Convocatoria · Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta: Educador en Castilleja de la Cuesta 2025: 1 plaza, proceso en marcha.
El Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta convoca 1 plaza de educador (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 40,00 €, con 1 caso de exención.
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Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Sevilla · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
Castilleja de la Cuesta1 plaza · grupo A2En 30 segundos
Educador en Castilleja de la Cuesta: lo esencial.
El Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta convoca 1 plaza de educador (turno libre, grupo A2, por oposición). El plazo de solicitudes ya terminó y el proceso está en marcha. La tasa es de 40,00 €.
Piden Título de Graduado/a en Educación Social u otro título equivalente y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: preguntas a desarrollar sobre el temario o desarrollo de un tema propuesto, supuestos prácticos y/o pruebas prácticas a desarrollar. El temario de las bases tiene 60 temas.
Cómo se calcula el plazo: 20 días habiles desde BOE del 2025-12-12 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Título de Graduado/a en Educación Social u otro título equivalente
Lo que dicen las bases
«Estar en posesión o en condiciones de obtener el Título de Graduado/a en Educación Social u otro título equivalente de conformidad con la normativa de aplicación»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Desarrollo
Preguntas a desarrollar sobre el temario o desarrollo de un tema propuesto
eliminatoria
- 2Caso práctico
Supuestos prácticos y/o pruebas prácticas a desarrollar
eliminatoria
Temario
El temario: 60 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

60 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusEducador/a — Temario
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La contratación en el sector público: Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014: Disposiciones Generales. Clases de contratos. Disposiciones generales sobre la contratación en el sector público. Sujetos. Objeto, precio y cuantía. Garantías. Expedientes de contratación. La selección del contratista: procedimientos, formas y criterios de adjudicación. Racionalización técnica de la contratación. Centrales de contratación.
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Los Servicios Sociales Comunitarios. Profesionales. Profesional de referencia. Equipos Profesionales. Funciones. Los Servicios Sociales Especializados. Equipos Profesionales. Funciones. Prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales en Andalucía.
- Tema 22Ley Orgánica para la mejora de la Calidad Educativa. Implantación en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
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Protocolos de actuación en supuestos de acoso escolar, en casos de maltrato infantil, ante casos de violencia de género en el ámbito educativo, en caso de agresión al profesorado o personal no docente y sobre identidad de género.
- Tema 24Comisión de Absentismo escolar. Programa de refuerzo de alimentación infantil.
- Tema 25La familiaLegislación y marco institucional · Políticas de prevención y apoyo a las familias en las distintas administraciones ·
La familia. Legislación y marco institucional. Políticas de prevención y apoyo a las familias en las distintas administraciones. Planes de prevención y el arbitraje. Modelos familiares en la sociedad actual. Las familias con factores de riesgo. La familia multiproblemática. Redes de apoyo formales e informales. La mediación familiar en los servicios sociales. La mediación y el arbitraje. Servicios de mediación familiar.
- Tema 26Regulación de conflictos. La mediación.
- Tema 27Infancia y Familias. Legislación Estatal y Autonómica. Derechos y Deberes de los menores. Menores en conflicto social.
- Tema 28Infancia y adolescenciaCompetencias en el ámbito Local · Intervención en el medio ·
Infancia y adolescencia. Competencias en el ámbito Local. Intervención en el medio. Declaración de la situación de riesgo. Intervención de los Servicios sociales Comunitarios. Programa de Tratamiento Familiar en la Comunidad Autónoma Andaluza. Competencias y Legislación de la comunidad autónoma Andaluza. Separación del menor de su medio familiar. Concepto Desamparo, Tutela y Guarda. Acogimiento Residencial y Acogimiento Familiar.
- Tema 29MujerServicio de Información · Detección, Atención y acompañamiento de la mujer víctima de violencia de género ·
Mujer. Servicio de Información. Detección, Atención y acompañamiento de la mujer víctima de violencia de género. Coeducación.
- Tema 30Normativa sobre igualdadIgualdad de género, conceptos generales: Género, discriminación, desigualdad, acción positiva, roles y estereotipos ·
Normativa sobre igualdad. Igualdad de género, conceptos generales: Género, discriminación, desigualdad, acción positiva, roles y estereotipos. Enfoque integrado de género en las políticas públicas. Políticas de Igualdad de género. Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y ámbito de la Ley. Principio de igualdad y tutela contra la discriminación. Principios de las políticas públicas para la igualdad. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Normativa de la Comunidad Autónoma.
- Tema 31Transversalidad de géneroConcepto de mainstreaming: enfoque integrado de género en las políticas públicas · La unidad de igualdad y género: funciones ·
Transversalidad de género. Concepto de mainstreaming: enfoque integrado de género en las políticas públicas. La unidad de igualdad y género: funciones. Pertenencia e impacto de género en la normativa: conceptos y objetivos.
- Tema 32El desarrollo de la primera infanciaEl desarrollo de la niñez intermedia: problemas y dificultades más frecuentes en esta etapa y su respuesta socioeducativa
El desarrollo de la primera infancia. El desarrollo de la niñez intermedia: problemas y dificultades más frecuentes en esta etapa y su respuesta socioeducativa.
- Tema 33El desarrollo en la adolescencia y primera juventud: cambios que acompañan a la pubertadEducación para la promoción del desarrollo personal y social en esta etapa · Problemas y dificultades más frecuente en esta etapa
El desarrollo en la adolescencia y primera juventud: cambios que acompañan a la pubertad. Educación para la promoción del desarrollo personal y social en esta etapa. Problemas y dificultades más frecuente en esta etapa.
- Tema 34Educación para la salud desde el ámbito educativoPrograma de refuerzo de la alimentación infantil en los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria de Andalucía con servicio de Comedor Escolar ·
Educación para la salud desde el ámbito educativo. Programa de refuerzo de la alimentación infantil en los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria de Andalucía con servicio de Comedor Escolar. Protocolo de actuación.
- Tema 35Educación para la igualdad y educación en la diversidadEducación para el ocio y el tiempo libre · Modelos y estrategias de intervención ·
Educación para la igualdad y educación en la diversidad. Educación para el ocio y el tiempo libre. Modelos y estrategias de intervención. La habilidades y competencias sociales.
- Tema 36El trabajo socioeducativo con alumnado en situación de riesgo y desamparo social.
- Tema 37Absentismo escolar y su incidencia en el ámbito educativo, social y personalImplicación de los educadores o educadoras sociales en los procesos de prevención, control y seguimiento del absentismo escolar ·
Absentismo escolar y su incidencia en el ámbito educativo, social y personal. Implicación de los educadores o educadoras sociales en los procesos de prevención, control y seguimiento del absentismo escolar. Causas y motivos del absentismo escolar. Estructura y agentes sociales que intervienen en la prevención, control y seguimiento del absentismo escolar.
- Tema 38Procesos de intervención en los distintos ámbitos del absentismo escolarMedidas, recursos y programas dirigidos a la prevención, control y seguimiento del absentismo escolar
Procesos de intervención en los distintos ámbitos del absentismo escolar. Medidas, recursos y programas dirigidos a la prevención, control y seguimiento del absentismo escolar.
- Tema 39Instituciones y organismos con competencia en materia de absentismo escolarEl absentismo escolar y la colaboración social: Voluntariado, ONGs, AMPAS y Ayuntamientos
Instituciones y organismos con competencia en materia de absentismo escolar. El absentismo escolar y la colaboración social: Voluntariado, ONGs, AMPAS y Ayuntamientos.
- Tema 40El Educador Social, funciones y competencias profesionalesÁmbitos, sectores y áreas de intervención · Modelos de intervención
El Educador Social, funciones y competencias profesionales. Ámbitos, sectores y áreas de intervención. Modelos de intervención.
- Tema 41La intervención familiar. Modelos de intervención. Métodos y técnicas de intervención.
- Tema 42El educador social en contextos multiculturalesProcesos de mediación intercultural · El educador o educadora social como dinamizador/a social en el ámbito escolar
El educador social en contextos multiculturales. Procesos de mediación intercultural. El educador o educadora social como dinamizador/a social en el ámbito escolar.
- Tema 43Las redes socialesCaracterísticas y elementos de las redes sociales en el contexto urbano y rural ·
Las redes sociales. Características y elementos de las redes sociales en el contexto urbano y rural. La Comunidad Educativa como red social: agentes, relaciones de comunicación y estrategias para la formación. Factores que favorecen las relaciones en la Comunidad Educativa.
- Tema 44Educación de personas adultas y educación permanente como ámbito de acción de la Educación social.
- Tema 45La investigación en Educación socialEl rol de investigador/a del educador/a social · Paradigmas y métodos ·
La investigación en Educación social. El rol de investigador/a del educador/a social. Paradigmas y métodos. Estrategias y técnicas de recogida de datos.
- Tema 46El Programa de Intervención Familiar en la Administración LocalPrograma de Absentismo Escolar desde la Administración Local
El Programa de Intervención Familiar en la Administración Local. Programa de Absentismo Escolar desde la Administración Local.
- Tema 47Evolución en la infancia de las necesidades de alimentación, higiene y sueñoImportancia de las rutinas diarias · Rutinas y educación de hábitos ·
Evolución en la infancia de las necesidades de alimentación, higiene y sueño. Importancia de las rutinas diarias. Rutinas y educación de hábitos. Importancia de los factores afectivos y de relación.
- Tema 48Técnicas de modificación de conductaFundamentación teórica · Procedimiento de puesta en funcionamiento de modificación de conducta
Técnicas de modificación de conducta. Fundamentación teórica. Procedimiento de puesta en funcionamiento de modificación de conducta.
- Tema 49Habilidades sociales. La evaluación de las habilidades sociales. El entrenamiento en las habilidades.
- Tema 50El dueloConcepto del duelo · Descripción de cada una de las fases del proceso de duelo ·
El duelo. Concepto del duelo. Descripción de cada una de las fases del proceso de duelo. Metodología y plan de trabajo ante el duelo. Resolución del duelo y procesos de cierre.
- Tema 51La dinámica de grupoConcepto, características y clases de grupos · La comunicación y la participación en el grupo ·
La dinámica de grupo. Concepto, características y clases de grupos. La comunicación y la participación en el grupo. Las técnicas grupales.
- Tema 52Educación en valores. Pedagogía del valor. Igualdad y tolerancia. Educación para la paz. Educación ambiental.
- Tema 53Educación afectiva y sexualLa psicoafectividad y la autoestima · Definición de educación sexual ·
Educación afectiva y sexual. La psicoafectividad y la autoestima. Definición de educación sexual. Proyectos de educación sexual y afectiva.
- Tema 54Diversidad cultural: la población inmigrante no acompañadaLegislación sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social
Diversidad cultural: la población inmigrante no acompañada. Legislación sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social.
- Tema 55Violencia de géneroConcepto y tipos de violencia hacia las mujeres · Prevención y protección integral ·
Violencia de género. Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Prevención y protección integral. Recursos y programas específicos en la comunidad Autónoma de Andalucía.
- Tema 56La educación inclusivaEstrategias y procesos que favorecen la inclusión educativa y social · El aprendizaje dialógico y las Comunidades de Aprendizaje ·
La educación inclusiva. Estrategias y procesos que favorecen la inclusión educativa y social. El aprendizaje dialógico y las Comunidades de Aprendizaje. El papel del educador o educadora social en los procesos de inclusión.
- Tema 57El educador/a social en contextos multiculturalesLos procesos de mediación intercultural · La Educación Intercultural en el ámbito educativo ·
El educador/a social en contextos multiculturales. Los procesos de mediación intercultural. La Educación Intercultural en el ámbito educativo. Estrategias, metodología y técnicas de intervención para la convivencia en contextos multiculturales.
- Tema 58Los agentes de colaboración socialEl voluntariado y las organizaciones no gubernamentales ·
Los agentes de colaboración social. El voluntariado y las organizaciones no gubernamentales. Coordinación y seguimiento de los programas institucionales: absentismo y abandono prematuro del sistema escolar, alumnado en situación de riesgo, participación y colaboración familiar.
- Tema 59Las zonas socioculturalmente desfavorecida: estrategias para la intervención comunitaria integralIniciativas institucionales en el riesgo de exclusión social · La intervención del educador o educadora social en una zona de intervención social ·
Las zonas socioculturalmente desfavorecida: estrategias para la intervención comunitaria integral. Iniciativas institucionales en el riesgo de exclusión social. La intervención del educador o educadora social en una zona de intervención social. Modelos y estrategias de intervención para el análisis de necesidades sociales y educativas.
- Tema 60El maltrato infantil y juvenilDefinición y tipos de maltrato en la infancia y en la adolescencia · Detección del maltrato en el ámbito educativo ·
El maltrato infantil y juvenil. Definición y tipos de maltrato en la infancia y en la adolescencia. Detección del maltrato en el ámbito educativo. Acción socioeducativa en situaciones de maltrato infantil y juvenil desde el centro educativo.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

Sueldo base A2
1199,52 €al mes
Al año
16.144 €con las dos pagas extra
Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗
El puesto
En qué consiste el trabajo.
- Destino
- Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta
- Sede del organismo
- Calle Convento, 8, 41950 Castilleja de la Cuesta
Dirección: Junta de Andalucía (Registro Andaluz de Entidades Locales)
Fechas
En qué punto está.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
Lista definitiva: 11 aspirantes admitidos (11 por plaza). Lista del 15 de abril de 2026 ↗
Primer examen: 13 de mayo de 2026, a las 17:30 · Sala de Usos Múltiples Casa de la Cultura (Sede provisional del Ayuntamiento). Anuncio del 15 de abril de 2026 ↗
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 14 de enero de 2026. Las bases dicen: «El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la Convocatoria en el “Boletín Oficial del Estado”.». Cómo lo calculamos: 20 días habiles desde BOE del 2025-12-12.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Título de Graduado/a en Educación Social u otro título equivalente. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años.
¿Cuánto cuesta presentarse?
La tasa es: 40,00 €. Exenciones: Tarifa especial: 30,00 €; los supuestos de aplicación no aparecen en el texto proporcionado..
¿Qué pruebas hay?
1. Preguntas a desarrollar sobre el temario o desarrollo de un tema propuesto (eliminatoria). 2. Supuestos prácticos y/o pruebas prácticas a desarrollar (eliminatoria).
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPAdmitidos y excluidos · 15 de abril de 2026 ↗Lista definitiva de personas admitidas y excluidas, composición del tribunal y fecha de comienzo de las pruebas de la convocatoria para la provisión, en turno libre, de una plaza de Educador, vacante en la plantilla de personal funcionario (OEP 2025)Documento oficial (PDF) ↗
- BOPAdmitidos y excluidos · 2 de marzo de 2026 ↗Lista provisional de personas admitidas y excluidas de la convocatoria para la provisión, en turno libre, de una plaza de Educador, vacante en la plantilla de personal funcionario (OEP 2025)Documento oficial (PDF) ↗
- BOEExtracto en el BOE · 12 de diciembre de 2025 ↗Resolución de 4 de diciembre de 2025, del Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta (Sevilla), referente a la convocatoria para proveer una plaza.Documento oficial (PDF) ↗
- BOPBases · 17 de noviembre de 2025 ↗Bases de la convocatoria para la provisión, en turno libre, de una plaza de Educador, vacante en la plantilla de personal funcionario (OEP 2025)Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:53.
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