Convocatoria · Diputación Provincial Alicante: Educador Social en Diputación de Alicante 2026: 1 plaza, el plazo abre pronto.
La Diputación Provincial Alicante convoca 1 plaza de educador social (promoción interna, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de Sin tasa, con 1 caso de exención.
Próximamente
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Alicante), revisados el 15 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Diputación Provincial Alicante1 plaza · grupo A2En 30 segundos
Educador Social en Diputación de Alicante: lo esencial.
La Diputación Provincial Alicante convoca 1 plaza de educador social (promoción interna, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de Sin tasa.
Piden Diplomado en Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Pedagogía o el título que corresponda conforme al vigente sistema de titulaciones universitarias, o Graduado en Psicopedagogía, o el título que correspondiese conforme al anterior sistema de titulaciones universitarias y desde 16 años. El proceso tiene 4 pruebas: turno libre, primer ejercicio: prueba teórica, turno libre, segundo ejercicio: prueba teórica-práctica, promoción interna, primer ejercicio: prueba teórica, promoción interna, segundo ejercicio: prueba teórico-práctica. El temario de las bases tiene 85 temas.
La convocatoria incluye dos sistemas selectivos y temarios distintos según el turno. La tasa indicada corresponde al turno libre; la promoción interna está exenta. Las duraciones de los ejercicios se fijan como mínimos o máximos, no como tiempos exactos.
Cómo se calcula el plazo: Pendiente del extracto en el BOE, que abrirá el plazo (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Diplomado en Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Pedagogía o el título que corresponda conforme al vigente sistema de titulaciones universitarias, o Graduado en Psicopedagogía, o el título que correspondiese conforme al anterior sistema de titulaciones universitarias
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión del título de Diplomado en Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Pedagogía o el título que corresponda conforme al vigente sistema de titulaciones universitarias, o Graduado en Psicopedagogía, o el título que correspondiese conforme al anterior sistema de titulaciones universitarias»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Idioma (mérito)valenciano · A1: 0,10 puntos; A2: 0,50; B1: 1,00; B2: 1,25; C1: 1,50; C2: 2,00 (máximo 2 puntos) · «Por acreditar el conocimiento del Valenciano, siempre que se demuestra estar en posesión del certificado expedido u homologado por la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià»
Solicitudes por vía electrónica en diputacionalicante.sedelectronica.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Turno libre, primer ejercicio: Prueba Teórica
100 preguntas · eliminatoria
- 2Caso práctico
Turno libre, segundo ejercicio: Prueba Teórica-Práctica
eliminatoria
- 3Test
Promoción interna, primer ejercicio: Prueba Teórica
60 preguntas · eliminatoria
- 4Caso práctico
Promoción interna, segundo ejercicio: Prueba Teórico-Práctica
eliminatoria
Temario
El temario: 85 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

85 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusTurno libre — Temario General
- Tema 1La Constitución Española de 1978Estructura y Principios Fundamentales · Derechos y Deberes Fundamentales ·
La Constitución Española de 1978. Estructura y Principios Fundamentales. Derechos y Deberes Fundamentales. La Corona. La reforma constitucional.
- Tema 2El sistema de la distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades AutónomasLas relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas · El marco competencial de las Entidades Locales
El sistema de la distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas. El marco competencial de las Entidades Locales.
- Tema 3El Estatuto de Autonomía de la Comunidad ValencianaEstructura y Principios Fundamentales · Competencias de la Generalitat Valenciana y su desarrollo normativo ·
El Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana. Estructura y Principios Fundamentales. Competencias de la Generalitat Valenciana y su desarrollo normativo. La Generalitat Valenciana: Les Corts: composición, constitución y funciones. El Consell: composición, atribuciones y funcionamiento. Otras Instituciones: El Sindic de Greuges y la Sindicatura de Comptes.
- Tema 4Régimen Local EspañolPrincipios Constitucionales y Regulación Jurídica · La potestad reglamentaria de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas ·
Régimen Local Español. Principios Constitucionales y Regulación Jurídica. La potestad reglamentaria de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El Reglamento Orgánico.
- Tema 5La provincia como entidad localOrganización y competencias · El Pleno Provincial: composición y atribuciones ·
La provincia como entidad local. Organización y competencias. El Pleno Provincial: composición y atribuciones. El Presidente: competencias, delegación de las mismas, y sus resoluciones. La Junta de Gobierno y las Comisiones Informativas.
- Tema 6Régimen de sesiones y acuerdos de los órganos de gobierno localesActas, certificaciones, comunicaciones, notificaciones y publicación de los acuerdos
Régimen de sesiones y acuerdos de los órganos de gobierno locales. Actas, certificaciones, comunicaciones, notificaciones y publicación de los acuerdos.
- Tema 7El procedimiento administrativoRégimen jurídico · La iniciación del procedimiento: clases, subsanación y mejora de solicitudes ·
El procedimiento administrativo. Régimen jurídico. La iniciación del procedimiento: clases, subsanación y mejora de solicitudes. Términos y plazos del procedimiento administrativo: cómputo, ampliación y tramitación de urgencia.
- Tema 8OrdenaciónInstrucción: intervención de los interesados, prueba e informes · Singularidades del procedimiento de las Entidades Locales ·
Ordenación. Instrucción: intervención de los interesados, prueba e informes. Singularidades del procedimiento de las Entidades Locales. Terminación del procedimiento: La resolución. La falta de resolución expresa: el régimen del silencio administrativo. Otras formas de terminación.
- Tema 9El acto administrativoConcepto · Elementos ·
El acto administrativo. Concepto. Elementos. Clasificación. Tipología. Recursos administrativos: principios generales. Actos susceptibles de recurso administrativo. Reglas generales de tramitación de los recursos administrativos. Clases de recursos.
- Tema 10El personal al servicio de las Entidades Locales: Clases y régimen jurídicoLos instrumentos de organización del personal: plantillas y relaciones de puestos de trabajo ·
El personal al servicio de las Entidades Locales: Clases y régimen jurídico. Los instrumentos de organización del personal: plantillas y relaciones de puestos de trabajo. Los instrumentos reguladores de los recursos humanos: la oferta de empleo y otros sistemas de racionalización.
- Tema 11Los derechos de los funcionarios localesDerechos individuales · Especial referencia a la carrera administrativa y a las retribuciones ·
Los derechos de los funcionarios locales. Derechos individuales. Especial referencia a la carrera administrativa y a las retribuciones. El régimen de Seguridad Social. Los deberes de los funcionarios locales. El régimen disciplinario. El régimen de responsabilidad civil, penal y patrimonial. El régimen de incompatibilidades.
- Tema 12La política integrada de Calidad y Prevención de Riesgos LaboralesLey Orgánica de Protección de Datos Personales: Disposiciones generales, Principios de protección de datos y Derechos de las personas
La política integrada de Calidad y Prevención de Riesgos Laborales. Ley Orgánica de Protección de Datos Personales: Disposiciones generales, Principios de protección de datos y Derechos de las personas.
Turno libre — Temario Específico
- Tema 13Carta Europea sobre los Derechos del niño.
- Tema 14Evolución histórica de la educación socialDefinición y características · Modelos de acción e intervención social aplicados a la educación social
Evolución histórica de la educación social. Definición y características. Modelos de acción e intervención social aplicados a la educación social.
- Tema 15El educador social como agente de saludEducación para la salud: Definición según la OMS · Conceptos y modelos teóricos ·
El educador social como agente de salud. Educación para la salud: Definición según la OMS. Conceptos y modelos teóricos. Hábitos y actitudes referidas a la alimentación, la higiene, el descanso y la actividad en la educación infantil.
- Tema 16El proceso de socialización en la infancia: Concepto, agentes y etapas de socialización.
- Tema 17Desarrollo evolutivo de 0-6 añosCaracterísticas generales · Necesidades y aspectos físicos, Intelectuales, afectivos y sociales ·
Desarrollo evolutivo de 0-6 años. Características generales. Necesidades y aspectos físicos, Intelectuales, afectivos y sociales. La importancia en la fase de apego. Consecuencias de la privación afectiva en esta etapa.
- Tema 18Desarrollo cognitivo y psicomotor de 0-6 años. Desarrollo del lenguaje 0-6 años.
- Tema 19Trastorno y atención en el desarrollo infantil.
- Tema 20Los hábitos en la educación infantil.
- Tema 21Desarrollo familiar y social. La socialización, los valores y las normas.
- Tema 22La importancia del juego en el desarrollo infantil. El rol del educador en el ámbito institucional.
- Tema 23Ley de la Generalitat de derechos y garantías de la Infancia y la AdolescenciaProtección social y jurídica de la infancia y la adolescencia · Derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad Valenciana
Ley de la Generalitat de derechos y garantías de la Infancia y la Adolescencia. Protección social y jurídica de la infancia y la adolescencia. Derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad Valenciana.
- Tema 24El principio del interés superior de las personas menores de edadObservación General n.º 14 del Comité de los derechos del niño: Sobre el derecho del niño a que su interés superior sea una consideración primordial
El principio del interés superior de las personas menores de edad. Observación General n.º 14 del Comité de los derechos del niño: Sobre el derecho del niño a que su interés superior sea una consideración primordial.
- Tema 25Necesidades de la infancia y la adolescenciaCaracterísticas, definición y tipología del maltrato infantil · Indicadores y estrategias de prevención ·
Necesidades de la infancia y la adolescencia. Características, definición y tipología del maltrato infantil. Indicadores y estrategias de prevención. Observación General n º 13 del Comité de los Derechos del Niño: Derecho del Niño a no ser objeto de ninguna forma de violencia.
- Tema 26Ley orgánica de protección jurídica del menorDerechos y deberes de los menores · Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores
Ley orgánica de protección jurídica del menor. Derechos y deberes de los menores. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.
- Tema 27Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violenciaPrevención de la violencia sobre la infancia y la adolescencia · La detección precoz
Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Prevención de la violencia sobre la infancia y la adolescencia. La detección precoz.
- Tema 28Valoración, detección y notificación de situaciones de desprotección infantilDeber de denuncia · Principios de actuación en situaciones de desprotección infantil ·
Valoración, detección y notificación de situaciones de desprotección infantil. Deber de denuncia. Principios de actuación en situaciones de desprotección infantil. Situaciones de desprotección social de la infancia y la adolescencia: riesgo, desamparo. Formas de guarda. La institución de tutela administrativa, según normativa vigente en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
- Tema 29Órganos territoriales de coordinación en el ámbito de la protección de la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana.
- Tema 30El perfil del personal educador social en la atención a la infancia y la adolescenciaFunciones, principios y ámbitos de intervención · El equipo educativo en las residencias y hogares de protección y residencias socioeducativas
El perfil del personal educador social en la atención a la infancia y la adolescencia. Funciones, principios y ámbitos de intervención. El equipo educativo en las residencias y hogares de protección y residencias socioeducativas.
- Tema 31El Educador SocialMetodología de trabajo · Ámbitos de intervención ·
El Educador Social. Metodología de trabajo. Ámbitos de intervención. Rol y funciones en el ámbito de los servicios sociales de atención primaria básica y específica.
- Tema 32Acogimiento residencialDerechos de las personas acogidas · Documentación específica exigible a los centros destinados al acogimiento residencial, según legislación vigente ·
Acogimiento residencial. Derechos de las personas acogidas. Documentación específica exigible a los centros destinados al acogimiento residencial, según legislación vigente. Tipología y planificación de los recursos. Proyecto global de las residencias y los hogares. Estructuras de participación de la infancia y la adolescencia en los hogares y residencias.
- Tema 33Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Los Servicios Sociales Valencianos y el Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales · Principios transversales y metodológicos ·
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Los Servicios Sociales Valencianos y el Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Principios transversales y metodológicos. Centros, servicios y programas de servicios sociales.
- Tema 34Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Atención secundaria · Centros residenciales de atención secundaria
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Atención secundaria. Centros residenciales de atención secundaria.
- Tema 35Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Condiciones materiales y funcionales básicas de los centros, servicios y programas
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Condiciones materiales y funcionales básicas de los centros, servicios y programas.
- Tema 36Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Anexos: Residencia de acogimiento general para niños, niñas y adolescentes · Residencias para personas mayores ·
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Anexos: Residencia de acogimiento general para niños, niñas y adolescentes. Residencias para personas mayores. Residencia de recepción de niños, niñas y adolescentes.
- Tema 37El modelo de atención centrado en la personaProgramas y técnicas de intervención socioeducativa ·
El modelo de atención centrado en la persona. Programas y técnicas de intervención socioeducativa. Implementación del programa de intervención individualizada, según normativa vigente en el ámbito de la Comunitat Valenciana. El informe individual. Consideraciones éticas en su elaboración, según el código deontológico del educador y la educadora social.
- Tema 38El modelo de atención centrado en la personaProgramas y técnicas de atención socioeducativa con la infancia y la adolescencia con discapacidad/diversidad funcional ·
El modelo de atención centrado en la persona. Programas y técnicas de atención socioeducativa con la infancia y la adolescencia con discapacidad/diversidad funcional. Observación General N.º 9 del Comité de los Derechos del Niño: Los derechos de los niños con discapacidad (2007).
- Tema 39Los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechoFomento de la ciudadanía activa a través de la participación de la infancia y la adolescencia ·
Los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho. Fomento de la ciudadanía activa a través de la participación de la infancia y la adolescencia. Órganos de participación: Consejo de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana y Consejo Infantil y Adolescente del Sistema de Protección.
- Tema 40Salud MentalRecursos de salud mental infanto< juvenil ·
Salud Mental. Recursos de salud mental infanto< juvenil. Las unidades educativas terapéuticas/hospitales de día infantil y adolescente para la respuesta integral al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de trastornos graves de salud mental según normativa vigente.
- Tema 41Servicio de Atención y Seguimiento para la enfermedad Mental (S.A.S.E.M.)Intervención del educador social · Estrategias de prevención e integración social
Servicio de Atención y Seguimiento para la enfermedad Mental (S.A.S.E.M.). Intervención del educador social. Estrategias de prevención e integración social.
- Tema 42Educación afectivo-sexualRelaciones igualitarias · La coeducación como eje transversal del proyecto global ·
Educación afectivo-sexual. Relaciones igualitarias. La coeducación como eje transversal del proyecto global. Prevención, detección, acompañamiento e intervención.
- Tema 43Los Centros Sociales Municipales. Estructura. Objetivos y Funcionamiento.
- Tema 44Prevención e intervención socioeducativa con infancia y adolescencia en situación de riesgoCentros de día, programas y técnicas de intervención ·
Prevención e intervención socioeducativa con infancia y adolescencia en situación de riesgo: centros de día, programas y técnicas de intervención. Red de puntos de encuentro familiar en la Comunitat Valenciana: regulación legal, tipología, modalidades de actuación y funciones.
- Tema 45Abuso sexualProtección contra la explotación sexual, la trata de personas menores de edad y otras formas de violencia ·
Abuso sexual. Protección contra la explotación sexual, la trata de personas menores de edad y otras formas de violencia. Tipología Protocolo de actuación: Identificación, notificación, actuación y atención.
- Tema 46Protocolo de actuación de los Equipo Específico de Intervención con Infancia y Adolescencia (EEIIA)El Sistema Público Valenciano de servicios sociales inclusivos de la Comunitat Valenciana
Protocolo de actuación de los Equipo Específico de Intervención con Infancia y Adolescencia (EEIIA). El Sistema Público Valenciano de servicios sociales inclusivos de la Comunitat Valenciana.
- Tema 47La mediación en la Comunidad ValencianaDisposiciones generales · Partes en conflicto que intervienen en la mediación ·
La mediación en la Comunidad Valenciana. Disposiciones generales. Partes en conflicto que intervienen en la mediación. Los mediadores.
- Tema 48La regulación del reconocimiento de la condición de familia monoparental en la Comunidad Valenciana.
- Tema 49Conductas disruptivasViolencia paternofilial · Intervención socio educativa ·
Conductas disruptivas. Violencia paternofilial. Intervención socio educativa. Funciones y actuación. La reparación extrajudicial.
- Tema 50La adopción nacional e internacionalTramitación de los ofrecimientos para adoptar · La adopción abierta ·
La adopción nacional e internacional. Tramitación de los ofrecimientos para adoptar. La adopción abierta. Búsqueda de orígenes.
- Tema 51Intervención socioeducativa con mujeres víctimas de violencia de género y menores expuestosCiclos de la violencia, consecuencias y estrategias de actuación ·
Intervención socioeducativa con mujeres víctimas de violencia de género y menores expuestos: ciclos de la violencia, consecuencias y estrategias de actuación. Propuesta de pautas para la intervención integral e individualizada con mujeres víctimas de violencia de género, sus hijos e hijas y otras personas a su cargo.
- Tema 52Código deontológico y ética profesional de los y las profesionales de educación social.
- Tema 53Los sistemas de recogida de información en el Sistema Público de Servicios SocialesLa ficha social · SIUSS ·
Los sistemas de recogida de información en el Sistema Público de Servicios Sociales. La ficha social. SIUSS. SEGISS. Historia social única.
- Tema 54La intervención socioeducativa. Definición y Objetivos. Principios. Estrategias y técnicas.
- Tema 55El proyecto comunitario como eje de la intervención del educador socialDiseño e implementación de proyectos educativos · Diagnóstico, intervención, evaluación y seguimiento
El proyecto comunitario como eje de la intervención del educador social. Diseño e implementación de proyectos educativos. Diagnóstico, intervención, evaluación y seguimiento.
- Tema 56La atención a personas en situación de dependencia en el ámbito localMarco legislativo, Recursos y prestaciones · Estrategias de apoyo al cuidador
La atención a personas en situación de dependencia en el ámbito local. Marco legislativo, Recursos y prestaciones. Estrategias de apoyo al cuidador.
- Tema 57Desarrollo evolutivo en la infancia y adolescenciaEtapas · La función educativa de la familia y su papel en el desarrollo afectivo y social ·
Desarrollo evolutivo en la infancia y adolescencia. Etapas. La función educativa de la familia y su papel en el desarrollo afectivo y social. Ciclos familiares.
- Tema 58La familia multi problemática y su intervención desde los Servicios Sociales de Atención Primaria.
- Tema 59Emergencias sociales y actuación del educador/a social en situaciones de crisis.
- Tema 60El marco legislativo en materia de igualdad de géneroLey estatal para la igualdad efectiva de mujeres y hombres · Objeto y ámbito de la Ley ·
El marco legislativo en materia de igualdad de género. Ley estatal para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Objeto y ámbito de la Ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas Públicas para la igualdad. Principios generales y acción administrativa para la igualdad. Criterios de actuación de las Administraciones Públicas. La Ley autonómica de la Generalitat, para la igualdad entre mujeres y hombres. Objeto, principios generales y ámbito de la Ley. Igualdad y Administración Pública.
Promoción interna — Temario
- Tema 1El educador social como agente de saludEducación para la salud: Definición según la OMS · Conceptos y modelos teóricos ·
El educador social como agente de salud. Educación para la salud: Definición según la OMS. Conceptos y modelos teóricos. Hábitos y actitudes referidas a la alimentación, la higiene, el descanso y la actividad en la educación infantil.
- Tema 2El proceso de socialización en la infancia: Concepto, agentes y etapas de socialización.
- Tema 3Desarrollo evolutivo de 0-6 añosCaracterísticas generales · Necesidades y aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales ·
Desarrollo evolutivo de 0-6 años. Características generales. Necesidades y aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales. La importancia en la fase de apego. Consecuencias de la privación afectiva en esta etapa.
- Tema 4Desarrollo cognitivo y psicomotor de 0-6 años. Desarrollo del lenguaje 0-6 años.
- Tema 5Trastorno y atención en el desarrollo infantil.
- Tema 6Los hábitos en la educación infantil.
- Tema 7La importancia del juego en el desarrollo infantil. El rol del educador en el ámbito institucional.
- Tema 8Ley de la Generalitat de derechos y garantías de la Infancia y la AdolescenciaProtección social y jurídica de la infancia y la adolescencia · Derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad Valenciana
Ley de la Generalitat de derechos y garantías de la Infancia y la Adolescencia. Protección social y jurídica de la infancia y la adolescencia. Derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad Valenciana.
- Tema 9El principio del interés superior de las personas menores de edadObservación General n.º 14 del Comité de los derechos del niño: Sobre el derecho del niño a que su interés superior sea una consideración primordial
El principio del interés superior de las personas menores de edad. Observación General n.º 14 del Comité de los derechos del niño: Sobre el derecho del niño a que su interés superior sea una consideración primordial.
- Tema 10Necesidades de la infancia y la adolescenciaCaracterísticas, definición y tipología del maltrato infantil, Indicadores y estrategias de prevención ·
Necesidades de la infancia y la adolescencia. Características, definición y tipología del maltrato infantil, Indicadores y estrategias de prevención. Observación General n º 13 del Comité de los Derechos del Niño: Derecho del Niño a no ser objeto de ninguna forma de violencia.
- Tema 11Ley Orgánica de protección jurídica del menorDerechos y deberes de los menores · Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores
Ley Orgánica de protección jurídica del menor. Derechos y deberes de los menores. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.
- Tema 12Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violenciaLa prevención de la violencia sobre la infancia y la adolescencia · La detección precoz
Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. La prevención de la violencia sobre la infancia y la adolescencia. La detección precoz.
- Tema 13Valoración, detección y notificación de situaciones de desprotección infantilDeber de denuncia · Principios de actuación en situaciones de desprotección infantil ·
Valoración, detección y notificación de situaciones de desprotección infantil. Deber de denuncia. Principios de actuación en situaciones de desprotección infantil. Situaciones de desprotección social de la infancia y la adolescencia: riesgo, desamparo. Formas de guarda. La institución de tutela administrativa, según normativa vigente en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
- Tema 14Acogimiento residencialDerechos de las personas acogidas · Documentación específica exigible a los centros destinados al acogimiento residencial, según legislación vigente ·
Acogimiento residencial. Derechos de las personas acogidas. Documentación específica exigible a los centros destinados al acogimiento residencial, según legislación vigente. Tipología y planificación de los recursos. Proyecto global de las residencias y los hogares. Estructuras de participación de la infancia y la adolescencia en los hogares y residencias.
- Tema 15Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Los Servicios Sociales Valencianos y el Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales · Principios transversales y metodológicos ·
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Los Servicios Sociales Valencianos y el Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Principios transversales y metodológicos. Centros, servicios y programas de servicios sociales.
- Tema 16Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Atención secundaria · Centros residenciales de atención secundaria
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Atención secundaria. Centros residenciales de atención secundaria.
- Tema 17Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Condiciones materiales y funcionales básicas de los centros, servicios y programas
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Condiciones materiales y funcionales básicas de los centros, servicios y programas.
- Tema 18Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales…Anexos: Residencia de acogimiento general para niños, niñas y adolescentes · Residencias para personas mayores ·
Decreto del Consell, por el que se regulan la tipología y el funcionamiento de los centros sociales de la Comunidad Valenciana y su ordenación dentro de la estructura funcional, territorial y competencial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales. Anexos: Residencia de acogimiento general para niños, niñas y adolescentes. Residencias para personas mayores. Residencia de recepción de niños, niñas y adolescentes.
- Tema 19Protocolo de actuación del Equipo Específico de Intervención con Infancia y Adolescencia (EEIIA)El Sistema Público Valenciano de servicios sociales inclusivos de la Comunitat Valenciana
Protocolo de actuación del Equipo Específico de Intervención con Infancia y Adolescencia (EEIIA). El Sistema Público Valenciano de servicios sociales inclusivos de la Comunitat Valenciana.
- Tema 20La mediación en la Comunidad ValencianaDisposiciones generales · Partes en conflicto intervinientes en la mediación ·
La mediación en la Comunidad Valenciana. Disposiciones generales. Partes en conflicto intervinientes en la mediación. Los mediadores.
- Tema 21La regulación del reconocimiento de la condición de familia monoparental en la Comunidad Valenciana.
- Tema 22Conductas disruptivasViolencia paternofilial · Intervención socio educativa ·
Conductas disruptivas. Violencia paternofilial. Intervención socio educativa. Funciones y actuación. La reparación extrajudicial.
- Tema 23La adopción nacional e internacionalTramitación de los ofrecimientos para adoptar · La adopción abierta ·
La adopción nacional e internacional. Tramitación de los ofrecimientos para adoptar. La adopción abierta. Búsqueda de orígenes.
- Tema 24Intervención socioeducativa con mujeres víctimas de violencia de género y menores expuestosCiclos de la violencia, consecuencias y estrategias de actuación ·
Intervención socioeducativa con mujeres víctimas de violencia de género y menores expuestos: ciclos de la violencia, consecuencias y estrategias de actuación. Propuesta de pautas para la intervención integral e individualizada con mujeres víctimas de violencia de género, sus hijos e hijas y otras personas a su cargo.
- Tema 25Código deontológico y ética profesional de los y las profesionales de educación social.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Bruto al año
desde 16.144 €sueldo base A2 con pagas extra; los complementos del puesto van aparte
Se indican emolumentos correspondientes al Subgrupo A2, sin cifras retributivas concretas.
«dotadas con los emolumentos correspondientes al Subgrupo de clasificación “A2»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Diputación Provincial de Alicante
- Sede del organismo
- Avenida Estación, 6, 03005 Alicante
Dirección: BDGEL (Ministerio de Hacienda)
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«así como creación de una bolsa de trabajo»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Alicante Ver ↗
- Admitidos
Lista provisional y plazo para subsanar.
- Primera prueba
Fecha, hora y lugar, en la lista definitiva.
Sigue
Más plazas como esta.
Con el mismo temario puedes presentarte a varias.
Educador Social con plazo abierto en la misma comunidad
Con este temario también puedes presentarte a
Otras convocatorias de este puesto en Diputación de Alicante
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Diplomado en Magisterio, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Pedagogía o el título que corresponda conforme al vigente sistema de titulaciones universitarias, o Graduado en Psicopedagogía, o el título que correspondiese conforme al anterior sistema de titulaciones universitarias. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: Sin tasa. Exenciones: Promoción interna: no sujeción a la tasa.
¿Qué pruebas hay?
1. Turno libre, primer ejercicio: Prueba Teórica (100 preguntas · eliminatoria). 2. Turno libre, segundo ejercicio: Prueba Teórica-Práctica (eliminatoria). 3. Promoción interna, primer ejercicio: Prueba Teórica (60 preguntas · eliminatoria). 4. Promoción interna, segundo ejercicio: Prueba Teórico-Práctica (eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en diputacionalicante.sedelectronica.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
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Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 15/11/2026, 0:55:52.
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