Convocatoria · Ayuntamiento de La Roda: Educador Social en La Roda 2026: 1 plaza, plazo cerrado.

Educador/a Social

El Ayuntamiento de La Roda convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición).

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Albacete · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

En 30 segundos

Educador Social en La Roda: lo esencial.

El Ayuntamiento de La Roda convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición).

Piden Grado o Diplomatura en Educación Social, títulos equivalentes o habilitación legal por un Colegio Oficial de Educadores Sociales y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: ejercicio 1, ejercicio 2. El temario de las bases tiene 60 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2026-10-07 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Grado o Diplomatura en Educación Social, títulos equivalentes o habilitación legal por un Colegio Oficial de Educadores Sociales

    Lo que dicen las bases
    «Estar en posesión de la titulación superior de Grado o diplomatura en Educación Social o títulos oficialmente reconocidos como equivalentes.»
  • Nacionalidad

    Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Conocimiento adecuado del castellano

Solicitudes por vía electrónica en laroda.sedipualba.es ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Test

    Ejercicio 1

    60 preguntas · eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Ejercicio 2

    eliminatoria

Temario

El temario: 60 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.

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Educador/a Social — Materia común

  1. Tema 1
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  2. Tema 2Organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas: Constitución y competencias. Estatutos de Autonomía.
  3. Tema 3
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  4. Tema 4
    El Estatuto de Autonomía de Castilla-La ManchaLas Cortes y los órganos de gobierno y administración · Régimen competencial de Castilla-La Mancha

    El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha. Las Cortes y los órganos de gobierno y administración. Régimen competencial de Castilla-La Mancha.

  5. Tema 5
    El Régimen Local I: Concepto y regulaciónEl municipio y la provincia en la Constitución Española · Los órganos de gobierno de los municipios y las provincias en la normativa sobre Régimen Local

    El Régimen Local I: Concepto y regulación. El municipio y la provincia en la Constitución Española. Los órganos de gobierno de los municipios y las provincias en la normativa sobre Régimen Local.

  6. Tema 6
    El Régimen Local II: Las competencias de los municipios y provincias en la normativa sobre Régimen LocalLas competencias de los órganos de gobierno de los municipios y las provincias en la normativa sobre Régimen Local · Las ordenanzas y bandos

    El Régimen Local II: Las competencias de los municipios y provincias en la normativa sobre Régimen Local. Las competencias de los órganos de gobierno de los municipios y las provincias en la normativa sobre Régimen Local. Las ordenanzas y bandos.

  7. Tema 7
    El Real Decreto Legislativo 5/2015 de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Ámbito de aplicaciónClases de personal al servicio de las Administraciones Públicas · Derechos y deberes ·

    El Real Decreto Legislativo 5/2015 de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Ámbito de aplicación. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas. Derechos y deberes. Código de conducta de los empleados públicos.

  8. Tema 8
    Ley 4/2011, de 10 de marzo, del Empleo Público de Castilla-La Mancha: Ámbito de aplicaciónPersonal funcionario de las Administraciones de las entidades locales · Principios y requisitos de acceso al empleo público de Castilla-La Mancha ·

    Ley 4/2011, de 10 de marzo, del Empleo Público de Castilla-La Mancha: Ámbito de aplicación. Personal funcionario de las Administraciones de las entidades locales. Principios y requisitos de acceso al empleo público de Castilla-La Mancha. El personal al servicio de la Administración Local: Clases. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los funcionarios. Régimen disciplinario.

  9. Tema 9
    La Administración Pública en la Constitución EspañolaEl acto administrativo · La Ley 39/2015, de 1 octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: El acto administrativo ·

    La Administración Pública en la Constitución Española. El acto administrativo. La Ley 39/2015, de 1 octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: El acto administrativo. El procedimiento administrativo.

  10. Tema 10
    La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: Ámbito de aplicaciónDerechos y obligaciones · Órganos de representación en materia preventiva: Delegados de Prevención y Comité de Seguridad y Salud

    La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: Ámbito de aplicación. Derechos y obligaciones. Órganos de representación en materia preventiva: Delegados de Prevención y Comité de Seguridad y Salud.

  11. Tema 11
    Legislación básica sobre igualdadMedidas de igualdad y de acción positiva en el empleo para la Administración General del Estado, según la Ley Orgánica… ·

    Legislación básica sobre igualdad. Medidas de igualdad y de acción positiva en el empleo para la Administración General del Estado, según la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. Ley 12/2010, de 18 de noviembre, de Igualdad entre Mujeres y Hombres de Castilla-La Mancha: Título III. Medidas contra la discriminación por razón de sexo. – Ley 4/2018, de 8 de octubre, para una Sociedad Libre de Violencia de Género en Castilla-La Mancha: Título I. Disposiciones generales.

  12. Tema 12
    Aplicación de las nuevas tecnologías en las administraciones públicasEspecial referencia a la administración electrónica

    Aplicación de las nuevas tecnologías en las administraciones públicas. Especial referencia a la administración electrónica.

Educador/a Social — Materia específica

  1. Tema 1Los servicios sociales. Evolución histórica. El Sistema Público de Servicios Sociales en España y en Castilla-La Mancha.
  2. Tema 2
    Servicios Sociales de Atención Primaria y Servicios Sociales Especializados en Castilla-La ManchaConcepto · Objetivos ·

    Servicios Sociales de Atención Primaria y Servicios Sociales Especializados en Castilla-La Mancha. Concepto. Objetivos. Prestaciones. Programas. Servicios y equipamientos.

  3. Tema 3
    Las necesidades socialesConcepto · Características y tipología ·

    Las necesidades sociales. Concepto. Características y tipología. La exclusión social. Estrategias e intervención frente a la exclusión social en Castilla-La Mancha.

  4. Tema 4Ley 14/2010, de 16 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha.
  5. Tema 5Los Servicios Sociales como Sistema Público de Protección I: Definiciones, principios, objetivos.
  6. Tema 6Los Servicios Sociales como Sistema Público de Protección II: Criterios de actuación, niveles de actuación y áreas de competencia.
  7. Tema 7Prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales de Atención Primaria.
  8. Tema 8La Educación Social: El perfil profesional del Educador y Educadora social. Fundamentos, competencias y funciones.
  9. Tema 9La ética profesional del Educador/a Social. Código deontológico del Educador/a Social.
  10. Tema 10
    Competencias en materia de servicios socialesConsejería de Gobierno en Castilla-La Mancha, ayuntamientos, diputaciones provinciales

    Competencias en materia de servicios sociales. Consejería de Gobierno en Castilla-La Mancha, ayuntamientos, diputaciones provinciales.

  11. Tema 11Planificación y diseño de la intervención en Educación Social. Niveles de planificación: Plan, programa y proyecto.
  12. Tema 12
    Diagnóstico aplicado a la Educación SocialConcepto, tipos y modelos · Evaluación de necesidades y delimitación de prioridades de intervención

    Diagnóstico aplicado a la Educación Social. Concepto, tipos y modelos. Evaluación de necesidades y delimitación de prioridades de intervención.

  13. Tema 13
    La comunicación humana: Concepto, elementos y modelos de comunicaciónLas habilidades sociales y su aplicación por parte del educador

    La comunicación humana: Concepto, elementos y modelos de comunicación. Las habilidades sociales y su aplicación por parte del educador.

  14. Tema 14La familia: Concepto y tipología. La intervención familiar. Programa de intervención familiar.
  15. Tema 15
    Derechos y deberes de los menoresDeberes y responsabilidades de los padres, de los ciudadanos y de los poderes públicos respecto a los menores conforme…

    Derechos y deberes de los menores. Deberes y responsabilidades de los padres, de los ciudadanos y de los poderes públicos respecto a los menores conforme a la Constitución Española y a la Ley 7/2023, de 10 de marzo, de Atención y Protección a la Infancia y la Adolescencia en Castilla-La Mancha.

  16. Tema 16
    Procedimiento para el ejercicio de la acción de protección de menores en Castilla-La ManchaIntervención desde los Servicios Sociales de Atención Primaria

    Procedimiento para el ejercicio de la acción de protección de menores en Castilla-La Mancha. Intervención desde los Servicios Sociales de Atención Primaria.

  17. Tema 17
    La situación de riesgo en los menores conforme a la Ley 7/2023Concepto · Factores de riesgo ·

    La situación de riesgo en los menores conforme a la Ley 7/2023. Concepto. Factores de riesgo. Declaración de la situación de riesgo. Las medidas de protección en situaciones de riesgo de menores.

  18. Tema 18
    Situación de desamparo de menores conforme a la Ley 7/2023Situaciones que dan lugar a la declaración de situación de desamparo de menores · La tutela de menores y la guarda

    Situación de desamparo de menores conforme a la Ley 7/2023. Situaciones que dan lugar a la declaración de situación de desamparo de menores. La tutela de menores y la guarda.

  19. Tema 19El acogimiento familiar y sus modalidades en Castilla-La Mancha. El acogimiento residencial.
  20. Tema 20La adopción de menores en Castilla-La Mancha.
  21. Tema 21
    La conducta antisocialFactores de riesgo y factores de protección · Programas de intervención ·

    La conducta antisocial. Factores de riesgo y factores de protección. Programas de intervención. Comportamiento violento en jóvenes y adolescentes.

  22. Tema 22El fenómeno de la delincuencia juvenil. Tipología. Principales modelos explicativos. La carrera delictiva.
  23. Tema 23Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad Penal del Menor.
  24. Tema 24
    Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la ViolenciaAplicación, fines, derechos de los niños y las niñas y adolescentes frente a la violencia · Niveles de actuación

    Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Aplicación, fines, derechos de los niños y las niñas y adolescentes frente a la violencia. Niveles de actuación.

  25. Tema 25
    El diagnóstico socialEl papel del educador/a social y los servicios sociales conforme a la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección…

    El diagnóstico social. El papel del educador/a social y los servicios sociales conforme a la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia.

  26. Tema 26
    Prevención, intervención y seguimiento sobre absentismo escolarOrden de 09/03/2007, de las Consejerías de Educación y de Bienestar Social ·

    Prevención, intervención y seguimiento sobre absentismo escolar. Orden de 09/03/2007, de las Consejerías de Educación y de Bienestar Social. Protocolos de actuación específica para la intervención de los distintos profesionales.

  27. Tema 27Absentismo escolar. La intervención en el contexto familiar y social. El plan de intervención socioeducativo.
  28. Tema 28El papel del Educador Social con las personas mayores.
  29. Tema 29La intervención social a nivel individual y familiar I: Metodología y técnicas de entrevista.
  30. Tema 30La intervención social a nivel individual y familiar II: Visita domiciliaria.
  31. Tema 31La entrevista en la relación educativa y de ayuda.
  32. Tema 32La educación de los menores para la convivencia.
  33. Tema 33El Educador Social en los programas de prevención e intervención en el ámbito familiar y comunitario en la población de riesgo.
  34. Tema 34
    Drogodependencia y otras adiccionesPrevención, tratamiento y reinserción · El/la educador/a social en la prevención y atención a las drogodependencias y otras adicciones

    Drogodependencia y otras adicciones. Prevención, tratamiento y reinserción. El/la educador/a social en la prevención y atención a las drogodependencias y otras adicciones.

  35. Tema 35
    Menores y jóvenes en riesgo de exclusión socialCaracterísticas · Indicadores de vulnerabilidad ·

    Menores y jóvenes en riesgo de exclusión social. Características. Indicadores de vulnerabilidad. La intervención del Educador/a Social.

  36. Tema 36El abuso sexual en menores. Prevención e intervención.
  37. Tema 37El contrato de intervención con familias.
  38. Tema 38La salud mental infanto-juvenil. La intervención social del/a Educador/a Social.
  39. Tema 39
    El maltrato infantil I: Maltrato físico, negligencia, maltrato emocional, abandono emocionalModelos explicativos · Indicadores de maltrato ·

    El maltrato infantil I: Maltrato físico, negligencia, maltrato emocional, abandono emocional. Modelos explicativos. Indicadores de maltrato. Consecuencias. Prevención del maltrato infantil.

  40. Tema 40
    El maltrato infantil II: Abuso sexual en la infanciaModelos explicativos · Indicadores ·

    El maltrato infantil II: Abuso sexual en la infancia. Modelos explicativos. Indicadores. Consecuencias. Programas de prevención del abuso sexual en la infancia.

  41. Tema 41
    La intervención en situaciones de maltrato infantilProgramas de tratamiento con familias con problemas de maltrato infantil: Intervención con los padres e intervención con los niños ·

    La intervención en situaciones de maltrato infantil. Programas de tratamiento con familias con problemas de maltrato infantil: Intervención con los padres e intervención con los niños. Estrategias de intervención en los casos de abuso sexual en la infancia.

  42. Tema 42Evaluación y valoración de la situación de maltrato desde los Servicios Sociales Básicos.
  43. Tema 43
    La mujer en Castilla-La ManchaPolítica social y recursos para las mujeres · Planes de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de Castilla-La Mancha ·

    La mujer en Castilla-La Mancha. Política social y recursos para las mujeres. Planes de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de Castilla-La Mancha. El Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha.

  44. Tema 44Legislación de ámbito estatal y en la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha sobre prevención de malos tratos y protección a las mujeres maltratadas.
  45. Tema 45
    La violencia de géneroConcepto y teorías explicativas · Tipos de maltrato ·

    La violencia de género. Concepto y teorías explicativas. Tipos de maltrato. Perfil psicológico de víctimas y agresores. Programas de prevención.

  46. Tema 46
    Efectos y consecuencias emocionales y psicológicas de la violencia de géneroEvaluación e intervención psicológica con víctimas y agresores · Intervención psicológica con menores víctimas de violencia de género

    Efectos y consecuencias emocionales y psicológicas de la violencia de género. Evaluación e intervención psicológica con víctimas y agresores. Intervención psicológica con menores víctimas de violencia de género.

  47. Tema 47
    Mediación y gestión de conflictos: Conceptos básicosTipos de mediación · Proceso y técnicas en mediación ·

    Mediación y gestión de conflictos: Conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas en mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.

  48. Tema 48
    Inteligencia emocional en educación socialTécnicas y recursos para el desarrollo emocional · Desarrollo de la autoestima

    Inteligencia emocional en educación social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

    Nivel de complemento de destino asimilado al 20.

    «Nivel de C.D.: Asimilado al 20»

    El puesto

    En qué consiste el trabajo.

    Destino
    Ayuntamiento de La Roda (Albacete)
    Sede del organismo
    Plaza Capitán Escribano Aguado, 1, 02630 La Roda

    Dirección: BDGEL (Ministerio de Hacienda)

    Bolsa de trabajo
    Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Tres años, prorrogables por otro año más.)
    «La bolsa de trabajo estará vigente [...] durante un plazo de tres años, prorrogables por otro año más»

    Fechas

    Fechas clave.

    Cada fecha sale de un anuncio oficial.

    1. Bases

      BOP de Albacete Ver ↗

    2. Modificación de las bases

      BOP de Albacete Ver ↗

    3. Extracto en el BOE

      BOE Ver ↗

    4. Cierra el plazo

      20 días habiles desde BOE del 2026-10-07

    Dudas

    Preguntas frecuentes.

    ¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

    Hasta el 6 de noviembre de 2026. Las bases dicen: «deberán presentarse las correspondientes instancias dentro del plazo de veinte días hábiles contados a partir del siguiente al que aparezca el correspondiente anuncio extractado de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2026-10-07.

    ¿Qué requisitos piden?

    Titulación: Grado o Diplomatura en Educación Social, títulos equivalentes o habilitación legal por un Colegio Oficial de Educadores Sociales. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: Conocimiento adecuado del castellano.

    ¿Qué pruebas hay?

    1. Ejercicio 1 (60 preguntas · eliminatoria). 2. Ejercicio 2 (eliminatoria).

    ¿Dónde se presenta la solicitud?

    Por vía electrónica en laroda.sedipualba.es, dentro del plazo.

    Fuentes oficiales

    Compruébalo en el original.

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    Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:30.

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