# Profesor de Secundaria Inglés: temario y requisitos > Oposiciones a profesorado de Secundaria de Inglés: requisitos, pruebas y los 69 temas del temario estatal, con las convocatorias de todas las comunidades. - Dirección para citar: https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-ingles - Publicado por: Opotips (opotips.com) Comprobado el 9 nov 2026 Cada comunidad convoca sus plazas, pero todas siguen el mismo reglamento estatal y el mismo temario de 69 temas. Aquí tienes lo común y, en directo, todas las convocatorias de profesorado de Secundaria. **Cada dato, con su fuente oficial.** Grado o licenciatura **de cualquier rama** **Máster** de profesorado **69** temas Todas las pruebas **en inglés** pruebas eliminatorias en la oposición **2** de la nota final es la oposición; el tercio restante, los méritos **2/3** **69** temas del temario estatal, iguales en todas las comunidades **2** pruebas eliminatorias en la oposición **4** temas al azar en el escrito: eliges uno **2/3** de la nota final es la oposición; el tercio restante, los méritos **01** El proceso, hoy ## Cada comunidad convoca sus plazas, *con el mismo reglamento.* No hay una oposición única: cada comunidad, y el Ministerio de Educación en Ceuta y Melilla, aprueba su oferta y convoca sus plazas con el Real Decreto 276/2007. Cambian las plazas, las fechas, la tasa, el detalle del práctico y si hay que acreditar una lengua cooficial. 1 Cuando hay oferta **Oferta de empleo** La comunidad aprueba su oferta de empleo público docente y decide qué especialidades convoca y con cuántas plazas. 2 Diario autonómico y BOE **Convocatoria** Las bases se publican en el diario oficial de la comunidad y, enteras o en un anuncio, en el BOE. 3 Lo fija cada convocatoria **Solicitudes** El plazo y la tasa los pone cada comunidad. Los requisitos hay que cumplirlos el último día del plazo. 4 Semanas después **Admitidos y tribunales** Listas de admitidos y nombramiento de los tribunales: el presidente lo elige la Administración y el resto sale por sorteo. 5 Fechas de cada comunidad **Oposición** Dos pruebas eliminatorias: conocimientos de la especialidad (práctico y tema escrito) y aptitud pedagógica (programación y unidad didáctica). 6 Al acabar **Méritos y seleccionados** A quien aprueba la oposición se le suman los méritos. Quedan seleccionadas tantas personas como plazas tenga la especialidad. 7 Un curso como máximo **Prácticas** Funcionario en prácticas en un centro público, con un tutor. Dura más de un trimestre y como mucho un curso; se califica apto o no apto. 8 Al final **Nombramiento** Superadas las prácticas, nombramiento como funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. ¿Vas a por la próxima? ### Te avisamos de la siguiente convocatoria Te avisamos cuando una comunidad abra plazo de profesorado de Secundaria. Mira en las bases si incluyen Inglés. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **02** Lo que se cobra ## Unos 2.148 € netos al mes *en 14 pagas.* 40.005 € brutos al año para profesor/a de Enseñanza Secundaria de la Generalitat Valenciana, nivel 24, puesto docente ordinario sin cargos. Tomamos la Comunitat Valenciana como referencia: cada comunidad fija su complemento específico y otros complementos propios, así que en otras la cifra cambia. Restamos cotizaciones e IRPF de 2026 para una persona soltera y sin hijos. **Parte de las cuantías sale de ANPE Comunitat Valenciana**, porque la tabla oficial no está publicada. **2.148 € netos al mes, en 14 pagas** **40.005 €** brutos al año **Qué incluye:** Todos los conceptos fijos del puesto de entrada, con las pagas extraordinarias. ### Lo que no está en la cuenta (y sube la nómina) - Trienios - Sexenios - Complementos por cargos o puestos singulares - Productividad variable - Indemnizaciones **Profesor/a de Enseñanza Secundaria · referencia: Generalitat Valenciana** Grupo A1 · MUFACE Orientativa 2026 Sueldo base A1 1.387,24 € mensuales × 12 mensualidades ordinarias. **16.646,88 €** Sueldo base A1 en pagas extraordinarias 856,05 € × 2 pagas extraordinarias, según la tabla oficial de retribuciones básicas. **1.712,10 €** Complemento de destino nivel 24 729,14 € × 14 pagas, incluidas las dos extraordinarias. **10.207,96 €** Complemento específico base: cuantía anterior a la actualización pendiente de comprobar 741,97 € × 14 pagas según la tabla oficial de febrero. No se ha podido comprobar la cuantía resultante de la actualización publicada en octubre. **10.387,58 €** Incremento del complemento específico publicado por ANPE*según ANPE Comunitat Valenciana* 75 € × 14 pagas, anualizados a la cuantía mensual mostrada en la tabla sindical. No representa lo efectivamente devengado durante todo 2026, porque el incremento no estuvo vigente durante todo el ejercicio. **1.050,00 €** Total bruto al año **40.005 €** Seguridad Social Contingencias comunes y MEI **− 1.940,22 €** Retención de IRPF Tipo del 19,97 %, algoritmo de la AEAT 2026 **− 7.988,90 €** Neto al año **30.075 €** Persona soltera, sin hijos, menor de 65 años y sin discapacidad. Con hijos o discapacidad la retención baja. La declaración de la renta puede cambiar el resultado final. Sueldo base A1 42 % Sueldo base A1 en pagas extraordinarias 4 % Complemento de destino nivel 24 26 % Complemento específico base: cuantía anterior a la actualización pendiente de comprobar 26 % Incremento del complemento específico publicado por ANPE 3 % [Generalitat Valenciana: tablas retributivas de 2026, tablas de retribuciones básicas y personal docente](https://www.ivass.gva.es/dam/jcr:8596fab2-07e4-4502-91fd-2781859dd9ef/taules%20retributives%20-%20tablas%20retributivas%202026.pdf) [Desglose completo del sueldo: Sueldo profesor de inglés Valencia 2026](https://opotips.com/blog/sueldo-profesora-de-secundaria-ingles-2026) **03** ¿Puedes presentarte? ## Comprueba los requisitos. *Los mismos en todas las comunidades.* Los fijan los artículos 12 y 13 del Real Decreto 276/2007. Hay que cumplirlos el último día del plazo de solicitudes y mantenerlos hasta el nombramiento como funcionario de carrera. *1* **Nacionalidad** Española, de otro Estado de la Unión Europea o de un país al que se aplique la libre circulación de trabajadores. *2* **Edad** Tener 18 años cumplidos y no haber llegado a la edad general de jubilación. *3* **Titulación universitaria** Doctorado, licenciatura, ingeniería, arquitectura o grado, u otro título equivalente a efectos de docencia. Para entrar vale cualquier título de ese nivel: no tiene que ser de la especialidad a la que te presentas. *4* **Máster de profesorado** El máster universitario que habilita para la docencia en Secundaria, FP e idiomas. También valen el CAP, el Título de Especialización Didáctica o el Certificado de Cualificación Pedagógica obtenidos antes del 1 de octubre de 2009, y haber dado clase dos cursos completos o 12 meses antes de acabar el curso 2008-2009 (Real Decreto 1834/2008). Cada convocatoria detalla qué documentos acreditan el máster o su equivalencia. *5* **Capacidad funcional** No tener enfermedad ni limitación física o psíquica incompatible con las funciones del cuerpo y la especialidad. *6* **Sin separación ni inhabilitación** No haber sido separado del servicio de ninguna Administración por expediente disciplinario ni estar inhabilitado para funciones públicas. *7* **Sin delitos sexuales** No tener condenas firmes por delitos contra la libertad e indemnidad sexuales ni de trata. Se acredita con el certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales (Ley Orgánica 8/2021, artículo 57). *8* **No ser ya del cuerpo** No ser funcionario de carrera ni en prácticas del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Para otra especialidad del mismo cuerpo existe la adquisición de nuevas especialidades. *9* **Lengua cooficial** Donde haya lengua cooficial, la comunidad puede exigir acreditarla según su propia normativa. *10* **Castellano** Sin nacionalidad española, hay que acreditar un conocimiento adecuado del castellano. Cada convocatoria dice cómo, a veces con una prueba. Cumples **0 de 10** Marca cada requisito con «Sí» o «No». [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **04** Cómo se aprueba ## Dos pruebas eliminatorias, *y después, los méritos.* El artículo 21 del Real Decreto 276/2007 fija las pruebas para todas las comunidades. Cada convocatoria decide el orden, la duración y en qué consiste el práctico. Como especialidad de idioma moderno, **todas las pruebas se hacen en inglés** (artículo 20). **1** 1.ª prueba · Parte A ### Prueba práctica de la especialidad Comprueba tu formación científica y el dominio de las técnicas de la especialidad. Cada comunidad decide en qué consiste y cuánto dura. Vale al menos 3 de los 10 puntos de la prueba. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **2** 1.ª prueba · Parte B ### Un tema por escrito, a elegir entre cuatro El tribunal saca cuatro temas al azar de los 69 y eliges uno para desarrollarlo por escrito. Vale al menos 3 de los 10 puntos. **La prueba se aprueba con 5 sobre 10 y al menos un 25 % en cada parte.** **4** temas al azar **1** para desarrollar **5/10** para aprobar la prueba **25 %** mínimo en cada parte [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **3** 2.ª prueba · Aptitud pedagógica ### Programación y unidad didáctica Presentas y defiendes una programación didáctica de un curso de ESO, Bachillerato o FP, en un nivel que la especialidad pueda impartir. Después preparas y expones ante el tribunal una unidad didáctica: según la convocatoria, la eliges entre tres sacadas al azar de tu programación o de tres temas del temario. Se califica de 0 a 10 y hay que sacar 5. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **4** Fase de concurso · No elimina ### Experiencia, formación y otros méritos Sólo para quien aprueba la oposición. Hasta 10 puntos: experiencia docente hasta 5 (1 punto por año en la especialidad en centros públicos, como mucho cinco años), formación académica hasta 5 y otros méritos hasta 2. Cada comunidad concreta el baremo dentro de estos límites. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **=** La nota que decide ### Dos tercios de oposición y un tercio de concurso La nota de la oposición es la media de las dos pruebas, si apruebas las dos. Se combina con los méritos y quedan seleccionadas tantas personas como plazas haya. Si hay empate, gana la mejor nota de oposición. Oposición **Media de las dos pruebas × 2/3** + Concurso **Méritos, de 0 a 10, × 1/3** Experiencia docente previa *Hasta 5 puntos; como mucho cinco años* Formación académica *Hasta 5 puntos: expediente, posgrados, otras titulaciones e idiomas* Otros méritos *Hasta 2 puntos; los fija cada convocatoria* Y después ### Fase de prácticas Quien queda seleccionado es nombrado funcionario en prácticas y da clase en un centro público con un tutor, entre un trimestre y un curso. Se califica apto o no apto; si no es apto, puede repetirla una vez. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) **05** Qué hay que estudiar ## 69 temas del temario estatal. *Los mismos en todas las comunidades.* Lo fija el anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993, que sigue vigente por la Orden ECD/191/2012, y vale para cualquier comunidad: didáctica, lingüística, literatura, historia y cultura de los países de habla inglesa. Algunos títulos usan términos de entonces: estúdialos con la normativa y el currículo de hoy. ### Toca un tema Cada tema, con su resumen y las leyes que lo regulan. #### Temario Tema 1 · Temario ### Evolución de la didáctica de las lenguas Evolución de la didáctica de lenguas y enfoques comunicativos del inglés. **Texto oficial del tema** Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera. Los enfoques comunicativos. **El temario completo 69 temas** 1. *1* **Evolución de la didáctica de las lenguas** **Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica del inglés lengua extranjera. Los enfoques comunicativos.** Evolución de la didáctica de lenguas y enfoques comunicativos del inglés. · Evolución de la didáctica de lenguas y enfoques comunicativos del inglés. 2. *2* **Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera** **Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. El concepto de interlengua. El tratamiento del error.** Teorías de adquisición, interlengua y tratamiento del error. · Teorías de adquisición, interlengua y tratamiento del error. 3. *3* **El proceso de comunicación. Funciones del lenguaje. La lengua en uso. La negociación del significado.** Proceso comunicativo, funciones del lenguaje y negociación del significado. 4. *4* **La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes.** La competencia comunicativa y sus componentes. 5. *5* **La comunicación oral** **La comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Rutinas y fórmulas habituales. Estrategias propias de la comunicación oral.** Discurso oral, convenciones, rutinas y estrategias comunicativas. · Discurso oral, convenciones, rutinas y estrategias comunicativas. 6. *6* **La comunicación escrita** **La comunicación escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito. Rutinas y fórmulas.** Tipos, estructura y convenciones de la comunicación escrita. · Tipos, estructura y convenciones de la comunicación escrita. 7. *7* **Sistema fonológico de la lengua inglesa I: Las vocales** **Sistema fonológico de la lengua inglesa I: Las vocales. Símbolos fonéticos. Formas fuertes y formas débiles. Los diptongos. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.** Vocales y diptongos ingleses, transcripción y comparación fonológica. · Vocales y diptongos ingleses, transcripción y comparación fonológica. 8. *8* **Sistema fonológico de la lengua inglesa II: Las consonantes** **Sistema fonológico de la lengua inglesa II: Las consonantes. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.** Consonantes inglesas, símbolos fonéticos y comparación fonológica. · Consonantes inglesas, símbolos fonéticos y comparación fonológica. 9. *9* **Sistema fonológico de la lengua inglesa III: Acento, ritmo y entonación** **Sistema fonológico de la lengua inglesa III: Acento, ritmo y entonación. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.** Acento, ritmo y entonación del inglés y comparación fonológica. · Acento, ritmo y entonación del inglés y comparación fonológica. 10. *10* **Léxico. Características de la formación de palabras en inglés. Prefijación, sufijación y composición.** Formación de palabras mediante prefijos, sufijos y composición. 11. *11* **La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. «False friends». Creatividad léxica.** Relaciones léxicas, falsos amigos y creatividad en el vocabulario. 12. *12* **Concepto de gramática: Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje** **Concepto de gramática: Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramática normativa a la gramática en función del uso de la lengua y de la comunicación.** Gramática normativa y gramática orientada al uso y la comunicación. · Gramática normativa y gramática orientada al uso y la comunicación. 13. *13* **Expresión de la cantidad.** Recursos lingüísticos para expresar cantidad. 14. *14* **Expresión de la cualidad. Expresión de grado y comparación.** Expresión de cualidad, grado y comparación. 15. *15* **Expresión del modo, los medios y el instrumento.** Expresión del modo, los medios y el instrumento. 16. *16* **Expresión de la posesión.** Recursos para expresar posesión. 17. *17* **La localización en el espacio: Lugar, dirección y distancia.** Expresión espacial del lugar, la dirección y la distancia. 18. *18* **La localización en el tiempo: Relaciones temporales. Frecuencia.** Localización temporal, relaciones temporales y frecuencia. 19. *19* **Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo.** Tiempo real, tiempo verbal, aspecto y modo. 20. *20* **Los verbos auxiliares y modales: Formas y funciones.** Formas y funciones de los auxiliares y verbos modales. 21. *21* **El infinitivo y la forma en -ing: sus usos.** Usos del infinitivo y de las formas terminadas en -ing. 22. *22* **«Multi-word verbs».** Estructura y uso de los verbos de varias palabras. 23. *23* **Estructura de la oración en inglés: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones.** Estructura de la oración inglesa: afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones. 24. *24* **Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción.** Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción. 25. *25* **Relaciones de causa, consecuencia y finalidad.** Recursos para expresar causa, consecuencia y finalidad. 26. *26* **Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste.** Expresión de duda, condición, hipótesis y contraste. 27. *27* **La voz pasiva. Formas y funciones.** Formas y funciones de la voz pasiva. 28. *28* **Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales** **Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: Entablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y emocionales.** Macrofunciones para relaciones sociales, información y actitudes. · Macrofunciones para relaciones sociales, información y actitudes. 29. *29* **Análisis y articulación del discurso. Cohesión y coherencia. Anáfora y Catáfora. Los conectores. Deixis.** Cohesión y coherencia discursivas, referencia y conectores. 30. *30* **El discurso directo y el discurso indirecto.** Discurso directo e indirecto. 31. *31* **Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificación textual. El registro.** Relación entre texto y contexto, tipología textual y registro. 32. *32* **El texto narrativo. Estructura y características.** Estructura y características del texto narrativo. 33. *33* **El texto descriptivo. Estructura y características.** Estructura y características del texto descriptivo. 34. *34* **El texto argumentativo. Estructura y características.** Estructura y características del texto argumentativo. 35. *35* **El texto explicativo. Estructura y características.** Estructura y características del texto explicativo. 36. *36* **Los textos dialógicos. Estructura y características.** Estructura y características de los textos dialógicos. 37. *37* **El lenguaje literario. Los géneros literarios. La crítica literaria.** Lenguaje, géneros y crítica literarios. 38. *38* **El inglés científico y tecnológico, comercial y administrativo.** Inglés científico, tecnológico, comercial y administrativo. 39. *39* **Estrategias de análisis del texto.** Estrategias de análisis textual. 40. *40* **Estrategias de comunicación. Definición y tipología.** Definición y tipos de estrategias de comunicación. 41. *41* **La romanización. Influencia del latín en la lengua inglesa. Préstamos y calcos.** Romanización e influencia latina en el inglés: préstamos y calcos. 42. *42* **La conquista normanda. Influencia del francés en la lengua inglesa. Préstamos y calcos.** Conquista normanda e influencia francesa en el inglés. 43. *43* **La literatura medieval de transmisión oral: La leyenda Artúrica. G. Chaucer: Los Cuentos de Canterbury.** Literatura medieval oral, leyenda artúrica y Chaucer. 44. *44* **Shakespeare y su época. Obras más representativas.** Shakespeare, su época y sus obras representativas. 45. *45* **Gran Bretaña en el siglo XVIII** **Gran Bretaña en el siglo XVIII: Desarrollo socioeconómico y articulación política; la actividad cultural y técnica. Grandes novelistas de la época.** Gran Bretaña del siglo XVIII y sus principales novelistas. · Gran Bretaña del siglo XVIII y sus principales novelistas. 46. *46* **La configuración histórica de los Estados Unidos de América: De la independencia a la guerra de secesión** **La configuración histórica de los Estados Unidos de América: De la independencia a la guerra de secesión. Novelas de referencia: The Scarlet Letter, The Red Badge of Courage.** Estados Unidos desde la independencia hasta la guerra de Secesión, con The Scarlet Letter y The Red Badge of Courage. · Estados Unidos desde la independencia hasta la guerra de Secesión, con The Scarlet Letter y The Red Badge of Courage. 47. *47* **La revolución industrial inglesa; su influencia como modelo de transformación histórica** **La revolución industrial inglesa; su influencia como modelo de transformación histórica. Los cambios sociales y políticos a través de la literatura de la época. C. Dickens.** Revolución industrial inglesa y cambios sociales y políticos en la literatura de Dickens. · Revolución industrial inglesa y cambios sociales y políticos en la literatura de Dickens. 48. *48* **El Romanticismo en Gran Bretaña: Novela y poesía.** Novela y poesía del Romanticismo británico. 49. *49* **Construcción y administración del Imperio colonial británico en los siglos XVIII y XIX. J. Conrad y R. Kipling.** Imperio colonial británico en los siglos XVIII y XIX, Conrad y Kipling. 50. *50* **La novela victoriana.** La novela victoriana. 51. *51* **O. Wilde y B. Shaw.** La obra de Oscar Wilde y Bernard Shaw. 52. *52* **La evolución histórica de Estados Unidos: de A. Lincoln a F.D. Roosevelt.** Evolución histórica estadounidense de Lincoln a Roosevelt. 53. *53* **La novela, el cuento y la poesía en Estados Unidos: H. Melville, E.A. Poe y W. Whitman.** Novela, cuento y poesía estadounidenses: Melville, Poe y Whitman. 54. *54* **El humorismo: M. Twain. H. James y el cosmopolitismo.** Humorismo de Mark Twain y cosmopolitismo de Henry James. 55. *55* **La generación perdida: S. Fitzgerald, J. Steinbeck y E. Hemingway. La narrativa de W. Faulkner.** Generación perdida y narrativa de Faulkner. 56. *56* **Relaciones históricas entre Irlanda y Gran Bretaña. Autores irlandeses: S. O'Casey y J. Joyce.** Relaciones entre Irlanda y Gran Bretaña, O'Casey y Joyce. 57. *57* **El Reino Unido en el período de entreguerras y durante la segunda guerra mundial. Autores literarios representativos.** Reino Unido entre guerras y durante la Segunda Guerra Mundial y autores representativos. 58. *58* **Evolución política, social y económica del Reino Unido e Irlanda desde 1945** **Evolución política, social y económica del Reino Unido e Irlanda desde 1945. Su presencia en la Comunidad Europea. Panorama literario de este período en estos países.** Evolución del Reino Unido e Irlanda desde 1945 y su literatura. · Evolución del Reino Unido e Irlanda desde 1945 y su literatura. 59. *59* **Evolución política, social y económica de Estados Unidos desde 1945** **Evolución política, social y económica de Estados Unidos desde 1945. Su significación en la política internacional. Panorama literario actual en los Estados Unidos.** Evolución de Estados Unidos desde 1945 y panorama literario. · Evolución de Estados Unidos desde 1945 y panorama literario. 60. *60* **La novela negra norteamericana: D. Hammett y R. Chandler. La novela detectivesca inglesa. P.D. James.** Novela negra estadounidense y novela detectivesca inglesa. 61. *61* **La incidencia del cine en la difusión de la producción literaria en lengua inglesa.** Papel del cine en la difusión de la literatura en inglés. 62. *62* **La Commonwealth** **La Commonwealth. La diversidad cultural. El desarrollo de variedades lingüísticas. Influencias y manifestaciones interculturales. Las novelas de E.M. Forster, D. Lessing y N. Gordimer.** Commonwealth, diversidad cultural, variedades lingüísticas y literatura. · Commonwealth, diversidad cultural, variedades lingüísticas y literatura. 63. *63* **Las instituciones británicas** **Las instituciones británicas. Las Cámaras parlamentarias. El Gobierno. Los partidos políticos y el sistema electoral. La Corona.** Instituciones, Parlamento, Gobierno, partidos y Corona británicos. · Instituciones, Parlamento, Gobierno, partidos y Corona británicos. 64. *64* **Las instituciones estadounidenses** **Las instituciones estadounidenses. La Constitución. La organización territorial. El presidente. El Congreso. Los partidos políticos y el sistema electoral.** Instituciones, Constitución, organización territorial y sistema político estadounidenses. · Instituciones, Constitución, organización territorial y sistema político estadounidenses. 65. *65* **El sistema educativo en el ámbito anglosajón.** El sistema educativo en el ámbito anglosajón. 66. *66* **Dimensión cultural de la anglofonía en el mundo actual** **Dimensión cultural de la anglofonía en el mundo actual. El inglés británico y el inglés americano. Presencia de la lengua inglesa en España. Los Anglicismos.** Anglofonía, variedades británica y estadounidense, presencia del inglés y anglicismos. · Anglofonía, variedades británica y estadounidense, presencia del inglés y anglicismos. 67. *67* **Los medios de comunicación en lengua inglesa (1): El estilo periodístico** **Los medios de comunicación en lengua inglesa (1): El estilo periodístico. La prensa. Periódicos de calidad y periódicos sensacionalistas.** Estilo periodístico y tipos de prensa en lengua inglesa. · Estilo periodístico y tipos de prensa en lengua inglesa. 68. *68* **Los medios de comunicación en lengua inglesa (2): Radio y televisión** **Los medios de comunicación en lengua inglesa (2): Radio y televisión. La publicidad en las culturas anglófonas: Aspectos lingüísticos y semiológicos.** Radio, televisión y publicidad en las culturas anglófonas. · Radio, televisión y publicidad en las culturas anglófonas. 69. *69* **Sociedad y cultura** **Sociedad y cultura. Estereotipos y emblemas de los países de habla inglesa. La canción en lengua inglesa como vehículo de influencia cultural.** Estereotipos culturales anglófonos y canción como vehículo de influencia. · Estereotipos culturales anglófonos y canción como vehículo de influencia. **06** Para estudiarlo ## Tres esquemas *de tu temario* Las leyes que entran en Profesor/a de Secundaria, resumidas artículo por artículo: lo que hay que saber de memoria y lo que más cae, en una página. [Constitución Española](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-i) **Tema 64** Las instituciones estadounidenses ### [Título III, Capítulo IConstitución Española](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-i) - Capítulo primero: Las Cámaras (Arts. 66-80) - Artículos 66 y 67 · Naturaleza de las Cortes - Artículo 68 · El Congreso de los Diputados Arts. 66–80 · 4 min de lectura [Ver el esquema](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-i) [Constitución Española](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-ii) **Tema 64** Las instituciones estadounidenses ### [Título III, Capítulo IIConstitución Española](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-ii) - Capítulo segundo: Elaboración de las leyes (Arts. 81-92) - Artículo 81 · Leyes Orgánicas (LO) - Artículos 82 a 85 · Legislación Delegada (Decretos Legislativos) Arts. 81–92 · 3 min de lectura [Ver el esquema](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-ii) [Constitución Española](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-iii) **Tema 64** Las instituciones estadounidenses ### [Título III, Capítulo IIIConstitución Española](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-iii) - Capítulo tercero: Tratados Internacionales (Arts. 93-96) - Artículos 93 y 94 · Aprobación - Artículo 95 · Contradicción con la CE Arts. 93–96 · 1 min de lectura [Ver el esquema](https://opotips.com/esquemas/constitucion-espanola-titulo-iii-capitulo-iii) [Ver todos los esquemas](https://opotips.com/esquemas) **07** Para memorizarlo ## Tres reglas *para tu temario* Reglas mnemotécnicas de temas que entran en Profesor/a de Secundaria: un dibujo, unas fichas y lo que significa cada letra. Se aprenden en un minuto y no se olvidan en el examen. [SO DE DE lleva una corona parlamentaria](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/forma-del-estado-so-de-de-lleva-una-corona-parlamentaria) **Tema 64** Las instituciones estadounidenses ### [Forma del Estado](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/forma-del-estado-so-de-de-lleva-una-corona-parlamentaria) - **So**cial - **De**mocrático La soberanía nacional reside en el pueblo español. - **De** Derecho El Estado es social y democrático de Derecho (CE art. 1). - Monarquía **parlamentaria** Es la forma política del Estado. No sustituyas «parlamentaria» por «absoluta». Constitución, art. 1 [Ver la regla](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/forma-del-estado-so-de-de-lleva-una-corona-parlamentaria) [La Jefa Publica Informes ; Su Responsable Audita](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/garantias-del-articulo-9-3-la-jefa-publica-informes-su-responsable-audita) **Tema 64** Las instituciones estadounidenses ### [Garantías del artículo 9.3](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/garantias-del-articulo-9-3-la-jefa-publica-informes-su-responsable-audita) - **L**egalidad Garantía de la CE art. 9.3. - **J**erarquía normativa - **Publ**icidad de las normas - **I**rretroactividad De las disposiciones sancionadoras no favorables o restrictivas de derechos individuales. - **S**eguridad jurídica - **Responsab**ilidad - Prohibición de **a**rbitrariedad De los poderes públicos. Constitución, art. 9.3 [Ver la regla](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/garantias-del-articulo-9-3-la-jefa-publica-informes-su-responsable-audita) [PROMUEVE REMUEVE FACILITA](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/mandato-de-igualdad-real-promueve-remueve-facilita) **Tema 64** Las instituciones estadounidenses ### [Mandato de igualdad real](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/mandato-de-igualdad-real-promueve-remueve-facilita) - **PROMUEVE** condiciones De libertad e igualdad reales y efectivas (CE art. 9.2). - **REMUEVE** obstáculos - **FACILITA** la participación En la vida política, económica, cultural y social. Constitución, art. 9.2 [Ver la regla](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas/mandato-de-igualdad-real-promueve-remueve-facilita) [Ver todas las reglas mnemotécnicas](https://opotips.com/reglas-mnemotecnicas) **08** ¿Es difícil? ## Un temario largo *y dos pruebas exigentes.* Lo que el reglamento pide en cualquier comunidad. No hay una nota de corte común: depende de las plazas y de quién se presente en cada convocatoria. Temario ### Programa amplio **69 temas** y en el escrito sólo eliges entre cuatro sacados al azar: hay que llevar estudiada la mayoría. [BOE n.º 226, 21-09-1993 · Orden de 9 de septiembre de 1993, temarios de ingreso (anexo III, Profesores de Enseñanza Secundaria)](https://www.boe.es/boe/dias/1993/09/21/pdfs/A27400-27438.pdf) Práctico ### Lo define cada comunidad La parte práctica cambia de una convocatoria a otra: mira los modelos de la comunidad a la que te presentes. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) Defensa didáctica ### Programación propia Hay que llevar hecha una **programación didáctica** y saber exponer una unidad ante el tribunal. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) Mínimos ### Cada parte cuenta **5 sobre 10** en cada prueba y al menos un **25 %** en cada parte de la primera. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) Oportunidades ### Varias comunidades Cada comunidad convoca por su cuenta con el mismo temario: **puedes presentarte en varias**, pero si apruebas en más de una tendrás que elegir. [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) En una frase Prepara a la vez el temario, el práctico y tu programación: así llegas a cualquier convocatoria que se abra. **09** Prepárala ## Del temario al examen, *en el campus.* Tests por tema, simulacros con la puntuación real y un plan que se ajusta a la fecha del examen. **El temario, tema a tema** Tu plan ordena los 69 temas y te dice cuál toca cada día. **Simulacros como el examen** Con el formato real de la prueba y tu nota frente al corte. **Tu oposición, al día** En qué fase está, lo que te falta para presentarte y los avisos de cada publicación. **Plazas año a año 2025–2026** | Año | Plazas | Detalle | Frente al anterior | | --- | --- | --- | --- | | **2026** | **5.797** | 3 convocatorias de 3 convocantes, hasta hoy | −10.370 | | **2025** | **16.167** | 18 convocatorias de 17 convocantes | — | **10** Preguntas frecuentes ## Lo que más se pregunta *de Profesor/a de Secundaria.* **¿Hay una oposición única de profesorado de Secundaria de Inglés?** No. Cada comunidad convoca sus plazas, y el Ministerio de Educación las de Ceuta y Melilla. Todas siguen el Real Decreto 276/2007 y el mismo temario estatal de 69 temas, así que lo que estudias te sirve para cualquiera. **¿Qué convocatorias están abiertas ahora?** Las tienes en directo en esta página, en «El proceso, hoy». Casi nunca vienen separadas por especialidad, así que verás todas las de profesorado de Secundaria: entra en las bases para ver si incluyen Inglés y cuántas plazas tiene. **¿Qué temario hay que estudiar?** Los 69 temas de el anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993, vigente por la Orden ECD/191/2012. Es el mismo en todas las comunidades. **¿Cómo es el examen?** Dos pruebas eliminatorias. La primera tiene una parte práctica y un tema por escrito, a elegir entre cuatro sacados al azar; la segunda es la defensa de una programación didáctica y la exposición de una unidad didáctica. Cada una se aprueba con 5 sobre 10. **¿Necesito el máster de profesorado?** Sí, salvo equivalencias: el CAP, el Título de Especialización Didáctica o el Certificado de Cualificación Pedagógica obtenidos antes del 1 de octubre de 2009, o haber dado clase dos cursos completos o 12 meses antes de acabar el curso 2008-2009. **¿Puedo presentarme en varias comunidades?** Sí, si las fechas te lo permiten. Si apruebas en más de una, al final tendrás que elegir una y renunciar a las demás (artículo 10 del Real Decreto 276/2007). **¿Cuánto cuesta presentarse?** La tasa la fija cada comunidad en su convocatoria, con sus propias exenciones y rebajas. **¿El examen es en inglés?** Sí. En las especialidades de idiomas modernos todas las pruebas se hacen en el idioma correspondiente (artículo 20 del Real Decreto 276/2007). ### De dónde sale cada dato Comprobado el 9 de noviembre de 2026. Si algo cambia en el boletín oficial o en la web del organismo, lo cambiamos aquí. - [BOE-A-2008-19174 · Real Decreto 1834/2008, formación pedagógica y didáctica y especialidades de Secundaria](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2008-19174) - [ANPE Comunitat Valenciana: retribuciones del personal docente de la Generalitat Valenciana, revisión de 2026](https://anpecomunidadvalenciana.es/openFile.php?link=retribuciones/4/retribuciones_2026_revision_incremento_t1790936535_4_a.pdf) - [Opotips · convocatorias de profesorado de Enseñanza Secundaria, con sus bases (BOE y diarios autonómicos)](https://opotips.com/convocatorias) - [BOE-A-2021-9347 · Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia, artículo 57](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2021-9347) - [BOE n.º 226, 21-09-1993 · Orden de 9 de septiembre de 1993, temarios de ingreso (anexo III, Profesores de Enseñanza Secundaria)](https://www.boe.es/boe/dias/1993/09/21/pdfs/A27400-27438.pdf) - [Generalitat Valenciana: tablas retributivas de 2026, tablas de retribuciones básicas y personal docente](https://www.ivass.gva.es/dam/jcr:8596fab2-07e4-4502-91fd-2781859dd9ef/taules%20retributives%20-%20tablas%20retributivas%202026.pdf) - [BOE-A-2007-4372 · Real Decreto 276/2007, Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes (texto consolidado)](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372) - [BOE-A-2012-1825 · Orden ECD/191/2012, temarios que rigen el ingreso en los cuerpos docentes](https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2012-1825) ### Otras fichas de Profesor/a de Secundaria (general / por especialidad) - [Profesor/a de Secundaria - Francés](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-frances) - [Profesor/a de Secundaria - Física y Química](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-fisica-quimica) - [Profesor/a de Secundaria - Geografía e Historia](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-geografia-historia) - [Profesor/a de Secundaria - Griego](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-griego) - [Profesor/a de Secundaria - Hostelería y Turismo](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-hosteleria-y-turismo) - [Profesor/a de Secundaria - Informática](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-informatica) - [Profesor/a de Secundaria - Intervención Sociocomunitaria](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-intervencion-sociocomunitaria) - [Profesor/a de Secundaria - Italiano](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-italiano) - [Profesor/a de Secundaria - Laboratorio](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-laboratorio) - [Profesor/a de Secundaria - Latín](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-latin) - [Profesor/a de Secundaria - Lengua Castellana y Literatura](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-lengua-castellana-literatura) - [Profesor/a de Secundaria - Lengua Catalana y Literatura (Cataluña)](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-lengua-catalana-literatura-cataluna) [Ver todas las fichas de Profesor/a de Secundaria (general / por especialidad)](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria) ### Más oposiciones de Educación - [Profesor/a de Secundaria - Educación Física](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-educacion-fisica) - [Profesor/a de Secundaria - Filosofía](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-filosofia) - [Profesor/a de Secundaria - Formación y Orientación Laboral](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-formacion-y-orientacion-laboral) - [Profesor/a de Secundaria - Lengua Catalana y Literatura (Illes Balears)](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-lengua-catalana-literatura-illes-balears) - [Profesor/a de Secundaria - Lengua Gallega y Literatura (Galicia)](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-lengua-gallega-literatura) - [Profesor/a de Secundaria - Lengua Vasca y Literatura (País Vasco)](https://opotips.com/oposiciones/profesora-de-secundaria-lengua-vasca-literatura-pais-vasco) [Ver todas](https://opotips.com/oposiciones/categorias/educacion)