Convocatoria · Ayuntamiento de Calatorao: Maestro de Educación Infantil de Escuela Calatorines en Calatorao 2024: 1 plaza, plazo cerrado.

Materias comunes

1. Tema 1
   La Constitución española de 1978Estructura y principios generales · Los derechos fundamentales en la Constitución · +3 apartados

   La Constitución española de 1978. Estructura y principios generales. Los derechos fundamentales en la Constitución. El modelo económico de la Constitución Española. El tribunal Constitucional. La reforma de la Constitución. Ver resumen

2. Tema 2
   La organización territorial del Estado en la Constitución: principios generalesLas comunidades autónomas · Los estatutos de autonomía: significado y procedimiento de elaboración · +1 apartado

   La organización territorial del Estado en la Constitución: principios generales. Las comunidades autónomas. Los estatutos de autonomía: significado y procedimiento de elaboración. En especial el Estatuto de Autonomía de Aragón. Ver resumen

3. Tema 3
   Políticas de igualdad de géneroLey Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres · Políticas contra la violencia de género · +2 apartados

   Políticas de igualdad de género. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Políticas contra la violencia de género. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. La Ley 4/2007, de 22 de marzo, de Prevención y Protección Integral a las Mujeres Víctimas de Violencia en Aragón. Ver resumen

4. Tema 4
   Ley 39/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen GobiernoLa LEY 8/2015, de 25 de marzo, de Transparencia de la Actividad Pública y Participación Ciudadana de Aragón

   Ley 39/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. La LEY 8/2015, de 25 de marzo, de Transparencia de la Actividad Pública y Participación Ciudadana de Aragón Ver resumen

5. Tema 5
   Derechos de los ciudadanosLa calidad de los servicios de atención al ciudadano · La comunicación en la atención al ciudadano y situaciones en la atención al ciudadano

   Derechos de los ciudadanos. La calidad de los servicios de atención al ciudadano. La comunicación en la atención al ciudadano y situaciones en la atención al ciudadano. Ver resumen

6. Tema 6Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
7. Tema 7
   La administración PúblicaConcepto y clases · +3 apartados

   La administración Pública. Concepto y clases. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, ámbito de aplicación y principios informadores. Los interesados: capacidad y representación. Los actos administrativos y revisión de los actos. Ver resumen

8. Tema 8La Ley 7/1999, de 9 de abril, de Administración Local de Aragón. Principios generales.
9. Tema 9La Ley 7/1985, reguladora de las Bases de Régimen Local: Bienes, actividades y servicios y contratación.
10. Tema 10
    El empleo público local: estructura y clasesCarrera y promoción profesional · Situaciones administrativas · +2 apartados

    El empleo público local: estructura y clases. Carrera y promoción profesional. Situaciones administrativas. Régimen disciplinario. El convenio laboral. Ver resumen

11. Tema 11
    Derechos y deberes de los empleados públicos localesLas incompatibilidades · Derechos económicos · +1 apartado

    Derechos y deberes de los empleados públicos locales. Las incompatibilidades. Derechos económicos. La Seguridad Social de los empleados públicos locales. Ver resumen

12. Tema 12
    La Ley de Prevención de Riesgos LaboralesConceptos básicos · Derechos y obligaciones · +1 apartado

    La Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Conceptos básicos. Derechos y obligaciones. Prevención de riesgos laborales específicos en la categoría. Ver resumen

13. Tema 13El régimen local español: regulación jurídica. Relaciones entre entes territoriales. La autonomía local.
14. Tema 14
    El municipioEl término municipal · Órganos necesarios y complementarios · +6 apartados

    El municipio. El término municipal. Órganos necesarios y complementarios. Funcionamiento de los órganos colegiados municipales. Otras entidades locales. La provincia. Las comarcas. Las mancomunidades de municipios. Organización. Ver resumen

15. Tema 15Ordenanzas y reglamentos de las entidades locales. Procedimiento de elaboración y aprobación. Bandos de Alcaldía.
16. Tema 16
    El texto refundido 2/2004 de la Ley Reguladora de las Haciendas LocalesEn especial los recursos de las haciendas locales · Los impuestos de exacción obligatoria y potestativa · +1 apartado

    El texto refundido 2/2004 de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: En especial los recursos de las haciendas locales. Los impuestos de exacción obligatoria y potestativa. Naturaleza y hecho imponible. Ver resumen

17. Tema 17
    Los bienes de las entidades localesConcepto y clases de bienes · Prerrogativas · +2 apartados

    Los bienes de las entidades locales. Concepto y clases de bienes. Prerrogativas. Adquisición y enajenación. Modalidades de utilización y aprovechamiento. Ver resumen

18. Tema 18
    Las competencias municipales: Sistema de determinaciónCompetencias propias, compartidas y competencias distintas de las propias · Los servicios mínimos obligatorios

    Las competencias municipales: Sistema de determinación. Competencias propias, compartidas y competencias distintas de las propias. Los servicios mínimos obligatorios. Ver resumen

19. Tema 19
    Formas de la acción administrativaPolicía · Fomento · +4 apartados

    Formas de la acción administrativa. Policía. Fomento. Servicio Público. Formas de gestión de los servicios públicos. La contratación en la Administración Local: clases de contratos, procedimiento de contratación. Referencia al ámbito local. Ver resumen

20. Tema 20
    Derechos de los ciudadanosLa calidad de los servicios de atención al ciudadano · La comunicación en la atención al ciudadano

    Derechos de los ciudadanos. La calidad de los servicios de atención al ciudadano. La comunicación en la atención al ciudadano. Ver resumen

Materias específicas

1. Tema 1
   La Educación Infantil: principios generales: fines y objetivosOrganización de los contenidos educativos · Áreas de la etapa de Educación Infantil · +1 apartado

   La Educación Infantil: principios generales: fines y objetivos. Organización de los contenidos educativos. Áreas de la etapa de Educación Infantil. Objetivos curriculares y contenidos de las áreas. Ver resumen

2. Tema 2
   Características generales de la niña y el niño hasta los tres añosPrincipales factores que intervienen en su desarrollo · Etapas y momentos más significativos

   Características generales de la niña y el niño hasta los tres años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. Ver resumen

3. Tema 3El desarrollo infantil, especialmente en el primer año de vida. El papel del adulto.
4. Tema 4
   El desarrollo psicomotor en las niñas y niños hasta los tres añosLa psicomotricidad en el currículo de la educación infantil de primer grado · La sensación y percepción como fuente de conocimientos · +2 apartados

   El desarrollo psicomotor en las niñas y niños hasta los tres años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil de primer grado. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa. Ver resumen

5. Tema 5
   El desarrollo de la personalidadEl desarrollo afectivo en las niñas y niños de cero a tres años · Aportaciones de distintos autores · +2 apartados

   El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en las niñas y niños de cero a tres años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa. Ver resumen

6. Tema 6
   El niño descubre a los otrosProceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación · La escuela como institución socializadora

   El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. Ver resumen

7. Tema 7
   Desarrollo cognitivoEl conocimiento de la realidad · La observación y exploración del mundo físico, natural y social · +1 apartado

   Desarrollo cognitivo. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos. Ver resumen

8. Tema 8
   Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantilVisión actual de sus aportaciones · Experiencias renovadoras relevantes · +1 apartado

   Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica. Ver resumen

9. Tema 9
   La familia como primer agente de socializaciónLa transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia

   La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Ver resumen

10. Tema 10
    Expectativas familiares respecto a la educación infantilPeríodo de adaptación de los niños y las niñas al centro educativo · Relaciones entre la familia y el equipo

    Expectativas familiares respecto a la educación infantil. Período de adaptación de los niños y las niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo. Ver resumen

11. Tema 11Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil.
12. Tema 12Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.
13. Tema 13Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús.
14. Tema 14Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos.
15. Tema 15
    La educación sexual en la etapa infantilDescubrimiento e identificación con el propio sexo · Estrategias educativas para evitar la discriminación de género

    La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género. Ver resumen

16. Tema 16
    Consecución de las capacidades generalesConsecución de capacidades de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil

    Consecución de las capacidades generales. Consecución de capacidades de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil. Ver resumen

17. Tema 17
    Principios de intervención educativa en la educación infantilEl enfoque globalizador · Sentido y significatividad del aprendizaje · +2 apartados

    Principios de intervención educativa en la educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular. Ver resumen

18. Tema 18
    La programación en el primer ciclo de educación infantilObjetivos, contenidos y metodología adecuada para las niñas y niños de cero a tres años

    La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para las niñas y niños de cero a tres años. Ver resumen

19. Tema 19
    La función del maestro o maestra en Educación InfantilLa intencionalidad educativa · Relaciones interactivas entre el niño y el educador · +1 apartado

    La función del maestro o maestra en Educación Infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias. Ver resumen

20. Tema 20
    La organización de los espacios y del tiempoCriterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal · Ritmos y rutinas cotidianas · +1 apartado

    La organización de los espacios y del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal. Ritmos y rutinas cotidianas. La evaluación de los espacios y del tiempo. Ver resumen

21. Tema 21Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil.
22. Tema 22Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.
23. Tema 23El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión.
24. Tema 24La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil.
25. Tema 25
    La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantilTécnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral · La intervención educativa en caso de lenguas de contacto

    La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. La intervención educativa en caso de lenguas de contacto. Ver resumen

26. Tema 26
    El fomento del bilingüismo desde etapas tempranas del desarrolloEvaluación de la implantación de una segunda lengua en la etapa infantil

    El fomento del bilingüismo desde etapas tempranas del desarrollo. Evaluación de la implantación de una segunda lengua en la etapa infantil. Ver resumen

27. Tema 27
    La literatura infantilEl cuento: su valor educativo · Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales y escritos · +2 apartados

    La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales y escritos. Actividades a partir del cueto. La biblioteca de aula. Ver resumen

28. Tema 28
    La educación musical en Educación InfantilEl descubrimiento del sonido y del silencio · Características y criterios de selección de las actividades musicales · +3 apartados

    La educación musical en Educación Infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folclore popular. Folclores del mundo. Ver resumen

29. Tema 29
    Evolución de la expresión plástica en las niñas y niñosElementos básicos del lenguaje plástico · Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica · +1 apartado

    Evolución de la expresión plástica en las niñas y niños. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos. Ver resumen

30. Tema 30
    La expresión corporalEl gesto y el movimiento · La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal · +2 apartados

    La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas. Ver resumen

31. Tema 31
    La influencia de la imagen en el niñoLa lectura e interpretación de las imágenes · El cine, la televisión, la publicidad y las redes sociales · +1 apartado

    La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de las imágenes. El cine, la televisión, la publicidad y las redes sociales. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la Educación Infantil. Ver resumen

32. Tema 32
    Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemáticoRecursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de Educación Infantil

    Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de Educación Infantil. Ver resumen

33. Tema 33La detección del maltrato infantil. Intervención educativa en los niños que sufren maltrato infantil.
34. Tema 34
    Políticas públicas de igualdad y contra la violencia de géneroLa educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas

    Políticas públicas de igualdad y contra la violencia de género. La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas. Ver resumen

35. Tema 35El patio como elemento educativo. Actividades que deben favorecer los espacios exteriores de la escuela infantil.
36. Tema 36Motivación y trabajo en equipo de los niños y niñas de cero a tres años.
37. Tema 37
    La atención a la diversidad de niños con necesidades educativas especiales o con deficienciasEl niño con deficiencia mental, auditiva, visual, o con un retraso inespecífico

    La atención a la diversidad de niños con necesidades educativas especiales o con deficiencias: el niño con deficiencia mental, auditiva, visual, o con un retraso inespecífico. Ver resumen

38. Tema 38El reto de la sociedad multicultural en la Escuela Infantil. La educación para la diversidad: la escuela inclusiva.
39. Tema 39La integración de la alumna o el alumno con necesidades educativas especiales en la escuela de Educación Infantil.
40. Tema 40Integración escolar como medio para favorecer los principios de diversidad e igualdad. Estrategias educativas.