Convocatoria · Ajuntament de Palamós: Dinamitzador en medi obert en Palamós 2025: 1 plaza, plazo cerrado.

Dinamitzador/a en medi obert

El Ajuntament de Palamós convoca 1 plaza de dinamitzador en medi obert (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Sin fecha de plazo

Por el equipo de Opotips · Con los anuncios oficiales (BOP de Girona), revisados el 14 de noviembre de 2026

¿Qué quieres saber?

FichaDinamitzador en medi obert · Palamós1 plaza · sin fecha de plazo →
Ajuntament de Palamós1 plaza · grupo C1

En 30 segundos

Dinamitzador en medi obert en Palamós: lo esencial.

El Ajuntament de Palamós convoca 1 plaza de dinamitzador en medi obert (turno libre, grupo C1, por concurso-oposición).

Piden Batxillerat, Formació Professional de grau superior o titulació equivalent y desde 16 años. El proceso tiene 5 pruebas: prova de coneixements teòrics, prova pràctica, prova de català, prova psicotècnica, entrevista. El temario de las bases tiene 40 temas.

Cómo se calcula el plazo: No consta la publicación en el boletín autonómico que abre el plazo (confianza baja).

Requisitos

Lo que piden para presentarte.

Hay que cumplirlos el último día del plazo. Donde lo hay, «Lo que dicen las bases» enseña la frase literal.

  • Titulación

    Batxillerat, Formació Professional de grau superior o titulació equivalent

    Lo que dicen las bases
    «Titulació necessària: Batxillerat, Formació Professional de grau superior o titulació equivalent.»

  • Nacionalidad

    Española o de la Unión Europea

  • Edad

    desde 16 años

  • Además

    Certificat o autorització a l’administració per obtenir el certificat d’absència d’antecedents penals per delictes de naturalesa sexual.

  • Idioma exigido

    catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases)

    Lo que dicen las bases
    «Quedaran exemptes d’aquesta prova les persones que presentin un certificat de coneixement del català del nivell equivalent al C1»

Solicitudes por vía electrónica en palamos.eadministracio.cat ↗

Pruebas

Las pruebas, en orden.

5 pruebas según las bases. Las eliminatorias hay que aprobarlas para seguir.

  1. 1
    Desarrollo

    Prova de coneixements teòrics

    5 preguntas · 60 minutos · eliminatoria

  2. 2
    Caso práctico

    Prova pràctica

    60 minutos · eliminatoria

  3. 3
    Idioma

    Prova de català

    eliminatoria

  4. 4
    Psicotécnico

    Prova psicotècnica

    no eliminatoria

  5. 5
    Entrevista

    Entrevista

    no eliminatoria

Temario

El temario: 40 temas.

Cada tema, resumido en su idea principal. Con «Texto oficial» lo ves tal y como lo copian las bases.

40 temas. Empieza hoy.

Estúdialos en el campus con láminas, esquemas y tests de examen. Tu progreso se guarda.

Ir al campus
  1. Tema 1
    La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principisEls drets fonamentals i les llibertats públiques · El Tribunal Constitucional: composició i competències

    La Constitució espanyola de 1978: estructura, contingut i principis. Els drets fonamentals i les llibertats públiques. El Tribunal Constitucional: composició i competències.

  2. Tema 2El ciutadà com a titular de drets davant l’Administració. Els drets públics subjectius i els interessos legítims.
  3. Tema 3
    L’acte administratiu: eficàcia de l’acteLa motivació i la forma · La notificació i la publicació ·

    L’acte administratiu: eficàcia de l’acte. La motivació i la forma. La notificació i la publicació. Invalidesa dels actes nuls i anul·lables.

  4. Tema 4
    Fases del procediment administratiu general: Iniciació, Ordenació, instrucció i finalitzacióEls recursos administratius

    Fases del procediment administratiu general: Iniciació, Ordenació, instrucció i finalització. Els recursos administratius.

  5. Tema 5
    El Municipi: concepte i elementsL’organització municipal. Òrgans necessaris i òrgans complementaris · Les atribucions i competències dels òrgans municipals ·

    El Municipi: concepte i elements. L’organització municipal. Òrgans necessaris i òrgans complementaris. Les atribucions i competències dels òrgans municipals. Les competències municipals. Els serveis mínims.

  6. Tema 6
    La contractació administrativa: concepte i fontsClassificació dels contractes i règim jurídic · Els contractes menors ·

    La contractació administrativa: concepte i fonts. Classificació dels contractes i règim jurídic. Els contractes menors. Límits i règim jurídic.

  7. Tema 7
    Les classes de personal al servei de l’Administració pública localSistemes d’accés · Drets i deures del personal al servei de l’Administració pública ·

    Les classes de personal al servei de l’Administració pública local. Sistemes d’accés. Drets i deures del personal al servei de l’Administració pública. El sistema retributiu. Règim d’incompatibilitats del personal al servei de l’Administració pública.

  8. Tema 8Concepte, formació i aprovació del pressupost a les entitats locals. Fases de la despesa.
  9. Tema 9
    Llei 14/2010, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència: objecte i principis rectorsFonaments legals, drets i deures dels infants i adolescents

    Llei 14/2010, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència: objecte i principis rectors. Fonaments legals, drets i deures dels infants i adolescents.

  10. Tema 10
    Sistema de protecció a la infància i l’adolescència a Catalunya: actuacions i competències municipalsEstructura del sistema de protecció, serveis i rols dels ens locals

    Sistema de protecció a la infància i l’adolescència a Catalunya: actuacions i competències municipals. Estructura del sistema de protecció, serveis i rols dels ens locals.

  11. Tema 11
    Llei 12/2007, de serveis socials: organització, funcions i dretsMarc general dels serveis socials, competències i funcions municipals

    Llei 12/2007, de serveis socials: organització, funcions i drets. Marc general dels serveis socials, competències i funcions municipals.

  12. Tema 12
    Cartera de serveis socials municipalsServeis bàsics i especialitzats al Baix Empordà · Serveis socials bàsics i recursos locals disponibles

    Cartera de serveis socials municipals. Serveis bàsics i especialitzats al Baix Empordà. Serveis socials bàsics i recursos locals disponibles.

  13. Tema 13Ordre BSF/331/2013: indicadors de risc i desemparament. Identificació i classificació de situacions de risc.
  14. Tema 14Factors de protecció i detecció precoç en la intervenció socioeducativa. Prevenció i promoció de factors de resiliència.
  15. Tema 15Etapes del desenvolupament infanto juvenil i necessitats bàsiques. Bases del desenvolupament físic, emocional i social.
  16. Tema 16
    La família com a primer agent de socialitzacióTipus de famílies i nous models familiars · Funcions educatives de la família i diversitat actual

    La família com a primer agent de socialització. Tipus de famílies i nous models familiars. Funcions educatives de la família i diversitat actual.

  17. Tema 17
    El treball socioeducatiu amb famílies: estratègies i tècniquesDinàmiques de suport parental i intervenció socioeducativa

    El treball socioeducatiu amb famílies: estratègies i tècniques. Dinàmiques de suport parental i intervenció socioeducativa.

  18. Tema 18
    El Pacte per la Infància i el Pla d’Atenció Integral a la Infància i l’Adolescència de CatalunyaObjectius, eixos i actuacions prioritàries

    El Pacte per la Infància i el Pla d’Atenció Integral a la Infància i l’Adolescència de Catalunya. Objectius, eixos i actuacions prioritàries.

  19. Tema 19
    Les polítiques de joventut a Catalunya: marc legal, plans nacionals i estratègies localsEvolució de les polítiques públiques de joventut i instruments de planificació

    Les polítiques de joventut a Catalunya: marc legal, plans nacionals i estratègies locals. Evolució de les polítiques públiques de joventut i instruments de planificació.

  20. Tema 20Plans locals de joventut i la seva transversalitat. Estructura i metodologia del Pla Local de Joventut.
  21. Tema 21El medi obert: concepte, objectius i principis d’intervenció. Treball socioeducatiu en contextos naturals dels joves.
  22. Tema 22
    Estratègies i metodologies de la intervenció socioeducativa en medi obertMetodologies participatives, observació i treball de proximitat

    Estratègies i metodologies de la intervenció socioeducativa en medi obert. Metodologies participatives, observació i treball de proximitat.

  23. Tema 23
    La intervenció comunitària: treball en xarxa i dinamització de recursosEnfocament comunitari i cooperació entre agents

    La intervenció comunitària: treball en xarxa i dinamització de recursos. Enfocament comunitari i cooperació entre agents.

  24. Tema 24El treball en equip interdisciplinari i la coordinació entre serveis. Models de coordinació socioeducativa.
  25. Tema 25Serveis d’intervenció socioeducativa no residencial. Definició, funcions i marc normatiu.
  26. Tema 26El servei de centre obert: funcions, objectius i metodologia. Funcionament dels centres oberts i perfils professionals.
  27. Tema 27
    Protocols d’intervenció i derivació en situacions de risc socialProcediments de coordinació i comunicació institucional

    Protocols d’intervenció i derivació en situacions de risc social. Procediments de coordinació i comunicació institucional.

  28. Tema 28L’espai públic com a escenari educatiu i de convivència. L’ús pedagògic i la convivència en espais públics.
  29. Tema 29El paper del/la dinamitzador/a juvenil en medi obert. Funcions, rols, límits i ètica professional.
  30. Tema 30Equipaments juvenils: funcionament i serveis. Models d’equipaments, programes i serveis.
  31. Tema 31Participació juvenil i associacionisme. Eines i espais de participació juvenil.
  32. Tema 32Programació d’activitats i projectes amb joves. Fases del projecte educatiu i eines de planificació.
  33. Tema 33Educació en valors i promoció de la convivència. Educació per a la ciutadania, la pau i la diversitat.
  34. Tema 34Educació en el lleure: principis i agents educatius. Marc pedagògic del lleure i funcions dels monitors i directors.
  35. Tema 35L’ús de les TIC i xarxes socials en la intervenció juvenil. Eines digitals, riscos i oportunitats.
  36. Tema 36
    L’escolta activa, l’empatia i l’assertivitat en la relació educativaTècniques de comunicació efectiva i relació d’ajuda

    L’escolta activa, l’empatia i l’assertivitat en la relació educativa. Tècniques de comunicació efectiva i relació d’ajuda.

  37. Tema 37Habilitats socials, comunicació i resolució de conflictes. Estratègies de mediació i gestió de conflictes.
  38. Tema 38Gestió emocional i autocura del professional de joventut. Prevenció del desgast professional i autocura.
  39. Tema 39El codi deontològic de l’educació social. Principis ètics i responsabilitats professionals.
  40. Tema 40
    Igualtat d’oportunitats, perspectiva de gènere i inclusió en la intervenció amb jovesIncorporació de la perspectiva de gènere i la diversitat

    Igualtat d’oportunitats, perspectiva de gènere i inclusió en la intervenció amb joves. Incorporació de la perspectiva de gènere i la diversitat.

El puesto

En qué consiste el trabajo.

Funciones

  • Realizar trabajos de campo en medio abierto: identificar y analizar grupos de jóvenes y sus dinámicas, mapear espacios públicos y promover y difundir actividades.
  • Ofrecer apoyo al personal técnico en la organización y desarrollo de programas y proyectos de su ámbito.
  • Informar y orientar a jóvenes en materias de su ámbito, creando un vínculo de confianza con las personas usuarias.
  • Dinamizar instalaciones municipales orientadas a la ciudadanía joven.
  • Apoyar la programación, diseño y difusión de actividades de dinamización juvenil en plataformas de comunicación, webs y redes sociales.
  • Realizar tareas administrativas derivadas de su actividad.
  • Coordinarse con otros profesionales y entidades públicas y privadas.
  • Apoyar la evaluación de programas y proyectos.
  • Realizar otras funciones análogas que le asignen sus superiores.
«Realitzar treballs de camp en medi obert: identificar i analitzar grups de joves i les seves dinàmiques, mapejar els espais públics, promoure i fer difusió de les activitats que es realitzen en els espais públics, etc.»
Destino
Ajuntament de Palamós
Jornada
Posibilidad de jornada partida y horario flexible, incluidos fines de semana y/o festivos.
«Jornada: possibilitat de realitzar jornada partida i horari flexible, que inclou caps de setmana i/o festius.»
Bolsa de trabajo
Sí: con este proceso se crea una bolsa de trabajo (Hasta que se constituya una nueva bolsa de trabajo para la misma categoría.)
«La borsa tindrà vigència fins que es constitueixi una nova borsa de treball per a la mateixa categoria.»

Fechas

Fechas clave.

Cada fecha sale de un anuncio oficial.

  1. Bases

    BOP de Girona Ver ↗

Sigue

Prepárala y sigue el proceso.

Dudas

Preguntas frecuentes.

¿Qué requisitos piden?

Titulación: Batxillerat, Formació Professional de grau superior o titulació equivalent. Nacionalidad: Española o de la Unión Europea. Edad: desde 16 años. Además: Certificat o autorització a l’administració per obtenir el certificat d’absència d’antecedents penals per delictes de naturalesa sexual. Idioma exigido: catalán · C1 (con certificado o superando la prueba de las bases).

¿Qué pruebas hay?

1. Prova de coneixements teòrics (5 preguntas · 60 minutos · eliminatoria). 2. Prova pràctica (60 minutos · eliminatoria). 3. Prova de català (eliminatoria). 4. Prova psicotècnica (no eliminatoria). 5. Entrevista (no eliminatoria).

¿Dónde se presenta la solicitud?

Por vía electrónica en palamos.eadministracio.cat, dentro del plazo.

Fuentes oficiales

Compruébalo en el original.

Cada dato de esta página sale de estos anuncios. Pulsa en cualquiera para abrirlo en el boletín.

Datos de la fábrica de Opotips · actualizados el 14/11/2026, 23:51:29.

¿Vas a por dinamitzador en medi obert en Palamós? Empieza hoy.

Haz tests con preguntas de examen en el campus. Tu progreso se guarda y repasas lo que fallas.

Hacer un testCrear cuenta gratis