Convocatoria · Ayuntamiento de Viana de Cega: Encargado de la Guardería Municipal en Viana de Cega 2026: 1 plaza, plazo abierto.

Parte general

1. Tema 1La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. Derechos fundamentales.
2. Tema 2El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: estructura. Contenido de los títulos Preliminar, II y V.
3. Tema 3La Administración de la Comunidad de Castilla y León. Principios de organización y funcionamiento.
4. Tema 4El texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: estructura, objeto, ámbito de aplicación, tipología de empleados públicos, derechos y deberes básicos.
5. Tema 5
   La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones PúblicasLos interesados en el procedimiento · Capacidad de obrar, representación, identificación y firma · +1 apartado

   La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: los interesados en el procedimiento. Capacidad de obrar, representación, identificación y firma. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. Ver resumen

6. Tema 6Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas: Fases del procedimiento administrativo.
7. Tema 7
   Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen jurídico del Sector PúblicoDisposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público

   Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen jurídico del Sector Público. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público. Ver resumen

8. Tema 8
   El régimen local: la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen LocalEl municipio: organización, competencias y órganos de gobierno

   El régimen local: la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local. El municipio: organización, competencias y órganos de gobierno. Ver resumen

9. Tema 9Las haciendas locales: el presupuesto municipal, estructura y ciclo presupuestario. Tasas y precios públicos.
10. Tema 10
    La contratación del sector público: la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector PúblicoTipos de contratos y procedimientos de adjudicación · Nociones generales aplicables a la gestión de un servicio municipal

    La contratación del sector público: la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Tipos de contratos y procedimientos de adjudicación. Nociones generales aplicables a la gestión de un servicio municipal. Ver resumen

11. Tema 11
    La protección de datos de carácter personalEl Reglamento (UE) 2016/679 y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre · +1 apartado

    La protección de datos de carácter personal: el Reglamento (UE) 2016/679 y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre. Bases de licitud, derechos de las personas interesadas y especial referencia al tratamiento de datos de personas menores de edad y al uso de su imagen. Ver resumen

12. Tema 12Ley 1/2003, de 3 de marzo, de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en Castilla y León.
13. Tema 13
    Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de Riesgos Laborales: Derechos y ObligacionesReal Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo

    Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de Riesgos Laborales: Derechos y Obligaciones. Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo. Ver resumen

Parte específica

1. Tema 1
   Las competencias municipales en materia de educación y, en particular, en el primer ciclo de Educación InfantilNormativa autonómica de educación y normativa de desarrollo

   Las competencias municipales en materia de educación y, en particular, en el primer ciclo de Educación Infantil. Normativa autonómica de educación y normativa de desarrollo. Ver resumen

2. Tema 2
   La ordenación de la Educación InfantilLos contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León

   La ordenación de la Educación Infantil. Los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León. Ver resumen

3. Tema 3
   Historia y modelos pedagógicos de la Educación InfantilLas aportaciones de Fröbel, Montessori, Decroly, las hermanas Agazzi, Freinet y la experiencia de Reggio Emilia · Su influencia en el primer ciclo

   Historia y modelos pedagógicos de la Educación Infantil: las aportaciones de Fröbel, Montessori, Decroly, las hermanas Agazzi, Freinet y la experiencia de Reggio Emilia. Su influencia en el primer ciclo. Ver resumen

4. Tema 4
   Las principales teorías del desarrollo y del aprendizaje: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel y BrunerImplicaciones educativas en la etapa de 0 a 3 años

   Las principales teorías del desarrollo y del aprendizaje: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel y Bruner. Implicaciones educativas en la etapa de 0 a 3 años. Ver resumen

5. Tema 5
   Organización y funcionamiento de la Guardería MunicipalFuncionamiento, unidades, número de niños por unidad y profesionales · El régimen de los Centros · +1 apartado

   Organización y funcionamiento de la Guardería Municipal: funcionamiento, unidades, número de niños por unidad y profesionales. El régimen de los Centros. Instalaciones y condiciones materiales. Ver resumen

6. Tema 6
   El Programa Crecemos y la oferta gratuita de plazas del primer ciclo de Educación InfantilContenido, adhesión de las entidades locales titulares de centros, comunicación de unidades y plazas, ratio mínima de alumnado por unidad

   El Programa Crecemos y la oferta gratuita de plazas del primer ciclo de Educación Infantil: contenido, adhesión de las entidades locales titulares de centros, comunicación de unidades y plazas, ratio mínima de alumnado por unidad. Ver resumen

7. Tema 7
   La gestión administrativa de la Guardería MunicipalProcedimiento de admisión y matriculación, baremo, plazos, listas de espera, altas y bajas · Tasas y precios públicos por la prestación del servicio · +2 apartados

   La gestión administrativa de la Guardería Municipal: procedimiento de admisión y matriculación, baremo, plazos, listas de espera, altas y bajas. Tasas y precios públicos por la prestación del servicio. El expediente del alumnado. Protección de datos personales y uso de la imagen de las personas menores. Ver resumen

8. Tema 8Los documentos institucionales del centro: el Proyecto Educativo, , la Programación General Anual y la Memoria anual.
9. Tema 9
   Dirección ejecutiva, organización y gestión integral de la guardería municipalOrganización del equipo educativo, distribución de funciones, horarios, calendario escolar y sustituciones

   Dirección ejecutiva, organización y gestión integral de la guardería municipal. Organización del equipo educativo, distribución de funciones, horarios, calendario escolar y sustituciones Ver resumen

10. Tema 10La participación de las familias en el centro.
11. Tema 11
    La comunicación en el ámbito educativoTécnicas de comunicación, conducción de reuniones y resolución de conflictos en el equipo educativo y con las familias · +1 apartado

    La comunicación en el ámbito educativo: técnicas de comunicación, conducción de reuniones y resolución de conflictos en el equipo educativo y con las familias. La mediación como herramienta de convivencia. Ver resumen

12. Tema 12La figura del profesional de Educación Infantil: perfil, funciones y competencias profesionales.
13. Tema 13
    La promoción, atención y protección a la infancia en Castilla y LeónPromoción y defensa de los derechos de la infancia, actuaciones de prevención y acción de protección · +1 apartado

    La promoción, atención y protección a la infancia en Castilla y León: promoción y defensa de los derechos de la infancia, actuaciones de prevención y acción de protección. La protección integral frente a la violencia sobre la infancia: obligaciones del centro y de su personal, deber de comunicación, certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales y coordinación con los servicios sociales. Ver resumen

14. Tema 14
    Principios de intervención educativa: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego y actividadOrientaciones y criterios metodológicos

    Principios de intervención educativa: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego y actividad. Orientaciones y criterios metodológicos. Ver resumen

15. Tema 15
    La programación en el primer ciclo de Educación Infantil: objetivos, contenidos y criterios de evaluaciónMetodología adecuada a los niños y niñas de 0 a 3 años

    La programación en el primer ciclo de Educación Infantil: objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Metodología adecuada a los niños y niñas de 0 a 3 años. Ver resumen

16. Tema 16
    La organización del aula y del centro en el primer ciclo: espacios, tiempos, materiales y rutinasCriterios para una adecuada distribución y organización

    La organización del aula y del centro en el primer ciclo: espacios, tiempos, materiales y rutinas. Criterios para una adecuada distribución y organización. Ver resumen

17. Tema 17La autonomía personal: pautas de desarrollo, creación y mantenimiento de hábitos, conflictos.
18. Tema 18El sueño y el descanso, la higiene y el control de esfínteres: pautas evolutivas, organización en el centro y colaboración con las familias.
19. Tema 19
    El desarrollo sensorial y el desarrollo motor de 0 a 3 años: procesos, objetivos, actividades y recursosPrincipales factores que intervienen en el desarrollo y momentos más significativos

    El desarrollo sensorial y el desarrollo motor de 0 a 3 años: procesos, objetivos, actividades y recursos. Principales factores que intervienen en el desarrollo y momentos más significativos. Ver resumen

20. Tema 20
    El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años: procesos, objetivos, actividades y recursosEl conocimiento de la realidad: la observación y la exploración del mundo físico, natural y social

    El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años: procesos, objetivos, actividades y recursos. El conocimiento de la realidad: la observación y la exploración del mundo físico, natural y social. Ver resumen

21. Tema 21
    La psicomotricidad: su relación con el desarrollo cognitivo, afectivo y motrizLos controles tónico, postural y respiratorio y la relajación · Objetivos de la práctica psicomotriz · +1 apartado

    La psicomotricidad: su relación con el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz. Los controles tónico, postural y respiratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz. Planificación de la sesión de psicomotricidad: materiales y recursos. Ver resumen

22. Tema 22El desarrollo afectivo, de 0 a 3 años: procesos, objetivos, actividades y recursos
23. Tema 23
    La educación emocional en la primera infancia: identificación, expresión y regulación de las emocionesEstrategias, actividades y recursos para su desarrollo en el aula de 0 a 3 años

    La educación emocional en la primera infancia: identificación, expresión y regulación de las emociones. Estrategias, actividades y recursos para su desarrollo en el aula de 0 a 3 años. Ver resumen

24. Tema 24
    La expresión y la comunicación en los niños y niñas de 0 a 3 añosAdquisición y desarrollo del lenguaje: lenguaje y pensamiento, evolución de la comprensión y de la expresión · La comunicación no verbal · +2 apartados

    La expresión y la comunicación en los niños y niñas de 0 a 3 años. Adquisición y desarrollo del lenguaje: lenguaje y pensamiento, evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil. Recursos. Ver resumen

25. Tema 25Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral, plástica, gráfica, y corporal.
26. Tema 26
    La metodología del juegoEl juego como recurso didáctico y psicopedagógico · Tipos de juego y aportaciones al desarrollo infantil · +1 apartado

    La metodología del juego. El juego como recurso didáctico y psicopedagógico. Tipos de juego y aportaciones al desarrollo infantil. Juegos y juguetes: criterios de selección, materiales y recursos necesarios, seguridad y normativa aplicable. Ver resumen

27. Tema 27El juego heurístico y el cesto de los tesoros (Elinor Goldschmied): fundamentos, materiales, organización y aplicación en el aula de 0 a 3 años.
28. Tema 28
    La literatura infantilEl cuento: su valor educativo · Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos · +1 apartado

    La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula y el fomento de la lectura en el primer ciclo. Ver resumen

29. Tema 29El período de adaptación del niño o la niña a la Escuela Infantil: criterios de organización, estrategias y colaboración con las familias.
30. Tema 30
    La dirección de la Escuela Infantil Municipal: funciones, competencias y responsabilidadesOrganización y gestión del personal del centro · Coordinación del equipo educativo · +1 apartado

    La dirección de la Escuela Infantil Municipal: funciones, competencias y responsabilidades. Organización y gestión del personal del centro. Coordinación del equipo educativo. Distribución de tareas, horarios, turnos, calendario laboral y sustituciones. Ver resumen

31. Tema 31
    Gestión económica, contratación pública y responsabilidad administrativaProcedimientos de admisión, matrícula, altas, bajas y listas de espera · Tasas y precios públicos · +1 apartado

    Gestión económica, contratación pública y responsabilidad administrativa. Procedimientos de admisión, matrícula, altas, bajas y listas de espera. Tasas y precios públicos. Gestión de expedientes y documentación del alumnado. Ver resumen

32. Tema 32
    La atención a la diversidad en el primer ciclo de Educación InfantilPrincipios de normalización, integración e inclusión · +2 apartados

    La atención a la diversidad en el primer ciclo de Educación Infantil: principios de normalización, integración e inclusión. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: medidas ordinarias, apoyos, programas de integración y adaptación de recursos. Estrategias metodológicas. Ver resumen

33. Tema 33
    Alteraciones del desarrollo y del comportamientoTrastornos de conducta y conflictos más frecuentes en la infancia: actuación educativa · +1 apartado

    Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Trastornos de conducta y conflictos más frecuentes en la infancia: actuación educativa. La importancia de la atención temprana en la escuela infantil: detección, derivación y coordinación con los servicios sanitarios, sociales y de atención temprana. Ver resumen

34. Tema 34La observación y la evaluación en el primer ciclo de Educación Infantil: finalidad, técnicas e instrumentos de observación y registro.
35. Tema 35
    Salud infantil y educación para la salud: promoción de la salud en la infanciaActitudes y hábitos referidos al descanso, la higiene y la actividad infantil · +2 apartados

    Salud infantil y educación para la salud: promoción de la salud en la infancia. Actitudes y hábitos referidos al descanso, la higiene y la actividad infantil. Enfermedades infantiles y enfermedades transmisibles más comunes: prevención, protocolos de actuación y criterios de exclusión temporal. Administración de medicamentos y comunicación con las familias. Ver resumen

36. Tema 36
    Alimentación y nutrición infantil: conocimientos básicos y su influencia en el desarrolloActitudes ante la comida y la hora de la comida como momento educativo · Técnicas para facilitar la alimentación · +2 apartados

    Alimentación y nutrición infantil: conocimientos básicos y su influencia en el desarrollo. Actitudes ante la comida y la hora de la comida como momento educativo. Técnicas para facilitar la alimentación. Alergias e intolerancias y trastornos alimentarios más frecuentes. Higiene alimentaria y manipulación de alimentos: peligros y medidas preventivas. Ver resumen

37. Tema 37
    Seguridad y prevención de accidentes en el centro de Educación InfantilRiesgos más frecuentes por edades, condiciones de seguridad de instalaciones, mobiliario y materiales · Primeros auxilios en la primera infancia · +1 apartado

    Seguridad y prevención de accidentes en el centro de Educación Infantil: riesgos más frecuentes por edades, condiciones de seguridad de instalaciones, mobiliario y materiales. Primeros auxilios en la primera infancia. Plan de autoprotección, evacuación y actuación ante emergencias. Ver resumen

38. Tema 38
    La reanimación cardiopulmonar básica pediátrica y la actuación ante situaciones de urgencia frecuentes en la escuela infantilAtragantamientos, convulsiones febriles, reacciones alérgicas y traumatismos · Botiquín y protocolos de actuación

    La reanimación cardiopulmonar básica pediátrica y la actuación ante situaciones de urgencia frecuentes en la escuela infantil: atragantamientos, convulsiones febriles, reacciones alérgicas y traumatismos. Botiquín y protocolos de actuación. Ver resumen

39. Tema 39
    Prevención de riesgos laborales en el desempeño de las tareas propias de la escuela infantilRiesgos específicos del puesto · Riesgos ergonómicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador · +2 apartados

    Prevención de riesgos laborales en el desempeño de las tareas propias de la escuela infantil. Riesgos específicos del puesto. Riesgos ergonómicos: prevención de trastornos musculoesqueléticos y del aparato fonador. Riesgos biológicos y psicosociales. Equipos de protección y medidas preventivas. Ver resumen