aprenentatge

   Joc, exploració i descoberta en el primer cicle. El joc com a activitat essencial de l’infant. L’adult, els materials i els entorns com a facilitadors de l’aprenentatge. Ver resumen

6. Tema 18
   Vida quotidiana i cura com a context educatiuAlimentació, higiene, descans, moviment, autonomia i transicions · +1 apartado

   Vida quotidiana i cura com a context educatiu. Alimentació, higiene, descans, moviment, autonomia i transicions. Les rutines i les situacions de cura com a oportunitats educatives i de construcció de vincles. Ver resumen

7. Tema 19
   Desenvolupament infantil de 0 a 3 anysDesenvolupament emocional, afectiu, motor, cognitiu, comunicatiu i social · Individualitat i ritmes de desenvolupament

   Desenvolupament infantil de 0 a 3 anys. Desenvolupament emocional, afectiu, motor, cognitiu, comunicatiu i social. Individualitat i ritmes de desenvolupament. Ver resumen

8. Tema 20
   Ordenació curricular del primer cicle d’educació infantil a CatalunyaPrincipis i finalitats de l’etapa, elements del currículum, competències, sabers, criteris i orientacions curriculars · +1 apartado

   Ordenació curricular del primer cicle d’educació infantil a Catalunya. Principis i finalitats de l’etapa, elements del currículum, competències, sabers, criteris i orientacions curriculars. Concreció curricular del centre i coherència entre el currículum i la pràctica educativa. Ver resumen

9. Tema 21
   Planificació educativa i documentació pedagògicaObservació, planificació, registre, documentació i interpretació dels processos d’aprenentatge

   Planificació educativa i documentació pedagògica. Observació, planificació, registre, documentació i interpretació dels processos d’aprenentatge. Ver resumen

10. Tema 22
    Situacions d’aprenentatge i propostes educatives al 0-3Disseny de propostes significatives, obertes, inclusives i adequades als processos dels infants · +1 apartado

    Situacions d’aprenentatge i propostes educatives al 0-3. Disseny de propostes significatives, obertes, inclusives i adequades als processos dels infants. Paper de l’adult, dels materials, dels espais i de les relacions en la construcció d’aprenentatges. Ver resumen

11. Tema 23
    Observació, documentació i avaluació dels infantsFinalitats de l’avaluació en el primer cicle, instruments d’observació i documentació, seguiment individual dels…

    Observació, documentació i avaluació dels infants. Finalitats de l’avaluació en el primer cicle, instruments d’observació i documentació, seguiment individual dels processos de desenvolupament i aprenentatge, presa de decisions pedagògiques i comunicació amb les famílies Ver resumen

12. Tema 24
    El Projecte Educatiu de Centre de l’escola bressolIdentitat, principis, valors, objectius, línies pedagògiques, concreció curricular, organització i compromisos de la comunitat educativa · +1 apartado

    El Projecte Educatiu de Centre de l’escola bressol. Identitat, principis, valors, objectius, línies pedagògiques, concreció curricular, organització i compromisos de la comunitat educativa. Coherència entre el projecte educatiu i la pràctica quotidiana. Ver resumen

13. Tema 25
    Projecte de direcció i lideratge pedagògicFunció de la direcció en la construcció, implementació, seguiment i avaluació del projecte educatiu · +2 apartados

    Projecte de direcció i lideratge pedagògic. Funció de la direcció en la construcció, implementació, seguiment i avaluació del projecte educatiu. Objectius, línies d’actuació, indicadors, seguiment i millora. Lideratge pedagògic i transformació de la pràctica educativa. Ver resumen

14. Tema 26
    Organització dels espais educatiusEspais, ambients, materials, accessibilitat, autonomia, seguretat i possibilitats d’exploració

    Organització dels espais educatius. Espais, ambients, materials, accessibilitat, autonomia, seguretat i possibilitats d’exploració. Ver resumen

15. Tema 27
    Organització dels temps i ritmes quotidiansHoraris, ritmes individuals, transicions, temps de joc, cura, descans i flexibilitat organitzativa

    Organització dels temps i ritmes quotidians. Horaris, ritmes individuals, transicions, temps de joc, cura, descans i flexibilitat organitzativa. Ver resumen

16. Tema 28
    Organització dels grups d’infants i ràtiosCriteris pedagògics, organitzatius i de seguretat · +1 apartado

    Organització dels grups d’infants i ràtios. Criteris pedagògics, organitzatius i de seguretat. Agrupaments, distribució dels professionals, organització dels suports i resposta a les necessitats dels grups. Ver resumen

17. Tema 29
    Període d’acollida i adaptacióAcollida inicial, separacions, incorporació progressiva, participació familiar i criteris d’organització del centre

    Període d’acollida i adaptació. Acollida inicial, separacions, incorporació progressiva, participació familiar i criteris d’organització del centre. Ver resumen

18. Tema 30
    Alimentació, descans, higiene i autonomiaCriteris pedagògics i organitzatius en els moments de cura · Respecte pels ritmes i desenvolupament progressiu de l’autonomia

    Alimentació, descans, higiene i autonomia. Criteris pedagògics i organitzatius en els moments de cura. Respecte pels ritmes i desenvolupament progressiu de l’autonomia. Ver resumen

19. Tema 31
    Materials, ambients i recursos educatiusSelecció, disposició, ús i renovació dels materials · Criteris de qualitat pedagògica, sostenibilitat, inclusió, accessibilitat i seguretat · +1 apartado

    Materials, ambients i recursos educatius. Selecció, disposició, ús i renovació dels materials. Criteris de qualitat pedagògica, sostenibilitat, inclusió, accessibilitat i seguretat. El material com a element facilitador de l’exploració i l’aprenentatge. Ver resumen

20. Tema 32
    Escola bressol inclusiva i equitat educativaInclusió, igualtat d’oportunitats, barreres per a l’aprenentatge i la participació, mesures i pràctiques educatives universals · +1 apartado

    Escola bressol inclusiva i equitat educativa. Inclusió, igualtat d’oportunitats, barreres per a l’aprenentatge i la participació, mesures i pràctiques educatives universals. Coordinació amb serveis socials, salut, CDIAP, EAP i altres agents professionals i comunitaris. Ver resumen

21. Tema 33
    Necessitats educatives específiques en el 0-3Detecció, observació, resposta educativa i coordinació amb els serveis especialitzats

    Necessitats educatives específiques en el 0-3. Detecció, observació, resposta educativa i coordinació amb els serveis especialitzats. Ver resumen

22. Tema 34
    Disseny d’entorns accessibles i inclusiusAccessibilitat física, comunicativa, sensorial, cognitiva i relacional · Diversitat cultural, lingüística, social i familiar · +1 apartado

    Disseny d’entorns accessibles i inclusius. Accessibilitat física, comunicativa, sensorial, cognitiva i relacional. Diversitat cultural, lingüística, social i familiar. Eliminació de barreres i promoció de la participació de tots els infants. Ver resumen

23. Tema 35
    Família i escola bressol: relació de corresponsabilitatAliances educatives, confiança, comunicació i respecte pels diferents rols · +1 apartado

    Família i escola bressol: relació de corresponsabilitat. Aliances educatives, confiança, comunicació i respecte pels diferents rols. Construcció d’una relació basada en l’escolta, el respecte i l’interès superior de l’infant. Ver resumen

24. Tema 36
    Acollida, comunicació i relació professional amb les famíliesCanals de comunicació, reunions, entrevistes, participació i implicació en el projecte del centre · Entrevistes amb famílies i comunicació professional · +2 apartados

    Acollida, comunicació i relació professional amb les famílies. Canals de comunicació, reunions, entrevistes, participació i implicació en el projecte del centre. Entrevistes amb famílies i comunicació professional. Escolta activa, comunicació assertiva, retorn d’observacions i abordatge de converses sensibles. Gestió de queixes, reclamacions i conflictes: prevenció, escolta, resposta institucional, mediació, registre i seguiment. Ver resumen

25. Tema 37
    Participació de les famílies i construcció de comunitat educativa. Òrgans i espais de participació,…Activitats comunitàries, xarxes familiars i formes de col·laboració en el projecte educatiu de l’escola bressol

    Participació de les famílies i construcció de comunitat educativa. Òrgans i espais de participació, activitats comunitàries, xarxes familiars i formes de col·laboració en el projecte educatiu de l’escola bressol. Ver resumen

26. Tema 38Escola bressol i comunitat. Relació amb l’entorn, serveis municipals, entitats, equipaments i projectes comunitaris.
27. Tema 39
    Direcció i lideratge d’equips educatiusFuncions directives, responsabilitat institucional, lideratge pedagògic, lideratge organitzatiu i construcció d’una cultura professional compartida · +1 apartado

    Direcció i lideratge d’equips educatius. Funcions directives, responsabilitat institucional, lideratge pedagògic, lideratge organitzatiu i construcció d’una cultura professional compartida. Estils de lideratge, presa de decisions i equilibri entre lideratge i participació. Ver resumen

28. Tema 40
    Treball en equip i coordinació pedagògicaObjectius comuns, rols, responsabilitats, distribució de tasques, coordinacions, presa d’acords, seguiment i corresponsabilitat professional

    Treball en equip i coordinació pedagògica. Objectius comuns, rols, responsabilitats, distribució de tasques, coordinacions, presa d’acords, seguiment i corresponsabilitat professional. Ver resumen

29. Tema 41Reunions d’equip eficaces. Preparació, conducció, participació, presa d’acords, seguiment i avaluació.
30. Tema 42
    Motivació, reconeixement i desenvolupament professionalClima laboral, motivació, autonomia professional, feedback i reconeixement · Formació permanent i desenvolupament de competències professionals · +1 apartado

    Motivació, reconeixement i desenvolupament professional. Clima laboral, motivació, autonomia professional, feedback i reconeixement. Formació permanent i desenvolupament de competències professionals. Detecció de necessitats, plans de formació, transferència a la pràctica i cultura d’aprenentatge. Ver resumen

31. Tema 43
    Gestió de conflictes dins dels equipsPrevenció, detecció, comunicació, mediació, negociació i intervenció directiva · +1 apartado

    Gestió de conflictes dins dels equips. Prevenció, detecció, comunicació, mediació, negociació i intervenció directiva. Gestió de situacions de desacord, tensions professionals i conflictes que afecten el funcionament del centre. Ver resumen

32. Tema 44
    Gestió del canvi i de les resistències professionalsInnovació, transformació organitzativa, resistències, participació, comunicació i lideratge del canvi · +1 apartado

    Gestió del canvi i de les resistències professionals. Innovació, transformació organitzativa, resistències, participació, comunicació i lideratge del canvi. Planificació i seguiment dels processos de transformació del centre. Ver resumen

33. Tema 45
    Ètica professional i responsabilitat de la direccióConfidencialitat, respecte, responsabilitat, límits professionals, coherència i presa de decisions ètiques

    Ètica professional i responsabilitat de la direcció. Confidencialitat, respecte, responsabilitat, límits professionals, coherència i presa de decisions ètiques. Ver resumen

34. Tema 46
    L’escola bressol dins de l’organització municipalTitularitat del servei, dependència orgànica i funcional, relació amb l’alcaldia, la regidoria, els serveis tècnics municipals i l’estructura administrativa · +1 apartado

    L’escola bressol dins de l’organització municipal. Titularitat del servei, dependència orgànica i funcional, relació amb l’alcaldia, la regidoria, els serveis tècnics municipals i l’estructura administrativa. Funcions de la direcció, àmbits de responsabilitat i canals de coordinació amb l’Ajuntament. Ver resumen

35. Tema 47
    Competències municipals en matèria d’educació i primera infànciaMarc competencial dels ens locals i paper dels ajuntaments en la creació, organització, gestió i prestació dels serveis…

    Competències municipals en matèria d’educació i primera infància. Marc competencial dels ens locals i paper dels ajuntaments en la creació, organització, gestió i prestació dels serveis educatius de primer cicle d’educació infantil. Ver resumen

36. Tema 48
    Planificació anual del servei d’escola bressolCalendari, matrícula, organització dels grups, recursos humans, activitats, projectes, serveis complementaris, coordinacions i memòria · +1 apartado

    Planificació anual del servei d’escola bressol. Calendari, matrícula, organització dels grups, recursos humans, activitats, projectes, serveis complementaris, coordinacions i memòria. Relació entre planificació anual, projecte educatiu i objectius de millora. Ver resumen

37. Tema 49
    Organització dels recursos humans del centrePlantilles, funcions, horaris, torns, cobertura del servei, absències i substitucions · +1 apartado

    Organització dels recursos humans del centre. Plantilles, funcions, horaris, torns, cobertura del servei, absències i substitucions. Distribució de responsabilitats, coordinació del personal, planificació de les necessitats de personal i comunicació amb els serveis municipals competents. Ver resumen

38. Tema 50
    Gestió de les incidències i contingències del serveiAbsentisme, manca de personal, incidències amb infants, famílies, professionals i instal·lacions i altres situacions imprevistes · +1 apartado

    Gestió de les incidències i contingències del servei. Absentisme, manca de personal, incidències amb infants, famílies, professionals i instal·lacions i altres situacions imprevistes. Criteris de priorització, presa de decisions, comunicació, coordinació, registre i seguiment. Ver resumen

39. Tema 51
    Gestió dels recursos materials i dels espaisManteniment, equipaments, compres, inventari, conservació, adequació dels espais i detecció de necessitats · +1 apartado

    Gestió dels recursos materials i dels espais. Manteniment, equipaments, compres, inventari, conservació, adequació dels espais i detecció de necessitats. Criteris de seguretat, funcionalitat, sostenibilitat i ús responsable dels recursos públics. Ver resumen

40. Tema 52
    Gestió econòmica i administrativa bàsica d’una escola bressol municipalPressupost, previsió de necessitats, despesa, contractació, subministraments i serveis · +1 apartado

    Gestió econòmica i administrativa bàsica d’una escola bressol municipal. Pressupost, previsió de necessitats, despesa, contractació, subministraments i serveis. Principis d’eficiència, eficàcia, transparència i ús responsable dels recursos públics i àmbits de responsabilitat de la direcció. Ver resumen

41. Tema 53
    Avaluació de l’escola bressolQuè avaluar, com avaluar i per què · Avaluació dels processos educatius, organitzatius i de funcionament · +1 apartado

    Avaluació de l’escola bressol. Què avaluar, com avaluar i per què. Avaluació dels processos educatius, organitzatius i de funcionament. Cultura d’avaluació, presa de decisions i orientació a la millora. Ver resumen

42. Tema 54
    Indicadors pedagògics, organitzatius, de satisfacció, participació, equitat i funcionamentSelecció i interpretació d’indicadors · Utilització de dades i evidències per al seguiment dels objectius del centre i la presa de decisions

    Indicadors pedagògics, organitzatius, de satisfacció, participació, equitat i funcionament. Selecció i interpretació d’indicadors. Utilització de dades i evidències per al seguiment dels objectius del centre i la presa de decisions. Ver resumen

43. Tema 55
    Memòria anual i plans de milloraAnàlisi del curs, identificació de fortaleses i febleses, valoració dels objectius assolits, detecció de necessitats…

    Memòria anual i plans de millora. Anàlisi del curs, identificació de fortaleses i febleses, valoració dels objectius assolits, detecció de necessitats, establiment de prioritats i planificació, implementació i seguiment de les accions de millora. Ver resumen

44. Tema 56
    Innovació educativa i transferència de bones pràctiquesInnovació amb sentit, evidència, reflexió sobre la pràctica i sostenibilitat dels projectes

    Innovació educativa i transferència de bones pràctiques. Innovació amb sentit, evidència, reflexió sobre la pràctica i sostenibilitat dels projectes. Ver resumen

45. Tema 57
    Drets dels infants i sistema de proteccióMarc dels drets dels infants, interès superior de l’infant, prevenció, detecció de situacions de risc i actuació davant possibles vulneracions de drets · +1 apartado

    Drets dels infants i sistema de protecció. Marc dels drets dels infants, interès superior de l’infant, prevenció, detecció de situacions de risc i actuació davant possibles vulneracions de drets. Responsabilitats dels professionals de l’escola bressol i coordinació amb els serveis competents. Ver resumen

46. Tema 58
    Prevenció i actuació davant el maltractament i altres formes de violència envers els infantsIndicadors de detecció, obligacions professionals, protocols, comunicació, coordinació amb els serveis competents i…

    Prevenció i actuació davant el maltractament i altres formes de violència envers els infants. Indicadors de detecció, obligacions professionals, protocols, comunicació, coordinació amb els serveis competents i actuació de la direcció davant la sospita o coneixement d’una possible situació de violència. Ver resumen

47. Tema 59
    Salut, malalties i administració de medicació al centreCriteris d’actuació, responsabilitats, protocols i coordinació amb les famílies i els serveis sanitaris · Alimentació, al·lèrgies i intoleràncies · +2 apartados

    Salut, malalties i administració de medicació al centre. Criteris d’actuació, responsabilitats, protocols i coordinació amb les famílies i els serveis sanitaris. Alimentació, al·lèrgies i intoleràncies. Prevenció de riscos, accidents i emergències a l’escola bressol. Actuació davant accidents, emergències i evacuacions i coordinació amb els serveis municipals. Ver resumen

48. Tema 60
    Protecció de dades, confidencialitat, imatge i documentació dels infantsRGPD i normativa estatal aplicable · +1 apartado

    Protecció de dades, confidencialitat, imatge i documentació dels infants. RGPD i normativa estatal aplicable. Tractament i custòdia de dades personals, dades especialment protegides, fotografies i enregistraments, expedients i documentació dels infants, comunicacions amb les famílies i deure de confidencialitat dels professionals. Ver resumen