Convocatoria · Cantabria: Educación Social en Cantabria 2025: 2 plazas, plazo cerrado.

La Consejería de Presidencia, Justicia, Seguridad y Simplificación Administrativa convoca 2 plazas de educación social (promoción interna, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 31,62 €, con 3 casos de exención.

Plazo cerrado

Hay una convocatoria más reciente de este puesto1 de octubre de 2026 · 6 plazas · Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOC (Cantabria)), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaEducación Social · Cantabria2 plazas · plazo cerrado →
Cantabria2 plazas · grupo A2

En 30 segundos

Educación Social en Cantabria: lo esencial.

La Consejería de Presidencia, Justicia, Seguridad y Simplificación Administrativa convoca 2 plazas de educación social (promoción interna, grupo A2, por concurso-oposición). La tasa es de 31,62 €.

Piden Diplomado o Grado en Educación Social. El proceso tiene 1 prueba: único ejercicio teórico-práctico escrito. El temario de las bases tiene 56 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOC-CANTABRIA del 2025-06-24 · Sin noticias desde el 2025-08-12 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Diplomado o Grado en Educación Social

    Lo que dicen las bases
    «Estar en posesión o en condiciones de obtener el título de Diplomado o Grado en Educación Social expedido por el Estado Español, o debidamente homologado.»

  • Además

    Pertenecer como funcionario de carrera a algún Cuerpo del Subgrupo de clasificación C1 y haber prestado al menos dos años de servicios efectivos en Cuerpos o Escalas del subgrupo C1.

  • Además

    Para la promoción interna cruzada: pertenecer al ámbito del VIII Convenio Colectivo y ser laboral fijo de la categoría Técnico Superior en Educación Infantil o Técnico Superior en Integración Social, con al menos dos años de servicios efectivos en esa categoría.

Solicitudes por vía electrónica en aplicacionesweb.cantabria.es ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

1 prueba según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Caso práctico

    Único ejercicio teórico-práctico escrito

    10 preguntas · 120 minutos · eliminatoria

Temario

El temario: 56 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

56 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

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  1. Tema 1
    Evolución histórica de la Educación SocialDefinición y características · Los modelos de acción e intervención aplicados a la Educación Social

    Evolución histórica de la Educación Social. Definición y características. Los modelos de acción e intervención aplicados a la Educación Social.

  2. Tema 2La intervención socio-educativa: finalidad, funciones y técnicas.
  3. Tema 3
    Planificar y diseñar la intervención en Educación SocialNiveles de planificación: plan, programa y proyecto · Fases del diseño mediante proyectos de intervención

    Planificar y diseñar la intervención en Educación Social. Niveles de planificación: plan, programa y proyecto. Fases del diseño mediante proyectos de intervención.

  4. Tema 4Métodos de evaluación. La evaluación de programas: concepto, funciones y etapas.
  5. Tema 5Calidad en la atención. Estándares e indicadores de calidad en servicios sociales.
  6. Tema 6
    Las necesidades de la infanciaTaxonomía · Buen Trato y cobertura de las necesidades básicas en la Infancia ·

    Las necesidades de la infancia. Taxonomía. Buen Trato y cobertura de las necesidades básicas en la Infancia. Características, definición y tipología del maltrato Infantil.

  7. Tema 7
    El desarrollo prenatalCaracterísticas generales y principales fases de este período · El maltrato prenatal y sus consecuencias

    El desarrollo prenatal. Características generales y principales fases de este período. El maltrato prenatal y sus consecuencias.

  8. Tema 8Crecimiento físico, desarrollo motor y desarrollo cognitivo en la primera infancia (0-3 años).
  9. Tema 9Los fundamentos y las primeras fases del desarrollo afectivo-social. Características y evolución del vínculo del apego.
  10. Tema 10
    Los fundamentos del lenguaje y las primeras adquisiciones lingüísticasEl papel del lenguaje en el desarrollo intelectual

    Los fundamentos del lenguaje y las primeras adquisiciones lingüísticas. El papel del lenguaje en el desarrollo intelectual.

  11. Tema 11La importancia del juego en el desarrollo. Conductas de juego en la edad preescolar: juego simbólico y juego de roles.
  12. Tema 12El desarrollo afectivo y social desde los tres a los seis años. Características generales.
  13. Tema 13El desarrollo afectivo y social desde los seis a los doce años. Características generales.
  14. Tema 14El desarrollo afectivo y social en la adolescencia. Características generales.
  15. Tema 15Papel de la familia y del grupo de iguales en el desarrollo afectivo y social. Modelos de crianza.
  16. Tema 16Programas de apoyo integral a la familia en Cantabria.
  17. Tema 17
    Diversidad sexual, familiar y de géneroAtención a la infancia y adolescencia para garantizar el derecho a la identidad de género, la expresión de género y la intersexualidad ·

    Diversidad sexual, familiar y de género. Atención a la infancia y adolescencia para garantizar el derecho a la identidad de género, la expresión de género y la intersexualidad. LGTBIfobia; conceptos, tipos y consecuencias. Prevención, detección, e intervención.

  18. Tema 18Ley de Cantabria 8/2010, de 23 de diciembre, de garantía de derechos y atención a la infancia y la adolescencia.
  19. Tema 19
    Marco legal de los servicios sociales en CantabriaLa Ley 2/2007, de 27 de marzo, de Derechos y Servicios Sociales · El Sistema Público de Servicios Sociales: principios, organización y recursos

    Marco legal de los servicios sociales en Cantabria: la Ley 2/2007, de 27 de marzo, de Derechos y Servicios Sociales. El Sistema Público de Servicios Sociales: principios, organización y recursos.

  20. Tema 20Las prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales: la Cartera de Servicios Sociales.
  21. Tema 21Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
  22. Tema 22Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
  23. Tema 23Ley 26/2015 de modificación del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia.
  24. Tema 24La desprotección infantil: marco legal y principios de actuación.
  25. Tema 25El abuso sexual infantil. Evaluación y programas de intervención.
  26. Tema 26
    Procedimiento de intervención en situaciones de desprotección infantilInvestigación, situación administrativa a seguir y criterios técnicos · Instrumento Balora

    Procedimiento de intervención en situaciones de desprotección infantil. Investigación, situación administrativa a seguir y criterios técnicos. Instrumento Balora.

  27. Tema 27
    Plan de CasoPrincipios básicos, instrumentación metodológica y toma de decisiones · Finalidades y recursos ·

    Plan de Caso. Principios básicos, instrumentación metodológica y toma de decisiones. Finalidades y recursos. Informe de evaluación.

  28. Tema 28
    Marco Legislativo y Conceptual de la intervención familiarLa intervención familiar · Principios y fundamentos de los programas de intervención familiar en desprotección infantil

    Marco Legislativo y Conceptual de la intervención familiar. La intervención familiar. Principios y fundamentos de los programas de intervención familiar en desprotección infantil.

  29. Tema 29Pautas generales y criterios básicos de actuación en los Programas de Intervención Familiar.
  30. Tema 30Tipos y finalidades en los Programas de Intervención Familiar.
  31. Tema 31Aspectos metodológicos en la intervención familiar: contextos, características, fases y recursos.
  32. Tema 32Estrategias e instrumentos técnicos en Programas de Intervención Familiar. El plan de intervención.
  33. Tema 33Funciones y tareas del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social en los programas de intervención familiar.
  34. Tema 34El papel del acogimiento residencial como medida de protección. Funciones y tipología.
  35. Tema 35
    Marco teórico del trabajo educativo en acogimiento residencialModelo de Acogimiento Residencial en la Comunidad Autónoma de Cantabria

    Marco teórico del trabajo educativo en acogimiento residencial. Modelo de Acogimiento Residencial en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

  36. Tema 36
    La organización y gestión de los centros de acogimiento residencialPrincipios y estándares para una intervención de calidad

    La organización y gestión de los centros de acogimiento residencial. Principios y estándares para una intervención de calidad.

  37. Tema 37Funciones y tareas del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social en los centros de acogimiento residencial.
  38. Tema 38La intervención socioeducativa con adolescentes con problemas de conducta.
  39. Tema 39
    La intervención con Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes No AcompañadosRespuesta a las necesidades de los niños y niñas que están en el Sistema de Protección

    La intervención con Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes No Acompañados. Respuesta a las necesidades de los niños y niñas que están en el Sistema de Protección.

  40. Tema 40Servicio de apoyo a jóvenes en proceso de autonomía. Marco normativo. Programas, objetivos y recursos.
  41. Tema 41Evolución del acogimiento familiar y tipos de acogimientos. Modalidades de acogimiento de especial interés.
  42. Tema 42Procesos Básicos de intervención en el modelo de Acogimiento Familiar en Cantabria.
  43. Tema 43Los protagonistas del acogimiento familiar. Caracterización y factores claves en el desarrollo del acogimiento.
  44. Tema 44El proceso de intervención en el acogimiento familiar. Elementos y momentos claves.
  45. Tema 45Adopción nacional, adopción internacional. Marco legal y procedimiento.
  46. Tema 46
    Marco legal de la intervención con adolescentes infractoresLa Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad penal de los menores ·

    Marco legal de la intervención con adolescentes infractores: la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad penal de los menores. Papel y responsabilidad de la Comunidad Autónoma en la ejecución de las medidas.

  47. Tema 47La intervención socioeducativa con adolescentes infractores en contextos residenciales.
  48. Tema 48La intervención socioeducativa con adolescentes infractores en medio abierto.
  49. Tema 49La violencia filio – parental: definición, modelos explicativos, factores influyentes e intervención en violencia filio parental.
  50. Tema 50
    Marco legal de la atención a la dependencia en CantabriaLa Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia · Normas de desarrollo

    Marco legal de la atención a la dependencia en Cantabria: la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia. Normas de desarrollo.

  51. Tema 51Concepto de dependencia. Valoración y prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales.
  52. Tema 52
    Ley 9/2018, de 21 de diciembre, de Garantía de los Derechos de las Personas con DiscapacidadPapel del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social en la intervención con personas con discapacidad

    Ley 9/2018, de 21 de diciembre, de Garantía de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Papel del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social en la intervención con personas con discapacidad.

  53. Tema 53
    Marco legal de la intervención en violencia de géneroLey de Cantabria 1/2004, de 1 de abril, Integral para la Prevención de la Violencia Contra las Mujeres y la Protección a sus Víctimas

    Marco legal de la intervención en violencia de género: Ley de Cantabria 1/2004, de 1 de abril, Integral para la Prevención de la Violencia Contra las Mujeres y la Protección a sus Víctimas.

  54. Tema 54La intervención socioeducativa con víctimas de violencia de género.
  55. Tema 55
    La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos LaboralesAspectos generales · Contenido ·

    La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Aspectos generales. Contenido. Responsabilidades y sanciones. Principales deberes del empresario.

  56. Tema 56
    Protocolo de actuación ante la violencia externa en el trabajo del personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de CantabriaSituaciones específicas de riesgo para los profesionales técnicos de Infancia

    Protocolo de actuación ante la violencia externa en el trabajo del personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Situaciones específicas de riesgo para los profesionales técnicos de Infancia.

Sueldo

¿Cuánto se cobra?

Las bases no dan el sueldo: este es el mínimo de su grupo en 2026.

  • Sueldo base A2

    1199,52 €

    al mes

  • Al año

    16.144 €

    con las dos pagas extra

Es la parte común a toda España; cada administración añade sus complementos (destino, específico) y los trienios. Fuente: Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre (art. 2.1), sobre la Ley 31/2022 de Presupuestos Generales del Estado ↗ · cuantías del Ministerio de Hacienda ↗

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Destino
Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria
Sede del organismo
Calle Peña Herbosa, 29, 39003 Santander

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

Lista provisional: 4 aspirantes admitidos y 1 excluidos (2 por plaza). Lista del 12 de agosto de 2025 ↗

  1. Bases

    BOC (Cantabria) Ver ↗

  2. Cierra el plazo

    20 días naturales desde BOC-CANTABRIA del 2025-06-24 · Sin noticias desde el 2025-08-12 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento

  3. Admitidos y excluidos

    BOC (Cantabria) Ver ↗

Sigue

Prepárala y sigue el proceso.

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 14 de julio de 2025. Las bases dicen: «El plazo de presentación de solicitudes será de veinte (20) días naturales contados desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el "Boletín Oficial de Cantabria".». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOC-CANTABRIA del 2025-06-24 · Sin noticias desde el 2025-08-12 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Diplomado o Grado en Educación Social. Además: Pertenecer como funcionario de carrera a algún Cuerpo del Subgrupo de clasificación C1 y haber prestado al menos dos años de servicios efectivos en Cuerpos o Escalas del subgrupo C1. Además: Para la promoción interna cruzada: pertenecer al ámbito del VIII Convenio Colectivo y ser laboral fijo de la categoría Técnico Superior en Educación Infantil o Técnico Superior en Integración Social, con al menos dos años de servicios efectivos en esa categoría.

¿Cuánto cuesta presentarse?

La tasa es: 31,62 €. Exenciones: Personas desempleadas inscritas en los Servicios Públicos de Empleo con al menos un mes de antelación a la publicación de la convocatoria; Personas con discapacidad igual o superior al 33%; Miembros de familias numerosas o monoparentales.

¿Qué pruebas hay?

1. Único ejercicio teórico-práctico escrito (10 preguntas · 120 minutos · eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en aplicacionesweb.cantabria.es, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

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Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:36.

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