Convocatoria · Mancomunidad de Municipios: Educador Social en Mancomunidad de Municipios 2026: 1 plaza, proceso en marcha.
Educador Social del Centro de Día de Infancia y Adolescencia
La Mancomunidad de Municipios Altamira-Los Valles convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 15,00 €.
En curso
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOC (Cantabria) · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Mancomunidad de Municipios1 plaza · grupo A2En 30 segundos
Educador Social en Mancomunidad de Municipios: lo esencial.
La Mancomunidad de Municipios Altamira-Los Valles convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 15,00 €.
Piden Grado o Diplomatura en Educación Social y desde 16 años. El proceso tiene 3 pruebas: primer ejercicio, segundo ejercicio, tercer ejercicio. El temario de las bases tiene 62 temas.
Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOE del 2026-07-03 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grado o Diplomatura en Educación Social
Lo que dicen las bases
«e) Estar en posesión del título de Grado o Diplomatura en Educación Social»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Además
No tener antecedentes por delitos contra la libertad e indemnidad sexual o por trata de seres humanos
Solicitudes por vía electrónica en mancomunidadaltamiralosvalles.sedelectronica.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
3 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Primer ejercicio
50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Desarrollo
Segundo ejercicio
120 minutos · eliminatoria
- 3Caso práctico
Tercer ejercicio
90 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 62 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

62 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusParte general
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- Tema 13El personal al servicio de las Administraciones PúblicasRégimen Jurídico · Normativa vigente ·
El personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen Jurídico. Normativa vigente. El Estatuto Básico del Empleado Público. Objeto y ámbito de aplicación.
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El personal al servicio de las entidades locales. Clases. Estructura. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Selección. Provisión de puestos de trabajo. La carrera administrativa.
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La Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Normativa de desarrollo. Delegados de Prevención. Comité de Seguridad y Salud.
- Tema 18Los contratos de las Administraciones Públicas. Naturaleza jurídica. Órganos de contratación. Tipos de contratos.
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Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Principios de protección de datos; derechos de las personas; responsable y encargado del tratamiento. Delegado de protección de datos en las Administraciones Públicas.
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Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: Capítulo I Ámbito de aplicación. Capítulo II. Publicidad Activa.
Parte específica
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Bases pedagógicas de la Educación Social. El perfil profesional del Educador y la Educadora Social: competencias y funciones. Código deontológico.
- Tema 2El papel del educador en el ámbito educativo formal y no formal en las diferentes modalidades educativas.
- Tema 3Niveles de intervención en Educación Social: individual, familiar, grupal, en red y comunitariaTécnicas de intervención
Niveles de intervención en Educación Social: individual, familiar, grupal, en red y comunitaria. Técnicas de intervención.
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El diagnóstico aplicado a la Educación Social. Estrategias y técnicas de diagnóstico. Detección de necesidades y delimitación de prioridades de intervención. El informe socioeducativo: concepto, tipos y estructura. La redacción del informe. Consideraciones éticas en su elaboración.
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La evaluación en Educación Social. Evaluación de procesos y de resultados. Evaluación del impacto en procesos de intervención educativa. Técnicas y recursos de evaluación participativa.
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El aprendizaje: Formas del aprendizaje y principales teorías que lo explican. Variables y procesos implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en contextos socioeducativos.
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El desarrollo infantil: necesidades y aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales. La importancia de la fase de apego. Consecuencias de la privación afectiva en esta etapa. Actuación e intervención del educador o educadora social en esta fase.
- Tema 10La adolescencia: Teorías, cambios que acompañan a la pubertad y sus consecuencias psicológicasInfluencia de la cultura, la familia y del grupo de iguales · Actuación e intervención del educador social
La adolescencia: Teorías, cambios que acompañan a la pubertad y sus consecuencias psicológicas. Influencia de la cultura, la familia y del grupo de iguales. Actuación e intervención del educador social.
- Tema 11Infancia y adolescencia (I)Marco legislativo del sistema de protección · Ley 8/2010, de 23 de diciembre, de garantía de derechos y atención a la infancia y la adolescencia
Infancia y adolescencia (I). Marco legislativo del sistema de protección. Ley 8/2010, de 23 de diciembre, de garantía de derechos y atención a la infancia y la adolescencia.
- Tema 12Infancia y adolescencia (II)Situaciones de riesgo y desprotección · Situaciones de desamparo ·
Infancia y adolescencia (II). Situaciones de riesgo y desprotección. Situaciones de desamparo. Organización institucional para la protección de la infancia y la adolescencia.
- Tema 13Menores en conflicto social y menores infractores.
- Tema 14Absentismo Escolar: Causas y consecuenciasActuaciones en materia de prevención, control y seguimiento del Absentismo Escolar en el ámbito municipal y estructuras de coordinación ·
Absentismo Escolar: Causas y consecuencias. Actuaciones en materia de prevención, control y seguimiento del Absentismo Escolar en el ámbito municipal y estructuras de coordinación. Funciones de la Educación Social.
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La juventud: Necesidades y características en esta etapa. Jóvenes en situación de vulnerabilidad social. Intervención del educador social. Programas y servicios municipales.
- Tema 16DiscapacidadDiscapacidades físicas, psíquicas, sensoriales y por salud mental: Aspectos físicos, psíquicos, sociales y legales ·
Discapacidad. Discapacidades físicas, psíquicas, sensoriales y por salud mental: Aspectos físicos, psíquicos, sociales y legales. La promoción de la autonomía y asistencia a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: Curatela, defensa judicial y medidas de apoyo.
- Tema 17Educación para la promoción del desarrollo personal y social en adolescentes y jóvenesEducación para la salud y educación afectivo sexual de adolescentes y jóvenes en el ámbito de la educación formal y no formal
Educación para la promoción del desarrollo personal y social en adolescentes y jóvenes. Educación para la salud y educación afectivo sexual de adolescentes y jóvenes en el ámbito de la educación formal y no formal.
- Tema 18Educación para el ocio y el tiempo libre en el ámbito municipal: relación con hábitos saludablesModelos y estrategias de intervención desde el campo socioeducativo: Recursos y servicios de carácter socioeducativo, lúdicos y de ocio
Educación para el ocio y el tiempo libre en el ámbito municipal: relación con hábitos saludables. Modelos y estrategias de intervención desde el campo socioeducativo: Recursos y servicios de carácter socioeducativo, lúdicos y de ocio.
- Tema 19Actuaciones en el ámbito educativo para la prevención del acoso y ciberacoso.
- Tema 20Prevención Selectiva e Indicada de las adicciones (sustancias, juego, videojuegos y redes sociales)Modelos teóricos más relevantes · Intervenciones socioeducativas en la prevención de adicciones
Prevención Selectiva e Indicada de las adicciones (sustancias, juego, videojuegos y redes sociales): modelos teóricos más relevantes. Intervenciones socioeducativas en la prevención de adicciones.
- Tema 21Habilidades para la vida: emocionales, sociales y cognitivas. Definición. Intervención del educador social.
- Tema 22SuicidioConceptos · Evidencia sobre actuaciones y recomendaciones para la prevención de la conducta suicida ·
Suicidio. Conceptos. Evidencia sobre actuaciones y recomendaciones para la prevención de la conducta suicida. Factores de riesgo y protección del suicidio. Estrategias de prevención universal, selectiva e indicada.
- Tema 23El equipo interdisciplinarTécnicas de trabajo en equipo · Técnicas de preparación y desarrollo de reuniones ·
El equipo interdisciplinar. Técnicas de trabajo en equipo. Técnicas de preparación y desarrollo de reuniones. Aplicación a los Servicios Sociales de Atención Primaria.
- Tema 24Intervención socialDefinición · Técnicas de Intervención en Educación Social ·
Intervención social. Definición. Técnicas de Intervención en Educación Social. Niveles de Intervención en Educación Social.
- Tema 25Intervención comunitaria y trabajo en red: concepto. Participación comunitaria.
- Tema 26Actuación de los servicios sociales para el fomento de la parentalidad positivaApoyo a las familias en el ejercicio de las funciones parentales ·
Actuación de los servicios sociales para el fomento de la parentalidad positiva. Apoyo a las familias en el ejercicio de las funciones parentales. La atención a familias en situación de interrupción de la convivencia: intervención según nivel de conflicto familiar.
- Tema 27La mediación: concepto y tipos. Normativa aplicable. Aplicación en los servicios sociales de atención primaria.
- Tema 28Ley de Cantabria 2/2007, de 27 de marzo, de Derechos y Servicios SocialesTítulo I: Derechos y Deberes · Título II: El Sistema público de servicios sociales ·
Ley de Cantabria 2/2007, de 27 de marzo, de Derechos y Servicios Sociales. Título I: Derechos y Deberes. Título II: El Sistema público de servicios sociales. Título III: Régimen competencial. Título V: Condiciones de prestación de los Servicios Sociales.
- Tema 29Los sistemas de protección social en EspañaLos Servicios Sociales como sistema público de protección: principios, objetivos, criterios de actuación y áreas de competencia
Los sistemas de protección social en España. Los Servicios Sociales como sistema público de protección: principios, objetivos, criterios de actuación y áreas de competencia.
- Tema 30Los Servicios Sociales de Atención Primaria. Competencias, funciones, programas y marco administrativo.
- Tema 31Políticas públicas para la IgualdadEstrategias de igualdad municipales · Transversalidad de género: criterios de aplicación ·
Políticas públicas para la Igualdad. Estrategias de igualdad municipales. Transversalidad de género: criterios de aplicación. Actuaciones municipales para la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia hacia las mujeres.
- Tema 32La soledad no deseada como problemática socialEstrategias para la prevención de la soledad no deseada en todos los grupos de edad
La soledad no deseada como problemática social. Estrategias para la prevención de la soledad no deseada en todos los grupos de edad.
- Tema 33Duelo y pérdida: Tipos de dueloTeorías del proceso de duelo · El duelo en las diferentes etapas del ciclo vital ·
Duelo y pérdida: Tipos de duelo. Teorías del proceso de duelo. El duelo en las diferentes etapas del ciclo vital. Intervención comunitaria en el duelo: comunidades compasivas.
- Tema 34La atención social a las personas mayores en los servicios sociales municipalesIntervención en las situaciones de vulnerabilidad y necesidad de cuidados · Maltrato en las personas mayores ·
La atención social a las personas mayores en los servicios sociales municipales: intervención en las situaciones de vulnerabilidad y necesidad de cuidados. Maltrato en las personas mayores. Programas, servicios y recursos.
- Tema 35El voluntariado socialAspectos legales · Estatuto Jurídico del Voluntariado ·
El voluntariado social. Aspectos legales. Estatuto Jurídico del Voluntariado. Su papel en los servicios sociales. Actuación del trabajador social. Recursos y programas municipales.
- Tema 36Características y objetivos de un Centro de Día para la Atención a la Infancia y Adolescencia.
- Tema 37Funciones del Equipo de Atención Socioeducativo de un Centro de Día para la atención a la infancia y adolescencia.
- Tema 38Proceso de intervención de un Centro de Día para la atención a la infancia y adolescenciaParticipación de los niños, adolescentes y familias en el Centro
Proceso de intervención de un Centro de Día para la atención a la infancia y adolescencia. Participación de los niños, adolescentes y familias en el Centro.
- Tema 39Servicio de apoyo a jóvenes en proceso de autonomía. Marco normativo. Programas, objetivos y recursos.
- Tema 40Sistema de Evaluación y Registro en un Centro de Día para la atención de la infancia y la adolescencia (SERAR).
- Tema 41Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violenciaObjeto · Fines ·
Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Objeto. Fines. Criterios generales. Sensibilización, prevención y detección precoz: Estrategia para la erradicación de la violencia sobre la infancia y la adolescencia. Niveles de actuación.
- Tema 42La desprotección infantil: marco legal y principios de actuaciónProcedimiento de intervención en situaciones de desprotección infantil · Investigación, situación administrativa a seguir y criterios técnicos ·
La desprotección infantil: marco legal y principios de actuación. Procedimiento de intervención en situaciones de desprotección infantil. Investigación, situación administrativa a seguir y criterios técnicos. Instrumento Balora.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Grupo A, Subgrupo A1, nivel 20
«del Grupo A, Subgrupo A1, nivel 20»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Centro de Día de Infancia y Adolescencia de la Mancomunidad de Municipios Altamira-Los Valles
- Jornada
- Completa
«a jornada completa»
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Hasta que se realice una nueva convocatoria)
«La bolsa de empleo estará en vigor hasta que se realice una nueva convocatoria que automáticamente dejará sin efecto esta.»
Fechas
En qué punto está.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
Primer examen: 13 de enero de 2027, a las 16:00 · CEIP San Juliana, c/ Jesús Otero, s/n, de Santillana del Mar. Anuncio del 28 de octubre de 2026 ↗
Sigue
Prepárala y sigue el proceso.
Otras convocatorias de este puesto en Mancomunidad de Municipios
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 23 de julio de 2026. Las bases dicen: «en el plazo de 20 días naturales a contar desde el día siguiente al de la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOE del 2026-07-03.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grado o Diplomatura en Educación Social. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: No tener antecedentes por delitos contra la libertad e indemnidad sexual o por trata de seres humanos.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 15,00 €.
¿Qué pruebas hay?
1. Primer ejercicio (50 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Segundo ejercicio (120 minutos · eliminatoria). 3. Tercer ejercicio (90 minutos · eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en mancomunidadaltamiralosvalles.sedelectronica.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOC (CantabrAdmitidos y excluidos · 28 de octubre de 2026 ↗Lista definitiva de personas admitidas y excluidas a las pruebas selectivas para la provisión de una plaza de Educador Social del Centro de Día de Infancia y Adolescencia, Personal Laboral Fijo.
- BOC (CantabrCorrección de errores · 10 de septiembre de 2026 ↗Corrección de errores al anuncio publicado en el Boletín Oficial de Cantabria con número 121, de 25 de junio de 2026, de bases reguladoras y convocatoria de las pruebas selectivas para cubrir una plaza de personal laboral fijo de un Educador Social del Centro de Día de Infancia y Adolescencia, por oposición libre. Expediente 112/2026.
- BOEExtracto en el BOE · 3 de julio de 2026 ↗Resolución de 26 de junio de 2026, de la Mancomunidad de Municipios Altamira-Los Valles (Cantabria), referente a la convocatoria para proveer varias plazas.Documento oficial (PDF) ↗
- BOC (CantabrBases · 25 de junio de 2026 ↗Bases reguladoras y convocatoria de las pruebas selectivas para cubrir una plaza de personal laboral fijo de un Educador Social del Centro de Día de Infancia y Adolescencia, por oposición libre. Expediente 112/2026.
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:07.
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