Convocatoria · Comarca de la Ribera Alta del Ebro: Director del Programa experiencial Rialebro Sostenible u en Comarca de la Ribera Alta 2026: bolsa de empleo, plazo abierto.
Comarca de la Ribera Alta del Ebro convoca bolsa de empleo de director del programa experiencial rialebro sostenible u (grupo A2, por concurso-oposición). Las solicitudes se presentan hasta el 19 de noviembre de 2026.
Quedan 4 días· hasta el 19 nov
Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Zaragoza), revisados el 14 de noviembre de 2026
¿Qué quieres saber?
En 30 segundos
Director del Programa experiencial Rialebro Sostenible u en Comarca de la Ribera Alta: lo esencial.
Comarca de la Ribera Alta del Ebro convoca bolsa de empleo de director del programa experiencial rialebro sostenible u (grupo A2, por concurso-oposición). Las solicitudes se presentan hasta el 19 de noviembre de 2026.
Piden Licenciado, diplomado o grados correspondientes, permiso B1 y desde 16 años. El proceso tiene 2 pruebas: prueba escrita teórico-práctica, entrevista. El temario de las bases tiene 30 temas.
Cómo se calcula el plazo: 10 días habiles desde BOP-ZARAGOZA del 2026-11-05 (confianza alta).
Requisitos
Lo que piden para presentarte.
Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

Titulación
Licenciado, diplomado o grados correspondientes.
Lo que dicen las bases
«Poseer la titulación exigida. Licenciado, diplomado o grados correspondientes.»
Nacionalidad
Española o de la Unión Europea
Edad
desde 16 años
Permiso de conducir
B1
Pruebas
Las pruebas, en orden.
2 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

- 1Caso práctico
Prueba escrita teórico-práctica
90 minutos · eliminatoria
- 2Entrevista
Entrevista
no eliminatoria
Temario
El temario: 30 temas.
Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

30 temas. Empieza hoy.
Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.
Ir al campusParte general: Materias administrativas
- Tema 1La Constitución Española y la organización territorial del EstadoLa Constitución de 1978: estructura, principios y derechos fundamentales · La Corona, las Cortes Generales, el Gobierno y el Poder Judicial ·
La Constitución Española y la organización territorial del Estado. La Constitución de 1978: estructura, principios y derechos fundamentales. La Corona, las Cortes Generales, el Gobierno y el Poder Judicial. La organización territorial del Estado: Estado, comunidades autónomas y entidades locales. Distribución de competencias entre las distintas Administraciones públicas.
- Tema 2El régimen local y la organización de las entidades locales en AragónLa autonomía local y las competencias de las entidades locales · El municipio y la provincia: organización y funcionamiento ·
El régimen local y la organización de las entidades locales en Aragón. La autonomía local y las competencias de las entidades locales. El municipio y la provincia: organización y funcionamiento. Las comarcas aragonesas: organización, competencias y financiación. La Comarca de la Ribera Alta del Ebro: organización administrativa y competencias. Relaciones de cooperación y coordinación entre Administraciones públicas.
- Tema 3El ordenamiento jurídico-administrativo y la potestad normativaFuentes del Derecho administrativo y jerarquía normativa · La ley y el reglamento: concepto, clasificación y límites ·
El ordenamiento jurídico-administrativo y la potestad normativa. Fuentes del Derecho administrativo y jerarquía normativa. La ley y el reglamento: concepto, clasificación y límites. El principio de legalidad y la potestad discrecional. La potestad normativa de las entidades locales y sus límites.
- Tema 4El acto administrativo y el procedimiento administrativo comúnConcepto, clases, requisitos y eficacia de los actos administrativos · Nulidad, anulabilidad, revisión y revocación ·
El acto administrativo y el procedimiento administrativo común. Concepto, clases, requisitos y eficacia de los actos administrativos. Nulidad, anulabilidad, revisión y revocación. Fases del procedimiento administrativo común. Derechos de las personas interesadas, plazos, notificaciones y silencio administrativo. Terminación del procedimiento y tramitación electrónica.
- Tema 5La contratación del sector público: preparación, adjudicación y ejecución de los contratosRégimen jurídico y principios generales de la contratación pública ·
La contratación del sector público: preparación, adjudicación y ejecución de los contratos. Régimen jurídico y principios generales de la contratación pública. Tipos de contratos del sector público, con especial referencia a los contratos de obras, servicios y suministros. Preparación de los contratos y elaboración de prescripciones técnicas. Procedimientos de adjudicación y criterios de selección. Contratos menores: requisitos y tramitación. Ejecución, cumplimiento, modificación y resolución de los contratos. Aplicación de la normativa de contratación pública a la adquisición de materiales, herramientas, equipos y servicios necesarios para la ejecución de programas experienciales de empleo y formación.
- Tema 6Administración electrónica, transparencia y protección de datosFuncionamiento electrónico del sector público · Registro, expediente, archivo y notificación electrónica ·
Administración electrónica, transparencia y protección de datos. Funcionamiento electrónico del sector público. Registro, expediente, archivo y notificación electrónica. Identificación y firma electrónica. Transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. Protección de datos personales y garantías de seguridad de la información.
- Tema 7El empleo público y la gestión de los recursos humanosClases de empleados públicos y acceso al empleo público · Derechos, deberes, código de conducta, incompatibilidades y régimen disciplinario ·
El empleo público y la gestión de los recursos humanos. Clases de empleados públicos y acceso al empleo público. Derechos, deberes, código de conducta, incompatibilidades y régimen disciplinario. Selección y contratación del personal al servicio de las Administraciones públicas. El contrato de trabajo y sus modalidades. Convenios colectivos, jornada, permisos y Seguridad Social: nociones generales.
- Tema 8El presupuesto de las entidades locales y la gestión del gasto públicoEl presupuesto de las entidades locales: estructura, elaboración y aprobación · Modificaciones presupuestarias ·
El presupuesto de las entidades locales y la gestión del gasto público. El presupuesto de las entidades locales: estructura, elaboración y aprobación. Modificaciones presupuestarias. Ejecución del presupuesto de gastos y fases de gestión. Control interno y seguimiento de la ejecución presupuestaria. Gestión económica y control de los gastos vinculados a proyectos.
- Tema 9Las subvenciones públicas: solicitud, preparación y concesión de proyectosRégimen jurídico de las subvenciones públicas: normativa estatal y autonómica de Aragón ·
Las subvenciones públicas: solicitud, preparación y concesión de proyectos. Régimen jurídico de las subvenciones públicas: normativa estatal y autonómica de Aragón. Procedimientos de concesión, con especial referencia a la concurrencia competitiva. Requisitos de los beneficiarios y criterios de valoración. Preparación de solicitudes y elaboración de memorias técnicas y económicas. Definición de objetivos, actividades, cronogramas, indicadores y resultados previstos. Elaboración del presupuesto del proyecto y determinación de los costes subvencionables. Presentación de solicitudes, subsanación de defectos y resolución de concesión.
- Tema 10La gestión, ejecución, justificación y control de las subvenciones públicasObligaciones de la entidad beneficiaria y condiciones de la resolución de concesión ·
La gestión, ejecución, justificación y control de las subvenciones públicas. Obligaciones de la entidad beneficiaria y condiciones de la resolución de concesión. Ejecución del proyecto y seguimiento del cumplimiento de objetivos y plazos. Gestión y acreditación de gastos, facturas, nóminas, seguros sociales y pagos. Justificación técnica y económica: memorias de actuación, memorias económicas y documentación acreditativa. Modificación de proyectos y tratamiento de desviaciones e incidencias. Obligaciones de publicidad, información y conservación documental. Comprobación administrativa, control financiero, reintegro de subvenciones e infracciones.
Parte específica: Programas experienciales de empleo y formación
- Tema 11Los programas experienciales de empleo y formaciónConcepto, finalidad y objetivos de los programas mixtos de empleo y formación · Normativa reguladora estatal y autonómica y modalidades de programas ·
Los programas experienciales de empleo y formación. Concepto, finalidad y objetivos de los programas mixtos de empleo y formación. Normativa reguladora estatal y autonómica y modalidades de programas. Fases de desarrollo y características de la formación en alternancia con el empleo. Relación entre formación, práctica profesional y mejora de la empleabilidad. Funciones y responsabilidades de la dirección del programa.
- Tema 12El Sistema de Formación Profesional y las ofertas formativas vinculadas al empleoOrdenación general del Sistema de Formación Profesional · Certificados profesionales: estructura, módulos formativos y unidades formativas ·
El Sistema de Formación Profesional y las ofertas formativas vinculadas al empleo. Ordenación general del Sistema de Formación Profesional. Certificados profesionales: estructura, módulos formativos y unidades formativas. Competencias profesionales, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. Acreditación de competencias profesionales. Relación entre cualificaciones, necesidades empresariales y mercado laboral.
- Tema 13Diseño, programación y planificación de la formaciónAnálisis de necesidades y definición de objetivos formativos · Elaboración de la programación didáctica y planificación temporal ·
Diseño, programación y planificación de la formación. Análisis de necesidades y definición de objetivos formativos. Elaboración de la programación didáctica y planificación temporal. Secuenciación de contenidos, actividades y recursos. Planificación de módulos, unidades formativas y actividades complementarias. Coordinación entre la programación formativa y el calendario de ejecución del proyecto.
- Tema 14Metodología didáctica y aprendizaje en el entorno de trabajoPrincipios del aprendizaje de personas adultas · Métodos didácticos expositivos, demostrativos y participativos ·
Metodología didáctica y aprendizaje en el entorno de trabajo. Principios del aprendizaje de personas adultas. Métodos didácticos expositivos, demostrativos y participativos. Aprendizaje basado en proyectos y resolución de problemas. Integración de teoría, ejercicios prácticos y trabajo efectivo. Adaptación de las metodologías a los conocimientos y necesidades del alumnado.
- Tema 15Evaluación del aprendizaje y acreditación de las competencias profesionalesEvaluación inicial, continua y final · Evaluación de conocimientos teóricos y destrezas prácticas ·
Evaluación del aprendizaje y acreditación de las competencias profesionales. Evaluación inicial, continua y final. Evaluación de conocimientos teóricos y destrezas prácticas. Instrumentos de evaluación: pruebas, observación directa, rúbricas y ejercicios prácticos. Seguimiento individualizado, recuperación de aprendizajes y registro de resultados. Actas, informes individualizados, acreditaciones y evaluación de los resultados formativos.
- Tema 16Dirección, organización y coordinación de equipos de trabajoFunciones de dirección, planificación, organización y supervisión · Distribución de tareas y asignación de responsabilidades ·
Dirección, organización y coordinación de equipos de trabajo. Funciones de dirección, planificación, organización y supervisión. Distribución de tareas y asignación de responsabilidades. Coordinación del personal docente y de apoyo. Liderazgo, motivación, comunicación interna y resolución de conflictos. Seguimiento del desempeño profesional y mejora del funcionamiento del equipo.
- Tema 17Planificación y organización de la actividad productivaPlanificación de obras, servicios y actividades productivas · Distribución de tareas, tiempos, recursos y responsabilidades ·
Planificación y organización de la actividad productiva. Planificación de obras, servicios y actividades productivas. Distribución de tareas, tiempos, recursos y responsabilidades. Coordinación de la actividad productiva con los objetivos formativos. Supervisión de la ejecución, calidad y cumplimiento de plazos. Coordinación con otros servicios, departamentos, profesionales y entidades colaboradoras.
- Tema 18Gestión de recursos materiales, instalaciones y equiposIdentificación de necesidades de materiales, herramientas, equipos e instalaciones · Control de existencias, almacenamiento y conservación ·
Gestión de recursos materiales, instalaciones y equipos. Identificación de necesidades de materiales, herramientas, equipos e instalaciones. Control de existencias, almacenamiento y conservación. Organización de aulas, talleres y zonas de trabajo. Mantenimiento y uso eficiente de los recursos. Control de disponibilidad, adecuación y utilización de los medios materiales.
- Tema 19Seguimiento, control y evaluación de la ejecución del programaElaboración de calendarios, cronogramas e hitos de ejecución · Indicadores de seguimiento y control de objetivos ·
Seguimiento, control y evaluación de la ejecución del programa. Elaboración de calendarios, cronogramas e hitos de ejecución. Indicadores de seguimiento y control de objetivos. Detección de desviaciones, incidencias y retrasos. Medidas correctoras y adaptación de la planificación. Informes de seguimiento, evaluación final y propuestas de mejora.
- Tema 20Calidad y mejora continua de los programas experiencialesPrincipios de calidad aplicados a la formación y a la actividad productiva · Indicadores de calidad y resultados ·
Calidad y mejora continua de los programas experienciales. Principios de calidad aplicados a la formación y a la actividad productiva. Indicadores de calidad y resultados. Control de la calidad de los trabajos y de los procesos formativos. Análisis de incidencias y adopción de medidas correctoras. Evaluación de resultados y elaboración de propuestas de mejora.
- Tema 21Selección, acogida e integración del alumnado trabajadorCaracterísticas y objetivos de la selección de participantes · Acogida e información inicial sobre el funcionamiento del programa ·
Selección, acogida e integración del alumnado trabajador. Características y objetivos de la selección de participantes. Acogida e información inicial sobre el funcionamiento del programa. Identificación de capacidades, necesidades y expectativas profesionales. Integración en los equipos de trabajo y adaptación al entorno laboral. Seguimiento de la participación, asistencia e implicación en el proyecto.
- Tema 22Tutoría, orientación y seguimiento individualizado del alumnadoLa tutoría como instrumento de acompañamiento formativo y profesional · Entrevistas iniciales y de seguimiento ·
Tutoría, orientación y seguimiento individualizado del alumnado. La tutoría como instrumento de acompañamiento formativo y profesional. Entrevistas iniciales y de seguimiento. Identificación de dificultades de aprendizaje, motivación y adaptación. Prevención y gestión del absentismo y del abandono. Planes individuales de mejora y seguimiento de objetivos.
- Tema 23Orientación laboral e inserción profesionalDiagnóstico de empleabilidad e itinerarios profesionales · Técnicas de búsqueda activa de empleo y elaboración del currículum ·
Orientación laboral e inserción profesional. Diagnóstico de empleabilidad e itinerarios profesionales. Técnicas de búsqueda activa de empleo y elaboración del currículum. Preparación de entrevistas y procesos de selección. Autoempleo, emprendimiento y alternativas de inserción. Seguimiento de la inserción laboral y evaluación de resultados.
- Tema 24Mercado de trabajo, prospección empresarial y necesidades de cualificaciónEstructura y funcionamiento del mercado laboral · Identificación de ocupaciones y perfiles profesionales demandados ·
Mercado de trabajo, prospección empresarial y necesidades de cualificación. Estructura y funcionamiento del mercado laboral. Identificación de ocupaciones y perfiles profesionales demandados. Análisis de las necesidades de cualificación del entorno territorial. Prospección empresarial y contacto con empleadores. Colaboración con empresas y entidades para favorecer la inserción laboral.
- Tema 25Prevención de riesgos laborales en programas experiencialesPrincipios generales de prevención de riesgos laborales · Identificación de riesgos en aulas, talleres, obras y centros de trabajo ·
Prevención de riesgos laborales en programas experienciales. Principios generales de prevención de riesgos laborales. Identificación de riesgos en aulas, talleres, obras y centros de trabajo. Evaluación de riesgos y planificación de la actividad preventiva. Equipos de protección, formación preventiva y supervisión de las condiciones de trabajo. Actuación ante accidentes, emergencias e incumplimientos de las medidas de seguridad.
- Tema 26Igualdad de oportunidades, no discriminación e inclusión sociolaboralIgualdad de trato y oportunidades en el acceso al empleo y a la formación · Prevención de la discriminación, el acoso y las conductas contrarias a la igualdad ·
Igualdad de oportunidades, no discriminación e inclusión sociolaboral. Igualdad de trato y oportunidades en el acceso al empleo y a la formación. Prevención de la discriminación, el acoso y las conductas contrarias a la igualdad. Atención a personas con distintas capacidades y necesidades. Accesibilidad y adaptación de actividades formativas. Aplicación de criterios de igualdad e inclusión en el funcionamiento del programa.
- Tema 27Habilidades sociales y competencias transversales para el empleoComunicación efectiva y trabajo en equipo · Responsabilidad, puntualidad, autonomía e iniciativa ·
Habilidades sociales y competencias transversales para el empleo. Comunicación efectiva y trabajo en equipo. Responsabilidad, puntualidad, autonomía e iniciativa. Resolución de problemas y toma de decisiones. Gestión de conflictos y adaptación a los cambios. Desarrollo de competencias personales y profesionales para el mantenimiento del empleo.
- Tema 28Competencias digitales aplicadas a la formación y a la gestión de proyectosHerramientas digitales para la planificación y seguimiento de actividades · Plataformas de formación y recursos didácticos digitales ·
Competencias digitales aplicadas a la formación y a la gestión de proyectos. Herramientas digitales para la planificación y seguimiento de actividades. Plataformas de formación y recursos didácticos digitales. Elaboración de documentos, hojas de cálculo e informes. Comunicación y colaboración mediante herramientas digitales. Uso responsable de la información, protección de datos y seguridad digital.
- Tema 29Sostenibilidad ambiental, economía circular y eficiencia en la ejecución de proyectosPrincipios de desarrollo sostenible y economía circular · Uso eficiente de materiales, energía y otros recursos ·
Sostenibilidad ambiental, economía circular y eficiencia en la ejecución de proyectos. Principios de desarrollo sostenible y economía circular. Uso eficiente de materiales, energía y otros recursos. Prevención, separación y gestión de residuos. Buenas prácticas ambientales en obras, talleres y servicios. Integración de criterios de sostenibilidad en proyectos de utilidad pública.
- Tema 30Coordinación institucional, colaboración empresarial y desarrollo territorialCoordinación con la entidad promotora, los servicios de empleo y otras Administraciones públicas · Colaboración con empresas, asociaciones y agentes sociales ·
Coordinación institucional, colaboración empresarial y desarrollo territorial. Coordinación con la entidad promotora, los servicios de empleo y otras Administraciones públicas. Colaboración con empresas, asociaciones y agentes sociales. Organización de visitas profesionales y actividades formativas complementarias. Difusión de resultados y transferencia de buenas prácticas. Contribución de los programas experienciales al empleo, la cualificación profesional y el desarrollo territorial.
Sueldo
¿Cuánto se cobra?
Lo que dicen las bases.

Bruto al año
desde 16.144 €sueldo base A2 con pagas extra; los complementos del puesto van aparte
Grupo A2, escala técnica, subescala servicios especiales; no se indican importes.
«Sus retribuciones serán las correspondiente al grupo A2, escala técnica, subescala servicios especiales y demás que legalmente correspondan.»
El puesto
En qué consiste el trabajo.
Funciones
- Dirigir y coordinar el programa; planificar, dirigir, coordinar y supervisar sus actividades organizativas, formativas, productivas, administrativas y sociales.
- Gestionar documentación y comunicaciones; controlar presupuesto y gastos, tramitar adquisiciones y elaborar justificantes y memorias económicas.
- Supervisar la actividad del personal docente y del alumnado trabajador, controlar asistencia y gestionar incidencias.
- Coordinar programaciones didácticas, calendarios, formación complementaria y actividades formativas.
- Supervisar la evaluación del aprendizaje y elaborar pruebas, calificaciones, actas, informes, diplomas y documentación académica.
- Coordinar la acogida, el seguimiento y la atención individualizada del alumnado trabajador.
- Coordinar y controlar la ejecución de la obra o servicio vinculada a los objetivos formativos.
- Prever y controlar recursos materiales y didácticos, y supervisar la seguridad y prevención de riesgos laborales.
- Mantener relaciones con entidades colaboradoras, empresas, departamentos y equipos implicados, y promover actuaciones de inserción laboral.
- Velar por el cumplimiento de la normativa y condiciones del programa, gestionar incidencias, elaborar informes y proponer mejoras.
«Las funciones principales propias del puesto serán las siguientes: —Dirección y coordinación general del programa. Planificar, dirigir, coordinar y supervisar las actividades organizativas, formativas, productivas, administrativas y sociales del programa, en coordinación con la entidad promotora y el INAEM.»
- Destino
- Comarca de la Ribera Alta del Ebro
- Sede del organismo
- Calle Arcos del Marques, 10, 50630 Alagón
Dirección: BDGEL (Ministerio de Hacienda)
- Bolsa de trabajo
- Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Cinco años, prorrogable por un máximo de tres años.)
«Dicha bolsa tendrá una vigencia de cinco años, pudiendo prorrogarse por plazo máximo de tres años o derogarse antes de su vencimiento si queda acreditada su inoperancia.»
Fechas
Fechas clave.
Cada fecha sale de un anuncio oficial.
- Bases
BOP de Zaragoza Ver ↗
- Abre el plazo
Desde el día siguiente a la publicación.
- Cierra el plazo
10 días habiles desde BOP-ZARAGOZA del 2026-11-05
- Admitidos
Lista provisional y plazo para subsanar.
- Primera prueba
Fecha, hora y lugar, en la lista definitiva.
Dudas
Preguntas frecuentes.
¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?
Hasta el 19 de noviembre de 2026. Las bases dicen: «El plazo de presentación de instancias será de diez días hábiles, contados a partir del siguiente al de la publicación del anuncio de la convocatoria en el BOPZ.». Cómo lo calculamos: 10 días habiles desde BOP-ZARAGOZA del 2026-11-05.
¿Qué requisitos piden?
Titulación: Licenciado, diplomado o grados correspondientes. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Permiso de conducir: B1.
¿Qué pruebas hay?
1. Prueba escrita teórico-práctica (90 minutos · eliminatoria). 2. Entrevista (no eliminatoria).
Fuentes oficiales
Compruébalo en el original.
Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.
- BOPBases · 5 de noviembre de 2026 ↗BASES DE LA CONVOCATORIA PARA LA CONSTITUCIÓN DE UNA BOLSA DE EMPLEO PARA LA SELECCIÓN DE FUNCIONARIO INTERINO DIRECTOR DE PROGRAMAS EXPERIENCIALES DE EMPLEO Y FORMACIÓN TÁNDEM, EN LA COMARCA RIBERA ALTA DEL EBRO (RIALEBRO SOSTENIBLE).Documento oficial (PDF) ↗
Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:53:11.
¿Vas a por director del programa experiencial rialebro sostenible u en Comarca de la Ribera Alta? Empieza hoy.
Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.





