Convocatoria · Ayuntamiento de Bolaños de Calatrava: Educador Social en Bolaños de Calatrava 2026: 1 plaza, plazo cerrado.
Educador/a Social Equipo Inclusión
El Ayuntamiento de Bolaños de Calatrava convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €.
Sin fecha de plazo
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Ciudad Real), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Educador Social en Bolaños de Calatrava: lo esencial.
El Ayuntamiento de Bolaños de Calatrava convoca 1 plaza de educador social (turno libre, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €.
Piden Grado en Educación Social o equivalente y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: test de conocimientos, supuesto práctico. El temario de las bases tiene 60 temas.
El extracto del plazo no indica el número de días; el ejercicio tipo test establece un máximo de 75 preguntas.
Cómo se calcula el plazo: No consta el extracto en el BOE (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grado en Educación Social o equivalente
Lo que dicen las bases
«Grado en Educación Social o equivalente»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Además
No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual
Solicitudes por vía electrónica en sede.bolanosdecalatrava.es ↗
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Test
Test de conocimientos
75 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Caso práctico
Supuesto práctico
120 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusParte general
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La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones en materia de prevención de riesgos. Delegados de Prevención y Comité de Seguridad y Salud.
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La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: conceptos básicos. Principio de igualdad de trato y no discriminación. Principios de actuación y Principios Generales de las Políticas Públicas. Medidas contra la discriminación por razón de sexo (Planes de igualdad en las AAPP, Unidades de Igualdad). Uso no sexista del lenguaje administrativo.
Parte específica
- Tema 1Evolución histórica de la Educación Social. Definición y características.
- Tema 2Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual.
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- Tema 5Las Políticas de Igualdad en Castilla La Mancha. Ley 12/2010 de igualdad entre mujeres y hombres de Castilla-La Mancha.
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- Tema 8La familia: concepto y tipología. La intervención familiar. La función educadora de la familia.
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- Tema 11LO 3/2018 de 6 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantías de los derechos digitalesRegulación y definiciones · Principios de la protección de datos ·
LO 3/2018 de 6 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantías de los derechos digitales: regulación y definiciones. Principios de la protección de datos. Derechos de las personas. Responsables y encargados del tratamiento: El registro de actividades de tratamiento.
- Tema 12Recursos y Programas en materia de igualdadLos centros de la Mujer, organización y competencias · Recursos de Acogida, Programas y prestaciones en materia de violencia de género
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- Tema 13El maltrato infantil. Detección, prevención e intervención.
- Tema 14Protección jurídica en materia de infancia y adolescencia en España y Castilla-La ManchaLa protección a la infancia y adolescencia
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- Tema 15La situación de riesgo. La situación de desamparo. La guarda.
- Tema 16El acogimiento familiar de menores: captación, preparación y seguimiento.
- Tema 17Las nuevas tecnologías de la información y comunicación: competencias digitales en el uso y gestión eficiente de los recursos y herramientas digitales.
- Tema 18El acogimiento residencial en el sistema de protección de menoresTipología de recursos · La atención e intervención en acogimiento residencial
El acogimiento residencial en el sistema de protección de menores. Tipología de recursos. La atención e intervención en acogimiento residencial.
- Tema 19Adopción regional e internacional. La valoración de la idoneidad.
- Tema 20Trabajo en equipo. Metodología del trabajo Interdisciplinar.
- Tema 21La responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y administrativas. La intervención socioeducativa.
- Tema 22La violencia filio – parental: definición, modelos explicativos, factores influyentes e intervención en VFP.
- Tema 23El sistema público de Servicios Sociales en Castilla – La ManchaEstructura territorial de las zonas y áreas de servicios sociales y la estructura funcional del sistema público de Servicios Sociales de Castilla–La Mancha
El sistema público de Servicios Sociales en Castilla – La Mancha. Estructura territorial de las zonas y áreas de servicios sociales y la estructura funcional del sistema público de Servicios Sociales de Castilla–La Mancha.
- Tema 24La inserción sociolaboralColectivos en riesgo de exclusión sociolaboral · Itinerarios de inserción sociolaboral ·
La inserción sociolaboral. Colectivos en riesgo de exclusión sociolaboral. Itinerarios de inserción sociolaboral. La figura del educador y educadora social en este ámbito de actuación
- Tema 25Concepto y límites del acoso y violencia escolarLa prevención del acoso y violencia escolar · Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros educativos de Castilla-La Mancha
Concepto y límites del acoso y violencia escolar. La prevención del acoso y violencia escolar. Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros educativos de Castilla-La Mancha.
- Tema 26Prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar.
- Tema 27Alumnado en riesgo de exclusión socialRespuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano
Alumnado en riesgo de exclusión social. Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano.
- Tema 28Mediación y gestión de conflictos: conceptos básicosTipos de mediación · Proceso y técnicas en mediación ·
Mediación y gestión de conflictos: conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas en mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.
- Tema 29Educación Social e InterculturalidadIntervención socioeducativa con personas inmigradas · Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos y la discriminación
Educación Social e Interculturalidad. Intervención socioeducativa con personas inmigradas. Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos y la discriminación.
- Tema 30Normativa reguladora de los Servicios Sociales en la Administración LocalCompetencias de las entidades locales en materia de Servicios Sociales · Plan Concertado de prestaciones básicas de Servicios Sociales en corporaciones locales
Normativa reguladora de los Servicios Sociales en la Administración Local. Competencias de las entidades locales en materia de Servicios Sociales. Plan Concertado de prestaciones básicas de Servicios Sociales en corporaciones locales.
- Tema 31Funciones del Educador Social en los Servicios Sociales de Atención Primaria.
- Tema 32Procedimiento de intervención en Servicios Sociales de Atención PrimariaPrestación de prevención de la exclusión social y Apoyo a la Unidad de convivencia
Procedimiento de intervención en Servicios Sociales de Atención Primaria. Prestación de prevención de la exclusión social y Apoyo a la Unidad de convivencia.
- Tema 33Fases de la intervención profesional. El Programa de Intervención Individual.
- Tema 34Legislación actual en materia de Servicios Sociales y Protección Social.
- Tema 35Servicios. Red de recursos sociales y servicios públicos en Castilla-La Mancha.
- Tema 36Programas de Atención a la Familia de la Consejería de Bienestar Social de la JCCM.
- Tema 37Centros de Mediación e Intervención Familiar.
- Tema 38Centros de Día de Atención a la Familia y Adolescencia.
- Tema 39Puntos de Encuentro Familiar. Programa de Prevención e Intervención en Violencia Familiar.
- Tema 40Programa de Prevención e Intervención en Abuso Sexual Infantil.
- Tema 41Perfil de las personas en situación de exclusión social con necesidades de inserción laboralLas familias multiproblemáticas
Perfil de las personas en situación de exclusión social con necesidades de inserción laboral. Las familias multiproblemáticas.
- Tema 42Trabajo en red. Los recursos Sociales en Bolaños.
- Tema 43El fenómeno de la exclusión socialConcepto · La Política Social en el marco europeo ·
El fenómeno de la exclusión social. Concepto. La Política Social en el marco europeo. Planes y estrategias de lucha contra la pobreza y la exclusión social en el ámbito europeo, estatal y regional. El lngreso Mínimo Vital.
- Tema 44Educación Social e lnterculturalidadAcción socioeducativa para la prevención de estereotipos, la discriminación y delitos de odio
Educación Social e lnterculturalidad. Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos, la discriminación y delitos de odio.
- Tema 45Inteligencia Emocional en Educación SocialTécnicas y recursos para el desarrollo emocional · Desarrollo de la autoestima
Inteligencia Emocional en Educación Social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima.
- Tema 46Modelo de organización e intervención de los Recursos de Acogida en Castilla la ManchaObjetivos, estructura organizativa, áreas de trabajo y de intervención profesional
Modelo de organización e intervención de los Recursos de Acogida en Castilla la Mancha. Objetivos, estructura organizativa, áreas de trabajo y de intervención profesional.
- Tema 47El Área de educación social en los Recursos de acogida, objetivos y funciones.
- Tema 48Las personas con discapacidadServicios y recursos de apoyo en el ámbito de la discapacidad ·
Las personas con discapacidad. Servicios y recursos de apoyo en el ámbito de la discapacidad. El papel del educador y educadora social como prestadores de apoyo a las personas con discapacidad.
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Bolaños de Calatrava
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (En tanto no se constituya una bolsa nueva)
«La bolsa definitiva se constituirá por Decreto, entrando en vigor para contrataciones y sustituciones tras su aprobación y mantendrá su vigencia en tanto no se constituya una bolsa nueva.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Ciudad Real Ver ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grado en Educación Social o equivalente. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 20,00 €.
¿Qué pruebas hay?
1. Test de conocimientos (75 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Supuesto práctico (120 minutos · eliminatoria).
¿Dónde se presenta la solicitud?
Por vía electrónica en sede.bolanosdecalatrava.es, dentro del plazo.
Fuentes oficiales
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Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:47.
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