Convocatoria · Ajuntament Morell, el: Educador infantil de la llar d’infants en Morell 2026: 2 plazas, plazo cerrado.

Educador/a infantil de la llar d’infants

El Ajuntament Morell, el convoca 2 plazas de educador infantil de la llar d’infants (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 30,00 €, con 2 casos de exención.

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Tarragona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducador infantil de la llar d’infants · Morell2 plazas · plazo cerrado →
Ajuntament Morell, el2 plazas · grupo C1

En 30 segundos

Educador infantil de la llar d’infants en Morell: lo esencial.

El Ajuntament Morell, el convoca 2 plazas de educador infantil de la llar d’infants (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). La tasa es de 30,00 €.

Piden títol de tècnic/a superior en Educació Infantil, tècnic especialista en Educació Infantil o equivalent. El proceso tiene 5 pruebas: coneixements de la llengua catalana, coneixements de la llengua castellana, prova psicotècnica i entrevista competencial, prova de coneixements teòrics generals i/o específics, tipus test, prova teòrico-pràctica sobre les funcions del lloc de treball. El temario de las bases tiene 41 temas.

La taxa general s’indica com a 30,00 €, però el text també enumera imports per categories de titulació, entre ells 45,00 € i 20,00 €; no queda clar com es concilien amb l’import específic de 30,00 €.

Fecha estimada: el plazo cuenta desde una publicación que no tenemos (por ejemplo, el diario oficial autonómico o el tablón del organismo). Compruébala en las bases antes de presentar la solicitud.

Cómo se calcula el plazo: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-TARRAGONA del 2026-05-11 (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    títol de tècnic/a superior en Educació Infantil, tècnic especialista en Educació Infantil o equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Estar en possessió del títol de tècnic/a superior en Educació Infantil, tècnic especialista en Educació Infantil o equivalent.»

  • Nacionalidad

    Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas

  • Además

    Nivell B2 de castellà per a les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Els/Les aspirants que no hagin acreditat documentalment els coneixements de català hauran de superar una prova específica de coneixements de llengua catalana de nivell de suficiència (C1), amb caràcter obligatori i eliminatori.»

Solicitudes por vía electrónica en elmorell.eadministracio.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Idioma

    Coneixements de la llengua catalana

    eliminatoria

  2. 2
    Idioma

    Coneixements de la llengua castellana

    eliminatoria

  3. 3
    Psicotécnico

    Prova psicotècnica i entrevista competencial

    eliminatoria

  4. 4
    Test

    Prova de coneixements teòrics generals i/o específics, tipus test

    40 preguntas · 90 minutos · eliminatoria

  5. 5
    Caso práctico

    Prova teòrico-pràctica sobre les funcions del lloc de treball

    eliminatoria

Temario

El temario: 41 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

41 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Temari General

  1. Tema 1
    El municipiConcepte i elements. Òrgans necessaris: l'alcalde, els tinents d'alcalde, el Ple i la Junta de Govern Local. Òrgans…

    El municipi. Concepte i elements. Òrgans necessaris: l'alcalde, els tinents d'alcalde, el Ple i la Junta de Govern Local. Òrgans complementaris: comissions informatives i altres òrgans.

  2. Tema 2
    Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les Administracions Públiques (I)Els interessats en el procediment · La capacitat d’obrar i el concepte d’interessat ·

    Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les Administracions Públiques (I): els interessats en el procediment. La capacitat d’obrar i el concepte d’interessat. Fases del procediment. Terminació del procediment.

  3. Tema 3
    L’acte administratiu: Concepte, elements, classes, requisits i motivacióLa forma dels actes administratius · El silenci administratiu

    L’acte administratiu: Concepte, elements, classes, requisits i motivació. La forma dels actes administratius. El silenci administratiu.

  4. Tema 4El Sistema Educatiu a Catalunya. Referents normatius bàsics: LOE-LOMLOE, LEC.
  5. Tema 5
    El currículum d'Educació InfantilReal Decret 95/2022, de 1 de febrer, Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil

    El currículum d'Educació Infantil. Real Decret 95/2022, de 1 de febrer, Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil.

  6. Tema 6El currículum d'Educació Infantil. Elements del currículum i desplegament en eixos de desenvolupament i aprenentatge.
  7. Tema 7L'entrada al Sistema Educatiu. El període de familiarització
  8. Tema 8El desenvolupament cognitiu de zero a tres anys.
  9. Tema 9El desenvolupament psicomotor dels infants de zero a tres anys
  10. Tema 10El desenvolupament emocional dels infants de zero a tres anys.
  11. Tema 11El desenvolupament del llenguatge, la comunicació i l’expressió. Estratègies d’estimulació a l’aula.
  12. Tema 12L’alimentació de zero a tres anys. Actituds dels infants davant del menjar. Criteris pera la intervenció educativa.
  13. Tema 13
    Activitat i descansRitme de la son i l’edat · Les estones de descans a l’escola ·

    Activitat i descans. Ritme de la son i l’edat. Les estones de descans a l’escola. Criteris per a la intervenció educativa.

  14. Tema 14El control d’esfínters.
  15. Tema 15El canvi de bolquers dels zero als tres anys.
  16. Tema 16El joc de manipulació i experimentació en el desenvolupament de l’infant de zero a tres anys.
  17. Tema 17
    Els contes a l’escola bressolEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits ·

    Els contes a l’escola bressol. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte.

  18. Tema 18
    El llenguatge musical en l’educació infantilEl descobriment del so i del silenci · Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals ·

    El llenguatge musical en l’educació infantil. El descobriment del so i del silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics.

  19. Tema 19El llenguatge matemàtic en l’educació infantil. Recursos didàctics i activitats adequades a l’educació infantil.
  20. Tema 20
    Ensenyament i aprenentatge a l'Educació InfantilLa importància del joc · Tipus de jocs i la seva relació amb el desenvolupament de l'infant de zero a tres anys

    Ensenyament i aprenentatge a l'Educació Infantil. La importància del joc. Tipus de jocs i la seva relació amb el desenvolupament de l'infant de zero a tres anys.

  21. Tema 21
    Ensenyament i aprenentatge a l'Educació InfantilL'avaluació, concepte i finalitats · Eines i tècniques ·

    Ensenyament i aprenentatge a l'Educació Infantil. L'avaluació, concepte i finalitats. Eines i tècniques. L'enregistrament de dades i la seva interpretació.

  22. Tema 22
    L’organització del centreRequisits i criteris organitzatius · Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres

    L’organització del centre. Requisits i criteris organitzatius. Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l'educació infantil i els requisits dels centres.

  23. Tema 23
    Documentació de gestió dels centres i escoles de d'educació infantilProjecte educatiu de centre, programació general anual, memòria, normes d’organització i funcionament de centre

    Documentació de gestió dels centres i escoles de d'educació infantil: Projecte educatiu de centre, programació general anual, memòria, normes d’organització i funcionament de centre.

  24. Tema 24Els òrgans de gestió i participació a les llars d'infants: Direcció, equip educatiu i Claustre, Consell Escolar de centre.
  25. Tema 25Els recursos materials. el material didàctic. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials.
  26. Tema 26
    L’organització de l’espaiCriteris per a la distribució i organització espacial · Les diferents zones d’activitat dels espais interiors i exteriors

    L’organització de l’espai. Criteris per a la distribució i organització espacial. Les diferents zones d’activitat dels espais interiors i exteriors.

  27. Tema 27
    La família com a primer agent de socialitzacióRelacions entre la família i l’escola · Importància de la relació amb les famílies

    La família com a primer agent de socialització. Relacions entre la família i l’escola. Importància de la relació amb les famílies.

  28. Tema 28
    La comunicació amb les famíliesObjectius de la comunicació · Actituds de l’educador/a per a una bona comunicació ·

    La comunicació amb les famílies. Objectius de la comunicació. Actituds de l’educador/a per a una bona comunicació. Principals vies de comunicació amb les famílies.

  29. Tema 29
    Atenció a la diversitat(Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu)

    Atenció a la diversitat. (Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu).

  30. Tema 30
    La funció de l’educador/a en l’educació infantilLa intencionalitat educativa · Relacions interactives entre l’infant i l’educador/a

    La funció de l’educador/a en l’educació infantil. La intencionalitat educativa. Relacions interactives entre l’infant i l’educador/a.

  31. Tema 31L’educador/a com a membre de l’equip docent. Beneficis i importància del treball en equip.
  32. Tema 32La Coeducació i la perspectiva de gènere a l’escola bressol. Pràctiques igualitàries i no discriminatòries.
  33. Tema 33La quotidianitat com a eix educatiu. Hàbits, rutines i autonomia personal.
  34. Tema 34Ambients de lliure circulació.
  35. Tema 35Principals aportacions de la pedagogia Montessori, Malaguzzi i Pickler a l’educació infantil.
  36. Tema 36Principals aportacions de la pedagogia sistèmica i la neurociència a l’educació infantil.
  37. Tema 37
    L'infant descobreix els altresProcés de descoberta en les relacions · La llar d'infants com a espai d'aprenentatge i de socialització

    L'infant descobreix els altres. Procés de descoberta en les relacions. La llar d'infants com a espai d'aprenentatge i de socialització.

  38. Tema 38Atenció precoç a l’escola bressol. Signes d’alerta.
  39. Tema 39
    L’educació inclusiva i l’atenció a la diversitatPrincipis, mesures universals i col·laboració amb serveis externs (EAP, CDIAP, EAIA)

    L’educació inclusiva i l’atenció a la diversitat. Principis, mesures universals i col·laboració amb serveis externs (EAP, CDIAP, EAIA).

  40. Tema 40
    Salut a l’escola bressolMalalties transmissibles · Farmaciola escolar ·

    Salut a l’escola bressol. Malalties transmissibles. Farmaciola escolar. Situacions d’emergència. Administració de medicaments. Prevenció d’accidents a l’escola bressol.

  41. Tema 41Ètica professional i valors de la tasca educativa. Responsabilitat, confidencialitat i compromís amb la infància.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Lo que dicen las bases.

  • Bruto al año

    28.404 €

    según las bases

«Complement de destí: 16. Retribucions: 28.403,92.-€ brut anual 100 % jornada.»

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Posar en pràctica els elements i eines pedagògiques per desenvolupar el Projecte del Centre.
  • Elaborar materials didàctics i de suport.
  • Realitzar les programacions d’aula d’acord amb les indicacions de la direcció.
  • Elaborar periòdicament les unitats de programació.
  • Observar i valorar el procés educatiu dels infants del grup.
  • Realitzar informes d’avaluació dels infants del grup.
  • Treballar conjuntament amb el personal auxiliar de suport i donar-li instruccions.
  • Complir les instruccions facilitades per la direcció.
  • Preparar i participar en reunions i proposar millores de qualitat del servei.
  • Controlar l’assistència i les sortides dels alumnes i informar-ne la direcció.
  • Vetllar pel compliment de les normes d’higiene.
  • Informar la direcció de les incidències relatives als infants i les famílies.
  • Acompanyar l’infant en cas de trasllat per malaltia o accident, per indicació de la direcció.
  • Realitzar la formació permanent que se li ofereixi.
  • Vetllar per l’adquisició i el manteniment del material didàctic.
«Funcions Generals: - Posar en pràctica tots els elements i eines pedagògiques necessaris per tal de desenvolupar adequadament el Projecte del Centre.»
Destino
Llar d’Infants de l’Ajuntament del Morell
Sede del organismo
Plaça Era del Castell, 5, 43760 El Morell

Dirección: Generalitat de Catalunya (Municat, dades obertes)

Jornada
Completa · 100 % de la jornada · Segons horari d’obertura de la llar d’infants.
«Retribucions: 28.403,92.-€ brut anual 100 % jornada. Horari de treball: Segons horari obertura de la llar d’infants.»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«Les persones que, tot i haver superat les proves de les fases d'oposició i concurs no siguin proposades per ser contractades, s'incorporen a una borsa de treball»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Tarragona Ver ↗

  2. Cierra el plazo

    El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-TARRAGONA del 2026-05-11

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 8 de junio de 2026 (fecha estimada). Las bases dicen: «Les sol·licituds per participar en aquest procés selectiu s’han de presentar dins el termini de 20 dies hàbils a comptar a partir de l’endemà de la publicació de la convocatòria al BOPT o al DOGC, prenent com a referència la darrera d’aquestes publicacions.». Cómo lo calculamos: El plazo cuenta desde una publicación que no recogemos (tablón o sede del organismo); plazo estimado desde las bases; 20 días habiles desde BOP-TARRAGONA del 2026-05-11.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: títol de tècnic/a superior en Educació Infantil, tècnic especialista en Educació Infantil o equivalent. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Además: Nivell B2 de castellà per a les persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 30,00 €. Exenciones: Persones inscrites a l’atur que ho acreditin: reducció del 100%; Persones amb discapacitat que ho acreditin: reducció del 100%.

¿Qué pruebas hay?

1. Coneixements de la llengua catalana (eliminatoria). 2. Coneixements de la llengua castellana (eliminatoria). 3. Prova psicotècnica i entrevista competencial (eliminatoria). 4. Prova de coneixements teòrics generals i/o específics, tipus test (40 preguntas · 90 minutos · eliminatoria). 5. Prova teòrico-pràctica sobre les funcions del lloc de treball (eliminatoria).

¿Cuánto cobra un educador infantil de la llar d’infants?

Según las bases, 28.404 € brutos al año.

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en elmorell.eadministracio.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:53.

¿Vas a por educador infantil de la llar d’infants en Morell? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis