Convocatoria · Consejería de la Presidencia: Educadores Sociales en Castilla y León 2025: 14 plazas, plazo cerrado.

La Consejería de la Presidencia convoca 14 plazas de educadores sociales (turno libre, por oposición). La tasa es de 25,65 €, con 3 casos de exención.

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOCYL), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducadores Sociales · Castilla y León14 plazas · plazo cerrado →

Consejería de la Presidencia14 plazas

En 30 segundos

Educadores Sociales en Castilla y León: lo esencial.

La Consejería de la Presidencia convoca 14 plazas de educadores sociales (turno libre, por oposición). La tasa es de 25,65 €.

Piden Diplomado o Grado en Educación Social y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: cuestionario de respuestas múltiples, desarrollo y resolución por escrito de uno o dos supuestos teórico-prácticos, con lectura pública. El temario de las bases tiene 104 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOCYL del 2025-06-18 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Diplomado o Grado en Educación Social
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión del título de Diplomado o Grado en Educación Social»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años

Solicitudes por vía electrónica en empleopublico.jcyl.es.es ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

1
Test
Cuestionario de respuestas múltiples
90 preguntas · 109 minutos · eliminatoria
2
Desarrollo
Desarrollo y resolución por escrito de uno o dos supuestos teórico-prácticos, con lectura pública
120 minutos · eliminatoria

Temario

El temario: 104 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

104 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Grupo I – Materias Comunes

Tema 1
La Constitución Española (I): EstructuraLos derechos y deberes fundamentales: su garantía y suspensión · La Corona ·
La Constitución Española (I): Estructura. Los derechos y deberes fundamentales: su garantía y suspensión. La Corona. Los poderes del Estado: Cortes Generales, Gobierno y Poder Judicial.
Tema 2
La Constitución Española (II): La configuración constitucional de la Administración PúblicaLa organización territorial del Estado · El Tribunal Constitucional ·
La Constitución Española (II): La configuración constitucional de la Administración Pública. La organización territorial del Estado. El Tribunal Constitucional. La reforma de la Constitución.
Tema 3
La Administración General del Estado: organización y funcionamiento, sus órganos superioresLa organización territorial de la Administración del Estado · Delegados y Subdelegados del Gobierno ·
La Administración General del Estado: organización y funcionamiento, sus órganos superiores. La organización territorial de la Administración del Estado. Delegados y Subdelegados del Gobierno. La Administración Local: entidades que la integran. La Carta Europea de Autonomía Local.
Tema 4
La Unión Europea: Los tratadosLas instituciones · La representación de la Comunidad de Castilla y León ante la Unión Europea ·
La Unión Europea: Los tratados. Las instituciones. La representación de la Comunidad de Castilla y León ante la Unión Europea. Los derechos fundamentales de los ciudadanos de la Unión Europea. Las libertades básicas de la Unión Europea.
Tema 5
La Comunidad de Castilla y León: antecedentes históricos y culturalesEl Estatuto de Autonomía como norma institucional básica de la Comunidad Autónoma · Proceso de elaboración y reforma del Estatuto
La Comunidad de Castilla y León: antecedentes históricos y culturales. El Estatuto de Autonomía como norma institucional básica de la Comunidad Autónoma. Proceso de elaboración y reforma del Estatuto.
Tema 6
Instituciones básicas de la Comunidad de Castilla y León: Las Cortes de Castilla y LeónEl Presidente de la Junta de Castilla y León · La Junta de Castilla y León ·
Instituciones básicas de la Comunidad de Castilla y León: Las Cortes de Castilla y León. El Presidente de la Junta de Castilla y León. La Junta de Castilla y León. Breve referencia a las instituciones propias de la Comunidad de Castila y León: Procurador del Común, Consejo Consultivo, Consejo de Cuentas y Consejo Económico y Social.
Tema 7
La Administración de la Comunidad de Castilla y LeónPrincipios de organización y funcionamiento · Órganos Centrales y Periféricos ·
La Administración de la Comunidad de Castilla y León. Principios de organización y funcionamiento. Órganos Centrales y Periféricos. Administración Institucional y Empresas Públicas de Castilla y León.
Tema 8
El derecho administrativo: conceptoLas fuentes del derecho administrativo · La Constitución, tratados internacionales y derecho de la Unión Europea ·
El derecho administrativo: concepto. Las fuentes del derecho administrativo. La Constitución, tratados internacionales y derecho de la Unión Europea. El valor de la costumbre, la jurisprudencia y los principios generales del derecho. La Ley y sus clases. La relación entre ley autonómica y estatal. Disposiciones del Gobierno y de los órganos de gobierno de las Comunidades Autónomas con valor de Ley. El reglamento: concepto, clases y límites.
Tema 9
Régimen Jurídico del Sector Público: concepto, principios de actuación y funcionamientoLos órganos de las Administraciones Públicas: especial referencia a los órganos colegiados ·
Régimen Jurídico del Sector Público: concepto, principios de actuación y funcionamiento. Los órganos de las Administraciones Públicas: especial referencia a los órganos colegiados. La atribución de competencias a los órganos administrativos: desconcentración, delegación, avocación, encomienda de gestión, delegación de firma y suplencia.
Tema 10
El acto administrativo: concepto, elementos y clasesLa motivación y la notificación · La obligación de resolver ·
El acto administrativo: concepto, elementos y clases. La motivación y la notificación. La obligación de resolver. Eficacia y validez de los actos administrativos. Nulidad y anulabilidad de los actos. La revisión de oficio. Los recursos administrativos: principios generales, clases y tramitación.
Tema 11
El procedimiento administrativo común: concepto y naturalezaObjeto y ámbito · Interesados: clases ·
El procedimiento administrativo común: concepto y naturaleza. Objeto y ámbito. Interesados: clases. Sus derechos en el procedimiento. Las fases del procedimiento: iniciación, ordenación, instrucción y finalización. Ejecución.
Tema 12
La potestad sancionadora de la Administración: principios generales y especialidades procedimentalesLa responsabilidad patrimonial de las Administraciones públicas: principios y especialidades procedimentales ·
La potestad sancionadora de la Administración: principios generales y especialidades procedimentales. La responsabilidad patrimonial de las Administraciones públicas: principios y especialidades procedimentales. Responsabilidad de autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas.
Tema 13
Los contratos del Sector Público: Principios generales de la contrataciónElementos estructurales de los contratos: las partes, el objeto, y el precio · Las garantías ·
Los contratos del Sector Público: Principios generales de la contratación. Elementos estructurales de los contratos: las partes, el objeto, y el precio. Las garantías. El expediente de contratación. Los procedimientos de adjudicación: tipología, caracterización y especialidades. Efectos, cumplimiento y extinción de los contratos. Contrato de obras, de concesión de obras, de concesión de servicios, de suministro, de servicios: delimitación y especialidades.
Tema 14
El presupuesto de la Comunidad de Castilla y León: contenido y estructuraEjecución y prórroga · Régimen de los créditos y modificaciones presupuestarias ·
El presupuesto de la Comunidad de Castilla y León: contenido y estructura. Ejecución y prórroga. Régimen de los créditos y modificaciones presupuestarias. El control interno y externo del gasto público en la Administración de la Comunidad de Castilla y León. Las subvenciones públicas: concepto, clases y procedimiento de concesión de subvenciones.
Tema 15
El texto refundido del Estatuto Básico del Empleado PúblicoEstructura, ámbito de aplicación y contenido básico · La Ley de la Función Pública de Castilla y León: estructura, objeto y ámbito de aplicación ·
El texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: estructura, ámbito de aplicación y contenido básico. La Ley de la Función Pública de Castilla y León: estructura, objeto y ámbito de aplicación. Órganos superiores en materia de función pública autonómica. Planificación y organización de la función pública autonómica: clases de personal, instrumentos de planificación, programación y organización.
Tema 16
Régimen jurídico de los funcionarios al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (I)Acceso y selección · Adquisición, pérdida y rehabilitación de la condición de funcionario ·
Régimen jurídico de los funcionarios al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (I): Acceso y selección. Adquisición, pérdida y rehabilitación de la condición de funcionario. Provisión de puestos de trabajo. Situaciones Administrativas.
Tema 17
Régimen jurídico de los funcionarios al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (II)Derechos y deberes básicos · Carrera profesional ·
Régimen jurídico de los funcionarios al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (II): Derechos y deberes básicos. Carrera profesional. Retribuciones. El régimen de vacaciones, licencias y permisos. Formación y perfeccionamiento. Los derechos de sindicación y huelga. El régimen de seguridad social de los funcionarios autonómicos.
Tema 18
Régimen jurídico de los funcionarios al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (III)Ética pública · Código Ético de los empleados públicos de la Administración de la Comunidad de Castilla y León ·
Régimen jurídico de los funcionarios al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León (III): Ética pública. Código Ético de los empleados públicos de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. Régimen de incompatibilidades. Régimen disciplinario.
Tema 19
El personal laboral al servicio de las Administraciones públicas: régimen jurídicoEl convenio colectivo para el personal laboral de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y…
El personal laboral al servicio de las Administraciones públicas: régimen jurídico. El convenio colectivo para el personal laboral de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y organismos autónomos dependientes de esta: estructura, ámbito de aplicación y contenido básico.
Tema 20
La Administración Pública como organización al servicio de los ciudadanosEl derecho a una Buena Administración · Los derechos de las personas en sus relaciones con la Administración: tipología y contenido
La Administración Pública como organización al servicio de los ciudadanos. El derecho a una Buena Administración. Los derechos de las personas en sus relaciones con la Administración: tipología y contenido.
Tema 21
Las nuevas tecnologías en la gestión de la Administraciones PúblicasLa administración electrónica: el funcionamiento electrónico del Sector Público · Sede electrónica ·
Las nuevas tecnologías en la gestión de la Administraciones Públicas. La administración electrónica: el funcionamiento electrónico del Sector Público. Sede electrónica. La transformación digital del empleado público. La Inteligencia Artificial en la Administración Pública. El Marco Europeo de Competencias Digitales para la ciudadanía (DIGCOMP).
Tema 22
Las relaciones electrónicas entre las Administraciones PúblicasTransmisión de datos y reutilización de sistemas y aplicaciones · Concepto de interoperabilidad y Esquema Nacional de Interoperabilidad ·
Las relaciones electrónicas entre las Administraciones Públicas. Transmisión de datos y reutilización de sistemas y aplicaciones. Concepto de interoperabilidad y Esquema Nacional de Interoperabilidad. Esquema Nacional de Seguridad.
Tema 23
La protección de datos personalesNormativa aplicable, principios, derechos de los interesados y obligaciones de los empleados públicos ·
La protección de datos personales: Normativa aplicable, principios, derechos de los interesados y obligaciones de los empleados públicos. La política de seguridad de la información y protección de datos de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
Tema 24
Transparencia de la actividad pública y participación ciudadanaLegislación básica estatal y de Castilla y León · Publicidad activa y participación ciudadana a través del Portal de Gobierno Abierto ·
Transparencia de la actividad pública y participación ciudadana: legislación básica estatal y de Castilla y León. Publicidad activa y participación ciudadana a través del Portal de Gobierno Abierto. Derecho de acceso a la información pública.
Tema 25
Las políticas públicas en materia de igualdad de género y contra la violencia de géneroDiscapacidad y dependencia · La Agenda 2030: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible ·
Las políticas públicas en materia de igualdad de género y contra la violencia de género. Discapacidad y dependencia. La Agenda 2030: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Breve referencia sobre las actuaciones de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
Tema 26
La Ley de Prevención de Riesgos LaboralesObjeto, ámbito de aplicación, conceptos básicos y disciplinas que la integran ·
La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación, conceptos básicos y disciplinas que la integran. Derechos y deberes de los trabajadores en materia de prevención Obligaciones del empresario. Adaptación de la normativa de prevención de riesgos laborales a la de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y sus Organismos Autónomos.

Grupo II – Materias Específicas — Parte Primera

Tema 1
La Educación SocialDefinición, objetivos, características y perspectivas de futuro · Bases pedagógicas de la Educación Social ·
La Educación Social. Definición, objetivos, características y perspectivas de futuro. Bases pedagógicas de la Educación Social. Paradigmas, teorías y modelos socioeducativos.
Tema 2
Evolución histórica de la Educación Social: antecedentes, evolución y época contemporáneaLa Educación social como objeto de estudio de la Pedagogía Social
Evolución histórica de la Educación Social: antecedentes, evolución y época contemporánea. La Educación social como objeto de estudio de la Pedagogía Social.
Tema 3
La figura del/a educador/a social como profesional socioeducativoEl perfil profesional del/a educador/a social para una intervención socioeducativa: competencias, funciones y actitudes ·
La figura del/a educador/a social como profesional socioeducativo. El perfil profesional del/a educador/a social para una intervención socioeducativa: competencias, funciones y actitudes. La relación educativa y el vínculo con la comunidad.
Tema 4
El/a educador/a social como agente de cambioEl/a educador/a social y su participación en equipos multiprofesionales: trabajo en equipo y relación con otras disciplinas
El/a educador/a social como agente de cambio. El/a educador/a social y su participación en equipos multiprofesionales: trabajo en equipo y relación con otras disciplinas.
Tema 5
La intervención socioeducativa: Principios básicos de acciónTeorías y modelos pedagógicos y didácticos · Ámbitos, sectores y contextos de intervención en el marco de la Educación Social ·
La intervención socioeducativa: Principios básicos de acción. Teorías y modelos pedagógicos y didácticos. Ámbitos, sectores y contextos de intervención en el marco de la Educación Social. Espacios y áreas de acción socioeducativa en la educación formal y no formal.
Tema 6
La Educación Social como disciplina de atención socioeducativa integral a personas y colectivosProtocolos de actuación · La estrategia de ética: conflictos y deliberación ética en la práctica profesional ·
La Educación Social como disciplina de atención socioeducativa integral a personas y colectivos. Protocolos de actuación. La estrategia de ética: conflictos y deliberación ética en la práctica profesional. El código deontológico. La confidencialidad y el secreto profesional.
Tema 7
Etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, adolescencia, juventud, madurez y senectudDesarrollo biofisiomotor, cognitivo, y socio-afectivo a lo largo del ciclo vital · Las necesidades humanas, sociales y educativas en cada etapa vital
Etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, adolescencia, juventud, madurez y senectud. Desarrollo biofisiomotor, cognitivo, y socio-afectivo a lo largo del ciclo vital. Las necesidades humanas, sociales y educativas en cada etapa vital.
Tema 8
El proceso de socialización: Concepto, agentes y etapas de socializaciónContextos de socialización: familia, escuela, grupo de iguales, medios de comunicación y redes sociales · Sociedad y cultura ·
El proceso de socialización: Concepto, agentes y etapas de socialización. Contextos de socialización: familia, escuela, grupo de iguales, medios de comunicación y redes sociales. Sociedad y cultura. Socialización y aprendizaje: condicionantes y características personales de los/as NNA (Niños, niñas, adolescentes) relevantes para el desarrollo del aprendizaje.
Tema 9
El enfoque sistémico en la intervención socioeducativa y la atención a la diversidadEl papel del/a educador/a social como agente de socialización y su intervención en los procesos de socialización
El enfoque sistémico en la intervención socioeducativa y la atención a la diversidad. El papel del/a educador/a social como agente de socialización y su intervención en los procesos de socialización.
Tema 10
Bienestar social, demandas y necesidades educativas: el diagnóstico socioeducativoConcepto y clasificación de necesidades educativas · El proceso de evaluación, detección y determinación de necesidades educativas
Bienestar social, demandas y necesidades educativas: el diagnóstico socioeducativo. Concepto y clasificación de necesidades educativas. El proceso de evaluación, detección y determinación de necesidades educativas.
Tema 11
La planificación y la programación educativaElaboración, diseño y ejecución de programas y proyectos socioeducativos · Sistemas de evaluación a corto, medio y largo plazo ·
La planificación y la programación educativa. Elaboración, diseño y ejecución de programas y proyectos socioeducativos. Sistemas de evaluación a corto, medio y largo plazo. Aspectos teóricos y prácticos.
Tema 12
La investigación en Educación Social: paradigmas, modelos y métodosEstrategias y técnicas de recogida de datos · Análisis de datos ·
La investigación en Educación Social: paradigmas, modelos y métodos. Estrategias y técnicas de recogida de datos. Análisis de datos. La investigación-acciónparticipativa. El informe de investigación. El rol de investigador/a del/ a educador/a social.
Tema 13
Pedagogía y psicología de gruposConcepto, características, tipología, estructura, evolución y clases de grupos · Factores de cohesión grupal ·
Pedagogía y psicología de grupos. Concepto, características, tipología, estructura, evolución y clases de grupos. Factores de cohesión grupal. Claves en la interacción de grupos: liderazgo, roles, normas, valores y conductas. Los procesos de comunicación y la participación en el grupo. Las habilidades sociales, su adquisición y entrenamiento para la optimización de las relaciones interpersonales.
Tema 14
Desarrollo humano y pobrezaDerechos humanos y bienestar social ·
Desarrollo humano y pobreza. Derechos humanos y bienestar social. Política social y Estado del Bienestar: tipologías de política social, modelos del Estado del Bienestar y planteamientos actuales. Servicios sociales en los modelos actuales de bienestar social.
Tema 15
Los servicios sociales en EspañaEvolución histórica, marco normativo y competencial de las distintas administraciones públicas: central, autonómica y…
Los servicios sociales en España: evolución histórica, marco normativo y competencial de las distintas administraciones públicas: central, autonómica y local; papel de las organizaciones y entidades privadas.
Tema 16
El Tercer Sector: instituciones sociales, entidades y recursosEspacios profesionales de la Educación social · Técnicas de intervención en educación social
El Tercer Sector: instituciones sociales, entidades y recursos. Espacios profesionales de la Educación social. Técnicas de intervención en educación social.

Grupo II – Materias Específicas — Parte Segunda

Tema 1
La Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y LeónNormativa reguladora · La distribución de competencias en servicios sociales ·
La Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León. Normativa reguladora. La distribución de competencias en servicios sociales. Estructura y competencias de la Gerencia de servicios sociales.
Tema 2
La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de servicios sociales de Castilla y LeónEl Sistema de Servicios Sociales de Castilla y León
La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de servicios sociales de Castilla y León. El Sistema de Servicios Sociales de Castilla y León.
Tema 3
Las prestaciones del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública Concepto, clasificación y clasesEl catálogo de servicios sociales de Castilla y León
Las prestaciones del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública Concepto, clasificación y clases. El catálogo de servicios sociales de Castilla y León.
Tema 4
Servicios sociales básicos y especializadosEstructura y funciones de la atención social primaria y de la atención social especializada · Los CEAS: funcionamiento, objetivos y actividades ·
Servicios sociales básicos y especializados: estructura y funciones de la atención social primaria y de la atención social especializada. Los CEAS: funcionamiento, objetivos y actividades. Los Equipos multidisciplinares específicos.
Tema 5
La Educación Social dentro del equipo interdisciplinarLa interdisciplinariedad como marco para el desarrollo de un trabajo psicosocioeducativo · Perfil profesional del/la educador/a social ·
La Educación Social dentro del equipo interdisciplinar: la interdisciplinariedad como marco para el desarrollo de un trabajo psicosocioeducativo. Perfil profesional del/la educador/a social. Rol y funciones del/a educador/a social en el ámbito de los servicios sociales de atención primaria básica y específica: competencias propias de los/as profesionales de la Educación Social.
Tema 6
La Educación Social como derecho de la ciudadanía y como servicio esencialLa Educación Social como herramienta de promoción de la ciudadanía y de prevención de problemáticas y dificultades sociales · Protección social en España
La Educación Social como derecho de la ciudadanía y como servicio esencial. La Educación Social como herramienta de promoción de la ciudadanía y de prevención de problemáticas y dificultades sociales. Protección social en España.
Tema 7
Los servicios sociales de proximidad: La teleasistencia avanzada y la ayuda a domicilioConcepto · Marco normativo ·
Los servicios sociales de proximidad: La teleasistencia avanzada y la ayuda a domicilio. Concepto. Marco normativo. Contenido. Usuarios. Sistema de acceso.
Tema 8
Educación Social y procesos de exclusión e inclusiónVulnerabilidad, pobreza y exclusión social · Concepto, características, etiología, diferencias y similitudes conceptuales y sociales ·
Educación Social y procesos de exclusión e inclusión. Vulnerabilidad, pobreza y exclusión social. Concepto, características, etiología, diferencias y similitudes conceptuales y sociales. Políticas sociales contra la exclusión. Intervención socioeducativa para la prevención y la intervención con personas en situación de riesgo o de exclusión social. Los itinerarios individualizados de inserción. Las zonas en riesgo de exclusión social. Iniciativas institucionales para la intervención comunitaria integral. Plataforma europea contra la pobreza y la exclusión social.
Tema 9
Intervención y desarrollo comunitario: la acción comunitariaDefinición, objetivos, contextualización, modelos teóricos, principios básicos, ámbitos y agentes comunitarios ·
Intervención y desarrollo comunitario: la acción comunitaria. Definición, objetivos, contextualización, modelos teóricos, principios básicos, ámbitos y agentes comunitarios. Tipos, fases y niveles de intervención comunitaria. El impacto de la intervención en la comunidad. Prevención y promoción comunitaria. Programas, proyectos y actuaciones para promover la acción comunitaria y el empoderamiento. Funciones del/a educador/a social en el ámbito comunitario.
Tema 10
La familia: concepto y tipologíaNuevos modelos de familia · Ciclo vital de una familia y la estructura familiar ·
La familia: concepto y tipología. Nuevos modelos de familia. Ciclo vital de una familia y la estructura familiar. Genograma y relaciones familiares. La intervención familiar: marco legislativo y conceptual. La acción socioeducativa con la familia: sesiones individuales, entrevistas grupales, talleres y escuelas de familia. El rol del/a educador/a social.
Tema 11
El apoyo a la familia en el sistema de protección a la infanciaServicios competentes · Los programas de intervención familiar ·
El apoyo a la familia en el sistema de protección a la infancia. Servicios competentes. Los programas de intervención familiar. Otras actuaciones. Programas de intervención familiar en Castilla y León. Principios y fundamentos de los programas de intervención familiar en desprotección infantil. Red de Protección a las personas y familias con mayor vulnerabilidad económica y social.
Tema 12
La intervención familiar del educador o educadora socialTipología de familias · La familia desde el punto de vista educativo, sociológico, antropológico, psicológico y jurídico ·
La intervención familiar del educador o educadora social. Tipología de familias. La familia desde el punto de vista educativo, sociológico, antropológico, psicológico y jurídico. La familia como agente de socialización. El papel educativo de la familia. Cambios en las familias, roles. La violencia intrafamiliar y sus repercusiones en el ámbito educativo. El papel de la familia en el proceso socioeducativo del alumnado. La participación de la familia en los órganos colegiados de los centros escolares. Normativa.
Tema 13
Intervención socioeducativa en los procesos de violencia intrafamiliar y en los casos de desestructuración familiarServicios y recursos para la atención a las víctimas y a los menores: casas de acogida, puntos de encuentro familiar, ·
Intervención socioeducativa en los procesos de violencia intrafamiliar y en los casos de desestructuración familiar. Servicios y recursos para la atención a las víctimas y a los menores: casas de acogida, puntos de encuentro familiar, ... Relevancia de la acción socioeducativa en estos contextos.
Tema 14
Legislación en materia de protección a la infanciaLey Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor ·
Legislación en materia de protección a la infancia. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor. Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio y Ley 26/2015, de 28 de Julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. Ley 14/2002, de 25 de julio, de promoción, atención y protección a la infancia en Castilla y León y disposiciones de desarrollo.
Tema 15
El sistema de Protección a la infancia, una responsabilidad de todosLa coordinación interdisciplinar y el trabajo en equipo · La acción protectora de los menores de edad en situación de riesgo o de desamparo ·
El sistema de Protección a la infancia, una responsabilidad de todos. La coordinación interdisciplinar y el trabajo en equipo. La acción protectora de los menores de edad en situación de riesgo o de desamparo. Niveles y competencias de la acción protectora.
Tema 16
El maltrato infantil: concepto y tipologíaIndicadores de maltrato · Factores de riesgo ·
El maltrato infantil: concepto y tipología. Indicadores de maltrato. Factores de riesgo. Consecuencias en el desarrollo del niño. Niveles de gravedad del maltrato y organismos competentes en función de la gravedad del maltrato encargados de la prevención, valoración e intervención.
Tema 17
Necesidades en la infancia y la adolescenciaEjercicio positivo del rol parental y adquisición de habilidades y competencias necesarias para una adecuada atención a estas necesidades ·
Necesidades en la infancia y la adolescencia. Ejercicio positivo del rol parental y adquisición de habilidades y competencias necesarias para una adecuada atención a estas necesidades. Programas y técnicas de intervención en el maltrato infantil intrafamiliar. Objetivos en cada uno de los programas y finalidad integradora.
Tema 18
Proceso de intervención ante situaciones de riesgo y de desamparoInvestigación y/o evaluación: Objetivos, decisiones a considerar e información a recabar · Establecimiento del pronóstico del caso ·
Proceso de intervención ante situaciones de riesgo y de desamparo. Investigación y/o evaluación: Objetivos, decisiones a considerar e información a recabar. Establecimiento del pronóstico del caso. Plan de caso en función del resultado de la evaluación.
Tema 19
Apoyo social, redes sociales y grupos de autoayudaAproximación conceptual · Teorías existentes ·
Apoyo social, redes sociales y grupos de autoayuda. Aproximación conceptual. Teorías existentes. Los grupos de ayuda mutua. Redes formales e informales de apoyo social. El apoyo social como estrategia de intervención. La participación social. Movimientos sociales y asociacionismo. Aproximación conceptual. Marco normativo y conceptos básicos. La iniciativa social y la respuesta institucional. Estrategias para el fomento de la participación en la comunidad. Los agentes de colaboración social.
Tema 20
El acogimiento familiar en el sistema de protección a la infancia: concepto y marco normativoFinalidad, modalidades y tipologías · Procesos del acogimiento ·
El acogimiento familiar en el sistema de protección a la infancia: concepto y marco normativo. Finalidad, modalidades y tipologías. Procesos del acogimiento. Preparación de la familia de origen, del menor y de los acogedores. Seguimiento y apoyos a las familias de acogida. Cese del acogimiento familiar. Implicaciones en el ejercicio de la guarda en el acogimiento familiar. El doble vínculo en el acogimiento familiar. La sensibilización social, la difusión y la captación de familias de acogida.
Tema 21
El acogimiento residencial en el sistema de protección a la infancia: concepto y marco normativoFunciones de la atención residencial · Intervención en materia de acogimiento residencial ·
El acogimiento residencial en el sistema de protección a la infancia: concepto y marco normativo. Funciones de la atención residencial. Intervención en materia de acogimiento residencial. Programas de intervención. Programa de Preparación para la vida independiente. Centros de protección específicos de menores con problemas de conducta: marco normativo, concepto y características de los mismos.
Tema 22
La adopción: concepto y marco normativoAspectos a considerar en la valoración de idoneidad de los solicitantes · Instrumentos de valoración ·
La adopción: concepto y marco normativo. Aspectos a considerar en la valoración de idoneidad de los solicitantes. Instrumentos de valoración. Menores susceptibles de adopción. La adopción abierta. Particularidades de la adopción internacional. Búsqueda de orígenes de los adoptados.
Tema 23
La conducta antisocial en la infancia y la adolescenciaDefinición, características y factores de riesgo de la conducta antisocial ·
La conducta antisocial en la infancia y la adolescencia. Definición, características y factores de riesgo de la conducta antisocial. Modelos explicativos de la delincuencia juvenil y modelos de intervención socioeducativa basados en estrategias cognitivas, entrenamiento conductual y terapia familiar funcional. Procesos de radicalización y radicalismo en adolescentes y jóvenes.
Tema 24
La legislación en materia de jóvenes infractoresLey Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores · Principios generales ·
La legislación en materia de jóvenes infractores: Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Principios generales. Ámbito de aplicación. Tipos de medidas. El procedimiento judicial.
Tema 25
El papel de la entidad pública en las actuaciones en materia de menores infractoresEjecución de las medidas impuestas por los Juzgados de Menores ·
El papel de la entidad pública en las actuaciones en materia de menores infractores. Ejecución de las medidas impuestas por los Juzgados de Menores. Especial referencia a las normas contenidas en el Título IV de la Ley 14/2002, de 25 de julio, de promoción, atención y protección a la infancia en Castilla y León. Unidades de intervención educativa. El rol del educador/a social: tareas y funciones.
Tema 26
Centros con medidas de internamiento para menoresTipología · Los requisitos materiales y humanos de los centros con medidas de internamiento ·
Centros con medidas de internamiento para menores. Tipología. Los requisitos materiales y humanos de los centros con medidas de internamiento. Organización, funcionamiento y Reglamento Interno del Centro. La formación e inserción laboral de los menores/jóvenes infractores.
Tema 27
Prevención y promoción de la salud: educación para la salud desde la Educación SocialLa escuela como promotora de la salud y el bienestar emocional · Las conductas y los hábitos saludables ·
Prevención y promoción de la salud: educación para la salud desde la Educación Social. La escuela como promotora de la salud y el bienestar emocional. Las conductas y los hábitos saludables. Trastorno de la conducta alimentaria: concepto, causas, tipologías y recursos. Educación emocional. Actuación e intervención del/a educador/a social en el desarrollo de la educación para la salud. Inteligencia emocional en Educación Social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima. Conceptos y principios de la salud comunitaria. Desigualdades y determinantes sociales en salud. Equidad en salud. Educación social en el ámbito hospitalario: acompañamiento a pacientes y a familiares.
Tema 28
Salud mental y Educación Social: promoción, prevención y tratamiento; rehabilitación y reinserción socialParticularidades de la salud mental infanto-juvenil · Enfermedad mental grave, crónica y prolongada ·
Salud mental y Educación Social: promoción, prevención y tratamiento; rehabilitación y reinserción social. Particularidades de la salud mental infanto-juvenil. Enfermedad mental grave, crónica y prolongada. Patología dual.
Tema 29
Ley de Ordenación del Sistema Sanitario de Castilla y León, organización y funcionamiento de los…Estrategia Nacional y Regional de Salud Mental y Asistencia Psiquiátrica: Objetivo y Líneas Estratégica ·
Ley de Ordenación del Sistema Sanitario de Castilla y León, organización y funcionamiento de los servicios de Salud Mental y Asistencia Psiquiátrica de la Comunidad de Castilla y León. Estrategia Nacional y Regional de Salud Mental y Asistencia Psiquiátrica: Objetivo y Líneas Estratégica. Servicios y recursos de apoyo en el ámbito de la salud mental. Calidad de vida y autodeterminación en las personas problemas de salud mental. La atención a la salud mental en Castilla y León. Protocolo de actuación.
Tema 30
Marco legal de la atención a la dependencia en Castilla y LeónLa Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia · Normas de desarrollo ·
Marco legal de la atención a la dependencia en Castilla y León: la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia. Normas de desarrollo. Concepto de dependencia. Valoración y prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales en la Comunidad de Castilla y León. Atención a familias cuidadoras de personas dependientes. La prevención de las situaciones de dependencia a través de la acción socioeducativa.
Tema 31
El sinhogarismo en España y en Castilla y LeónCausas y consecuencias del sinhogarismo · Estrategia nacional para la lucha contra el sinhogarismo ·
El sinhogarismo en España y en Castilla y León. Causas y consecuencias del sinhogarismo. Estrategia nacional para la lucha contra el sinhogarismo. Organizaciones y entidades de atención a las personas sin hogar. Planes, programas y proyectos.
Tema 32
Características sociodemográficas de las personas mayores en el entorno europeo, en España y en la Comunidad de Castilla y LeónAspectos biopsicosociales del envejecimiento y necesidades de las personas mayores · La soledad de las personas mayores
Características sociodemográficas de las personas mayores en el entorno europeo, en España y en la Comunidad de Castilla y León. Aspectos biopsicosociales del envejecimiento y necesidades de las personas mayores. La soledad de las personas mayores.
Tema 33
Estrategia europea para las personas mayoresNormativa nacional relaciona con las personas mayores · Legislación de la Comunidad de Castilla y León en materia de personas mayores
Estrategia europea para las personas mayores. Normativa nacional relaciona con las personas mayores. Legislación de la Comunidad de Castilla y León en materia de personas mayores.
Tema 34
Los nuevos modelos de atención a las personas mayoresLa atención centrada en la persona y las unidades de convivencia · Aplicación en centros de personas mayores y en el contexto domiciliario
Los nuevos modelos de atención a las personas mayores: La atención centrada en la persona y las unidades de convivencia. Aplicación en centros de personas mayores y en el contexto domiciliario.
Tema 35
las TIC como instrumento para estimular las funciones cognitivas, la memoria y la atención, el razonamiento o la orientación en las personas mayoresPrincipales herramientas y recursos para ayudar a las personas mayores a usar la tecnología
las TIC como instrumento para estimular las funciones cognitivas, la memoria y la atención, el razonamiento o la orientación en las personas mayores. Principales herramientas y recursos para ayudar a las personas mayores a usar la tecnología.
Tema 36
Envejecimiento activo y prevención de la dependencia en las personas mayoresPrincipales factores que intervienen en el mantenimiento de la capacidad funcional ·
Envejecimiento activo y prevención de la dependencia en las personas mayores: Principales factores que intervienen en el mantenimiento de la capacidad funcional. Normativa y recursos relacionados con el envejecimiento activo y la atención a las personas mayores en Castilla y León. La intervención con personas mayores en el contexto europeo: normas, redes europeas y vías de financiación.
Tema 37
La soledad no deseada y el aislamiento personal y socialUn problema social y de salud pública · Datos europeos, nacionales y de Castilla y León
La soledad no deseada y el aislamiento personal y social. Un problema social y de salud pública. Datos europeos, nacionales y de Castilla y León.
Tema 38
La soledad en distintos colectivos sociales: adolescencia, jóvenes, mayoresLa soledad en personas vulnerables y en riesgos de exclusión social · Intervención socioeducativa en materia de soledad no deseada
La soledad en distintos colectivos sociales: adolescencia, jóvenes, mayores. La soledad en personas vulnerables y en riesgos de exclusión social. Intervención socioeducativa en materia de soledad no deseada.
Tema 39
La mediaciónConceptualización de la mediación ·
La mediación. Conceptualización de la mediación. Mediación comunitaria y otros tipos de mediación desde la intervención social: mediación cultural, mediación familiar, mediación escolar, mediación laboral, entre otras. Gestión de conflictos sociales, comunitarios e institucionales.
Tema 40
La gestión de instituciones socioeducativas: principios y modelosEstadios del desarrollo organizativo · Las organizaciones como entidades que aprenden y cambian ·
La gestión de instituciones socioeducativas: principios y modelos. Estadios del desarrollo organizativo. Las organizaciones como entidades que aprenden y cambian. La gestión del conocimiento en instituciones socioeducativas.
Tema 41
Diversidad cultural e interculturalidadIntervención socioeducativa con personas migrantes · Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos, la discriminación y delitos de odio ·
Diversidad cultural e interculturalidad. Intervención socioeducativa con personas migrantes. Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos, la discriminación y delitos de odio. Duelo migratorio e hijos/as de personas migrantes. La población inmigrante no acompañada. Procedimientos de regulación. Informes de arraigo y reagrupación familiar. Asilo, refugio y protección internacional. Legislación sobre derechos y libertades de las personas extranjeras en España y su integración social. Recursos y servicios.
Tema 42
Ley 2/2013, de 15 de mayo, de Igualdad de Oportunidades para las Personas con DiscapacidadLas personas con diversidad funcional · Discapacidad: tipos, características y necesidades ·
Ley 2/2013, de 15 de mayo, de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad. Las personas con diversidad funcional. Discapacidad: tipos, características y necesidades. Servicios y recursos de apoyo en el ámbito de la diversidad funcional. Calidad de vida, promoción de la autonomía y autodeterminación en las personas con diversidad funcional.
Tema 43
Atención a las personas con discapacidad en centros residenciales y centros de díaPrincipios de intervención, metodologías y técnicas · La planificación centrada en la persona como metodología para la prestación de los apoyos ·
Atención a las personas con discapacidad en centros residenciales y centros de día. Principios de intervención, metodologías y técnicas. La planificación centrada en la persona como metodología para la prestación de los apoyos. Papel del/a educador/a social en la intervención con personas con diversidad funcional.
Tema 44
La inserción sociolaboral de las personas con discapacidadNormativa reguladora · Planes de orientación y formación promovidos por las Administraciones Públicas ·
La inserción sociolaboral de las personas con discapacidad. Normativa reguladora. Planes de orientación y formación promovidos por las Administraciones Públicas. Actuaciones de las entidades representativas de las personas con discapacidad. El empleo en la empresa convencional, los centros especiales de empleo y los centros ocupacionales. Convenios de colaboración con otras Administraciones, empresas y otras entidades.
Tema 45
Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con DiscapacidadLegislación nacional y de la Comunidad autónoma, en materia de servicios sociales relacionada con las personas con discapacidad
Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Legislación nacional y de la Comunidad autónoma, en materia de servicios sociales relacionada con las personas con discapacidad.
Tema 46
El peritaje judicial en Educación Social: intervención del/a facilitador/a judicialCondiciones para ser peritos y designación · La prueba ·
El peritaje judicial en Educación Social: intervención del/a facilitador/a judicial. Condiciones para ser peritos y designación. La prueba. El dictamen judicial. El juicio. El papel del/a Educador/a Social como facilitador/a judicial.
Tema 47El voluntariado en los servicios sociales. Definición y características. Normativa reguladora.
Tema 48
Ley 3/2007, de 7 de marzo, por la que se modifica la Ley 3/1994, de 29 de marzo, de Prevención, Asistencia e Integración Social de Drogodependientes de Castilla y LeónEstructura y contenido
Ley 3/2007, de 7 de marzo, por la que se modifica la Ley 3/1994, de 29 de marzo, de Prevención, Asistencia e Integración Social de Drogodependientes de Castilla y León. Estructura y contenido.
Tema 49
Plan nacional de Acción sobre Adicciones 2021-2024 y Estrategia Nacional sobre Adicciones 2017-2024Plan Autonómico de Castilla y León sobre adicciones 2024-2030 · Análisis de la situación y alcance del Plan
Plan nacional de Acción sobre Adicciones 2021-2024 y Estrategia Nacional sobre Adicciones 2017-2024. Plan Autonómico de Castilla y León sobre adicciones 2024-2030. Análisis de la situación y alcance del Plan.
Tema 50
Epidemiología del consumo de drogas en España y Castilla y León según las encuestas ESTUDES y EDADESSistema Autonómico de información sobre toxicomanías de Castilla y León: indicadores y evolución
Epidemiología del consumo de drogas en España y Castilla y León según las encuestas ESTUDES y EDADES. Sistema Autonómico de información sobre toxicomanías de Castilla y León: indicadores y evolución.
Tema 51
Ley de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabacoEstructura y contenido
Ley de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco. Estructura y contenido.
Tema 52
Trastornos adictivos: drogodependencias y otras adiccionesTipología · Bases científicas de la prevención del consumo de drogas ·
Trastornos adictivos: drogodependencias y otras adicciones. Tipología. Bases científicas de la prevención del consumo de drogas. Reducción de la oferta y de la demanda de drogas. Prevención universal, selectiva e indicada. Estrategias efectivas de prevención a nivel ambiental, familiar, escolar, laboral y comunitario y de detección precoz e intervenciones breves según la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) y el Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías (EMCDDA). Modelo de prevención del consumo de drogas de Castilla y León.
Tema 53
Las redes sociales: características y elementos de las redes socialesRedes sociales en el contexto urbano y rural · El consumo abusivo de las TRICS en población infanto-juvenil ·
Las redes sociales: características y elementos de las redes sociales. Redes sociales en el contexto urbano y rural. El consumo abusivo de las TRICS en población infanto-juvenil. Riesgos y peligros de las TRICS y educación para un uso adecuado de las redes sociales. Juego patológico y apuestas. Servicios y recursos para la atención integral a personas con trastornos adictivos. La Educación Social en la prevención y atención a las drogodependencias y otras adicciones.
Tema 54
Los recursos asistenciales para el tratamiento de las adicciones en Castilla y LeónCentros públicos y privados · Estructura y funciones ·
Los recursos asistenciales para el tratamiento de las adicciones en Castilla y León. Centros públicos y privados. Estructura y funciones. Normativa de autorización y acreditación de centros específicos.
Tema 55
La problemática jurídico-penal del trastorno por uso de sustancias (TUS)Medidas alternativas a la coerción y a la privación de libertad en la legislación vigente · La integración social del drogodependiente ·
La problemática jurídico-penal del trastorno por uso de sustancias (TUS): medidas alternativas a la coerción y a la privación de libertad en la legislación vigente. La integración social del drogodependiente. Fundamentos y ámbitos de intervención. Modelo de gestión de los procesos de integración sociolaboral de la población drogodependiente en Castilla y León.
Tema 56
Trastornos de la conducta alimentaria: Descripción y manejoEstudios de prevalencia en distintas edades · Red de Recursos sanitarios y sociales
Trastornos de la conducta alimentaria: Descripción y manejo. Estudios de prevalencia en distintas edades. Red de Recursos sanitarios y sociales.
Tema 57
Ley 1/2003, de 3 de marzo, de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en Castilla y LeónInstrumentos de planificación autonómica de las políticas de igualdad de oportunidades y contra la violencia de género en Castilla y León ·
Ley 1/2003, de 3 de marzo, de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en Castilla y León. Instrumentos de planificación autonómica de las políticas de igualdad de oportunidades y contra la violencia de género en Castilla y León. Ley 1/2011, de 1 de marzo, de Evaluación del Impacto de Género en Castilla y León.
Tema 58
Igualdad de género: evolución histórica y situación actualConceptos: teoría sexo-género, roles y estereotipos de género, discriminación, desigualdad y acción positiva ·
Igualdad de género: evolución histórica y situación actual. Conceptos: teoría sexo-género, roles y estereotipos de género, discriminación, desigualdad y acción positiva. Violencias machistas: definición y tipos de violencia contra las mujeres. El ciclo de la violencia de género. Consecuencias de la violencia de género. La infancia y la adolescencia víctima de violencia de género. El impacto de la violencia de género en los hijos e hijas: indicadores socioeducativos. La valoración de la situación de violencia de género.
Tema 59
Lucha contra la violencia de género: Marco conceptual de la violencia de géneroCompetencias del Estado, Comunidades Autónomas y de las entidades locales ·
Lucha contra la violencia de género: Marco conceptual de la violencia de género. Competencias del Estado, Comunidades Autónomas y de las entidades locales. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Pacto de Estado contra la Violencia de Género.
Tema 60
Atención y acompañamiento socioeducativo y psicológico en la violencia de géneroFactores de vulnerabilidad · Factores de riesgo y de protección ·
Atención y acompañamiento socioeducativo y psicológico en la violencia de género. Factores de vulnerabilidad. Factores de riesgo y de protección. Escalas. Situaciones de especial vulnerabilidad en materia de violencia de género. Proceso de atención a víctimas. Intervención y tratamiento a víctimas y maltratadores. El/a profesional ante la víctima: estrategias de intervención. Entrevista a víctimas especialmente vulnerables. Revictimización. Prevención y protección integral.
Tema 61
La Ley 13/2010, de 9 de diciembre, contra la Violencia de Género en Castilla y LeónDecreto 2/2019, de 7 de febrero, de autorización y funcionamiento de los centros de la Red de Atención a las víctimas de violencia de género de Castilla y León
La Ley 13/2010, de 9 de diciembre, contra la Violencia de Género en Castilla y León. Decreto 2/2019, de 7 de febrero, de autorización y funcionamiento de los centros de la Red de Atención a las víctimas de violencia de género de Castilla y León.
Tema 62
Modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género en Castilla y León «Objetivo Violencia Cero»Directrices de funcionamiento: Acuerdo 130/2015, de 10 de septiembre, de la Junta de Castilla y León ·
Modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género en Castilla y León «Objetivo Violencia Cero». Directrices de funcionamiento: Acuerdo 130/2015, de 10 de septiembre, de la Junta de Castilla y León. Aspectos básicos de la intervención con víctimas de violencia de género. La figura del Coordinador de Caso: Informe de valoración de violencia de género (INVIGE), Plan de atención Integral (PAI). Profesionales que intervienen. Proceso de atención y principales roles. Prestaciones y actuaciones.

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

18 jun 2025Bases
BOCYL Ver ↗
16 jul 2025Cierra el plazo
20 días habiles desde BOCYL del 2025-06-18

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 16 de julio de 2025. Las bases dicen: «El plazo de presentación de la solicitud es de veinte días hábiles contados a partir del día siguiente al de publicación de esta convocatoria en el Boletín Oficial de Castilla y León.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOCYL del 2025-06-18.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Diplomado o Grado en Educación Social. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años.

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 25,65 €. Exenciones: Personas con discapacidad igual o superior al 33 %; Familias numerosas que cumplan el límite de renta indicado; Víctimas del terrorismo.

¿Qué pruebas hay?

1. Cuestionario de respuestas múltiples (90 preguntas · 109 minutos · eliminatoria). 2. Desarrollo y resolución por escrito de uno o dos supuestos teórico-prácticos, con lectura pública (120 minutos · eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en empleopublico.jcyl.es.es, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

BOCYLBases · 18 de junio de 2025 ↗RESOLUCIÓN de 11 de junio de 2025, de la Viceconsejería de Administraciones Públicas y Atención al Ciudadano, por la que se convoca proceso selectivo para el ingreso, por el sistema de acceso libre, en el Cuerpo de Técnicos y Diplomados Especialistas, Escala de Educadores Sociales de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.Documento oficial (PDF) ↗

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:05.

¿Vas a por educadores sociales en Castilla y León? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un test Crear cuenta gratis