Convocatoria · Universidad Politécnica de Cartagena: Escala Técnica Media de Gestión de Servicios en Universidad Politécnica 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Parte general

1. Tema 1La Constitución Española de 1978. Derechos y deberes fundamentales.
2. Tema 2
   Las fuentes del derecho administrativoLa jerarquía de las fuentes · La ley · +3 apartados

   Las fuentes del derecho administrativo. La jerarquía de las fuentes. La ley. Las disposiciones del Gobierno con fuerza de ley: decreto-ley y decreto legislativo. El reglamento: concepto, clases y límites. Otras fuentes del derecho administrativo. Ver resumen

3. Tema 3
   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasDisposiciones generales · De los interesados en el procedimiento · +3 apartados

   Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Disposiciones generales. De los interesados en el procedimiento. De la actividad de las Administraciones Públicas: Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas; Derecho y obligación de relacionarse electrónicamente con las Administraciones Públicas. De los actos administrativos. Ver resumen

4. Tema 4
   La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombresEl principio de igualdad y la tutela contra la discriminación · Políticas públicas para la igualdad: Criterios generales de actuación de los poderes públicos · +5 apartados

   La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad: Criterios generales de actuación de los poderes públicos. Acción administrativa para la igualdad: La educación para la igualdad de mujeres y hombres; Integración del principio de igualdad en la política de educación; La igualdad en el ámbito de la educación superior. El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades: Los planes de igualdad de las empresas y otras medidas de promoción de la igualdad. El principio de igualdad en el empleo público: Criterios de actuación de las Administraciones Públicas. Ver resumen

5. Tema 5
   Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen GobiernoTransparencia de la actividad pública: Ámbito subjetivo de aplicación; publicidad activa; derecho de acceso a la información pública

   Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Transparencia de la actividad pública: Ámbito subjetivo de aplicación; publicidad activa; derecho de acceso a la información pública. Ver resumen

6. Tema 6
   Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado PúblicoPersonal al servicio de las Administraciones Públicas · Derechos y deberes · +6 apartados

   Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Personal al servicio de las Administraciones Públicas. Derechos y deberes. Código de conducta de los empleados públicos: Derechos de los empleados públicos; Derecho a la carrera profesional y a la promoción interna. La evaluación del desempeño; Derecho a la jornada de trabajo, permisos y vacaciones; Deberes de los empleados públicos. Código de Conducta. Ver resumen

7. Tema 7
   La Ley Orgánica 2/2023, del Sistema UniversitarioDe las funciones y autonomía de las Universidades · +2 apartados

   La Ley Orgánica 2/2023, del Sistema Universitario. De las funciones y autonomía de las Universidades. Régimen específico de las universidades públicas: Régimen jurídico y estructura de las universidades públicas; Gobernanza de las universidades públicas. Ver resumen

8. Tema 8
   La Ley Orgánica 3/2018, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitalesPrincipios de protección de datos · Derechos de las personas · +1 apartado

   La Ley Orgánica 3/2018, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Garantía de los derechos digitales: Derecho a la educación digital; derecho a la intimidad y uso de dispositivos digitales en el ámbito laboral; derecho a la desconexión digital en el ámbito laboral; derecho a la intimidad frente al uso de dispositivos de videovigilancia y de grabación de sonidos en el lugar de trabajo; derecho a la intimidad ante la utilización de sistemas de geolocalización en el ámbito laboral; derechos digitales en la negociación colectiva. Ver resumen

9. Tema 9
   Los Estatutos de la Universidad Politécnica de CartagenaDe la naturaleza, funciones y autonomía de la universidad · +5 apartados

   Los Estatutos de la Universidad Politécnica de Cartagena. De la naturaleza, funciones y autonomía de la universidad. De la Estructura de la Universidad: Estructura de la Universidad Politécnica de Cartagena; De las Escuelas, Facultades y Escuelas de Doctorado; De los Departamentos; De los Institutos Universitarios de Investigación; De los Servicios universitarios. Ver resumen

10. Tema 10
    Los Estatutos de la Universidad Politécnica de CartagenaDel Gobierno y representación de la Universidad: Disposiciones generales · Del Consejo Social · +11 apartados

    Los Estatutos de la Universidad Politécnica de Cartagena. Del Gobierno y representación de la Universidad: Disposiciones generales. Del Consejo Social. Del Claustro Universitario: Composición; Duración del mandato; Mesa del Claustro; Convocatoria y tipo de sesiones; Régimen de los acuerdos; Convocatoria extraordinaria de elección a Rector/a. Del Consejo de Gobierno: Composición; Mandato de sus miembros. Del Rector/a. Secretario/a General. Gerente/a. Ver resumen

11. Tema 11
    La Ley 31/1995 de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos LaboralesObjeto, ámbito de aplicación y definiciones · +3 apartados

    La Ley 31/1995 de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones: Derecho a la protección frente a los riesgos laborales; principios de la acción preventiva; Plan de prevención de riesgos laborales, evaluación de los riesgos y planificación de la actividad preventiva; equipos de trabajo y medios de protección; información, consulta y participación de los trabajadores; formación de los trabajadores; obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos. Consulta y participación de los trabajadores: Consulta de los trabajadores; derechos de participación y representación. Ver resumen

12. Tema 12
    La Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector PúblicoObjeto y ámbito de aplicación · Contratos del sector público: Delimitación de los tipos contractuales · +2 apartados

    La Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Objeto y ámbito de aplicación. Contratos del sector público: Delimitación de los tipos contractuales. Disposiciones generales sobre la contratación del sector público: Libertad de pactos y contenido mínimo del contrato. Órgano de contratación: Competencia para contratar; responsable del contrato. Ver resumen

Parte específica

1. Tema 13
   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las…Capítulo I Disposiciones generales · Capítulo II · +5 apartados

   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad (I). Capítulo I Disposiciones generales. Capítulo II. Organización de las enseñanzas universitarias. Capítulo VI. Estructuras curriculares específicas y de innovación docente en las enseñanzas universitarias oficiales. Capítulo VIII. Las enseñanzas propias de las universidades. Ver resumen

2. Tema 14
   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las…Capítulo III · Organización básica de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado · +4 apartados

   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad (II). Capítulo III. Organización básica de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Capítulo IV. Organización básica de las enseñanzas universitarias oficiales de Máster. Capítulo V. Organización básica de las enseñanzas universitarias oficiales de Doctorado. Ver resumen

3. Tema 15
   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las…Disposición adicional sexta · Titulaciones universitarias conjuntas internacionales · +10 apartados

   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad (III). Disposición adicional sexta. Titulaciones universitarias conjuntas internacionales. Disposición adicional séptima. Titulaciones universitarias conjuntas internacionales en el marco del Programa de Universidades Europeas de la Comisión Europea. Disposición adicional octava. Procedimiento de verificación y de renovación de la acreditación de titulaciones universitarias conjuntas internacionales Erasmus Mundus. Disposición adicional novena. Programas académicos con recorridos sucesivos en el ámbito de la Ingeniería y la Arquitectura. Disposición adicional décima. Adscripción al Nivel 3 (Máster) del MECES de determinados títulos de Grado. Disposición adicional duodécima. Verificación del cumplimiento de las condiciones para los títulos que habilitan para el acceso y ejercicio de una profesión regulada. Ver resumen

4. Tema 16
   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las…Capítulo VII · Procedimiento de aseguramiento de la calidad de las enseñanzas universitarias oficiales

   Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad (IV). Capítulo VII. Procedimiento de aseguramiento de la calidad de las enseñanzas universitarias oficiales. Ver resumen

5. Tema 17Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado.
6. Tema 18
   Decreto regional 203/2009, de 26 de junio, por el que se regula la autorización de implantación de…Las enseñanzas universitarias oficiales establecidas por el Real Decreto 1.393/2007, de 29 de octubre, así como la…

   Decreto regional 203/2009, de 26 de junio, por el que se regula la autorización de implantación de las enseñanzas universitarias oficiales establecidas por el Real Decreto 1.393/2007, de 29 de octubre, así como la creación, modificación y supresión de centros en las Universidades de la Región de Murcia. Ver resumen

7. Tema 19
   Protocolo de evaluación para la verificación de planes de estudios de las enseñanzas universitarias…Que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario publicado por la Red Española de…

   Protocolo de evaluación para la verificación de planes de estudios de las enseñanzas universitarias que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Protocolo de evaluación para la modificación de planes de estudios de las enseñanzas universitarias que conducen a la obtención de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Ver resumen

8. Tema 20
   Protocolo de evaluación para la verificación y modificación de los programas de las enseñanzas…Oficiales de Doctorado, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU)

   Protocolo de evaluación para la verificación y modificación de los programas de las enseñanzas oficiales de Doctorado, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Ver resumen

9. Tema 21
   Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (I)Criterio 1 · Descripción, objetivos formativos y justificación del título

   Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (I). Criterio 1. Descripción, objetivos formativos y justificación del título. Ver resumen

10. Tema 22
    Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (II)Criterio 2 · Resultados del proceso de formación y aprendizaje · +4 apartados

    Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (II). Criterio 2. Resultados del proceso de formación y aprendizaje. Criterio 3. Admisión, reconocimiento y movilidad. Criterio 4. Planificación de las enseñanzas. Ver resumen

11. Tema 23
    Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (III)Criterio 5 · Personal académico y de apoyo a la docencia · +6 apartados

    Guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títulos universitarios oficiales (Grado y Máster) publicado por ANECA (III). Criterio 5. Personal académico y de apoyo a la docencia. Criterio 6. Recursos para el aprendizaje: materiales e infraestructuras, prácticas y servicios. Criterio 7. Calendario de implantación. Criterio 8. Sistema interno de garantía de calidad. Ver resumen

12. Tema 24
    Guía de apoyoEvaluación para la verificación de las enseñanzas oficiales de doctorado publicado por ANECA (I) · Apartado 1 · +5 apartados

    Guía de apoyo: evaluación para la verificación de las enseñanzas oficiales de doctorado publicado por ANECA (I). Apartado 1. Descripción del programa de doctorado. Apartado 2. Competencias. Apartado 3. Acceso y admisión de estudiantes. Ver resumen

13. Tema 25
    Guía de apoyoEvaluación para la verificación de las enseñanzas oficiales de doctorado publicado por ANECA (II) · Apartado 4 · +9 apartados

    Guía de apoyo: evaluación para la verificación de las enseñanzas oficiales de doctorado publicado por ANECA (II). Apartado 4. Actividades formativas. Apartado 5. Organización del programa de doctorado. Apartado 6. Recursos humanos. Apartado 7. Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos. Apartado 8. Revisión, mejora y resultados del programa de doctorado. Ver resumen

14. Tema 26
    Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje publicado por ANECACapítulo 2 · ¿Qué son los resultados del aprendizaje? Capítulo 3 · +1 apartado

    Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje publicado por ANECA. Capítulo 2. ¿Qué son los resultados del aprendizaje? Capítulo 3. ¿Cómo se formulan, evalúan y revisan los resultados del aprendizaje? Ver resumen

15. Tema 27
    Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos…Y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

    Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Ver resumen

16. Tema 28
    Guía de uso del ECTS 2015 publicado por SEPIESección 1 · Características principales del ECTS · +8 apartados

    Guía de uso del ECTS 2015 publicado por SEPIE. Sección 1. Características principales del ECTS. Sección 2. ECTS y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Sección 3. El ECTS para el diseño, la impartición y el seguimiento de titulaciones. Sección 4. El ECTS para la movilidad y el reconocimiento de créditos. Sección 5. El ECTS y el aprendizaje a lo largo de la vida. Ver resumen

17. Tema 29
    Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación SuperiorRecomendación 2017/C 189/03 del Consejo, de 22 de mayo de 2017, relativa al Marco Europeo de Cualificaciones para el…

    Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior. Recomendación 2017/C 189/03 del Consejo, de 22 de mayo de 2017, relativa al Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente y por la que se deroga la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 23 de abril de 2008 relativa a la creación del Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente. Ver resumen

18. Tema 30
    Instrumento de Ratificación del Convenio sobre reconocimiento de cualificaciones relativas a la…Educación superior en la Región Europea (número 165 del Consejo de Europa, hecho en Lisboa el 11 de abril de 1997)

    Instrumento de Ratificación del Convenio sobre reconocimiento de cualificaciones relativas a la educación superior en la Región Europea (número 165 del Consejo de Europa, hecho en Lisboa el 11 de abril de 1997). Ver resumen

19. Tema 31El enfoque europeo del aseguramiento de la calidad de los programas conjuntos (aprobado en la conferencia de Ereván en mayo de 2015) traducción de ANECA.
20. Tema 32Guía de evaluación de títulos universitarios conjuntos internacionales en el marco del enfoque europeo (European Approach) (Grado y Máster) publicada por ANECA.
21. Tema 33
    Criterios y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (aprobado en la conferencia de Ereván en mayo de 2015)Apartado I · Contexto, alcance, fines y principios · +2 apartados

    Criterios y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (aprobado en la conferencia de Ereván en mayo de 2015). Apartado I. Contexto, alcance, fines y principios. Apartado III. Anexo: Lista resumida de criterios. Ver resumen

22. Tema 34
    Protocolo de evaluación para el seguimiento y la renovación de la acreditación de los títulos…Universitarios oficiales de Grado y Máster Universitario, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad…

    Protocolo de evaluación para el seguimiento y la renovación de la acreditación de los títulos universitarios oficiales de Grado y Máster Universitario, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Ver resumen

23. Tema 35
    Guía de apoyo para el proceso de seguimiento de títulos oficiales de Grado y Máster – Programa Monitor, publicada por ANECAApartado 1 · El Programa Monitor: Objetivo, periodicidad y alcance · +4 apartados

    Guía de apoyo para el proceso de seguimiento de títulos oficiales de Grado y Máster – Programa Monitor, publicada por ANECA. Apartado 1. El Programa Monitor: Objetivo, periodicidad y alcance. Apartado 2. Proceso. Apartado 3. Criterios de evaluación. Ver resumen

24. Tema 36
    Programa AcreditaGuía de acompañamiento para la elaboración de los informes de autoevaluación: renovación de la acreditación de títulos… · +6 apartados

    Programa Acredita. Guía de acompañamiento para la elaboración de los informes de autoevaluación: renovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario impartidos en centros no acreditados institucionalmente, publicada por ANECA (I). Apartado 2. Contexto, alcance y estructura de esta guía. Apartado 3. Alineación del programa Acredita grado-máster con la acreditación institucional y con los itinerarios de reconocimiento de la calidad. Apartado 4. Proceso de autoevaluación. Ver resumen

25. Tema 37
    Programa AcreditaGuía de acompañamiento para la elaboración de los Informes de autoevaluación: renovación de la acreditación de títulos… · +2 apartados

    Programa Acredita. Guía de acompañamiento para la elaboración de los Informes de autoevaluación: renovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario impartidos en centros no acreditados institucionalmente, publicada por ANECA (II). Apartado 5. Criterios y directrices de evaluación. Ver resumen

26. Tema 38
    Guía de acompañamiento para la evaluación externaRenovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario impartidos en centros no acreditados institucionalmente · +3 apartados

    Guía de acompañamiento para la evaluación externa. Renovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario impartidos en centros no acreditados institucionalmente. Programa Acredita grado-máster, publicada por ANECA (I). Apartado 4. El análisis del panel de personas expertas. Ver resumen

27. Tema 39
    Guía de acompañamiento para la evaluación externaRenovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario impartidos en centros no acreditados institucionalmente · +3 apartados

    Guía de acompañamiento para la evaluación externa. Renovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado y Máster Universitario impartidos en centros no acreditados institucionalmente. Programa Acredita grado-máster, publicada por ANECA (II). Apartado 5. La evaluación para la renovación de la acreditación. Ver resumen

28. Tema 40Perfiles, funciones y criterios de selección de las/los evaluadoras y evaluadores del programa Acredita (Grado y Máster Universitario), publicada por ANECA.
29. Tema 41
    Protocolo de evaluación para el seguimiento y la renovación de la acreditación de los programas de…Doctorado conducentes a la obtención del título oficial de Doctora o Doctor, publicado por la Red Española de Agencias…

    Protocolo de evaluación para el seguimiento y la renovación de la acreditación de los programas de doctorado conducentes a la obtención del título oficial de Doctora o Doctor, publicado por la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU). Ver resumen

30. Tema 42
    Directrices para la elaboración de informes de seguimiento y protocolo para su valoraciónTítulos oficiales de Doctora o Doctor que se imparten en centros universitarios no acreditados institucionalmente, publicada por ANECA

    Directrices para la elaboración de informes de seguimiento y protocolo para su valoración. Títulos oficiales de Doctora o Doctor que se imparten en centros universitarios no acreditados institucionalmente, publicada por ANECA. Ver resumen

31. Tema 43
    Guía de acompañamiento para la autoevaluaciónRenovación de la acreditación de enseñanzas oficiales de doctorado impartidas en centros no acreditados institucionalmente · +11 apartados

    Guía de acompañamiento para la autoevaluación. Renovación de la acreditación de enseñanzas oficiales de doctorado impartidas en centros no acreditados institucionalmente. Programa Acredita Doctorado, publicada por ANECA) (I). Apartado 2.1. Objeto, propósito y alcance del proceso de evaluación para la renovación de la acreditación. Apartado 2.2. Fases del proceso de evaluación para la renovación de la acreditación. Apartado 3. El proceso de autoevaluación. Apartado 4. Preparación de la visita. Apartado 5. Fase de alegaciones. Ver resumen

32. Tema 44
    Guía de acompañamiento para la autoevaluaciónRenovación de la acreditación de enseñanzas oficiales de doctorado impartidas en centros no acreditados institucionalmente · +4 apartados

    Guía de acompañamiento para la autoevaluación. Renovación de la acreditación de enseñanzas oficiales de doctorado impartidas en centros no acreditados institucionalmente. Programa Acredita Doctorado, publicada por ANECA) (II). Apartado 2.3. El modelo de evaluación. Dimensiones, criterios y directrices. Ver resumen

33. Tema 45
    Guía de evaluación externa para la renovación de la acreditación de enseñanzas oficiales de doctorado impartidas en centros no acreditados institucionalmentePrograma Acredita Doctorado, publicada por ANECA) · Apartado 3.1 · +3 apartados

    Guía de evaluación externa para la renovación de la acreditación de enseñanzas oficiales de doctorado impartidas en centros no acreditados institucionalmente. Programa Acredita Doctorado, publicada por ANECA). Apartado 3.1. El análisis del panel de personas expertas. Apartado 3.2. La evaluación de la comisión de emisión de informes de doctorado. Ver resumen

34. Tema 46
    Guía del Modelo AUDITSistemas de Aseguramiento Interno de Calidad, publicada por ANECA (I) · Apartado 2 · +9 apartados

    Guía del Modelo AUDIT. Sistemas de Aseguramiento Interno de Calidad, publicada por ANECA (I). Apartado 2. Proceso de certificación. Apartado 3. Alineación con la acreditación institucional de centros. Apartado 4. Alineación con los programas de reconocimiento de la calidad ANECA. Apartado 5. Auditoría para la obtención del certificado de implantación del SAIC. Apartado 6. Alcance del certificado AUDIT. Ver resumen

35. Tema 47
    Guía del Modelo AUDITSistemas de Aseguramiento Interno de Calidad, publicada por ANECA) (II) · Apartado 7 · +1 apartado

    Guía del Modelo AUDIT. Sistemas de Aseguramiento Interno de Calidad, publicada por ANECA) (II). Apartado 7. Criterios y directrices del modelo AUDIT. Ver resumen

36. Tema 48
    Real Decreto 640/2021, de 27 de julio, de creación, reconocimiento y autorización de universidades…Capítulo III · Acreditación institucional de los centros universitarios · +1 apartado

    Real Decreto 640/2021, de 27 de julio, de creación, reconocimiento y autorización de universidades y centros universitarios, y acreditación institucional de centros universitarios. Capítulo III. Acreditación institucional de los centros universitarios. Resolución de 3 de marzo de 2022, de la Secretaría General de Universidades, por la que se dictan instrucciones sobre el procedimiento para la acreditación institucional de centros de universidades públicas y privadas, y se publica el Protocolo para la certificación de sistemas internos de garantía de calidad de los centros universitarios y el protocolo para el procedimiento de evaluación de la renovación de la acreditación institucional de centros universitarios, aprobados por la Conferencia General de Política Universitaria. Ver resumen

37. Tema 49
    Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC) de la Universidad Politécnica de CartagenaManual de la Calidad, publicado por UPCT

    Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC) de la Universidad Politécnica de Cartagena. Manual de la Calidad, publicado por UPCT. Ver resumen

38. Tema 50
    Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC) de la Universidad Politécnica de CartagenaProcedimientos del sistema P-Centros-01 a P-Centros-05, publicado por UPCT

    Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC) de la Universidad Politécnica de Cartagena. Procedimientos del sistema P-Centros-01 a P-Centros-05, publicado por UPCT. Ver resumen

39. Tema 51
    Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC) de la Universidad Politécnica de CartagenaProcedimientos del sistema P-Centros-06 a P-Centros-11, publicado por UPCT

    Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC) de la Universidad Politécnica de Cartagena. Procedimientos del sistema P-Centros-06 a P-Centros-11, publicado por UPCT. Ver resumen

40. Tema 52
    Programa de apoyo para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitarioEl programa Docentia de ANECA (I) · Apartado 03 · +5 apartados

    Programa de apoyo para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario. El programa Docentia de ANECA (I). Apartado 03. Objetivos del programa. Apartado 04. Enfoque para la evaluación de la actividad docente. Apartado 05. Marco para la evaluación de la actividad docente. Ver resumen

41. Tema 53
    Programa de apoyo para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitarioEl programa Docentia de ANECA (II) · Apartado 06 · +1 apartado

    Programa de apoyo para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario. El programa Docentia de ANECA (II). Apartado 06. Fases del programa. Ver resumen

42. Tema 54
    Programa de apoyo para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitarioEl programa Docentia de ANECA (III) · Apartado 07 · +9 apartados

    Programa de apoyo para la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario. El programa Docentia de ANECA (III). Apartado 07. Órganos de coordinación y evaluación del programa. Anexo III. Modelo de informe para la verificación. Anexo IV. Modelo de informe para el seguimiento de la implantación y el seguimiento de la certificación. Anexo V. Modelo de informe para la certificación. Anexo VI. Estructura del informe institucional de resultados a realizar por la universidad. Ver resumen

43. Tema 55
    La mejora continua, el ciclo Deming y el ciclo PDCALas herramientas básicas: diagrama de causa-efecto, diagrama de Pareto, histogramas, diagrama de dispersión, hoja de… · +1 apartado

    La mejora continua, el ciclo Deming y el ciclo PDCA. Las herramientas básicas: diagrama de causa-efecto, diagrama de Pareto, histogramas, diagrama de dispersión, hoja de recogida de datos, gráfico de control y estratificación de datos. Las herramientas de gestión de la calidad: diagrama de afinidades, diagrama de relaciones, diagrama de árbol, diagrama de matriz, diagrama de análisis de matriz-datos, diagrama PDPC y diagrama de flujo. Ver resumen