Convocatoria · Ayuntamiento de Valverde de Júcar: Director en Valverde de Júcar 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Director/a - Educador/a de Escuela Infantil

El Ayuntamiento de Valverde de Júcar convoca 1 plaza de director (turno libre, por concurso-oposición).

Plazo cerrado

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Cuenca · BOE), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaDirector · Valverde de Júcar1 plaza · plazo cerrado →

Ayuntamiento de Valverde de Júcar1 plaza

En 30 segundos

Director en Valverde de Júcar: lo esencial.

El Ayuntamiento de Valverde de Júcar convoca 1 plaza de director (turno libre, por concurso-oposición).

Piden Maestros con la especialidad de Educación Infantil o Profesor de Educación General Básica con especialidad de educación preescolar o Grado en Maestro de Educación Infantil y desde 16 años. El proceso tiene 1 prueba: cuestionario tipo test. El temario de las bases tiene 31 temas.

Cómo se calcula el plazo: 20 días naturales desde BOE del 2025-04-03 · Sin noticias desde el 2025-05-23 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento (confianza alta).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Maestros con la especialidad de Educación Infantil o Profesor de Educación General Básica con especialidad de educación preescolar o Grado en Maestro de Educación Infantil.
Lo que dicen las bases
«Poseer la titulación exigida: - Maestros con la especialidad de Educación Infantil o - Profesor de Educación General Básica con especialidad de educación preescolar o - Grado en Maestro de Educación Infantil.»
Nacionalidad
Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas
Edad
desde 16 años
Además
Certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales

Pruebas

Las pruebas, en orden.

1 prueba según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

1
Test
Cuestionario tipo test
55 preguntas · 50 minutos · eliminatoria

Temario

El temario: 31 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

31 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus

Tema 1Normativa aplicable a la etapa de la educación infantil. Ámbito Internacional, Estatal y Autonómico.
Tema 2Decreto 80/2022, de 12 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo de Educación infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla – La mancha.
Tema 3La ordenación de las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
Tema 4La evaluación en la etapa de Educación Infantil
Tema 5Competencias básicas y áreas del primer ciclo de Educación infantil.
Tema 6
Documentos de programación y planificación de la actividad educativa en la Escuela InfantilLa Programación en el primer ciclo de educación infantil
Documentos de programación y planificación de la actividad educativa en la Escuela Infantil. La Programación en el primer ciclo de educación infantil.
Tema 7Características Generales del niño y la niña hasta los 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo.
Tema 8El desarrollo biológico de los niños y niñas hasta los 3 años. Intervención educativa ante las necesidades biológicas.
Tema 9El desarrollo psicomotor del niño hasta los 3 años. La intervención educativa.
Tema 10
El desarrollo de la personalidad, afectivo y emocional del niño hasta los 3 añosDirectrices para una correcta intervención educativa
El desarrollo de la personalidad, afectivo y emocional del niño hasta los 3 años. Directrices para una correcta intervención educativa.
Tema 11Desarrollo social. La escuela como institución socializadora.
Tema 12Desarrollo cognitivo hasta los 3 años. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.
Tema 13
Desarrollo lingüístico hasta los 3 añosLenguaje y pensamiento · Evolución de la comprensión y la expresión ·
Desarrollo lingüístico hasta los 3 años. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.
Tema 14
Principales alteraciones del comportamiento infantilTrastornos por déficit de atención · Trastornos disruptivos ·
Principales alteraciones del comportamiento infantil. Trastornos por déficit de atención. Trastornos disruptivos. Trastornos emocionales.
Tema 15
Trastornos de las habilidades motorasDiscapacidades motoras · Trastornos de la comunicación ·
Trastornos de las habilidades motoras. Discapacidades motoras. Trastornos de la comunicación. Retraso Global del Desarrollo. Deficiencias Sensoriales.
Tema 16
Influencia de las principales corrientes psicopedagógicas en la Educación InfantilVisión actual de sus aportaciones · Experiencias renovadoras relevantes
Influencia de las principales corrientes psicopedagógicas en la Educación Infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
Tema 17Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
Tema 18
La familia como primer agente socializadorExpectativas familiares con respecto a la educación infantil · Relaciones entre la familia y el equipo educativo
La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la educación infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.
Tema 19Hábitos y rutinas en la escuela infantil. La actividad y el descanto en los pequeños.
Tema 20Alimentación y nutrición infantil. Actitudes antes la comida.
Tema 21
Tareas y funciones del educador en la Escuela InfantilCompetencias, habilidades y actitudes · Intencionalidad educativa
Tareas y funciones del educador en la Escuela Infantil. Competencias, habilidades y actitudes. Intencionalidad educativa.
Tema 22El trabajo en equipo y gestión de conflictos.
Tema 23La organización y funcionamiento de la Escuela Infantil.
Tema 24
Necesidades educativas especialesPrincipios de intervención educativa · Protocolo de actuación ante sospecha de discapacidad
Necesidades educativas especiales. Principios de intervención educativa. Protocolo de actuación ante sospecha de discapacidad.
Tema 25Respuesta a la diversidad del alumnado. Actuación del centro educativo ante la diversidad. El papel del educador.
Tema 26La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
Tema 27
El juego infantil como principio psicopedagógicoEl juego espontáneo y creador · Funciones del juego ·
El juego infantil como principio psicopedagógico. El juego espontáneo y creador. Funciones del juego. Creación de ambientes lúdicos.
Tema 28La literatura infantil.
Tema 29La educación musical en la Educación Infantil.
Tema 30La influencia de la imagen en el niño/a.
Tema 31
La prevención de los riesgos laborales en el ámbito de la educaciónTipos de riesgos específicos y medidas preventivas de los profesionales de la educación infantil · Enfermedades profesionales relacionadas ·
La prevención de los riesgos laborales en el ámbito de la educación. Tipos de riesgos específicos y medidas preventivas de los profesionales de la educación infantil. Enfermedades profesionales relacionadas. Plan de emergencias.

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Destino: Servicio municipal de Escuela Infantil de Valverde de Júcar
Jornada: Completa · 37.5 horas a la semana · 07:30 a 15:00 horas; puede ajustarse a las necesidades del servicio
«La jornada de trabajo será de 37,5 horas semanales, fijando como días de descanso los sábados y domingos. El horario de trabajo será de 07:30 a 15:00 horas.»
Bolsa de trabajo: Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Hasta que se cree una nueva bolsa de trabajo resultante de un proceso selectivo)
«Se constituirá una bolsa de empleo con las personas que superen el proceso de selección y no resulten contratadas.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

Lista definitiva: 21 aspirantes admitidos y 2 excluidos (21 por plaza). Lista del 23 de mayo de 2025 ↗

Primer examen: 10 de junio de 2025, a las 12:00 · Edificio Melchor Cano de la Universidad de Castilla-La Mancha, Aula 1.10 (Facultad de Enfermería, Calle de Santa Teresa Jornet, 16002, Cuenca). Anuncio del 23 de mayo de 2025 ↗

26 mar 2025Bases
BOP de Cuenca Ver ↗
3 abr 2025Extracto en el BOE
BOE Ver ↗
23 abr 2025Cierra el plazo
20 días naturales desde BOE del 2025-04-03 · Sin noticias desde el 2025-05-23 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento
5 may 2025Admitidos y excluidos
BOP de Cuenca Ver ↗
23 may 2025Admitidos y excluidos
BOP de Cuenca Ver ↗

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 23 de abril de 2025. Las bases dicen: «en el plazo de 20 días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación del anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado.». Cómo lo calculamos: 20 días naturales desde BOE del 2025-04-03 · Sin noticias desde el 2025-05-23 (lista): más de un año sin anuncios, deja de darse por en curso; no consta el nombramiento.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Maestros con la especialidad de Educación Infantil o Profesor de Educación General Básica con especialidad de educación preescolar o Grado en Maestro de Educación Infantil. Nacionalidad: Española, de la UE y otras nacionalidades admitidas. Edad: desde 16 años. Además: Certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales.

¿Qué pruebas hay?

1. Cuestionario tipo test (55 preguntas · 50 minutos · eliminatoria).

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:52:01.

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