Convocatoria · Ajuntament de Figueres: Educador de la llar d’infants en Figueres 2026: 1 plaza, proceso en marcha.

Part general

1. Tema 1La Constitució espanyola de 1978. Estructura i contingut essencial. La reforma constitucional.
2. Tema 2
   L’organització territorial de l’EstatL’Estatut d’Autonomia de Catalunya de 2006 · Estructura i contingut essencial · +3 apartados

   L’organització territorial de l’Estat. L’Estatut d’Autonomia de Catalunya de 2006. Estructura i contingut essencial. Drets, deures i principis rectors. Garanties dels drets estatutaris. Competències de la Generalitat de Catalunya: tipologia. Ver resumen

3. Tema 3
   El municipi: concepte i elementsEl terme municipal: el problema de la planta municipal · Alteracions de termes municipals · +5 apartados

   El municipi: concepte i elements. El terme municipal: el problema de la planta municipal. Alteracions de termes municipals. Legislació bàsica i legislació autonòmica. La població municipal. El padró d’habitants. L’estatut dels veïns. Drets dels estrangers. Ver resumen

4. Tema 4
   L’organització municipalEls municipis de règim comú. Òrgans necessaris: l’alcalde, els tinents d’alcalde, el Ple, i la Junta de Govern Local.…

   L’organització municipal. Els municipis de règim comú. Òrgans necessaris: l’alcalde, els tinents d’alcalde, el Ple, i la Junta de Govern Local. Òrgans complementaris: comissions informatives i altres òrgans. Ver resumen

5. Tema 5
   L’acte administratiu: ConcepteRequisits en la seva elaboració: la motivació i la forma · L’eficàcia dels actes administratius: el principi d’autotutela declarativa · +5 apartados

   L’acte administratiu: Concepte. Requisits en la seva elaboració: la motivació i la forma. L’eficàcia dels actes administratius: el principi d’autotutela declarativa. La notificació: contingut, termini i pràctica. La notificació defectuosa. La publicació. L’aprovació per una altra administració. La demora i la retroactivitat de l’eficàcia. Ver resumen

6. Tema 6
   La invalidesa de l’acte administratiuSupòsits de nul•litat de ple dret i d’anul•labilitat · Recursos administratius: principis generals · +2 apartados

   La invalidesa de l’acte administratiu. Supòsits de nul•litat de ple dret i d’anul•labilitat. Recursos administratius: principis generals. Regles generals de tramitació dels recursos administratius. Classes de recursos Ver resumen

7. Tema 7
   Disposicions generals sobre els procediments administratiusLa iniciació del procediment: classes, esmena i millora de sol•licituds · Ordenació · +5 apartados

   Disposicions generals sobre els procediments administratius. La iniciació del procediment: classes, esmena i millora de sol•licituds. Ordenació. Instrucció: intervenció dels interessats, prova i informes. Finalització del procediment. L’obligació de resoldre. La falta de resolució expressa: el règim del silenci administratiu. La caducitat. Ver resumen

8. Tema 8
   El pressupost general de les entitats localsEstructura pressupostària · Elaboració i aprovació: especial referència a les bases d’execució del pressupost · +3 apartados

   El pressupost general de les entitats locals. Estructura pressupostària. Elaboració i aprovació: especial referència a les bases d’execució del pressupost. La pròrroga del pressupost. La liquidació del pressupost. Execució de les despeses: autorització, disposició, obligació i pagament. Ver resumen

9. Tema 9
   Els recursos de les hisendes locals en el marc de la Constitució i del Reial decret legislatiu…Els ingressos de dret privat · Les subvencions i altres ingressos de dret públic

   Els recursos de les hisendes locals en el marc de la Constitució i del Reial decret legislatiu 2/2004, de 5 de març, pel qual s’aprova el Text refós de la Llei reguladora de les hisendes locals. Els ingressos de dret privat. Les subvencions i altres ingressos de dret públic. Ver resumen

10. Tema 10
    Els impostos de les entitats localsClasses i característiques principals · Impostos obligatoris i potestatius · +4 apartados

    Els impostos de les entitats locals. Classes i característiques principals. Impostos obligatoris i potestatius. Les taxes. Els preus públics. Les contribucions especials. La participació dels municipis i de les províncies en els tributs de l’Estat. Ver resumen

Part específica

1. Tema 11
   L’educació infantil en el sistema educatiu vigentMarc legislatiu, finalitats educatives i funció social del primer cicle (0-3 anys) en la promoció de l’equitat i la qualitat educativa

   L’educació infantil en el sistema educatiu vigent: marc legislatiu, finalitats educatives i funció social del primer cicle (0-3 anys) en la promoció de l’equitat i la qualitat educativa. Ver resumen

2. Tema 12
   Principis pedagògics que orienten la intervenció educativa en la primera infànciaPerspectiva globalitzadora, aprenentatge significatiu, benestar emocional i respecte pels ritmes evolutius

   Principis pedagògics que orienten la intervenció educativa en la primera infància: perspectiva globalitzadora, aprenentatge significatiu, benestar emocional i respecte pels ritmes evolutius. Ver resumen

3. Tema 13El currículum del primer cicle d’educació infantil: enfocament competencial inicial, àrees d’experiència, objectius educatius i criteris d’avaluació.
4. Tema 14El projecte educatiu de centre com a instrument de planificació estratègica, identitat pedagògica i compromís amb la millora contínua de la qualitat educativa.
5. Tema 15La programació educativa a la llar d’infants: contextualització de les propostes educatives, organització de situacions d’aprenentatge i atenció a la diversitat.
6. Tema 16L’avaluació formativa i contínua en l’etapa 0-3: observació sistemàtica, documentació pedagògica i comunicació dels processos evolutius.
7. Tema 17L’organització pedagògica dels espais, temps, materials i agrupaments com a factors clau per al benestar, la participació i l’aprenentatge dels infants.
8. Tema 18El treball en equip educatiu i la coordinació interdisciplinària com a elements de qualitat en l’atenció educativa a la primera infància.
9. Tema 19El desenvolupament cognitiu en la primera infància des d’una perspectiva constructivista i neuroevolutiva.
10. Tema 20El desenvolupament psicomotor i la confiança motriu com a bases del desenvolupament global i de l’autonomia.
11. Tema 21El desenvolupament afectiu i emocional: construcció de vincles segurs i promoció del benestar emocional.
12. Tema 22El desenvolupament de la comunicació i del llenguatge en entorns educatius lingüísticament rics i inclusius.
13. Tema 23El desenvolupament social primerenc i l’educació per a la convivència i la participació.
14. Tema 24La construcció de la identitat, l’autonomia personal i la progressiva autoregulació en els primers anys de vida.
15. Tema 25La vida quotidiana a la llar d’infants com a context educatiu privilegiat per al desenvolupament integral i la construcció d’hàbits.
16. Tema 26El procés d’acollida i adaptació a la llar d’infants des d’una perspectiva respectuosa amb els drets de l’infant i les necessitats familiars.
17. Tema 27L’alimentació saludable i sostenible en la primera infància i el moment de l’àpat com a espai educatiu i de relació.
18. Tema 28El descans i el son com a elements essencials per al benestar físic i emocional dels infants.
19. Tema 29Les pràctiques d’higiene i cura personal com a oportunitats educatives per a l’adquisició d’autonomia i autoestima.
20. Tema 30El control d’esfínters com a procés evolutiu i educatiu vinculat al desenvolupament global.
21. Tema 31El joc com a dret de la infància i com a principal motor d’aprenentatge i desenvolupament.
22. Tema 32El joc lliure i l’organització d’ambients educatius que afavoreixin la iniciativa, la creativitat i la participació.
23. Tema 33El joc simbòlic com a espai de representació, elaboració emocional i construcció social del coneixement.
24. Tema 34El joc motriu i les oportunitats de moviment com a factors de salut, confiança i desenvolupament competencial inicial.
25. Tema 35El joc d’experimentació i manipulació com a base del pensament científic primerenc.
26. Tema 36L’educació musical en la primera infància com a llenguatge expressiu i cultural.
27. Tema 37La literatura infantil i el valor educatiu del conte en la construcció del vincle, la imaginació i el llenguatge.
28. Tema 38L’aproximació al pensament logicomatemàtic en situacions quotidianes significatives.
29. Tema 39L’exploració de l’entorn natural i social des d’una perspectiva de sostenibilitat i educació ambiental.
30. Tema 40La corresponsabilitat educativa amb les famílies i la construcció d’una comunitat educativa participativa.
31. Tema 41Estratègies de comunicació, participació i acompanyament a les famílies en el context de la llar d’infants.
32. Tema 42L’atenció a la diversitat en el primer cicle d’educació infantil: prevenció, detecció precoç i intervenció educativa inclusiva.
33. Tema 43L’educació inclusiva com a principi de qualitat i equitat educativa en la primera infància.
34. Tema 44La promoció de la salut i dels hàbits de vida saludable en el context educatiu.
35. Tema 45Prevenció i actuació davant malalties transmissibles en la llar d’infants.
36. Tema 46Protocols d’administració de medicaments i gestió de la farmaciola escolar.
37. Tema 47Primers auxilis i actuació davant situacions d’emergència amb infants petits.
38. Tema 48L’ús responsable de les tecnologies i les pantalles en la primera infància.
39. Tema 49Referents pedagògics contemporanis en educació infantil i la seva incidència en la pràctica educativa actual.
40. Tema 50
    La igualtat efectiva entre dones i homesPrincipis d’actuació dels poders públics, mecanismes per garantir el dret a la igualtat en el sector públic, plans…

    La igualtat efectiva entre dones i homes: principis d’actuació dels poders públics, mecanismes per garantir el dret a la igualtat en el sector públic, plans d’igualtat a les administracions públiques i mesures per prevenir la violència masclista en l’activitat administrativa. Ver resumen