Convocatoria · Concello de Ortigueira: Educador Social en Ortigueira 2025: 1 plaza, proceso en marcha.
Educador/a social, Administración Especial, subescala técnica media
El Concello de Ortigueira convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de Sin tasa.
En curso
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Coruna · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Concello de Ortigueira1 plaza · grupo A2En 30 segundos
Educador Social en Ortigueira: lo esencial.
El Concello de Ortigueira convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de Sin tasa.
Piden Grao en educación social. El proceso tiene 3 pruebas: primeiro exercicio: cuestionario tipo test, segundo exercicio: suposto práctico, proba de coñecemento do idioma galego, para quen non acredite celga iv ou equivalente. El temario de las bases tiene 60 temas.
A táboa da praza indica «C.E. 0€»; non se explica no texto proporcionado se esa cifra corresponde á taxa de exame.
Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2025-06-06 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grao en educación social
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión do título universitario oficial de Grao en Educación Social»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Idioma exigido
gallego · CELGA IV (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«No caso contrario, os aspirantes deberán realizar unha proba de coñecemento do idioma galego»
Solicitudes por vía electrónica en ortigueira.sedelectronica.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Primeiro exercicio: cuestionario tipo test
90 preguntas · 85 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Segundo exercicio: suposto práctico
eliminatoria
- 3Idioma
Proba de coñecemento do idioma galego, para quen non acredite CELGA IV ou equivalente
eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusParte xeral
- Tema 1A Constitución española de 1978. Títulos preliminar, primeiro e oitavo.
- Tema 2O Estatuto de autonomía de Galicia. Títulos preliminar, primeiro, segundo e terceiro.
- Tema 3Lei 39/2015, do 1 de outubro, do procedemento administrativo común das administracións públicas: Toda a norma agás o Título VI.
- Tema 4Singularidades do procedemento administrativo das entidades locaisImpugnación dos actos e acordos locais e exercicio de accións
Singularidades do procedemento administrativo das entidades locais. Impugnación dos actos e acordos locais e exercicio de accións.
- Tema 5A potestade sancionadora: concepto e significadoPrincipios do exercicio da potestade sancionadora · Especialidades do procedemento en materia sancionadora ·
A potestade sancionadora: concepto e significado. Principios do exercicio da potestade sancionadora. Especialidades do procedemento en materia sancionadora. Medidas sancionadoras administrativas. Especial referencia á potestade sancionadora local.
- Tema 6A responsabilidade da Administración pública: caracteresOs orzamentos da responsabilidade · Danos resarcibles ·
A responsabilidade da Administración pública: caracteres. Os orzamentos da responsabilidade. Danos resarcibles. A acción de responsabilidade. Especialidades do procedemento administrativo en materia de responsabilidade. A responsabilidade patrimonial das autoridades e persoal ao servizo das Administracións públicas.
- Tema 7Os contratos do Sector Público: regulación e ámbitos de aplicaciónDelimitación dos tipos contractuais · Contratos menores ·
Os contratos do Sector Público: regulación e ámbitos de aplicación. Delimitación dos tipos contractuais. Contratos menores. Os órganos de contratación e asistencia: Especial referencia á administración local. O contratista: capacidade, solvencia, prohibicións e clasificación.
- Tema 8A preparación de contratos polas Administracións públicasClases de expedientes de contratación · A selección do contratista: procedementos, formas e criterios de adxudicación ·
A preparación de contratos polas Administracións públicas. Clases de expedientes de contratación. A selección do contratista: procedementos, formas e criterios de adxudicación. Garantías. Perfeccionamento e formalización do contrato. A publicidade na contratación.
- Tema 9A relación estatutariaOs dereitos dos funcionarios públicos · Dereitos individuais ·
A relación estatutaria. Os dereitos dos funcionarios públicos. Dereitos individuais. Especial referencia á carreira administrativa e ás retribucións. O réxime de Seguridade Social. Dereitos de exercicio colectivo. Sindicación e representación. O dereito de folga. A negociación colectiva. Os deberes dos funcionarios públicos. O réxime disciplinario. O réxime de incompatibilidades.
- Tema 10As subvenciónsProcedementos de concesión e xestión das subvencións · Especial análise do procedemento de concorrencia competitiva ·
As subvencións. Procedementos de concesión e xestión das subvencións. Especial análise do procedemento de concorrencia competitiva. Xustificación das subvencións. Reintegro de subvenciones. Control financeiro. Infraccións e sancións administrativas
- Tema 11O Texto Refundido da Lei Reguladora das Facendas LocaisPrincipios · Os tributos ·
O Texto Refundido da Lei Reguladora das Facendas Locais. Principios. Os tributos. Os recursos das Facendas Locais no tocante aos municipios: enumeración. Impostos, natureza e características. Suxeitos pasivos, feitos impoñibles e exencións. Bases impoñibles e liquidables. Tipo de gravame e cota. Taxas, prezos públicos e contribucións especiais. Características e diferenzas entre eles.
- Tema 12O municipio: concepto, elementos e competenciasO termo municipal · A poboación municipal ·
O municipio: concepto, elementos e competencias. O termo municipal. A poboación municipal. O Padrón de habitantes. O estatuto dos veciños. A organización municipal. Órganos necesarios e complementarios. Pleno, Xunta de Goberno Local. Alcalde. Tenentes de Alcalde. Competencias de cada un deles. A participación dos veciños na xestión municipal.
Parte específica
- Tema 1As competencias municipais en materia de servizos sociaisOs instrumentos de cooperación e coordinación interadministrativa en materia de servizos sociais ·
As competencias municipais en materia de servizos sociais. Os instrumentos de cooperación e coordinación interadministrativa en materia de servizos sociais. O Plan Concertado de prestacións básicas de servizos sociais nas corporacións locais.
- Tema 2Lei 39/2006, de 14 de decembro, de Promoción da Autonomía Persoal e Atención ás persoas en situación de dependencia.
- Tema 3O Decreto galego 149/2013, de 5 de setembro, polo que se define a carteira de servizos sociais para…A promoción da autonomía persoal e a atención ás persoas en situación de dependencia e determínase o sistema de…
O Decreto galego 149/2013, de 5 de setembro, polo que se define a carteira de servizos sociais para a promoción da autonomía persoal e a atención ás persoas en situación de dependencia e determínase o sistema de participación das persoas usuarias no financiamento do seu coste.
- Tema 4A normativa galega de servizos sociais: A Lei galega 13/2008, de 3 de decembro, de servizos sociais de Galicia
- Tema 5Decreto galego 99/2012, de 16 de marzo, polo que se regulan os servicios sociais comunitarios e o seu financiamento.
- Tema 6A Lei galega 3/2011, de 30 de xuño, de apoio á familia e á convivencia de Galicia.
- Tema 7O Decreto 192/2015, de 29 de outubro, polo que defínese a carteira de servizos sociais de familia, infancia e adolescencia.
- Tema 8A Lei galega 10/2013, de 27 de novembro, de inclusión social de Galicia.
- Tema 9O Decreto galego 14/2019, do 31 de xaneiro, de desenrolo da Lei 10/2013, de 27 de novembro, de…Inclusión social de Galicia, no relativo á tramitación da renda de inclusión social de Galicia e das axudas de inclusión social
O Decreto galego 14/2019, do 31 de xaneiro, de desenrolo da Lei 10/2013, de 27 de novembro, de inclusión social de Galicia, no relativo á tramitación da renda de inclusión social de Galicia e das axudas de inclusión social.
- Tema 10O Decreto 61/2016, de 11 de febreiro, polo que defínese a carteira de servizos sociais de inclusión.
- Tema 11O Real Decreto-lei 20/2020, de 29 de maio, polo que establécese o ingreso mínimo vital.
- Tema 12O/a educador/a socialConcepto, historia e perfil profesional · Código deontolóxico do/da educador/a social ·
O/a educador/a social. Concepto, historia e perfil profesional. Código deontolóxico do/da educador/a social. Funcións e competencias.
- Tema 13A acción socioeducativaA relación educativa e o/a suxeito/a da intervención socioeducativa · Concepto e factores influentes ·
A acción socioeducativa. A relación educativa e o/a suxeito/a da intervención socioeducativa. Concepto e factores influentes. Técnicas de intervención socioeducativa. A entrevista.
- Tema 14Deseño, implementación e avaliación de programas e proxectos educativos: definición, elementos, xestión e estratexias.
- Tema 15O informe socioeducativo como ferramenta profesional do/da educador/a social. Características e estrutura xeral.
- Tema 16O equipo educativo. Concepto, características, toma de decisións.
- Tema 17O/a menor como suxeito/a de dereitos: concepto e evolución histórica. Lexislación actual.
- Tema 18Evolución psicolóxica na infancia e adolescencia: estadios e características.
- Tema 19Socialización e desenvolvemento na infancia e na adolescenciaA intervención socioeducativa con menores con necesidades educativas especiais
Socialización e desenvolvemento na infancia e na adolescencia. A intervención socioeducativa con menores con necesidades educativas especiais.
- Tema 20Menores en situación de risco e desamparoRecursos e servizos do sistema de protección de menores · A coordinación entre os distintos servizos: saúde, educación, servizos sociais comunitarios ·
Menores en situación de risco e desamparo. Recursos e servizos do sistema de protección de menores. A coordinación entre os distintos servizos: saúde, educación, servizos sociais comunitarios. A coordinación con entidades do terceiro sector.
- Tema 21O apoio e a vinculación afectiva. Concepto, desenvolvemento, consecuencias e pautas educativas.
- Tema 22Maltrato infantil: intervención socioeducativa con menores en situación de abuso e neglixencia. Protocolos de actuación.
- Tema 23Intervención socioeducativa en menores en situación de conflito socialNovas formas de violencia na infancia e na adolescencia: violencia filioparental, acoso escolar, violencia grupal
Intervención socioeducativa en menores en situación de conflito social. Novas formas de violencia na infancia e na adolescencia: violencia filioparental, acoso escolar, violencia grupal.
- Tema 24Intervención socioeducativa en adiccións na infancia e adolescencia: adiccións con e sen substancia.
- Tema 25Acollemento familiarIntervención socioeducativa · Acollemento residencial ·
Acollemento familiar. Intervención socioeducativa. Acollemento residencial. Intervención socioeducativa. Funcións e obxectivos do acollemento residencial. Elaboración e seguimento do proxecto educativo individual (PEI).
- Tema 26Interculturalidade. Intervención socioeducativa na diversidade cultural. Servizos e recursos.
- Tema 27A calidade de vida das persoas maioresA intervención socioeducativa con persoas maiores: a atención centrada na persoa · Programas, proxectos e servizos
A calidade de vida das persoas maiores. A intervención socioeducativa con persoas maiores: a atención centrada na persoa. Programas, proxectos e servizos.
- Tema 28Diversidade funcional: conceptualización e característicasIntervención socioeducativa · Inclusión educativa e social ·
Diversidade funcional: conceptualización e características. Intervención socioeducativa. Inclusión educativa e social. Habilidades de interacción social en persoas con síndrome de Down e autismo. Pautas xerais para a elaboración de programas específicos.
- Tema 29Diversidade funcional: os paradigmas de calidade de vida e apoiosRecursos sociais e comunitarios · Elaboración e execución do proxecto socioeducativo individualizado e documentos para o desenvolvemento de programas ·
Diversidade funcional: os paradigmas de calidade de vida e apoios. Recursos sociais e comunitarios. Elaboración e execución do proxecto socioeducativo individualizado e documentos para o desenvolvemento de programas. Plan individualizado de vida independente (PIVI). Plan de atención individualizado (PAI).
- Tema 30O grupo: concepto e tipoloxíasConceptos de liderado, estrutura e características · Condución e animación de grupos ·
O grupo: concepto e tipoloxías. Conceptos de liderado, estrutura e características. Condución e animación de grupos. Resolución de conflitos. A mediación como recurso.
- Tema 31Animación sociocultural. Estratexias de intervención comunitaria e habilidades sociais.
- Tema 32O enfoque de xénero na intervención socioeducativaFerramentas de análises de xénero · Identidades de xénero ·
O enfoque de xénero na intervención socioeducativa. Ferramentas de análises de xénero. Identidades de xénero. Roles de xénero. Desigualdades de xénero. Violencia machista. Estratexias de acción, o empoderamento. A intervención social na violencia de xénero.
- Tema 33Educación permanente de persoas adultasPapel da educación de persoas adultas na dinámica social · Canles da educación de persoas adultas, canles de educación institucionalizada
Educación permanente de persoas adultas. Papel da educación de persoas adultas na dinámica social. Canles da educación de persoas adultas, canles de educación institucionalizada.
- Tema 34Os centros de atención para persoas con discapacidade psíquicaFinalidade, composición, funcións, normativa reguladora e dependencia administrativa
Os centros de atención para persoas con discapacidade psíquica. Finalidade, composición, funcións, normativa reguladora e dependencia administrativa.
- Tema 35A calidade de vida das persoas con discapacidade intelectualA autodeterminación e o desenvolvemento da autonomía e a responsabilidade ·
A calidade de vida das persoas con discapacidade intelectual. A autodeterminación e o desenvolvemento da autonomía e a responsabilidade. O desenvolvemento afectivo-sexual-emocional das persoas con discapacidade intelectual. Pautas xerais para a educación afectivo-sexual-emocional. A intervención coas familias.
- Tema 36O desenvolvemento das habilidades de interacción social nas persoas con discapacidade intelectual en centros educativos e na contorna socio-comunitariaAprendizaxe para a xestión do lecer e do tempo libre nestas persoas · Pautas xerais para a elaboración de programas específicos
O desenvolvemento das habilidades de interacción social nas persoas con discapacidade intelectual en centros educativos e na contorna socio-comunitaria. Aprendizaxe para a xestión do lecer e do tempo libre nestas persoas. Pautas xerais para a elaboración de programas específicos.
- Tema 37Atención temperá en Galicia: protocolos de actuación. Intervención.
- Tema 38Persoas maiores e diversidade funcional.
- Tema 39Medidas xudiciais con menores: servizos. Programas. Intervención socioeducativa.
- Tema 40Acoso escolar: protocolos e intervención.
- Tema 41Absentismo escolar: protocolos e intervención.
- Tema 42Alcohol, efectos no organismo e trastornos mentais provocados polo consumo. Alcoholismo e tratamento psicolóxico.
- Tema 43A educación para a saúde na prevención das drogodependencias.
- Tema 44O Plan de Igualdade de Oportunidades entre mulleres e homes do Concello de Ortigueira.
- Tema 45A ordenanza municipal do servizo de axuda no fogar do Concello de Ortigueira
- Tema 46A ordenanza municipal de emerxencia social do Concello de Ortigueira
- Tema 47Real decreto lexislativo 1/2013, do 29 de novembro, polo que se aproba o texto refundido da Lei xeral de dereitos das persoas con discapacidade e da súa inclusión socialTítulo preliminar e título I
Real decreto lexislativo 1/2013, do 29 de novembro, polo que se aproba o texto refundido da Lei xeral de dereitos das persoas con discapacidade e da súa inclusión social: título preliminar e título I.
- Tema 48A igualdade de xéneroLei orgánica 1/2004, do 28 de decembro, de medidas de protección integral contra a violencia de xénero: Título primeiro ·
A igualdade de xénero. Lei orgánica 1/2004, do 28 de decembro, de medidas de protección integral contra a violencia de xénero: Título primeiro. A Lei Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para a igualdade efectiva de mulleres e homes.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Bruto al año
desde 23.844 €sueldo base A2 con pagas extra + destino nivel 20; sin trienios
Subgrupo A2, nivel de destino 20 y complemento específico 0 €; retribuciones básicas y complementarias asignadas al puesto.
«Grupo/Subgrupo A2; Nivel destino 20; C.E. 0€»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Concello de Ortigueira
- Sede del organismo
- Praza de Isabel II, s/n, 15330 Ortigueira
Dirección: Xunta de Galicia (Abertos, casas dos concellos)
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Hasta que se realice un nuevo proceso selectivo y, en todo caso, por un plazo máximo de 4 años.)
«Esta lista estará en vigor ata que se realice un novo proceso selectivo [...] e, en todo caso, por un prazo máximo de 4 anos.»
Fechas
En qué punto está.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
Lista definitiva: 22 aspirantes admitidos (22 por plaza). Lista del 19 de febrero de 2026 ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 4 de julio de 2025. Las bases dicen: «O prazo de presentación de solicitudes é de 20 días hábiles a contar desde o seguinte ao da publicación do anuncio da convocatoria no BOE.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2025-06-06.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grao en educación social. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Idioma exigido: gallego · CELGA IV (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: Sin tasa.
¿Qué pruebas hay?
1. Primeiro exercicio: cuestionario tipo test (90 preguntas · 85 minutos · eliminatoria). 2. Segundo exercicio: suposto práctico (eliminatoria). 3. Proba de coñecemento do idioma galego, para quen non acredite CELGA IV ou equivalente (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en ortigueira.sedelectronica.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPTribunal · 25 de febrero de 2026 ↗Lugar e data do primeiro exercicio (tipo test) do proceso selectivo para a cobertura dunha praza de técnico/a en educación socialDocumento oficial (PDF) ↗
- BOPAdmitidos y excluidos · 19 de febrero de 2026 ↗Listaxe definitiva de admitidos/excluídos do proceso selectivo para prover unha praza subescala técnica media, especialidade educación social (A2), sistema de oposición na quenda libre. Designación do tribunal e data de constitución do mesmoDocumento oficial (PDF) ↗
- BOPAdmitidos y excluidos · 18 de julio de 2025 ↗Listaxe provisional de persoas admitidas e excluídas. Proceso selectivo para a cobertura, mediante funcionario/a de carreira, dunha praza de técnico/a media en Educación Social pertencente á Administración especial (Grupo A, subgrupo A2)Documento oficial (PDF) ↗
- BOEExtracto en el BOE · 6 de junio de 2025 ↗Resolución de 27 de mayo de 2025, del Ayuntamiento de Ortigueira (A Coruña), referente a la convocatoria para proveer una plaza.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 16 de abril de 2025 ↗Bases reguladoras do proceso selectivo para prover unha praza da escala de administración especial, subescala técnico/a media, especialidade en educación Social (subgrupo A2), mediante o sistema de oposición na quenda libreDocumento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:55:51.
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