Convocatoria · Ayuntamiento de Mota del Cuervo: Estimulador psicomotricista en Mota del Cuervo 2024: bolsa de empleo, plazo cerrado.
Estimulador/a psicomotricista
El Ayuntamiento de Mota del Cuervo convoca bolsa de empleo de estimulador psicomotricista (grupo A1, por concurso-oposición).
Plazo cerrado
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Cuenca), revisados el 15 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Ayuntamiento de Mota del CuervoBolsa de empleo · grupo A1En 30 segundos
Estimulador psicomotricista en Mota del Cuervo: lo esencial.
El Ayuntamiento de Mota del Cuervo convoca bolsa de empleo de estimulador psicomotricista (grupo A1, por concurso-oposición).
Piden titulación universitaria en psicología, pedagogía, psicopedagogía, terapeuta ocupacional, magisterio con la especialidad de pedagogía terapéutica o con el master en atención temprana y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: prueba de conocimientos: tres preguntas a desarrollar, caso práctico. El temario de las bases tiene 20 temas.
Cómo se calcula el plazo: 10 días habiles desde BOP-CUENCA del 2024-08-02 · Sin noticias desde el 2025-09-26 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.
Titulación
titulación universitaria en psicología, pedagogía, psicopedagogía, terapeuta ocupacional, magisterio con la especialidad de pedagogía terapéutica o con el master en atención temprana
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión o encontrarse en condiciones de obtenerlo en la fecha que termine el plazo de presentación de solicitudes, de titulación universitaria en psicología, pedagogía, psicopedagogía, terapeuta ocupacional, magisterio con la especialidad de pedagogía terapéutica o con el master en atención temprana.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Además
Certificado negativo del Registro Central de Delincuentes sexuales, en vigor
Solicitudes por vía electrónica en motadelcuervo.sedelectronica.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.
- 1Desarrollo
Prueba de conocimientos: tres preguntas a desarrollar
3 preguntas · 120 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Caso práctico
120 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 20 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.
20 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campus- Tema 1LA ATENCIÓN TEMPRANA. Definición. Objetivos. Niveles de Intervención. Ámbitos de actuación. Coordinación.
- Tema 2LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA. Funcionamiento desde el paradigma actual de atención temprana.
- Tema 3MODELO DE ATENCIÓN TEMPRANA CENTRADA EN LA FAMILIA Y EN LOS ENTORNOS NATURALES.
- Tema 4BASES TEÓRICO-CONCEPTUALES Y MODELOS EXPLICATIVOS del desarrollo aplicados a la atención temprana.
- Tema 5EL DESARROLLO EVOLUTIVO EN EL NIÑO/A DE 0 A 3 AÑOSDesarrollo motor · Desarrollo cognitivo ·
EL DESARROLLO EVOLUTIVO EN EL NIÑO/A DE 0 A 3 AÑOS. Desarrollo motor. Desarrollo cognitivo. Adquisición de lenguaje y desarrollo social y de la personalidad.
- Tema 6EL DESARROLLO EVOLUTIVO EN EL NIÑO/A DE 3 A 6 AÑOSDesarrollo motor · Desarrollo cognitivo ·
EL DESARROLLO EVOLUTIVO EN EL NIÑO/A DE 3 A 6 AÑOS. Desarrollo motor. Desarrollo cognitivo. Adquisición del Lenguaje y desarrollo social y de la personalidad.
- Tema 7ACTUACIONES DE PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS POBLACIONES INFANTILES DE RIESGO.
- Tema 8EL NIÑO/A PREMATURO. Características e intervención desde atención temprana.
- Tema 9DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DEL NIÑO/A, RETRASOS Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO. Concepto Y Clasificación.
- Tema 10TRASTORNOS MOTORES: del desarrollo de la coordinación, movimientos estereotipados y los trastornos por ticsCaracterísticas e intervención desde atención temprana
TRASTORNOS MOTORES: del desarrollo de la coordinación, movimientos estereotipados y los trastornos por tics. Características e intervención desde atención temprana.
- Tema 11TRASTORNOS SENSORIALES: auditivos y/o visuales. Características e intervención desde atención temprana.
- Tema 12DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Concepto. Características, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana.
- Tema 13TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ConceptoCaracterísticas, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Concepto. Características, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana.
- Tema 14TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD: ConceptoCaracterísticas, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON/SIN HIPERACTIVIDAD: Concepto. Características, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana.
- Tema 15TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL: ConceptoCaracterísticas, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana
TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL: Concepto. Características, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana.
- Tema 16TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJEConcepto · Características, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana
TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE. Concepto. Características, evaluación e intervención desde el ámbito de la atención temprana.
- Tema 17INTERVENCIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO AFECTIVO Y EN LA COMPETENCIA SOCIAL.
- Tema 18INTERVENCIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA: ALIMENTACIÓN Y EXCRECIÓN.
- Tema 19EL JUEGO. Concepto, teorías y características. Evolución. La socialización a través del juego
- Tema 20LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES. POLITICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.
Grupo A1; se indican pagas extraordinarias, trienios y demás emolumentos, sin cuantías.
«Estará dotado con las retribuciones correspondientes al grupo A1, pagas extraordinarias, trienios y demás emolumentos que proporcionalmente correspondan con arreglo a la legislación vigente y a la relación de puestos de trabajo (RPT) de este Ayuntamiento.»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Analizar el desarrollo del niño y su entorno sociofamiliar, elaborar y revisar el plan individualizado de atención.
- Instruir a los padres en la correcta estimulación de los niños.
- Participar en reuniones de coordinación y comisiones de seguimiento.
- Realizar prevención, detección y diagnóstico precoz.
- Atender y valorar las demandas y derivarlas al recurso adecuado.
- Realizar intervenciones terapéuticas y emitir evaluaciones e informes.
- Planificar y llevar a cabo las acciones propias del estimulador psicomotricista.
- Aplicar técnicas para mejorar el desarrollo sensorial, perceptivo, cognitivo, adaptativo, social y psicomotriz.
- Prevenir alteraciones del desarrollo y limitaciones funcionales.
- Intervenir en el entorno de los usuarios para mejorar su funcionalidad y calidad de vida.
- Implantar programas de modificación de conducta, control emocional y sistemas alternativos de comunicación.
- Seleccionar estímulos adecuados a la edad y nivel neuroevolutivo.
- Hacer seguimiento y evaluación continua del plan de intervención.
- Realizar y aconsejar adaptaciones en el entorno sociofamiliar y escolar.
«Responsabilizarse de las actuaciones propias de la estimulación sensomotriz y psicomotricista del programa de atención temprana, particularmente a niños y niñas con discapacidades.»
- Destino
- Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) de Mota del Cuervo
- Jornada
- Completa o parcial según las necesidades · Vinculados el tiempo, la jornada y el horario a las necesidades del servicio; flexibilidad horaria.
«estando vinculados el tiempo, la jornada y el horario de los mismos a las necesidades de personal del servicio»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Tres años desde la cobertura del puesto; prorrogable extraordinariamente por necesidades del servicio.)
«La vigencia de esta Bolsa será de TRES AÑOS, desde la cobertura del puesto, pudiendo prorrogarse con carácter extraordinario por necesidades del servicio.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
Lista definitiva: 7 aspirantes admitidos. Lista del 26 de septiembre de 2025 ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 16 de agosto de 2024. Las bases dicen: «El plazo de presentación de instancias será de 10 días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación de las bases de la convocatoria en el Boletín Oficial de la Provincia». Cómo lo calculamos: 10 días habiles desde BOP-CUENCA del 2024-08-02 · Sin noticias desde el 2025-09-26 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: titulación universitaria en psicología, pedagogía, psicopedagogía, terapeuta ocupacional, magisterio con la especialidad de pedagogía terapéutica o con el master en atención temprana. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Certificado negativo del Registro Central de Delincuentes sexuales, en vigor.
¿Qué pruebas hay?
1. Prueba de conocimientos: tres preguntas a desarrollar (3 preguntas · 120 minutos · eliminatoria). 2. Caso práctico (120 minutos · eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en motadelcuervo.sedelectronica.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
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- BOPAdmitidos y excluidos · 26 de septiembre de 2025 ↗Aprobación definitiva de aspirantes admitidos y excluidos de 1 plaza de estimulador psicomotricista por concurso.
- BOPAdmitidos y excluidos · 16 de mayo de 2025 ↗Aprobación provisional de aspirantes admitidos y excluidos de 1 plaza de estimulador/a psicomotricista.
- BOPBases · 2 de agosto de 2024 ↗Convocatoria y bases para constitución bolsa de trabajo mediante concurso-oposición estimulador/ a psicomotricista, para el centro de desarrollo infantil y atención temprana.
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:51:01.
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