Convocatoria · Ayuntamiento de Cárcheles (JAÉN): Educador de escuela infantil en Cárcheles 2026: 1 plaza, proceso en marcha.

Educador/a de escuela infantil

El Ayuntamiento de Cárcheles (JAÉN) convoca 1 plaza de educador de escuela infantil (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 70,00 €.

En curso

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Jaen · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducador de escuela infantil · Cárcheles1 plaza · en curso →

Ayuntamiento de Cárcheles (JAÉN)1 plaza · grupo C1

En 30 segundos

Educador de escuela infantil en Cárcheles: lo esencial.

Piden Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente; también se admite el Título Universitario de Maestro/a, especialidad en educación infantil o equivalente y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: cuestionario tipo test, supuesto práctico, práctica o supuesto con respuestas cortas o alternativas. El temario de las bases tiene 42 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2026-09-16 (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente; también se admite el Título Universitario de Maestro/a, especialidad en educación infantil o equivalente
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión del Título de Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente, o en condiciones de obtenerlo en la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias. A efectos exclusivamente de cumplimiento del requisito de titulación, también se admitirá estar en posesión del Título Universitario de Maestro/a, especialidad en educación infantil o equivalente»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Además
Carnet de Manipulador de Alimentos
Además
Formación en primeros auxilios de al menos 40 horas
Además
No estar inscrito en el Registro de Delincuentes Sexuales del Ministerio del Interior

Pruebas

Las pruebas, en orden.

2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

1
Test
Cuestionario tipo test
60 preguntas · eliminatoria
2
Caso práctico
Supuesto práctico, práctica o supuesto con respuestas cortas o alternativas
eliminatoria

Temario

El temario: 42 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

42 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

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Tema 1
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La Constitución española de 1978. Estructura y contenido esencial. Principios Generales. La reforma constitucional. Derechos y deberes fundamentales. Garantías y suspensión. Organización Territorial del Estado. Administración Local. Comunidades Autónomas.
Tema 2
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Tema 3
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Personal al servicio de la Entidad local. La función pública local y su organización: Ideas generales. Clases de personal al servicio de las Entidades locales.
Tema 4Derechos y deberes de los Funcionarios públicos locales. Régimen disciplinario.
Tema 5Decreto 149/2009, de 12 de mayo, por el que se regulan los centros que imparten el primer ciclo de la educación infantil.
Tema 6Orden de 29-12-2008, por la que se establece la ordenación de la evaluación en la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Tema 7
Orden de 8 de marzo de 2011, por la que se regula el procedimiento de admisión para el primer ciclo…De la educación infantil en las escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía y en las escuelas…
Orden de 8 de marzo de 2011, por la que se regula el procedimiento de admisión para el primer ciclo de la educación infantil en las escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía y en las escuelas infantiles y centros de educación infantil de convenio.
Tema 8Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Tema 9La Escuela Municipal Infantil de Bailén. Dependencias y servicios.
Tema 10Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Escuela Infantil Municipal de Bailén.
Tema 11La Educación Infantil, principios generales, objetivos y características; principios pedagógicos, ordenación y ciclos.
Tema 12
Características generales del desarrollo del niño y niñaPrincipales factores que intervienen en su desarrollo · Etapas y momentos más significativos
Características generales del desarrollo del niño y niña. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos
Tema 13El desarrollo psicomotor en los niños y niñas. Psicomotricidad: concepto e importancia en el desarrollo infantil.
Tema 14Habilidades sociales: Concepto e incidencias en el desarrollo del comportamiento social del niño.
Tema 15El juego infantil y su metodología.
Tema 16
El desarrollo lingüístico en los niños y niñasAdquisición, desarrollo y dificultades del lenguaje · Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral ·
El desarrollo lingüístico en los niños y niñas. Adquisición, desarrollo y dificultades del lenguaje. Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral. Prevención y alteraciones.
Tema 17Desarrollo afectivo social en los niños y niñas. El origen del desarrollo social: el apego.
Tema 18Desarrollo emocional: Las emociones durante el segundo año de vida. La comprensión de la experiencia emocional.
Tema 19Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años.
Tema 20
Aproximación al lenguaje escritoFormas de entender la lectura · Necesidad de un aprendizaje temprano ·
Aproximación al lenguaje escrito. Formas de entender la lectura. Necesidad de un aprendizaje temprano. Etapa global-natural en el acceso a la lectura. Estimulación multisensorial.
Tema 21Lenguaje oral. Pictogramas. Logogramas. Formas de entender la escritura. Etapas para el acceso a la escritura.
Tema 22
La literatura infantil: narración oralAdecuación de la literatura infantil en el primer ciclo de Educación Infantil · El cuento y su valor educativo ·
La literatura infantil: narración oral. Adecuación de la literatura infantil en el primer ciclo de Educación Infantil. El cuento y su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Pronunciación o narrativa oral del cuento. Actividades a partir del cuento. La biblioteca del aula
Tema 23
La expresión corporalEl gesto y el movimiento · La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal
La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal.
Tema 24La formación de capacidades lógico matemáticas: la integración de las matemáticas en el ciclo de 0 a 3 años.
Tema 25
La educación musicalFundamentación teórica de la música en los primeros años · Propuestas de actividades musicales para el ciclo de 0 a 3 años: ritmo y medida del tiempo ·
La educación musical. Fundamentación teórica de la música en los primeros años. Propuestas de actividades musicales para el ciclo de 0 a 3 años: ritmo y medida del tiempo. Cualidades del sonido. Uso de instrumentos. Canciones del folclore infantil. Formación de capacidades
Tema 26
El centro de educación infantil como institución socializadoraLa construcción de la identidad y del conocimiento del mundo social
El centro de educación infantil como institución socializadora. La construcción de la identidad y del conocimiento del mundo social.
Tema 27Principales conflictos de la vida en grupo. Orientaciones para una intervención educativa adecuada.
Tema 28El papel del educador/a en la escuela infantil: Funciones.
Tema 29
El/la educador/a infantil como agente de saludActitud del educador/a en hábitos de alimentación, sueño, higiene y control de esfínteres
El/la educador/a infantil como agente de salud. Actitud del educador/a en hábitos de alimentación, sueño, higiene y control de esfínteres.
Tema 30
Alimentación, nutrición y dietética infantilAlimentación equilibrada y planificación de menús · Alteraciones del desarrollo y del comportamiento alimentario ·
Alimentación, nutrición y dietética infantil. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Alteraciones del desarrollo y del comportamiento alimentario. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación.
Tema 31Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.
Tema 32Documentos básicos de planificación de la actividad educativa en la Escuela Infantil.
Tema 33La Programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Principios psicopedagógicos y didácticos.
Tema 34El currículo de Educación Infantil: Objetivos y contenidos.
Tema 35Los principios de intervención educativa y el enfoque globalizador.
Tema 36La organización del ambiente escolar: El espacio, los materiales y el tiempo.
Tema 37
El papel del centro de primer ciclo de educación infantil en la prevención, detección, notificación e intervención ante situaciones de riesgo socialEl rol del educador infantil
El papel del centro de primer ciclo de educación infantil en la prevención, detección, notificación e intervención ante situaciones de riesgo social. El rol del educador infantil.
Tema 38
Atención a la diversidadLa integración escolar · La diferencia e igualdad de oportunidades ·
Atención a la diversidad. La integración escolar. La diferencia e igualdad de oportunidades. Maltrato infantil: tipología de los malos tratos en la infancia. Pautas ante sospecha de maltrato, protocolos de actuación.
Tema 39
El periodo de adaptación de los niños y niñas en el primer ciclo de Educación InfantilLa entrada en la Escuela Infantil · La colaboración entre la familia y el centro: los padres y madres y el periodo de adaptación ·
El periodo de adaptación de los niños y niñas en el primer ciclo de Educación Infantil. La entrada en la Escuela Infantil. La colaboración entre la familia y el centro: los padres y madres y el periodo de adaptación. El/la niño/a, el/la educador/a de referencia y la familia.
Tema 40
La evaluación del proceso de Enseñanza-AprendizajeLa evaluación en un centro de 0 a 3 años de Educación Infantil: fines y tipos · Técnicas e instrumentos ·
La evaluación del proceso de Enseñanza-Aprendizaje. La evaluación en un centro de 0 a 3 años de Educación Infantil: fines y tipos. Técnicas e instrumentos. Modalidades y momentos de la Educación Infantil. Instrumentos de evaluación y técnicas de observación. Importancia de la observación.
Tema 41
Objeto de la evaluación en Educación InfantilAlumnos y docentes · Proceso de la evaluación ·
Objeto de la evaluación en Educación Infantil. Alumnos y docentes. Proceso de la evaluación. Fases. Información a la familia y a otros.
Tema 42
Ley de Prevención de Riesgos LaboralesConceptos básicos · Derechos y obligaciones en materia de seguridad en el trabajo
Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Conceptos básicos. Derechos y obligaciones en materia de seguridad en el trabajo.

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Destino: Escuela infantil del Ayuntamiento de Cárcheles
Bolsa de trabajo: Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo
«se creará, al objeto de cubrir posibles servicios urgentes mediante nombramiento interino o contratación laboral temporal, una bolsa de trabajo con los/as aspirantes aprobados/as y no seleccionados/as»

Fechas

En qué punto está.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

Lista provisional: 10 aspirantes admitidos y 12 excluidos (10 por plaza). Lista del 12 de noviembre de 2026 ↗

20 jul 2026Bases
BOP de Jaen Ver ↗
27 ago 2026Corrección de errores
BOP de Jaen Ver ↗
16 sept 2026Extracto en el BOE
BOE Ver ↗
15 oct 2026Cierra el plazo
20 días habiles desde BOE del 2026-09-16
12 nov 2026Admitidos y excluidos
BOP de Jaen Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 15 de octubre de 2026. Las bases dicen: «dentro del plazo de 20 días hábiles, a contar desde el siguiente en que aparezca el anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2026-09-16.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente; también se admite el Título Universitario de Maestro/a, especialidad en educación infantil o equivalente. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Carnet de Manipulador de Alimentos. Además: Formación en primeros auxilios de al menos 40 horas. Además: No estar inscrito en el Registro de Delincuentes Sexuales del Ministerio del Interior.

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 70,00 €.

¿Qué pruebas hay?

1. Cuestionario tipo test (60 preguntas · eliminatoria). 2. Supuesto práctico, práctica o supuesto con respuestas cortas o alternativas (eliminatoria).

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

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Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:54:41.

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