Convocatoria · Ajuntament de Monistrol de Montserrat: Educador de l’Escola Bressol en Monistrol de Montserrat 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Temari general

1. Tema 1
   La Constitució Espanyola de 1978Estructura i principis Generals · Drets i deures fonamentals dels espanyols · +1 apartado

   La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis Generals. Drets i deures fonamentals dels espanyols. La protecció i la suspensió dels drets fonamentals. Ver resumen

2. Tema 2
   El MunicipiConcepte i elements · El terme municipal · +4 apartados

   El Municipi. Concepte i elements. El terme municipal. La població municipal. L'organització municipal. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Les competències municipals: pròpies, impròpies i delegades. Els serveis de prestació obligatòria. Ver resumen

3. Tema 3
   L'Estatut d'autonomia de Catalunya; estructura, contingut essencial i principis fonamentalsEls procediments de reforma

   L'Estatut d'autonomia de Catalunya; estructura, contingut essencial i principis fonamentals. Els procediments de reforma. Ver resumen

4. Tema 4
   La funció publica local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionariEl sistema retributiu · Situacions administratives · +3 apartados

   La funció publica local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionari. El sistema retributiu. Situacions administratives. Règim d'incompatibilitats del personal al servei de l'Administració publica. Codi de conducta. Igualtat de gènere: principis generals. Ver resumen

5. Tema 5
   Hisendes localsClassificació dels ingressos · Les ordenances fiscals: contingut i procediment d’elaboració · +5 apartados

   Hisendes locals. Classificació dels ingressos. Les ordenances fiscals: contingut i procediment d’elaboració. Els pressupostos locals. Definició del pressupost. Principis pressupostaris. Estructures pressupostàries. Classificació orgànica, econòmica i funcional. Ver resumen

6. Tema 6
   La contractació administrativa: concepte i fontsPrincipis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques · La selecció del contractista · +1 apartado

   La contractació administrativa: concepte i fonts. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. La selecció del contractista. Drets i obligacions del contractista i de l’Administració. Ver resumen

7. Tema 7La gestió de la prevenció de riscos laborals a les administracions locals.
8. Tema 8
   La protecció de dades de caràcter personalPrincipis generals · La seguretat i el tractament de les dades · +1 apartado

   La protecció de dades de caràcter personal. Principis generals. La seguretat i el tractament de les dades. La responsabilitat en el tractament de les dades. Ver resumen

Temari específic

1. Tema 9L’autonomia com a procés de desenvolupament. Concepte d’autonomia. Pautes d’intervenció.
2. Tema 10L’infant descobreix els altres. La socialització.
3. Tema 11L’escola bressol com a institució de socialització i el seu paper en la prevenció i intervenció amb infants amb risc de vulnerabilitat.
4. Tema 12
   Període de familiarització dels infants a l’escola bressolRelacions entre la família i l’equip docent · El món emocional en els menors de 3 anys: establiment de vincles, procés de descoberta

   Període de familiarització dels infants a l’escola bressol. Relacions entre la família i l’equip docent. El món emocional en els menors de 3 anys: establiment de vincles, procés de descoberta. Ver resumen

5. Tema 13Desenvolupament cognitiu fins als tres anys. Objectius de la intervenció educativa.
6. Tema 14L’organització dels espais i del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització espacial i temporal.
7. Tema 15Materials didàctics adequats per a cada espai: estances i jardí.
8. Tema 16
   L’organització del tempsRitmes i rutines quotidianes · Hàbits referits al descans, higiene i activitat · +1 apartado

   L’organització del temps. Ritmes i rutines quotidianes. Hàbits referits al descans, higiene i activitat. El control d’esfínters. Ver resumen

9. Tema 17Principis bàsics d’intervenció en l’Educació Infantil. Metodologia basada en l’observació i l’experimentació.
10. Tema 18
    Les característiques evolutives de l’infant de 0 a 3 anysFactors que intervenen en el desenvolupament infantil · Principals adquisicions dels infants en aquest període

    Les característiques evolutives de l’infant de 0 a 3 anys. Factors que intervenen en el desenvolupament infantil. Principals adquisicions dels infants en aquest període. Ver resumen

11. Tema 19
    Organització del període d'acollida o familiaritzacióPautes d'intervenció educativa · Paper i actitud de l’educadora/educador

    Organització del període d'acollida o familiarització. Pautes d'intervenció educativa. Paper i actitud de l’educadora/educador Ver resumen

12. Tema 20El desenvolupament dels diferents llenguatges de 0 a 3 anys: verbal, musical, plàstic i matemàtic.
13. Tema 21
    Evolució de la comprensió i l’expressió oralLa comunicació no verbal · Problemes més freqüents en el llenguatge infantil

    Evolució de la comprensió i l’expressió oral. La comunicació no verbal. Problemes més freqüents en el llenguatge infantil. Ver resumen

14. Tema 22
    L'expressió corporalEl gest i el moviment · L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat i de l'autonomia personal

    L'expressió corporal. El gest i el moviment. L'expressió corporal com a ajuda en la construcció de la identitat i de l'autonomia personal. Ver resumen

15. Tema 23
    Literatura infantilEl conte: el seu valor educatiu · Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits · +1 apartado

    Literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per a seleccionar, utilitzar i explicar contes orals o escrits. Activitats a partir del conte. Ver resumen

16. Tema 24La diversitat a les aules de 0 a 3 anys. La detecció i la integració d’un infant amb necessitats educatives especials
17. Tema 25
    L'educació infantil inclusiva en infants de 0 a 3 anysEl valor de la interacció educativa · Estratègies d'intervenció educativa · +1 apartado

    L'educació infantil inclusiva en infants de 0 a 3 anys. El valor de la interacció educativa. Estratègies d'intervenció educativa. El paper i actitud de l'educadora/educador. Ver resumen

18. Tema 26
    L’avaluació en l’educació infantilConcepte d’avaluació i finalitat · L’observació i la documentació com a eina pedagògica a l’escola bressol

    L’avaluació en l’educació infantil. Concepte d’avaluació i finalitat. L’observació i la documentació com a eina pedagògica a l’escola bressol. Ver resumen

19. Tema 27Traspàs d’informació a la família.
20. Tema 28
    El joc i el desenvolupament de l’infantL’evolució del joc en l’etapa 0 -3 · El joc com a activitat d’ensenyament -aprenentatge

    El joc i el desenvolupament de l’infant. L’evolució del joc en l’etapa 0 -3. El joc com a activitat d’ensenyament -aprenentatge. Ver resumen

21. Tema 29Recursos didàctics i activitats adequades a 0 -3 anys.
22. Tema 30Les persones educadores a la llar d’infants. Característiques i funcions.
23. Tema 31Les competències professionals de les educadores/educadors infantils. L'equip educatiu.
24. Tema 32El treball en equip. La relació amb professionals externs del centre
25. Tema 33Desenvolupament psicomotriu dels infants de 0 a 3 anys.
26. Tema 34
    El paper de l’Escola Bressol en la prevenció i intervenció amb nens/es en situació de risc socialPrincipals conflictes de la vida en grup

    El paper de l’Escola Bressol en la prevenció i intervenció amb nens/es en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup. Ver resumen

27. Tema 35
    El projecte educatiu de centreObjectius i finalitats · La programació en el primer cicle de l'educació infantil · +2 apartados

    El projecte educatiu de centre. Objectius i finalitats. La programació en el primer cicle de l'educació infantil. Objectius, continguts i metodologies. Recursos i organització de propostes. Ver resumen

28. Tema 36La practica coeducativa per a la igualtat de gènere: el llenguatge, els rols i les actituds que eviten els estereotips de gènere.
29. Tema 37Prevenció d’accidents, primers auxilis i malalties infantils més freqüents.
30. Tema 38La prevenció de riscs laborals en les tasques de l’educador/a de llar d’infants.
31. Tema 39El decret 21/2023 , de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil.
32. Tema 40
    La Llei d’Educació de Catalunya 12/2009, de 10 de juliolCaracterístiques · Especial referència i aplicació sobre l’educació infantil

    La Llei d’Educació de Catalunya 12/2009, de 10 de juliol. Característiques. Especial referència i aplicació sobre l’educació infantil. Ver resumen