Convocatoria · Concello de Ribadeo: Educador Familiar Técnico en Ribadeo 2025: 1 plaza, plazo cerrado.
El Concello de Ribadeo convoca 1 plaza de educador familiar técnico (grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €.
Sin fecha de plazo
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Lugo), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Educador Familiar Técnico en Ribadeo: lo esencial.
El Concello de Ribadeo convoca 1 plaza de educador familiar técnico (grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 20,00 €.
Piden Grao universitario ou equivalente en Traballo Social ou Educación Social y desde 16 años. El proceso tiene 4 pruebas: primeiro exercicio: contestación escrita a preguntas do programa, segundo exercicio: exposición escrita de dous temas, terceiro exercicio: resolución de supostos prácticos, cuarto exercicio: tradución do castelán ao galego. El temario de las bases tiene 60 temas.
As bases indican que a oposición consta de tres exercicios, pero máis adiante inclúen un cuarto exercicio eliminatorio de tradución. Tamén sinalan que se pode quedar exento dun exercicio con CELGA 4 xusto despois da descrición do práctico, sen aclarar se se refire á proba de galego.
Cómo se calcula el plazo: No consta el extracto en el BOE (confianza baja).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Grao universitario ou equivalente en Traballo Social ou Educación Social
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión dalgunha das seguintes titulacións: Grao universitario ou equivalente en Traballo Social ou Educación Social.»
Edad
desde 16 años
Además
CELGA 4 ou superior, ou superar a proba de lingua galega.
Idioma exigido
galego · CELGA 4 ou superior (con certificado o superando la prueba de las bases)
Lo que dicen las bases
«Quedarán exentos de celebrar este exercicio aqueles aspirantes que aporten antes da súa celebración título oficial de coñecemento do idioma galego Celga 4 ou equivalente, debidamente homologado»
Pruebas
Las pruebas, en orden.
4 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Desarrollo
Primeiro exercicio: contestación escrita a preguntas do programa
5 preguntas · 60 minutos · eliminatoria
- 2Desarrollo
Segundo exercicio: exposición escrita de dous temas
120 minutos · eliminatoria
- 3Caso práctico
Terceiro exercicio: resolución de supostos prácticos
120 minutos · eliminatoria
- 4Idioma
Cuarto exercicio: tradución do castelán ao galego
10 minutos · eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
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Ir al campusParte Xeral
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- Tema 12A provincia. Organización provincial. Competencias.
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Parte Específica
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- Tema 17A lei 4/2019, do 17 de xullo, da administración dixital de Galicia: título preliminar, título I, capítulo I.
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- Tema 27O/a educador/a social. Concepto, historia e perfil profesional.
- Tema 28Código deontolóxico do/da educador/a social. Funcións e competencias.
- Tema 29A acción socioeducativa. A relación educativa e o suxeito da intervención socioeducativa.
- Tema 30Concepto e factores influentes. Técnicas de intervención socioeducativa. A entrevista.
- Tema 31Deseño, implementación e avaliación de programas e proxectos educativos: definición, elementos, xestión e estratexias.
- Tema 32O informe socioeducativo como ferramenta profesional do/da educador/a social. Características e estrutura xeral.
- Tema 33O equipo educativo. Concepto, características, toma de decisións.
- Tema 34O/a menor como suxeito de dereitos: concepto e evolución histórica. Lexislación actual.
- Tema 35Evolución psicolóxica na infancia e adolescencia: estadios e características.
- Tema 36Socialización e desenvolvemento na infancia e na adolescencia.
- Tema 37A intervención socioeducativa con menores con necesidades educativas especiais.
- Tema 38Menores en situación de risco e desamparo. Recursos e servizos do sistema de protección de menores.
- Tema 39A coordinación entre os distintos servizos: saúde, educación, servizos sociais comunitariosA coordinación con entidades do terceiro sector
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- Tema 40O apoio e a vinculación afectiva. Concepto, desenvolvemento, consecuencias e pautas educativas.
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Intervención socioeducativa en menores en situación de conflito social. Novas formas de violencia na infancia e na adolescencia: violencia filio parental, acoso escolar, violencia grupal.
- Tema 43Intervención socioeducativa en adiccións na infancia e adolescencia: adiccións con e sen substancias.
- Tema 44Acollemento familiar. Intervención socioeducativa.
- Tema 45Acollemento residencial. Intervención socioeducativa.
- Tema 46Funcións e obxectivos do acollemento residencial. Elaboración e seguimento do proxecto educativo individual (PEI).
- Tema 47Interculturalidad. Intervención socioeducativa na diversidade cultural. Servizos e recursos.
- Tema 48A calidade de vida das persoas maioresA intervención socioeducativa con persoas maiores: a atención centrada na persoa · Programas, proxectos e servizos
A calidade de vida das persoas maiores. A intervención socioeducativa con persoas maiores: a atención centrada na persoa. Programas, proxectos e servizos.
- Tema 49Diversidade funcional: conceptualización e característicasIntervención socioeducativa · Inclusión educativa e social ·
Diversidade funcional: conceptualización e características. Intervención socioeducativa. Inclusión educativa e social. Habilidades de interacción social en persoas con síndrome de Down e autismo. Pautas xerais para a elaboración de programas específicos.
- Tema 50Diversidade funcional: os paradigmas de calidade de vida e apoiosRecursos sociais e comunitarios · Elaboración e execución do proxecto socioeducativo individualizado e documentos para o desenvolvemento de programas
Diversidade funcional: os paradigmas de calidade de vida e apoios. Recursos sociais e comunitarios. Elaboración e execución do proxecto socioeducativo individualizado e documentos para o desenvolvemento de programas.
- Tema 51Plan individualizado de vida independente (PIVI). Plan de atención individualizado (PAI).
- Tema 52O grupo: concepto e tipoloxíasConceptos de liderado, estrutura e características · Condución e animación de grupos ·
O grupo: concepto e tipoloxías. Conceptos de liderado, estrutura e características. Condución e animación de grupos. Resolución de conflitos. A mediación como recurso.
- Tema 53Animación sociocultural. Estratexias de intervención comunitaria e habilidades sociais.
- Tema 54O enfoque de xénero na intervención socioeducativaFerramentas de análises de xénero · Identidades de xénero ·
O enfoque de xénero na intervención socioeducativa. Ferramentas de análises de xénero. Identidades de xénero. Roles de xénero. Desigualdades de xénero. Violencia machista. Estratexias de acción, o empoderamento.
- Tema 55Educación permanente de persoas adultasPapel da educación de persoas adultas na dinámica social · Canles da educación de persoas adultas, canles de educación institucionalizada
Educación permanente de persoas adultas. Papel da educación de persoas adultas na dinámica social. Canles da educación de persoas adultas, canles de educación institucionalizada.
- Tema 56Os centros de atención para persoas con discapacidade psíquicaFinalidade, composición, funcións, normativa reguladora e dependencia administrativa
Os centros de atención para persoas con discapacidade psíquica. Finalidade, composición, funcións, normativa reguladora e dependencia administrativa.
- Tema 57A calidade de vida das persoas con discapacidade intelectualA autodeterminación e o desenvolvemento da autonomía e a responsabilidade ·
A calidade de vida das persoas con discapacidade intelectual. A autodeterminación e o desenvolvemento da autonomía e a responsabilidade. O desenvolvemento afectivo-sexual-emocional das persoas con discapacidade intelectual. Pautas xerais para a educación afectivo-sexual-emocional. A intervención coas familias.
- Tema 58O desenvolvemento das habilidades de interacción social nas persoas con discapacidade intelectual en centros educativos e no contorna socio-comunitariaAprendizaxe para a xestión do lecer e do tempo libre nestas persoas · Pautas xerais para a elaboración de programas específicos
O desenvolvemento das habilidades de interacción social nas persoas con discapacidade intelectual en centros educativos e no contorna socio-comunitaria. Aprendizaxe para a xestión do lecer e do tempo libre nestas persoas. Pautas xerais para a elaboración de programas específicos.
- Tema 59Atención temperá en Galicia: protocolos de actuaciónIntervención.Persoas maiores e diversidade funcional · Acoso escolar: protocolos e intervención ·
Atención temperá en Galicia: protocolos de actuación. Intervención.Persoas maiores e diversidade funcional. Acoso escolar: protocolos e intervención. Absentismo escolar: protocolos e intervención.
- Tema 60Servizos sociais comunitarios: servizo de educación e apoio familiarMarco legal · Definición e obxectivos ·
Servizos sociais comunitarios: servizo de educación e apoio familiar. Marco legal. Definición e obxectivos. Medidas xudiciais con menores: servizos. Programas. Intervención socioeducativa.
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Servizos Sociais municipais, Ribadeo
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«a Alcaldía-Presidencia poderá aprobar unha listaxe de agarda con aquelas persoas presentadas ao proceso, e ordenada de maior a menor puntuación no sumatorio total, que non obtiveran praza.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Lugo Ver ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Grao universitario ou equivalente en Traballo Social ou Educación Social. Edad: desde 16 años. Además: CELGA 4 ou superior, ou superar a proba de lingua galega. Idioma exigido: galego · CELGA 4 ou superior (con certificado o superando la prueba de las bases).
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 20,00 €.
¿Qué pruebas hay?
1. Primeiro exercicio: contestación escrita a preguntas do programa (5 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Segundo exercicio: exposición escrita de dous temas (120 minutos · eliminatoria). 3. Terceiro exercicio: resolución de supostos prácticos (120 minutos · eliminatoria). 4. Cuarto exercicio: tradución do castelán ao galego (10 minutos · eliminatoria).
Fuentes oficiales
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- BOPBases · 19 de febrero de 2025 ↗BASES PARA O ACCESO A POSTO DE TRABALLO DE EDUCADOR/A FAMILIAR TÉCNICO/A COMO PERSOAL LABORAL FIXO (OEP 2024)Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:36.
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